特殊的礼物作文

[集合]特殊的礼物作文3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的特殊的礼物作文3篇，欢迎阅读与收藏。

特殊的礼物作文 篇1

　　9月10日是中国的教师节，是为我们默默耕耘的老师而设的节日。丽丽是一个尊敬老师的好学生。今天是一年一度的教师节，这位好学生也一定会给老师送一份礼物。所以她放学后，飞奔回家准备礼物。她还没来得及放下书包，就在家里走来走去地，好象在想着一个非常重要的问题。突然，面带笑容地跑到自己悉心栽培的菊花园中，把开得最灿烂的菊花采下来。若是平时，她自己也舍不得采，今天却……

　　原来她想到老师最喜欢鲜菊花，而且是黄色和紫色呢！她想接老师一个惊喜，所以轻步走到老师办公桌的窗外躲着。等老师出了办公室后，丽丽想趁老师走开的时间把花和一张祝福卡插入老师的笔筒里。她倾斜着身子，小心翼翼地把鲜菊一些一些地插进去，一手拿一手插，不一会儿已插好了。丽丽听到老师的脚步声马上躲到附近的'一棵大树后。老师刚坐下，看见了一束开得正灿烂的菊花奇怪了。老师向四周围看看，发现了丽丽躲在大树后面，再看看日历，便全都明白了。原来今天是9月10日。老师拿了一个漂亮的花瓶，把花插进花瓶，放在窗台上。在温暖的阳光照耀下，菊花似乎开得份外灿烂、夺目。但现在老师和丽丽的笑容比盛开的菊花更加灿烂。这时丽丽走出来，对老师说：“祝您教师节快乐！”一阵风吹来，丽丽胸前的红领巾随风飘扬，再加上柔和的阳光，显得她更加可爱，从她的眼睛里可以看出她是多么敬爱老师啊！……

　　丽丽这位老师一定是个和蔼可亲，爱护学生的好老师，要不然怎么得到学生的尊敬与爱戴呢？我们的老师呕心沥血、日夜操劳都是为我们着想的，我们应该知恩图报，和丽丽一样尊敬老师、爱戴老师。

特殊的礼物作文 篇2

　　我们家的大厨可多了，每个人都有几个拿手菜，奶奶会做藕夹，外婆会烧鱼，妈妈会煎牛排，姐姐会炒土豆每天吃着香喷喷的饭菜，我真幸福，今天是姐姐的生日，在这特殊时期，小弟我亲自下厨，给姐姐做一道菜作为生日礼物！

　　难度太大的菜我做不了，火腿炒蛋用料简单，做法也不难，就是它了！我先把火腿肠斜切，切成斜状。第一次拿菜刀，我很紧张，担心自己的手被切到。我拿着刀，切得战战兢兢，哇，终于给切完了，长舒了一口气！

　　接着，我把蛋壳敲开，将蛋倒进碗里，拿出筷子不停搅动，碗里的鸡蛋昌出很多泡泡，鸡蛋变成了蛋清，放在一边待用，我学妈妈我打开煤气灶，将油倒进锅中，油温渐渐升高，我怕油会着火半天，都不敢把鸡蛋倒进锅尘。妈妈在旁边催促我动作快点，我只好硬着头把蛋液往锅里一倒，油伴着滋滋啦啦的声音溅了出来，吓得我拿着锅铲往后退没事没事，继续香翻炒妈妈在一旁鼓励我，蛋液在油锅里昌起了泡泡，我继续翻炒几下，把鸡蛋盛了出来，接下来，我又倒了点油，等油烧热后将切好的大腿肠倒入了锅中，翻炒几下后倒入了半熟的鸡蛋，加少许盐，火腿烤炒得有点硬，我赶紧装在菜盘里并在上面撒了点盐，红的，黄的，绿的'，看起来就不错，端着自己炒好的火腿炒鸡蛋，心里美滋滋。

　　原来炒菜也不是那么可怕嘛！姐姐吃着我炒的火腿炒鸡蛋，一边点头，一边对我竖起大拇指，她说：这是今天她收到的最珍贵的生日礼物。

特殊的礼物作文 篇3

　　“同学们，你们猜猜看。我这信封里有什么东西？”王老师手中拿着一个浅棕色的大信封，正朝着我们露着肚皮，仿佛要告诉我们什么。

　　究竟是什么呢？会不会是朋友送的一张明信片？但从大信封来看，也有可能藏着一封长信。或许是什么地方的优惠券……诶！等等，不会、不会是红包吧？唔，不太现实，大概是些可供观赏的书法。不想了，反正老师会揭晓的。

　　同学们也同我一样好奇，纷纷对大信封进行猜测。老师脸上的笑容愈发灿烂，同时愈发诡异。背后的大屏幕散着幽幽的白光，仿佛外星空神秘莫测，鼓励我们想象。

　　“何易轩，来吧，为同学们揭晓一下。”老师用大拇指和食指捏住信封的'两个角，一用力，信封口就露出来了。

　　何易轩取出一张小巧的纸条，大声念道：“俞锦怡。”

　　俞锦怡上去了，微微探头，想看见信封中隐藏的东西，神色透露出好奇。白板上的纸张微微飘动，也对这件东西感到新奇。

　　拿出来了！我努力伸长脖子，恨不得比长颈鹿的脖子还要长。俞锦怡打开一看，脸涨得通红，她蹲下来，捂着脸，好似狂笑不止。我们凑上去一看，哈哈，原来是学狗叫。

　　王老师见同学们情绪高涨，又叫吴铭晗上去再次揭晓。纸头宣布了揭晓者，真可惜，被纸头选中的人不是我，倒是张潇楠笑咪咪地上去了，我打赌她在想她是否能抽到大红包。

　　果真，她从大信封中抽到了一张鲜红的毛爷爷，毛爷爷在空中飘动，和蔼可亲注视着我们。她可真幸运，我郁闷的开始怀疑自己。王老师的双眼也眯成一条细缝，终于笑得像个良心商家了，莫名其妙地揉成一团，问张潇楠：“如果我把这张钞票揉成一团，你还要吗？”

　　张潇楠毫不犹豫地狂点头，兴奋而激动，连声道：“要！”

　　“那把它扔在地上呢？”她依旧答应“要”。门口矮小的绿萝抖动了几下，叽叽喳喳地讨论着此番的意图。

　　“如果是扔臭水沟里呢？”

　　张潇楠沉思片刻，场面顿时安静。我盯着手中的笔，如果换成我，肯定干脆地拒绝了。她却依旧点头，朗声回答：“还要！”

　　“为什么还要？”

　　“不管怎么样，它还是一百元，没有变。”

　　“对。不管怎么样，它自始至终都是一百元钱，不会因为脏了、臭了，而改变它本身的价值。”老师结束了对张潇楠的轮番轰炸，大伙儿也缓缓舒了口气，似乎得到了解脱，“任何事物都有它自身的价值，我们每个人都应该对社会做出应有的价值。”

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