话题作文

【精华】话题作文集锦十篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的话题作文10篇，希望能够帮助到大家。

话题作文 篇1

　　爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁般的意志，比智慧及博学更为重要。”这句话的意思是，一个想要成功的人，所需要具备的不止是才华和智慧，还需要有顽强拼搏的'精神和好的性格。

　　在日本发生过一件很富有戏剧的事情：某人报考一知名企业，因落榜而自杀。不料自杀未遂，后传来他的成绩被弄错，以及他以第一名的成绩被录取的消息。他兴喜若狂。但随后又传来了新的消息：他被公司解聘了。原来公司老板知道了他因落榜而自杀的消息后。说：“失去此人，乃是本公司的幸运！”

　　人生不是完美的，一时失意难免哀怨。失意并不可怕，可怕的是再也站不起来。一个想用自杀来解决问题的人，是个懦夫。

　　还有一个故事：一个因家贫，连高中都没上完的人。一边打工，一边学习，就为了考上一家著名的公司。第一次，公司要计算机人才，而他连计算机是什么都不知道。第二次，公司要大专生，而他只是一个中专生。第三次，公司要本科生，而他是一个大专生。一次，经理无意中得知了这件事，就破格录用了他。理由是：有耐性，有拼劲。是啊，爱拼才会赢。是坚强的意志和拼搏向上的精神，使他获得最后的成功。

　　作为青少年的我们，要学会在失败中振作，不断吸取教训，总结经验，拼搏创新。失败并不可耻，可耻的是自暴自弃。

话题作文 篇2

　　我们都在寻找那个属于心灵的原乡，可匆忙之间，又忘了来路，不知归程。

　　——题记

　　有时候一转眼，便已经物是人非；再回眸，一切都变了。

　　青石板街，有一条条小巷子，巷子里住着各种各样的人家，我们家就住在那里。还依稀记得小时候，总爱和邻家的大哥哥一起玩耍，玩的不亦乐乎。

　　还记得，童年时的欢声笑语传遍大街小巷。小时候在自家的院子里总能听到一阵高过一阵的吆喝声：“卖糖人，卖糖人了。”这时候，我会问妈妈要了钱，便飞一般的跑出来，生怕自己好看的糖人被别家的孩子抢了去。拿到糖人后总爱互相比比谁的糖人更好看，吃一口糖人，一股子的甜蜜便涌入心房，吃一个简单的糖人，那就是最大的满足，而长大后就是怀念了。

　　后来，拆迁了，我们不得不搬到别的地方去住，邻居们也被分散了，偶尔见到一次，但也只是打个招呼，擦肩而过。那些端着饭碗就可以去别家串门的日子不复存在了。我们都渐渐疏离，谁心里都清楚，过去都成为一种遗憾了。

　　长大后，游玩的'归途中来到了原来的家，这里因为拆迁，已经成为一片废墟了，那些曾经的美好往事也随之埋葬了，所有的故事涌入心头。原来，故事我都没忘，只是收藏在心里罢了。我们再也回不到过去了，因为一切都变了。

　　很久以后，偶遇邻家的大哥哥，似乎时间改变了很多，他变得更加沉稳了。我们沉默了，不知道该说点什么，毕竟很多年没见了，我先打破这种沉默，问了句：“最近这几年，过得还好吗？”他笑着说：“一切都好。”我们没有再聊，因为各自都有事，转身就离开了。在不见的这几年里，我们都是对方生活中的空白，谁都不是少年时的模样了……

　　之后再一次吃到正宗糖人是去窑湾古镇的时候。因为怀念，便忍不住买了一个。糖人也有各种各样的模样了，咬了一口，似乎没有小时候那般甜了，大概是经过太久岁月的洗涤了。一切都不是往昔了。

　　世间风景万千，随时都在变，而我只愿，每个人都能好好走下去。偶然间回眸，好的坏的，都是人生。

话题作文 篇3

　　[内容摘要]

　　随着近年作文的开放度和自由度越来越大，我发现学生作文跑题现象也越来越严重，尤其是话题作文。究其原因就是因为审题不仔细。因此写好话题作文的第一道门槛就是要审题准确。

　　[关 键 词]读懂并吃透材料;理清材料和话题的关系;读准提示语或导语，善于“化大为小”“以小见大”

　　学生到了高年级，已经经过了两年的说话训练，两年的习作练习，对于作文的知识有了一定的了解和感悟。一般来说，从三年级开始，每一学期都要经历很多次的作文课,作文也是语文考试的重要组成部分，是语文学习的重头戏，同时也是众多学生比较棘手的一道最大难题。随着近年作文的开放度和自由度越来越大，话题作文也越来越流行．我发现我班学生作文跑题现象也越来越严重，尤其是话题作文。这不得不引起我的重视。

　　那么什么是话题作文呢？所谓“话题作文”，是指用一段提示语启发思考，激发想象，然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料作文，是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。一般有三部分组成：提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。话题作文有自己独特的个性，其基本特征可以概括为“四不限（即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目）一强调（强调考查考生的创新能力和综合素质）”。 由于它在写作范围、文体形式、具体要求等方面都具有很大的灵活性，从而为学生提供了广阔的写作空间，有利于学生充分发挥想象力，表现创造力，能够让学生放飞心灵、放飞个性。话题作文的灵活性和开放性也因此给大多数学生提供了展示自己才华的舞台，但同时我也发现，因为开放，很多学生审题不仔细，误认为话题作文就是没有限制的作文，想怎么写就怎么写，结果下笔千言，离题万里，或是像挤牙膏一样想一点写一点，到最后无话可写，就东拼西凑。这样怎能得到好成绩呢？所以写好话题作文的第一道门槛就是要审题准确。那么怎样审题呢？下面谈谈一些不成熟的看法。

　　一、读懂并吃透材料，理清材料和话题的关系

　　一般的话题作文都会有一段材料，材料对于审准题意非常重要，写话题作文，最主要的是要吃透话题材料理清材料和话题的关系。只有这样，才能根据命题意图确立观点。话题材料起着由头的作用，要么提供一个事实，要么述说一段小故事，用意在于吸引学生的注意力，将学生的写作思维引入材料所提供的情景。揭示语要么对材料作解释，要么作补充介绍，帮助学生理解材料，拓展思维。话题是由话题材料延引出来的，是在话题材料基础上提炼出来的作文的中心议题；话题和材料的关系，既可以是话题范围仅仅在材料所蕴涵意义中的一部分，也可以是话题范围远远超过材料所蕴涵的意义。因此审题时，一定要把隐含在材料中的蕴涵意义和命题者的命题意图体悟出来，并据此立意才能确保作文不走题。

　　如语文园地五的习作材料（其一）：20xx年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光名字的后面，都有着一个个感人的故事。请选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。题目自拟。

　　我们在拿到这样的话题作文以后，如果不假思索，提笔就写，很容易写一些生命与疾病抗争的人的事例，如张海迪、保尔……但如果对材料进行一些分析，从材料的整体高度把握作文命题中心，会发现如果这样写就跑题了。其实命题者只是让你从这些白衣战士之中选择一名战士并把她的令你感受最深的故事写下来。所以审题的第一步就是要读懂材料，理清材料和话题的关系，把握材料中心，在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳。这样我们才可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候能够抓住材料的中心，不会顾此失彼。

　　二、读准提示语或导语，善于“化大为小”“以小见大”

　　一般来说，材料有难度的，下面多有提示语暗示，如果材料不难，则没有提示语。从审题来说，读准提示语是在读懂材料前提下的，借助提示语揣摩命题人意图是审题的关键，命题人提示你的肯定就是最准确的。还有一些习作前的导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。可别小觑这些提示语或导语，它们也是作文题目的一个组成部分呢。

　　话题作文由于范围宽泛，给学生的.把握带来了一定的困难，因此写作前首先要读准提示语或导语，善于“化大为小” “以小见大”。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。不能什么地方都写,应只写话题中的某一个方面。“择其一点，不及其余”。还要从小处落笔，通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。 不要人云亦云,没有个性。只有这样，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。

　　三、审清作文要求

　　一般话题作文都有题目自拟和文体不限或者还有字数等的要求。对于这样的要求，很多同学掉以轻心。许多学生的文字功底很好，材料也选得不错，就是没有按照要求去写，结果也令人唏嘘叹息。要知道现在作文要求非常宽泛，题目可以自拟，文体你可以自由选择。但是不等于没有要求！

　　作文题目的拟定首先要准确，角度要小，内容要尽量具体，还可以在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷者“一见钟情”。俗话说，题好文一半。一个好的标题，能给阅卷老师耳目一新的感觉，为整篇文章的成功奠定一个良好的基础。切记不要把话题当标题。命题过程实际上是一个对自己将要写的文章进行立意和选材方面的思索、辨析、筛选和凝聚的过程，所以万万不可粗心大意。

　　“文体不限”让学生在表达方式上有了更高的自由度和更广的表达空间。但淡化文体，不限文体绝不等于不要文体，任何文章都是靠一定的文体样式来表现的。文体不限是指学生可以采取任何一种自己所擅长的文体来写作，而不能理解为写出来的作文可以不属于任何文体。就是说最好选自己最擅长的文体，这样才能较好地展示自己的写作功底，另外选择一种体裁就一定要按照体裁的要求去写。切不能以为文体不限就是空前的解放，想怎么写就怎么写，事先既不做打算，不列提纲，写作中更随着思维的跳跃，任意挥洒，最终把作文写成"四不像"：叙事不像叙事，议论不像议论，说明不像说明，抒情不像抒情。自以为突破限制便是创新，却不知如此为文非驴非马，不成文体，很难得高分。

　　就比如我班一名学生在语文园地二的习作关于说说心里话的，他先用一大段文字抒发对老师的敬爱，像抒情，接着列举一件事说明老师作业布置太多，然后用各种事例、数字等材料批驳学生负担重的危害，最后总结又像抒情。虽然语言生动，句子通顺，但一分没得。所以我们要在审题的时候，千万不要说明和记叙分不清楚，抒情和议论搅在一块。一定把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短，就能够写出最能反映自己作文水平的好文章来。最后我们还要仔细看一看作文总体要求都好达到拉帮结伙没有。比如“把内容写具体，语句写通顺，××字以上”等等。

　　总之，话题作文为学生提供了一个广阔的空间，但学生写作时必须在符合话题要求的前提下认真审题，创新求异。要想把话题作文写好，以上这些是远远不够的，关键是平时要多阅读、多积累、多思考。话题有大有小，能力有高有低，但只要教师辅导得法，绝大部分学生还是能够对话题作文产生兴趣并较好地写出一篇篇令人心动的佳作来。愿作文教学能够迎来一个灿烂的春天！

话题作文 篇4

　　在课堂上，座位决定生活质量，因此我对座位也做了一番研究。“关关雎鸠，在河之洲，班级座位，各有所求。”

　　首先，1号区域靠窗户较近，又很少遭遇突然袭击，是“观光区”。那里的同学每一天都可以在枯燥时朝外望一望，看看外面的尘世风情。门口的大石头上鲜明地刻着“苍梧小学”四个红字，石头后面是一片草坪，它们像地球母亲那样英姿勃发，一年四际变化不断。

　　接着后面的座位是2号“隐私区”。这里左侧放着柜子，坐在那边的人个个都眼疾手快。每次考试时，他们就把各科的书放在柜子中，老师一走过来，他们就把书往里一塞，没有一次被发现过。

　　在这个班论最安全的地儿，是第三组最后一排的“猫手猫脚”区。在那里，老师的目光总是迟迟不到，你便可为所欲为。

　　一天我看到后面的同学上课肚子痛，脸都给憋红了。他灵机一动，弯着腰把椅子托到空调后，然后桌上东西收到桌肚，趴在地了，双手并用，爬出门外，溜之大吉。

　　常言道：最危险的地方就是最安全的'地方。讲台前就是一块风水宝地，前有讲台看守，后有学渣把风，左“青龙”右“白虎”，让中间的人好不自在。

　　“危险区”名副其实，只要老师一抬头，危险区里的人便惊慌失错，生怕下一个站起来的是自己。不仅这样而已，各科老师都喜欢在那边徘徊。那边坐的人渐渐也成为了身经百战、常常被罚的典型人物。

　　在危险区后面的便是“悠闲区”了，吃喝玩乐样样俱全，可谓鱼龙混杂。因为前面有人来做挡箭牌，所以后面的人才过得如此悠闲。

　　我们班的同学还有个特点，越讲话学习可能会更好。倒数第三排的大多都是班中大名鼎鼎的“霸”，不过他们可是十分好讲话，他们就会打着“老师的心腹”在那避免处罚。

　　如果把这个班比作皇宫，班主任为皇上，各科老师为妃，班干部为臣，体育委员为将，学霸为太子，学渣为百姓，那么我该是什么呢？我又该坐在哪呢？这可是个烦恼啊！

话题作文 篇5

　　走进车站那一刻就有了预感吧？！她沿着自动扶梯向下狂奔，穿过长长的通道，拐弯，前面站台上果然停着一列蓝色的地铁，门正缓缓的合上。

　　无声的冲刺——两米……一米……半米……上车，或被关在门外，就在瞬间决定了。

　　错过一瞬，也许就错过一生。

　　这是我很早以前看过的一部外国影片的开场，至今仍是记忆犹新。也许是因为，太多相似的镜头就发生在我们的生活中，对此也有着太多的`感悟：人的一生之中有多少次，迟到半步的我被关在门外，望着列车呼啸而去……究竟错过了什么，你感悟到了吗？

　　小时候，最爱那些五彩的气球，很喜欢拽着气球神气十足的走在大街上。只是，常常一不小心就松开了手，可能是应为另一只手上的棒棒糖，也可能是被街头看热闹的景致所吸引。我仰着头，睁大眼睛看着它越飞越远，直到只剩下一个小点，消失在眼前，却无能为力。忍不住嚎啕大哭，心中是满满的忏悔。生活中有太多东西，就好似这些五彩的气球，拥有时我们并没有好好的珍惜，只有等到失去，才能感觉到它曾给你带来的快乐。可是，，一切都晚了，时光无法逆转，很多东西是无法从头再来的，错过了，就失去了。不经意的错过，也许就会在心中留下一道永远的痛……淡淡的痛，却又是刻骨的。

　　错过的感觉，是坐在疾驰的列车上，想流连窗外的美景，却只有一闪而过，无能为力；错过的感觉是看着一张旧照片，想身临其境却无法违背时间与空间的逻辑；错过的感觉，是望着越飞越远的肥皂泡泡，想伸出手挽留，却又怕轻轻触及，它会“啪”的一声破碎；错过的感觉，是想触及萤火虫在夜空中留下的痕迹，可伸出手去，那小小的光电却总是与指尖保持这一点遥不可及的距离……

　　学会珍惜，才能真正拥有……

话题作文 篇6

　　比，一定会让你想到比赛。在比赛上，运动员们激情赛跑；在比赛上，有人收获成功的喜悦；在赛场上，有人得到团结的力量。而我在比赛中收获到浓郁醇香的父爱。

　　还记得那是一个春天，柳絮在天空中漫天飞舞，好像一个个小精灵在欢乐的舞蹈。春风吹过，带着一阵芳香，沁人心脾。地上还有残余的雨水、浸湿的花瓣看起来就像是一副美丽的水墨画。我开心的跟爸爸漫步在仙境一样的世界里，落英飘落在我的发丝上，阳光照耀在我的脸上，而爸爸用温柔的目光注视着我。

　　突然，我看见旁边的小孩儿在嬉戏打闹，我灵机一动，期待的望着爸爸开口说道“爸爸，我想跟你比赛跑步”爸爸很爽快的.就答应了。我找到一块儿地砖，用小小的手指在地上示意这条线是起跑线，然后我大声喊“跑”便像箭一般的飞了出去。不一会爸爸的身影就不见了，天真的我以为爸爸被甩到了身后，便越跑越带劲儿，身边的景色像虚影一样快速的略过。我张开双臂，享受着春风带给我的温暖，一直不变的是那幽静朴素的花香，从未想过比赛也可以带给我这样的快乐。

　　跑了一会儿，停了下来，看着满头大汗气喘吁吁的爸爸，我挺起头，插着腰，骄傲的对他说“看我跑的多快”我心里美滋滋的。但是看到爸爸头上一滴落的汗珠。与不断起伏的胸口，心里不禁抓了一把，但是因为这场比赛是我提升了自信心。

　　许多年后，我跟爸爸又一次漫步在这条路上，依然是那份花香，也许是因为我成长的原因，我变得沉稳了些。后来爸爸跟我说，其实她当时一直在背后拽着我的衣服，因为担心我会摔倒，当时我的心便像有一把刀子，深深扎了进去，我想象不出来当时爸爸拽着我幼小的我跑起路来是多么狼狈。在这次比赛中，我收获到了深沉的父爱。

　　时光易逝，烟花易冷。但是那次比赛中深沉的父爱，会埋藏在我的心里一辈子……

话题作文 篇7

　　我，存在于亿万颗星球中的地球。我，是地球上的某个角落里的一景。

　　我，是一粒种子。沉睡在土地中只为破土而出的一刹那。我冲破种子皮一天天长大，生根发芽。我从一株幼草逐渐成熟，长成了参天大树。夏天为孩子们遮阳，冬天却成了美景中的一角供人们欣赏。

　　我，是一颗星星。在灿烂的星空中闪烁不停。为黑夜迷途的人指引方向。当我的生命衰竭的时候，我会承载着人们的愿望消失在天际，我托着尾巴在天空中划过一道弧线。人们望着我，脸上露出幸福的表情。

　　我，是一片雪花。当人们还在睡梦中的时候我悄悄的降临。我把整个世界都扮成梦境里的天地，当人们睁开眼后会多么惊喜。逐渐的我积成了一席冰毯，在寒冷的冬天滋润着大地。给准备复苏的小草提供生机。

　　我，是一支蜡烛。默默地燃烧自己。任凭火苗的吞噬，我只为照亮别人。驱走人们内心的寒冷，让他们感到一丝暖意。我的眼泪换来了别人的`幸福。

　　我，是一座灯塔。静静地伫立在茫茫的海上。尽管发出的光是那么微弱，却为迷途的船指引方向，找到回家的路。

　　我们可以化身为世上的万事万物，扮演数不清的角色。无论化作一颗种子，一颗星星，一片雪花还是一座灯塔，都有它们自己的价值。我们不要抱怨自己的角色多么卑微多么渺小。正是生活中有许多不起眼的小角色构成了这个缤纷的世界。

　　重要的是我们要用心去演绎这个角色。用最平凡的行动做出不平凡的事。充分发挥自己的价值，认清自己的位置，在自己的岗位上默默坚守，做好自己分内的事，成为构建家园的一砖一瓦。即使有一天你在这个世界中不存在了，你曾经的价值也不会磨灭。因为无论“我是谁”，都有自己存在的意义！

话题作文 篇8

　　在男孩有记忆的那天起，“爹”的形象便是模糊朦胧的，娘也极少提及关于男孩爹的事，仿佛这个家向来就只有男孩和娘两人而已。

　　“娘，我爹呢？为什么别的小朋友都有爹，我却没有？”男孩拉着母亲的衣角，哭哭啼啼地走在回家的路上。

　　娘的心抽动了一下，扯着疼。“好孩子，爹会回来的，”她蹲下来轻柔地抹掉男孩晶莹的泪珠，“娘告诉过你的，他只是出了个远门，说不定在回家的.路上了呢。”

　　男孩沉默不语，只用一双清澈明亮的眼睛望着娘，显然这个重复了千百次的谎言令他毫不相信。

　　“好吧，好吧。”娘无奈地站了起来，“你爹在城里又有了个家，出远门的人就不认识回家的路了。”她望望村子通向外镇的那条泥泞土路，自顾自地轻声说了句：“只要家里人天天喊，他早晚会回来的吧。”

　　轻微的，不经意的一句自喃，却被男孩的耳朵精确地捕捉到，植入心里。

　　真的，喊喊就会回来么？

话题作文 篇9

　　“书到用时方恨少，事非经过不知难。”早在我国宋代，伟大的理学家朱熹就吟出这样的诗句，就是在社会主义社会的今天，仍有许多反思与借鉴之处。

　　书到用时方恨少，现在大多数学生读书都太急功近利，觉得只有需要用到的时候才会拿出相关的书籍来看。

　　殊不知，这种与古人那种功利性的读书方法，实在是社会上所有读书人的悲哀。如果读书仅仅是为了一朝功名，仅仅是为了考上一所名牌大学，仅仅是为了以后能赚更多的钱，岂不令天下读书人汗颜？

　　罗素曾云：“年轻人要多读些‘无用的书’。”不错的，这大概就是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升官，仅为自我充实，仅为乐乎其中……

　　我们中学生就缺少这种读“无用之书”的'开拓精神。也许我们每个人自踏进中学的大门时，读“无用之书”的习惯就被扼杀掉了吧。我们每天埋首在课本、教材、练习册……堆成的小山中，只知努力学好各科知识，却不能真正的“走出高山”去开拓眼界。考试成绩固然名列前茅，但别人问一个简单的常识问题时，往往手忙脚乱，不知所措，只会在所学知识范围之内思索，而不能拓宽视野去寻求事物的正确答案。

　　由此可见，书到用时方恨少，书籍是人类进步的阶梯，我们只要拓宽视野，广泛阅览，积累知识，才不致出现上述状况。再者，多读读那些“无用之书”也是人生的一大乐趣。而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远来看，这种“无用”终将派上大用场的……

　　我们也可以想象这样一幅画面：在一个深秋的庭院中，秋风习习，天高气爽。三四个人抱膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你孤独的坐在一旁，憋得面红耳赤而无说话的机会，或许平日里的积淀在此刻方能显露无疑，那是何等窘迫，何等悔恨啊！

　　因此，朋友们，请切记，书到用时方恨少绝非空话！多读书，开拓我们的视野，增长我们的见识，做一位满腹经纶，学富五车的智者吧！

话题作文 篇10

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，我的思绪又飘回了那个下午。

　　那个下午，天，碧蓝；云，无痕；风，狂野。阵阵裹挟着青草气息的狂风拂动着纯白的窗帘，窗帘在空中飞舞，释放出无比的热情，感染着这个世界……

　　正看着飞舞的窗帘发呆，你拿着两只风筝跑到我身边，你的脸上脏兮兮的，汗珠不停地从额头上滚落下来。你兴致勃勃地对我说：“姐姐，我们去放风筝吧！”看着你充满期待的双眼，我不忍拒绝。

　　你拉着我的手来到附近的公园。公园里绿草如茵、花团锦簇，你将我拉到一片空旷的草坪上，然后举起线轴绕着草坪奔跑起来，你累得满头大汗，风筝依旧没有飞起来，你却一点都没有泄气，拖着几乎着陆的风筝玩得不亦乐乎。

　　性格内向的.我静静地站在一边看着你快乐地玩着。出生几个月后，忙于工作的爸爸妈妈便把我送到保姆家生活。陌生的环境，再加上缺少亲人的关爱，我的性格变得非常内向，很难在他人面前露出笑容。

　　过了一会儿，你回到我身边，睁着那双灿若星辰的双眼问道：“姐姐，你怎么不跑呀？”我不知道该怎么回答你。你似乎看出了我的窘迫，紧紧抓住我的手飞快地跑起来。刚开始，我还有些束手束脚，但是很快就被你的热情所感染，罕见的笑容在脸上绽放。我完完全全地放开手脚，徜徉于花海之间。

　　你塞给我一只风筝，教我放飞。也许是运气好，我只试了一次就将风筝放上了天，你羡慕得要命。过了一会儿，你的风筝也放上了天。你我互不相让，你那张稚嫩的小脸上透出的是不服输的坚定。一会儿你的风筝领先，一会儿我的风筝领先。急于求胜的我一下子放出好长的线，纤细的线没有经得住狂风的考验，断了。我急忙伸手去抓，可一切都是徒劳的。看着渐渐消失的风筝，我不禁有些落寞。

　　这时，你抓住我的手，认真地说：“姐姐，风筝飞走了，也带着烦恼飞走了，你以后要多笑，你笑起来很美的！”那一刻，手中的温暖还有你真诚的话语深深地感动了我；那一刻，我的心中似乎有什么东西挣脱了枷锁，远离我而去。

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”那个蜕变的下午，我永远永远忘不了。