中小学教师聘任实施细则

中小学教师聘任实施细则

　　中小学教师聘任实施细则

　　根据万发（XX）号文件精神，结合我联区实际情况，特制定以下实施细则：

　　一、指导思想和基本思路

　　指导思想：“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实行聘任制和岗位管理为重点，合理配置教育人才资源，调整优化中小学人员结构，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建立起人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出，符合中小学特点的充满生机与活力的人事管理制度。文秘资源网

　　基本思路：全面推行中小学教师聘任制。对现有中小学教师全部解聘，然后按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则，以校为单位，全面实施教职工聘任制。

　　二、聘任范围

　　全联区所有公办教师，以校为单位。

　　三、聘任原则

　　坚持注重实际，任人唯贤，秉公办事的原则。坚持有利于提高教育教学质量，有利于调动教师积极性原则。

　　考核和考试相结合。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面；考试根据本人教什么考什么的原则，内容包括教育理论，专业知识、教材教法三部分。

　　学校和教职工双向选择。要把尊重个人意愿和服从整体需要有机结合，既要考虑学校工作的整体需要，又要尊重教师人个意愿，正确处理好个人和集体的关系。

　　平等竞争，择优聘用。学校要把设岗情况、教师职责、教学任务、任职条件、工作目标等公布于众。教职工可根据自己实际情况平等参与竞争，学校择优聘任。

　　龄、学科结构合理。通过聘任，学校教师队伍的龄结构要趋于合理，满足学校教育教学工作的需要。

　　四、聘任条件

　　坚持四项基本原则，窒人民教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，教书育人，廉洁自律，作风正派，自觉履行《中小学教师职业道德规范》。

　　具有一定的教育理论水平和教育教学能力，坚持教育创新，能胜任本学科的教学工作。

　　取得拟聘岗位的教师资格证书。

　　度和任期考核结果为称职以上。

　　身体健康，能坚持正常的教学工作。

　　五、聘任步骤

　　聘任范围。

　　本联区所有公办教师，以校为单位，原则上不跨校。

　　聘任程序。

　　（）核编定岗。根据“因地制宜，区别对待”的核编原则，下达教职工编制。

　　（）制定方案。制定聘任工作实施方案，经教职工代表大会讨论通过，报上级教育行政部门同意后，组织实施。

　　（）公布岗位及聘任条件。以学校为单位公布岗位设置及聘任条件。

　　（）应聘。教职工在规定期限内以书面形式向学校提出应聘申请。

　　（）聘任。各校可采取面试、试讲、考核等形式，根据岗位设置要求及教师应聘情况，由聘任领导组研究聘任并签订岗位聘任协议书。

　　（）颁发聘书。受聘教职工的任期一般为至，聘任期满可以续聘，也可以终止聘约。签订岗位聘任协议书的期限一般不得超过国家法定退休龄。

　　六、聘任合同

　　受聘人员与校长签订聘任合同后，不因领导的职务变动而终止。

　　聘任双方应全面履行聘任合同，任何一方不得擅自变更，确需变更时，需经双方同意报联区批准，违反聘任合同的，承担违反聘任合同约定的相应责任。，

　　中小学教师聘任实施细则

　　聘任合同内容一般包括：聘任岗位的任务指标和工作目标责任，合同期限（一），工作条件，工资福利待遇，纪律及其它要求等。

　　合同期满，自行终止，双方同意，可以续订。

　　七、其它

　　解聘。

　　缓聘。

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