神秘礼物的作文300字

更新时间：2023-05-28 18:01:55 话题作文我要投稿

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【精华】神秘礼物的作文300字合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的神秘礼物的作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】神秘礼物的作文300字合集6篇

神秘礼物的作文300字篇1

　　哇!老师要送礼物啦!教室里成了欢乐的海洋，同学们一个个变成了“疯子”似的。

　　开始猜了，教室里渐渐地热闹起来，有的同学说是电风扇，有的同学说是书本……我心里想：是不是励志卡呢?

　　这时老师拿起二十元钱和五枚硬币，说：“要是哪位小朋友猜中了，这些钱全部归他。”此刻教室里变成了菜市场，小朋友们七嘴八舌起来。有的同学说是玻璃，有的同学说是鲜花……我心想：是不是香水呢?

　　老师要揭晓答案了，先让我们派两位同学上来看一看，可是箱子里太黑了，第一位同学都没看清楚;后一位男生有一双火眼金晴，终于知道答案了，原来就是几片叶子哦!小朋友都有些失望。

　　最后老师给每位同学发一片叶子，让我们仔细观察。我观察发现：金黄金黄的.叶子里有一些咖啡色的骨干;叶子虽然是干枯的，可是摸起来滑溜溜的，闻起来香香的。

　　这个礼物还挺特别的!

神秘礼物的作文300字篇2

　　上课后，老师从容地走进教室，手里拿着一个红色的礼盒，同学们都万分激动与好奇，七嘴八舌地讨论起来。我认为会是一本书，因为老师想让我们多读书。我和同学们都想迫不及待地打开礼盒，但老师总是卖关子，弄得我心里的石头总是放不下，使我坐立不安。

　　老师选择了“沉默者”——罗涛同学抽选同学开奖。当罗涛抽中6号喝9号中时，作为同桌的我祝贺了她一下。6号梁洪文脸上笑开了花，大步流星地走上讲台。29号宋星瑶更是欣喜若狂，全班轰动！

　　开箱的`一刻终于到了，同学们都睁大眼睛仔细看着，恨不得把眼睛放到礼物上。“切！只是一个红包”同学们不约而同地说。老师又开始卖关子，让我们猜猜盒子里是什么。“钱！一定是钱！”“什么都没有”“吃的”。同学们议论纷纷。

　　红包打开了，是揭开悬疑的时候了。里面有一张纸，上面有一首诗：

　　想要作文写得好

　　心理描写少不了

　　我来为你支一招

　　听好喽

　　心理描写有绝招

　　内心独白常用到

　　巧用修辞真是妙

　　多用哦！

　　虽然礼物少，但教会了我写作的妙招。

神秘礼物的作文300字篇3

　　“有一件东西，会动、会眨眼、还很可爱，你们猜是什么？”金老师神秘兮兮地说。

　　我们一听，个个交头接耳，议论纷纷，有的说是兔子，可一下就被否决了，因为兔子太大，不可能装进这么小的盒子里。有的说是仓鼠，因为仓鼠只有拳头大，在盒子里安家是再好不过了！但仓鼠好动，不可能大清早还在昏昏欲睡。还有的说是蚕宝宝，因为蚕宝宝是三年级的科学作业，老师就让我们在鞋盒里养的。可这鞋盒连一个针扎的孔都没有，还不把他憋死？我们聊得热火朝天，但没人猜得出是什么。

　　金老师看着我们疑惑的.眼神，决定让两个同学上去看，有个男同学上去一看，马上笑了，连手臂都发抖了。一个女同学也上前看了，她探头一望，马上捂住鼻子，生怕泄密，看她笑成那样，我们疑上加惑。终于，金老师禁不住我们的请求，给我们一个个看过去，这一看，引起了一阵阵大笑。

　　我们终于看到了这礼物的庐山真面目——一面镜子！

神秘礼物的作文300字篇4

　　今天我们来到报告厅上课，一进报告厅，一阵凉风向我，让我感到一阵凉爽。上课铃“叮叮叮”响起来。我们迎来了一场紧张的作文课。老师说带给了我们一份礼物，大家都用期待的目光望着老师，老师的嘴角微微上扬。

　　当老师把礼物拿到讲台上时，大家都跃跃欲试，老师问：“大家来猜猜里面装的是什么？”大家都很想回答，但不知是紧张还别的原因，都没有积极的举手。但还是有几个同学说出了自己的想法，有的说是几张作文纸，有的说是闹钟，有的说什么也没有……同学们脸上充满了对礼物的期待和疑惑，会是什么礼物呢？在同学们的猜测和疑惑下，老师终于打开了礼物盒，在打开礼物盒的那一霎那，同学们都用期待的目光紧紧的盯着礼物盒，可万万没想，里面装的只是一张白纸。

　　老师看到同学们脸上失望的'神情，说：“同学来帮我把这张白纸设计成一份能表代心意的礼物吧。” 经过同学们的努力，大家的礼物都完成了。

神秘礼物的作文300字篇5

　　今天下午第二课节，马老师提着一个袋子走进教室，我们都用好奇的目光看着马老师手里的袋子，都在想袋子里装的是什么呢？

　　马老师让我们猜一猜？这时，我们争先恐后的说，有猜是苹果、有猜是石榴、有猜是小梨。马老师很神秘地对我们说：“我再让你们摸一摸。”马老师走到我的身边，我摸了摸这个小东西又圆、又滑、又硬并带着小把子，我心里想一定是一个水果吧？一会儿，马老师告诉我们是鲜核桃，既然你们不认识，我送你们每人一个，拿回家仔细观察。

　　放学回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮拨开，露出凹凸不平的外壳，我又用锤子砸开坚硬的外壳，露出白色的'核桃仁。我闻到一股清鲜的味道。我还尝到它的果实有点苦涩，但是很脆。奶奶走过来跟我说：“这样的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，这是一种很有营养的干果。

　　通过认识鲜核桃，我发现我懂得太少了，我要不断的学习，才能积累更多知识。