礼物的作文
更新时间：2023-07-25 13:29:03 话题作文 我要投稿
礼物的作文精品(4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的礼物的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼物的作文 篇1
看见别人的妈妈以果冻鼓励别人的时候，我就会想起妈妈鼓励我考试的情景。那时我还小，才上一年级，毕竟是第一次考试，毕竟是紧张。在家里，妈妈说：“不要紧，按正常水平发挥，一定会考好的。”
我听了，虽然会好些，但是想起那么大的卷子，那么严的老师，一想就害怕。不过被妈妈多次提醒，还是好多了。进了考场，我还是逃不过紧张的魔爪。心好像快从嘴里跳了来了。不一会，老师来了，我看见了那年轻的老师，不像我想像的那样可怕，心里好受多了。我带着轻微的紧张答卷。
想想该注意的地方都注意了，可写了一半，一道题把我难住了。我怎么想也想不起来，就不经意的.往窗外一看，外面狂风呼啸，叶子在风中飘来飘去，而只有几片叶子逆风行驶，永往前冲。我想到里，想起了妈妈的话：向前冲，胜利就是你的！
我想到这里，又按老师的方法想一遍，举了几种例子，画了画图，终于明白了。我接着往下写，不一会就写完了。又检查了几遍，一个错也没有。
我想：只要向前冲没有战胜不了的困难。现在我长大了，知道了妈妈命中注定要送给我的礼物——勇气。
礼物的作文 篇2
礼物，非要是一件实物吗？这是个值得引人深思的问题。我坐在椅子上发呆，看着那99，98的数学试卷，不由得想起了那一次
在1-3年级的时候，我语文总是九十几，但数学不一样，九十一，八十一，分数十分不稳定。妈妈为了我，也是煞费苦心。
终于，妈妈把我送到了一个培训机构。我却说：不要，不要！周末本来就是休息的时间，为什么要上补习班？”妈妈语重心长地对我说：你现在数学成绩这么不稳定，以后怎么办？到你读五年级，六年级的时候，你的数学能得多少分？”我沉默了，只能听妈妈的话，去上那个补习班。
我进了补习班，看到有很多同学已经到了。有的在窃窃私语，有的在专心阅读，还有的趴在桌子上，盯着天花板，不知道在想什么。正在我准备找个位置坐下时，一位年轻的'女老师走了进来，她一边把把电脑打开，一边说：同学们好，我是你们每个周末的数学老师，我姓”
自我介绍后，我们都互相有了印象，也知道这位老师应该挺严厉的。这时老师打开了电脑和投影仪，屏幕上跳出了几道数学题。啊！好难啊！这怎么做？”我心里嘀咕着看见别的同学也是傻了眼。老师发现了我们的神情，笑着说：这就是我们今天要解决的一个板块，如果你把这块知识搞懂，并把书上和练习本上的习题做完，你今天的任务就算完成了！”然后，老师就开始给我们讲解几道题目的做法。我虽然听得云里雾里，但总算有一点头绪。更令我惊讶的是，有几道习题我居然做出来了！要知道这可都是拓展题中的题目！
以后我每周六都会去上补习班，我的数学成绩也慢慢地从89，90变成了98，99。这份礼物是妈妈和补习班数学老师一起送给我的，它是一种看不见也摸不着的东西，它叫成绩！
礼物的作文 篇3
每年教师节，虽然老师再三叮嘱我们：教师节不能送礼物，上好每节课就是送给老师的最好的礼物。但是大家依然都会争先恐后地把一束束花送给老师。记得有一年教师节，我除了准备了一些鲜艳的花要送给老师之外，还准备了一张我亲手做的贺卡呢。
那张贺卡小小的，最上面是四个鲜红的大字――节日快乐！贺卡的左下角和右下角有两个小三角形，往外喷射着焰花。左边有两朵花，花的右下方画着一个蜡烛，上面的小火苗跳着舞，蜡烛中间有一首非常短的小诗：“《老师如红烛》：老师如红烛，小小火苗照亮我们。老师如红烛，光亮照亮每一个角落。”贺卡的右边有一个戴帽子的老师，也同样写着一首非常短的小诗：“《老师如园丁》：老师如园丁，把知识水/轻轻浇灌在我们心田。”老师的左下方有一丛小花，特别可爱。
可奇怪的是，那张贺卡至今都还躺在我的抽屉里，并没有送出去。那时的我虽说是很开朗、很阳光的'一个女孩，大大咧咧的，可一到送礼物，我就跟换了个人似的，很腼腆，本来想在晨诵的时候送，可还是不敢，心里想：“没事的，下了第一节课送也可以的，还不迟。”可是，下了第一节课，我还是不敢，像只胆小的老鼠，心里还是在想：“下一节课吧！下一节课也没关系的！”可一到第二节课，我还是不敢，真是“压力（鸭梨）山大”呀！这时，我心里又在想：“没事的，下一节课也不是很晚嘛，下一节课送就可以了！”一到第三节课，我正准备把贺卡送给老师，可刚走到办公室门口，我好不容易壮着的胆子又忽的一下消失了，我想放学也不迟，可就当我放学想送给老师时，老师已经不在办公室了，不知又到哪间教室上课带哪个班排队放学去了。就这样一上午都没把货卡送出去。
下午来到学校，第一节课，我还是不敢，想：“第二节课也可以的，没关系的。”可一到第二节课，我就像一只被猫逮住的小老鼠，一直低着头，于是，教师节一整天，我都没有把这件礼物送出去。唉，我这不是和《等明天》中小猴子一样样吗？
等到下一个教师节，我一定要把送给老师的礼物早早地送出去！
礼物的作文 篇4
老师是园丁，辛勤的培育着我们下一代。老师虽然不能像著名的科学家那样驰名远扬，也不能像演员一样引人注目，但是老师把所有的精力花在了我们这一代。这不教师节将要来临了，我要准备一样礼物送给我的老师。
送什么好呢?我左思右想，抓耳挠腮，最终，我要送给老师的是一张毛笔字。说干就干，我拿来宣纸，一支毛笔，磨好了墨，准备开始写字了。我准备写“园丁，教诲，难忘”这六个字。
当我写到园丁时，我想起了一件在半年前发生的一件事：记得我在上书法课时，总是乱涂乱画，伦老师走了过来，没有批评我，而是微微一笑，对我说：“严诗颖，你不要这样，书法是人类的`物”啊!”当我听到这一句话时，我就认真学习书法，现在，我的书法水平突飞猛进了。
当我写到教育时，我脑海里又浮现出一件令我难以忘怀的事情，这件事情想起来又让我记忆犹新：记得我和毛子杰读红领巾广播站的稿子时，我们笑场了，沈老师严厉地批评了我们，说：“你们记住，红领巾广播站是一件庄严的事情，你们居然笑场了，成何体统啊!”我听到这一句话是，眼泪就不由自主地流了下来。
当我写到难忘时，又有一件是让我难忘的。在四年级时，励老师接了我们的班，她每天要很早起床给我们上课，晚上，很晚的睡觉，要给我们批改作业，每天几乎只能睡五六个小时呢!在这里我想对励老师说：“励老师，不要过于劳累，你身体会一天比一天脆弱的。”
是啊!在每一个晚上老师总是在灯下批改着作业，那作业本上都打着一个个红色的钩，把不就是最好的证据吗?他们就犹如我们的指路灯，照耀着我们前进的方向;老师又犹如我们的大海，把他们知道的知识教给了我们。在这里，我想对你们每一位老师说：“祝你们教师节快乐，祝你们天天开心，天天有个好心情。”
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