话题作文
更新时间：2023-04-26 19:06:12 话题作文 我要投稿
精选话题作文集锦6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的话题作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
领导那里都有，但并不是什么都能当好领导。
有些人说：啥事都跟领导走，领导还能错不成。这句话有一定的正确怕性，但又有其局限性，在你不知道人时，跟领导走是正确的，但这绝不是盲目的，盲目跟风，随大流，也是不对的，领导不是万能的，他只是一个决策者，带头人，带领我们大家先走一步。
明朝时期的农民工首领李自成，他攻打北京，要不是明朝皇帝崇祯自杀了，我相信他绝不能迅速攻克北京，灭亡明朝，而随后当他被清军打败不知走向后，他的农民部队也完了。
这就是领导的.作用，他能够给部下以信心，他就就是部下的精神支柱，给他的团队以无限的战斗力。而一但领导完了，团队也就名存实亡，就算在选过，但要使团队凝聚起来也是很艰难的。
动物界中群居动物大部分都有首领，发挥着领导的作用，带领着团队为生活而奔波；使团队凝成一股绳，共进退，同存亡。
像狼，羊，猴等动物，首领即是群体的中心，首领去那，成员也跟着去那，并享受着很多，如寻找食物，水源，生育后代等等。首领的压力很大，他们寄托着团队成员的希望。
领导也有做错的时候，故在领导出错进，我应指出其错误，而不应盲目跟风，自己不通过大脑思考，武断的跟随领导走，这是不对的。
领导有其发挥的作用的时候，也有发挥其不好的作用的时候，我们应具体问题具体分析，发挥其积极作用。
话题作文 篇2
“金刚石的用途是什么？”“切割玻璃。”“氧气的价值在于什么？”“供给呼吸。”同学们早已将“物质用途”的答案牢记于心，在化学课上对答如流。
事物的价值在于什么？仅仅在于是否实用吗？我开始寻找答案。
假期的一天，父亲从老家探亲回来，带了满满一车的家乡特产。但我一开始对此不仅不感到惊喜，还怀着一丝不解和埋怨。
从千里迢迢的家乡运来的西瓜沉甸甸的，却远不及市场上卖的.可口。我苦着脸尝着西瓜，嘟囔道：“西瓜在南京也能买到，为什么他们还要送这个？真是浪费汽油！”
父亲从老家带给我的棉鞋，样子既老王，又不合脚。我忍不住问父亲：“你为什么要接受这些无用的礼物呢？真是石头往山上背！”
父亲沉默了，没有给予我答案。
我渐渐静下心来，低头看了看满地的包裹，又抬眼望了望父亲额头上流淌的汗水，一股惭愧涌上了我的心头。我隐约感到，我一直以来对事物价值的认识，也许是个错误答案。
我的脑海中浮现起一幅幅画面：
祖父用布满皱纹的双手播散下西瓜的种子，用辛勤的汗水为它们灌溉，不顾年老体弱，年复一年坚持种瓜，就盼着孙女尝了自家种的西瓜能露出喜悦的神情，能领悟到自己对她的牵挂关心。我如果问他：“经历这么多辛苦就收获几个西瓜，值得吗？”他一定会点点头：“值得。”
我又看到祖母在昏暗的灯光下一针一线地编织棉鞋，就期待着孙女在寒冬仍能感受到亲情的温暖。我如果问她：“耗费大量光阴缝制棉鞋值得吗？”她的答案一定是：“值得。”
“游子身上衣”真的实用吗？不一定。但“慈母手中线”却充满了价值。
想到这，我恨不能把之前的抱怨收回。我决定更换我心中的那个答案：
看待事物的价值不能停留在表面，它们寄托的宝贵真情才是正确答案。
话题作文 篇3
在学校我每天早上五点多就起来了，中午还会午休，晚上一般都是十点以前就睡着了。这种作息习惯还是算不错的啦。可是一回到家里这些作息习惯统统都没有了，因为在家可以玩手机、电脑、看电视，所以我的作息习惯就更变了。每天早上就算醒的早我也不会起床，我会躺在床上玩手机，中午也从不午休，晚上玩到十一、二点挥着更迟才去睡觉。然后第二天就有重重的黑眼圈了。这就是在家和在校的`作息习惯，不同的作息习惯。呵呵！
话题作文 篇4
我们大家都有手，它可以听从我们的命令干任何的事，但是有的残疾人却没有手，因此他们有许多事情是干不了的，他肯定羡慕我们有一双无所不能干的手。
手是人类的重要的器官，许多奇迹都是出自于手的可是，有的`人往往不好好利用它做造福人类的事情，整天手拿着一把锋利的尖刀或枪等东西抢劫，你认为这样不劳而获的钱出自于你的手值得吗？你要知道你一但被另一种维护世界的出自警察的手抓到你会被关起来，你的妈妈给你手不是让你来抢劫的，是让你给人类做贡献的，如创造出新品种类的机器人或发明出不会出车祸的汽车等等……
手是要每天勤劳的要干每一件事，给世界多一份力量，万能的手出自于，很多不同的大脑控制着只要你敢想他就会帮你做，只要你奔着你所要的目标去寻找你该做的事那就是你手的本领，靠你的手活着，不要去挣一些不干净的钱，不要去想那些不正经的生意，要相信你自己，要相信你的手，告诉它你能做到！
不要用它来创造一些破坏地球的东西，不滥做没有用的化学品，要用你的双手去改造你的家园，改造未来，让未来更美好。
用它去跟别人交朋友，向朋友伸出友谊之手，用它去干好你该干的事，不要让你的手作废，不要让它失望，不要让你的亲人看到你带上手铐，要让他们看到，我有一双手，我有一双无所不能的手，我要用它去创造奇迹，让它去创造出我们更美好的明天，让明天的太阳升起的更璀璨吧！
话题作文 篇5
不经意间，考试正慢慢成为一种习惯，播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
一想到分数，脑中第一个想到的竟是友情，巴金老人一直以来都是很感激朋友之间的那份友情，可他不知道，作为晚辈的我们面对友谊却是另一种想法，不过这很好理解，因为人的思想是会随着时代以及周围环境的改变而不停地变换。
一切艰辛都只能靠自己去承担，而朋友，朋友只能制造些欢乐或悲伤的气氛罢了。
青春是我们的筹码，分数是我们的命根。分数，考卷，成绩单这三个重要的零件组合在一起便串成了我的生命线，缺一不可。因为他们永远也不能被人类完全地复制。
有时，中午一觉醒来，恍如隔世，有点“到乡翻似烂柯人”的之感，记不得时间，不分晨昏，缠绕的梦依旧混乱，眼看着空旷的'屋子，怀念起刚才的那个梦境，闭上眼睛想继续做下去，只可惜梦就像人的胳膊大腿，断了就很难再接上，纵使接上，也不是原来那个样了。
打断美好梦境的是考卷，在这其间，该伤心的伤心过了，该兴奋的也兴奋过了，这两者唯一不同的就是兴奋这东西，过后就忘了，而伤心的东西就像一块膏药贴在心口上，总也拂不去——也不能拂去，那底下往往隐藏着没有愈合的疤……
伤心是成长蜕壳时的痛，是幼稚向成熟交的税。
心中树立远大的理想，庆幸自己还留有一些时间，思绪可以自由驰骋在平原上;可以无忧无虑地飘进思想谷;可以暂时停下走父母设计的轨迹;可以随心所欲的疯;可以按自己的意愿听音乐。在学习之外的闲暇时刻，这份快感，这份狭意让自己觉得好象身处在世外桃源般，忽然，视线又回到了写字台上，哦，还有作业没有完成，然而这时做作业却感觉轻松了很多，也挺快乐的，至少比那些成天埋头苦干在题海中的同学要强的多。
猛然发现，在我的生命线中原来不单单只有学习，还有快乐，大概这就是苦中作乐的表现吧。嘴上不禁哼起了一首蔡依林的歌，我的世界/变的奇妙而难以言喻/还以为/是从天而降的梦境……
总有属于你自己的图腾，总有属于你自己的可能。
学习可能是我们这一辈子人最沉重的负担，我生命线中最重要的部分，然而最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，不是吗?
话题作文 篇6
人与人之间经常发生一些碰撞，这些碰撞不仅是物体上的，更是心灵上的碰撞。
在班级里，就可谓是这些碰撞最常发生的地方了，这些大大小小的碰撞正敲击着我们的心灵。
还记得有一次，我正上完体育课回班，就看见班级里十几个人围在一起，看起来也不像是在玩耍，我快步走上前，只听见我们班一些喜欢凑热闹的在叫喊，其他的人也在嘻笑。我走近一看，原来是我们班的一些强势的人正在逼问著名的调皮鬼程xx，程xx是全校闻名的“名星”，连校长也单独跟他说过几次话呢。干的.坏事可不少，我又问了围观的人怎么回事，他们笑着并争着说程xx偷东西了。
偷东西？程xx偷东西了？我有些疑问，但又快速地化解。我心想：程xx有“犯罪前科”？好几次拿走别人的东西不还，有一次他把我的笔拿走，结果可怜的笔就“五马分尸”了。唉，越想越来气。
这时，程xx突然哭了，并吼道：“我没有偷东西，别人的笔不是我拿的。”几个围观的人说：“还狡辩，怎么可能一节课内三个人丢了笔？而且还是体育课。只有补作业的你有可能。”几个人连声附和，好同学也说话了：“程xx哭的更厉害了，我们都不想说他了。班长说：”程xx，如果你偷了就还吧，我们不会怪你的。“但程xx依旧在哭，大家感到自己可能错怪他了，纷纷道歉。
我心想：我们真的可能错怪他了，错怪别人经常会给他人留下抹不去的伤痕。顿时，我就感到什么东西在敲打我的心灵，我感到十分伤心，也道了歉。
一节课后，我发现程xx不见了，我在校园看到了他，只见他手中拿着三只笔，露出了一种说不出的笑容，我又感到一个东西在敲击我的心，但与之前的感觉截然不同。
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