神秘礼物的作文300字

更新时间:2023-05-17 12:10:33 话题作文 我要投稿

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【精华】神秘礼物的作文300字合集五篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的神秘礼物的作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】神秘礼物的作文300字合集五篇

神秘礼物的作文300字 篇1

  期待已久的“六一儿童节”终于到了,爸爸终于把我的礼物送给我了,那就是爸爸在广州给我买的拼装机器人,它功能很强大,我很喜欢它。

  它是个高级拼装,能够拼出十六种机器人模型,其中十四种都是可以通过遥控器输入指令可以指挥它运动的,另外两种是普通的拼装。

  我印象最深的是我拼装的.碰碰车和转盘拼装。碰碰车碰到物体就会后退或者改变方向,它是用刷卡的方式吩咐命令的,它跑的特别慢,但是如果电量非常充足的情况下速度会快一些;转盘拼装我还拿到学校展示了,同学们都很喜欢,他们争先恐后的玩我的机器人转盘,而且玩的很高兴,我的心里暖洋洋的,老师还给我拍照了,我很高兴给同学们分享我的机器人拼装。妈妈也表扬了我的乐于分享,我开心极了!

  机器人拼装给我带来了无限的惊喜和快乐,让我感到很自豪,它不仅是我的玩具更是我的好朋友,非常感谢爸爸送我的“神秘”大礼物。

神秘礼物的作文300字 篇2

  星期天,奶奶神神秘秘地对我说:“宝贝,明天奶奶给你一个新年礼物哦!”我心想:不知道会是什么礼物呢?

  第二天,我上完课回家,就迫不及待地问奶奶拿礼物。奶奶笑着拿出一个大盒子。我探头一看,嘿,是一个奇怪的家伙!它的身体又圆又扁,浑身金灿灿的,还闪闪发光呢!仔细一瞧,两侧还有一条龙和一条凤,真是栩栩如生!

  我看着这个圆圆胖胖的家伙,好奇地问:“奶奶,这是什么呀?”奶奶告诉我:“这个东西呀,叫汤婆子。你瞧,上面的`龙凤图案,象征着吉祥如意。”我又问:“那汤婆子有什么用呢?”“是给你晚上暖床用的。以前啊,无锡人都爱用汤婆子取暖,现在可不多见了哦!”

  望着慈祥的笑脸和满头的白发,我的心里暖洋洋的。长大以后,我也要给奶奶买个汤婆子,让她的被窝也暖暖的!

神秘礼物的作文300字 篇3

  “小朋友,请闭上眼睛,王老师要送给我们一个神秘的礼物”。王老师笑眯眯地说。我们高兴极了,赶紧闭上眼睛摊开小手,等着王老师发礼物给我们。我心想:王老师会送给我们什么礼物呢?哦,对了,应该是糖果、铅笔、玩具、橡皮擦,我真兴奋。

  突然,王老师走到我的旁边,把塑料袋里面的东西发到我的小手上,我用手摸一摸。揉一揉,那个东西软软的,凉凉的,圆圆的,谗得我口水都要流下来了,最后,王老师叫我们把那个圆圆的“小汤圆”拆开,我一拆开那个绿茶味的“小汤圆”就迫不及待在吸了一口,啊真好吃啊!我一口一口地品尝着“小汤圆”,最后,我快吃完那个“小汤圆”的时候,我还舍不得把这个“小汤圆”吃光。我知道,王老师为什么给我们吃汤圆,因为今天是圣诞节,而汤圆表示团团圆圆的`意思,王老师希望我们全家团团圆圆,快快乐乐地过圣诞节。

  王老师就是我们喜欢的“圣诞老人”!

神秘礼物的作文300字 篇4

  张瑞轩打开信封,顿时从天空中掉到了万丈深渊,苏灵溪大叫:“老师真坑。”

  他们为什么会这样呢?就让我给你们从头说起吧!

  今天,老师说要玩游戏,游戏规则是:老师给每个组发一个信袋,老师出去五分钟,同学们不能乱走,不能打开信袋。

  老师给了每组一个信袋就出去了,每组的信上写着各种字,我们组是说里面可能有十元、二十元、三十元,还可能有大红票。这可喜了张睿哲,他说:“快打开,如果里面有三十元的话,我们五个人每人六元。”我却说:“这里面绝对没有什么好东西。”因为我想老师不会给这么多钱。张睿哲却说:“绝对有很多钱,快打开。”这时,苏灵溪喊道:“你尽动摇军心,我斩了你!”有的`同学为了抵挡诱惑在睡觉,有的同学在写作业,有的则盯着信。

  老师来了,让我们打开信,张睿哲兴奋不已快速打开信,可是没有钱,这可又伤了他的心。同学们开始向老师抱怨,老师又给每个人发了一快金币,张睿哲又喊:“为什么三十元变成了一毛钱!”同学们哈哈大笑。

  看来希望越大失望就越大,不能被事物的外表给诱惑。

神秘礼物的作文300字 篇5

  娄老师一进来,笑容满面,高兴地说:“同学们,娄老师这次南京之行收获很大,可是每天每夜都忘不了亲爱的同学们,所以给每位同学都准备了一件礼物。”这些小礼物引起了同学们的无限的猜测。

  我心里犯嘀咕了,这些礼物真的有吗?礼物都是什么样的?27个人就要有27份礼物,有多大呢?礼物。

  娄老师让我们闭上眼睛。此时此刻教师里安安静静地,连一根针掉到地上都能听见。“好了,同学们,睁开你们的眼睛吧!”“哇,太棒了!”桌子上正放着一棵棵姿态独特的雨花石,我的.礼物是一颗名叫“冬天雨景”的雨花石。

  我仔细地看着雨花石,发现它有绿、黄、棕三种颜色。棕色代表大地,黄色代表天地之间剩余的空间,绿色代表天、云、雨。那斜出的细绿纹,像是一滴滴雨,在冬天不结成冰雹而落到大地上。

  老师送给我的雨花石的含义我慢慢体会到了:老师希望我在困难中不放弃,在人才中更出众。我又看着雨花石好像向我们暗示了什么。是老师对我们的祝福和希望。

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