礼物作文

更新时间:2023-03-06 09:30:40 话题作文 我要投稿

礼物作文汇编7篇

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的礼物作文7篇,欢迎大家分享。

礼物作文汇编7篇

礼物作文 篇1

  礼物,传递着人与人之间真挚的友情与亲情;礼物,使人与人之间的心贴的更近;我送给星星的一份礼物藏着一个美丽的故事。

  星星是我最要好的朋友。记得开学那天,同学们都在旁边搭积木,滚铁环……可是我羞答答的,一个人坐在座位上,孤独地看着书。星星走了过来,拍拍我的肩膀,笑着对我说:“嗨!我们一起搭城堡吧!”我和星星搭起了一座座华丽的城堡,也搭起了一座座友谊的城堡……就这样,我和星星成了形影不离的好朋友。

  星星的生日快到了,我该送个什么礼物给她呢?记得我过十岁生日那天,她送了我一个她做了一个月才做好的玩偶——一只可爱的兔子。那只兔子的做工称不上完美,眼睛是用两颗纽扣做的,手上拿着一张干净的糖纸,就连嘴巴也是用线缝的,但我却最喜欢这只兔子玩偶了。今年,我送她一个手工音乐盒吧!

  说干就干,构思完之后我就开始动工了。我先从音乐盒里把一个凸凹不平的、圆柱形的物体拆了下来,只要一装上电池,再摇一下旁边的铁杆,就能发出美妙的音乐。这次,我打算做一个鲜花音乐盒,星星最喜欢花了。我拿起一坨红色的黏土,分成了一坨一坨,再把每坨搓圆,压成饼状,围在一起,就是一朵玫瑰花了。但还需要在边缘切一个小洞,这样,铁杆才能插进去。两个小时过去了,我累得大汗淋漓,转一转铁杆,发出了动人的声音,棒极了,我十分满意。

  星星的生日到了,我去参加了她的生日会。别人送星星的礼物可漂亮了,有的送了限量版钢笔,令我羡慕不已;有的送了十二星座的吊饰,闪闪发光,美极了;有的.送了超大型的玩偶,一只考拉,还抱着一棵大树,满满的少女心呀!我低头看看手上的音乐盒,心里忐忑极了,我做的是不是特别丑?星星会不会喜欢?我惴惴不安地走向星星,轻声地对星星说:“星星,送你的生日礼物,我可是做了两个小时哟!”星星抬起头来,看着这个玫瑰花音乐盒,眼里蓄满了泪。我着急地说:“这个是音乐盒哦!”说着,我便摇起了铁杆,一阵悦耳的声音响了起来。星星笑着说:“这是我收到过最好的礼物了!”我和星星紧紧抱在了一起……

  礼物是一束鲜艳的花朵,给人带来了芳香;礼物是灿烂的阳光,驱走人们心中的黑暗;礼物是一杯醇香的美酒,让人陶醉其中……

礼物作文 篇2

  礼物,是很多人想要的;但是不一定是人,动植物也会想要礼物。好吃懒做的小狗想要永远吃不完的食物,美丽的向日葵想要充足的阳光。礼物的意义是表达送礼物的人的心意,对我来说,收到一份礼物的心情就像一只快乐飞翔的鸟。

  我从小到大收过很多礼物,大部分都是亲人送的`。而我最喜欢的礼物是妈妈送的,是在某年我的生日。我收到礼物的前一刻,心里又兴奋又期待;我会收到这份礼物,是因为妈妈要帮我庆祝生日。我一开始就知道是什么礼物,就是我最想要养的一只小狗。

  当我在收到礼物的一剎那,我的脑海里就浮现——一定是我最想要的礼物。当我拆开看到礼物的那一瞬间,我既兴奋又惊讶,表情就像一只叫不停的小鸟,我说了一些感谢妈妈的话,非常期待下一次的礼物!

  这份礼物对我很有意义,它可以带给我无限的快乐。它的特别不是在于好,而是有妈妈的爱。这份礼物我会好好地照顾它,因为这是妈妈送的。

礼物作文 篇3

  时光的流逝总是匆匆,你总是无法追逐,而时间的细沙无情地从我们的指缝见流去,逝去的青春,能否触动你的感伤,在你心湖上掀起阵阵波澜?

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

  家中有几本厚厚的相册,每当家中有活动时,总会拿出来翻一翻,从中发现点乐子,而每次翻动时都会发现不同之处。

  奶奶总会拉着我的手,翻着那张最“珍贵”的照片——一个慈祥和蔼的老人站在阶梯上,微笑而又拘谨地看着镜头,旁边站着一个意气风发的小伙子,大大咧咧地笑着,露出一口白灿灿的牙。

  那是爷爷与父亲的合影,这张照片年纪可比我大,有着不少褶皱的`相片早已泛黄,但依稀还记得清十多年前,那狼山的风景依旧存在——天空格外蓝,几缕云点缀着,使天空看去充满活力,阳光和煦温暖照耀在爷爷身上,与爷爷的微笑相映,仿佛温度上升了几度,塔顶的光闪耀着,十多个春秋了,那灯塔的光依然亮着。爷爷在六七十岁时就去世了,而那拘谨的微笑,成了我对爷爷永恒的记忆。

  我握着奶奶粗糙的手,听着奶奶讲她与爷爷的点点滴滴。她早已失去了往日光泽的眼睛默默地盯着照片,溢出两行浑浊的泪。

  另一张是父亲年轻时的照片。

  年轻男子自信张扬的笑容,光线里突出的喉结,挺拔的身姿,英俊而潇洒,那个青涩质朴,披着长长飘逸的秀发的女孩,羞答答地抿着嘴巴笑着。

  像是忽然之间被一双大手拧开了我记忆与想象的阀门,那一个个未曾触及的日子不停地冲刷着我的脑海。

  父亲当年工作难找,独自在四处寻觅,汗不知流了多少,钱一分恨不得掰成两半花。偶尔提及以前的岁月,只是浅浅一笑,仿佛对他而言,只是一件不足提及的事。只有父亲鬓角稀疏的白发,弯曲的背脊,还有日益增多的皱纹,默默地诉说当年的艰难和不堪。

  而母亲,我更无法想象,一个初步社会的女孩,在艰苦环境中寻找工作,渐渐从中成长又是如何做到?

  时光是沙漏中的沙粒,不断地流逝。有些记忆渐渐隐去,成为了黑白照片上模糊泛黄的角落。有的却越来越清,如爷爷眼神中的微光。

  时光如一双大手,总在不经意间按下快门,定格所有画面。时光带给了我们青春,带给我们酸甜苦辣,带给我们承载记忆的旧照片。是时间让旧照片那幸福的笑容成为了永恒的瞬间,是时间赠与了我们最珍贵的礼物。

礼物作文 篇4

  八一建军节快到了。

  我们五个女孩去边检站官兵叔叔阿姨那里,进行暑期慰问演出。这次演出是由江东中心小学在朱老师的组织下举行的。

  晚上6点半,我们到了边检站的演出厅,我非常激动。

  先由边检站的主任叔叔和朱老师致词。致词完后,紧接着,表演开始了。先由大哥哥、大姐姐带来的节目“三句半”然后又有姐姐表演的'口风琴和葫芦丝等节目。终于轮到我们五个“小女兵”上场了。

  我们自然地走上去,我们笑得很灿烂,欢快地舞动起来,台下的叔叔阿姨们响起了雷鸣般地掌声的。

  表演过后,叔叔阿姨们去外面的广场上面看电影,主任叔叔带我们去参观他们的获奖展示厅。

  回到车上,严老师夸奖我们动作整齐、有力,很到位。

  另外,祝:所有解放军叔叔阿姨们节日快乐!

礼物作文 篇5

  暖风来了,春姑娘迈着轻盈的步伐,身着彩色的连衣裙,悄悄地来到了人间。有人说春天是“黎明前清脆悦耳的鸣唱”,有人说春天是“拂过原野的暖风”,还有人说春天是“清新的空气和和煦的阳光”,我觉得春天是一位送礼物的公主。

  春天派她的使者——春风带着礼物来到田野,小草看见春风来了,高兴地招手,农民伯伯拿着锄头下地播种,生怕错过了这良好时机。

  春风来到公园里,叫醒了正在熟睡的花儿与小草,小草伸了个懒腰,从地里探出头来,观赏这万物复苏的景象。花儿也在用化妆品打扮着自己,涂成白的,粉的,紫的……河边上,柳树姑娘正在照着镜子梳头发,河里的冰也解冻了,鱼儿欢快地跳出水面吐着泡泡。在春风使者的帮助下,到处万物复苏、生机勃勃。

  春天来到了校园里,路两边的小草、花儿都笑着向我们招手,让人感到心情舒畅。在暖阳的照射下,宽敞的教室传来朗朗的读书声,树叶听到读书声,也跟我们读了起来。春天的`雨水很特别,一下就是好几天,细如牛毛,淅淅沥沥,这就是春姑娘给大地的礼物。雨中喝足了水的小草迫不及待地露出了头,滋润着大地,春雨过后,整个校园焕然一新,给人以清爽的感觉。

  震天的春雷响起来了,“轰隆隆——轰隆隆”,声音可大了!那声音就像乐曲中的高音符,听上去让人震撼,更让人胆寒。它的同胞兄弟“闪电宝宝”也来了,你瞧,它跑得多快,瞬间从人们眼前闪过,立即就消失得无影无踪了。“轰隆隆——轰隆隆——”它们就像一对顽皮的天使,用这种方式向人们传递着春的信息:“春来了,一切都醒来啦!”

  春天给予我们太多了,却不求回报,她不正像那些无私奉献的人吗?我爱春天的美景,更爱春天不求回报的精神以及她的礼物。

礼物作文 篇6

  不知何时,柳树上多了几点新绿,土地上多了几瓣色彩,云端上多了几只燕子……虽还有一丝凉意,但那燕子的啼叫分明在昭告世界:春来了!

  她穿着五彩的连衣裙,裙边是一朵朵小花,披着一头柔顺的头发。她的身影走过哪儿,哪儿就开出一丛丛不知名的野花;她的头发拂过哪儿,哪儿便长出一片片鲜绿。她似乎感觉不到累,总那么欢快地跳着,舞着,笋忍不住探出头来观赏,蜜蜂也在一旁叫好,惹得所有的花都睁开眼睛欣赏……

  她跳着,舞着,所有生命都看着。她突然飘飘悠悠地飞上云端。她在白云耳边低语几句,他俩玩了起来。白云是个顽皮的孩子,不一会儿便把衣服弄脏了,变成了雨云,雷大爷赶过来,大发雷霆,吓得云宝宝哭了起来。淅淅沥沥,所有的`生灵都张开了嘴巴,吮吸着这甘露。

  雨住了,田野里的生命被太阳一照,全部闪烁出光彩,沐浴在雨水中的万物在春的抚摸下茁壮成长。

  春天里,我们享受着大自然赐予的这份厚礼

礼物作文 篇7

  教学目标:

  1.通过指导,让学生能有条理地清晰地叙述自己礼物的样子,送给谁?为什么要送给他(她)呢?并通过表达认识到,一件小小礼物寄托着一个深深的祝福。

  2.在指导学生说话的过程中,培养学生的语言表达能力,积极参与学习的好习惯。

  一谈话导入,揭示话题。

  同学们,每当佳节来临或你的亲人朋友过生日时,你们给他们送过礼物吗?送过什么礼物?

  (指名说)

  一张贺卡,一个笔记本,一个小制作,都代表着我们一颗真诚的心。我们现在还小,买不起许多贵重的礼物。其实呀,只要你是带着一颗真诚的心,什么样的礼物都是最美丽的,什么样的礼物大家都会喜欢。这节课,我们以“礼物”为题上一节作文课。

  二介绍礼物,交流合作。

  课前老师布置了作业,最近,你准备给谁送礼物?把它带来。同学们今天带来了吗?

  1.展示礼物。

  (1)哪位同学向大家介绍一下你的礼物?说说它的样子。如果是小制作,把你的制作过程说说。

  (2) 学生介绍。

  (3)每个礼物都蕴含着深情厚意,每个礼物都有美好的心愿,也许每个礼物还代表着一个特殊的意义。这么漂亮的礼物,要送给谁?为什么要送给他呢?谁来说说?

  2 .小组合作,介绍礼物。

  (1)出示要求:你的礼物是什么?它的样子呢?送给谁?为什么要送给他?

  (2) 以小组为单位介绍。

  (3) 每组选一代表介绍。

  三 体验真情,升华主题。

  同学们,这么美丽的礼物送给亲人朋友老师,我相信他们一定会高兴的。可是,就这样送给他,是否缺少点什么?(写上我们想对他说的话,写一些祝福的语言。)

  1 师出示自己曾经礼物上的`祝词。

  2 生活有苦有乐,老师也有伤心烦恼的时候。可是每当翻阅这些深情的问候时,心里就安慰了许多。生活因祝福而精彩,生活因问候而温馨。同学们,在你将送出手中这美丽的礼物时,想写几句祝福的话吗?那么拿出笔,写下你心中最美丽的祝福。

  3 生动笔写。

  (写完了吗?大家都想听听,你写了什么?)

  4.今天我们的课上的很愉快,老师也送给你们一个礼物。(师出示画好贺卡的小黑板)

  四、布置作文

  以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟,体裁不限。要求语言流畅,内容具体。字数350字左右。

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