话题优秀作文

更新时间:2023-08-09 07:45:17 话题作文 我要投稿

话题优秀作文(共5篇)

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的话题优秀作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

话题优秀作文(共5篇)

话题优秀作文 篇1

  周六,和爸爸妈妈跟着一个团到拦州湾爬山。

  九点多,车停了下来,乘客们都下了车,我们一家因为下车后先吃了一点东西,所以落在了队伍的后面。

  先走了几分钟,看见前面的部队停了下来,就加快了步伐,听见导游高喊:“前面的路走不通了,大家跟我走另一条路。”说完走上了队伍侧面看起来比原路更为崎岖的路。

  我们先是爬过了一段坡度较大的山坡,来到了山腰处,然后沿着一条较缓,但却特别窄,一步不慎就会掉下山下的小路走上了山头。

  终于到了山顶,导游示意先休息几分钟,就找了一块较大的岩石坐了下来,喝了点水,开始欣赏四周的美景。导游又是一声令下,我们就起了身,跟上了导游。

  翻过了几座山,终于有些人不行了,其中就包括爸爸,导游就让一个代号为“飞鹰”的组织人员带他们从另一条路先下了山。

  接着又是翻过了许多座山,我走到一个老游客身边,问道:“大叔,还有多远啊?这真的是网站上说的中下级运动吗?”她没有回答我的第一个问题,只是说:“原来只是十多公里,算是中下级,但因为刚开始的`一段走不通,只好绕路,有因此多了几公里最难走的路,所以实际路程应该将近二十公里,可以说是上级吧。”

  又走了一会儿,导游停下了脚步,指着一侧被烧焦的树木说:“这就是近期一次游客游玩时吸烟,将烟头乱扔造成的,所以大家在草木多的地方一定不要吸烟。”

  下午一点多,我们终于下山了。

话题优秀作文 篇2

  一个温暖人心的微笑犹如雪中送炭,让人仿佛在黑暗中看到了光明,在逆境中找到了出口。这样子的微笑一定很好看吧。不是吗?

  微笑代表善意。当你苦恼着该怎样把一大堆行李搬上六楼的时候,你看到一个陌生人微笑着向你走来,他还主动地帮你拿起一部分的行李,那么在你脑海中产生的第一个想法就是——这个人太善良了。

  微笑代表宽容。在你打翻了别人的墨水,手忙脚乱地收拾残局时,别人给你送上一个微笑,说:“不要紧。没关系,我来收拾好了。”你被他的谅解打动了,并且深感愧疚地说一声对不起,但你也知道他并没有责怪你。因为他笑了。

  微笑代表感激。在学校走廊上,你捧着高山似的一叠作业本,它几乎挡住了你的视线,而你还真的不小心撞到墙上,作业本都在一瞬间落在地上。你觉得很狼狈。终于,有人伸出援手,他帮你捡起作业本,而且还给你把作业本送到教室里去。他要走了,你不妨露出一个感激的微笑,他会感受到你的感激的。

  看吧,如此简单的一个微笑,可是它沟通了人与人之间的'情感,它在心灵上的触动会让人舒心,它建立起良好的人际关系,消除了人性隔膜。这样子的无声胜有声真的很了不起。试一试吧。看到认识的人微笑着打声招呼,他会感觉到你的友善,笑着给父母献上节日的祝福,他们可以感受到你的爱意。所以,请不要吝啬于你的微笑,因为它可以带给别人快乐,同时自己也很快乐。记住哦,每天笑一笑,人生更美妙!

话题优秀作文 篇3

  【作文题目】

  一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院,他们很纳闷,这家宅院的屋檐为什么特别大?为什么在屋檐下面还做了一间小巧的屋子?他们正在争论,导游告诉他们:这是供路过此地的流浪汉挡风遮雨、歇脚过夜的。游客们哑然了,同时感到一种从远古流传下来的温暖。也许,我们没有能力做一个屋檐,那就在自己的心里搭一个屋檐吧。因为,人心毕竟比屋檐大。

  请以“心灵的屋檐”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

  【写作指导】

  从审题层面来看,对话题中“屋檐”的内蕴可以进行多极思考:爱有关爱、怜爱,容有包容、宽容,助有援助、捐助,谅有原谅、体谅,解有理解、谅解……经过这样的细化,就可避免“屋檐”内涵的泛化,而使文章的笔力高度集中。从选材层面来看,对“屋檐”的构建者和享用者的选择,应充分注意到两者之间的落差,因为从某种意义上来讲,落差的大小与文章的震撼力是成正比的。从切入层面来看,从细节入手,从一言一行入手,于细微处体现心灵和精神更具有真实感、真切感、真挚感。只要你有细心观察之眼、普施大爱之情、感悟真爱之心,你就一定能写出挚爱、浓情、至理之文。

  【佳作展评一】

  点亮一盏心灯

  用心点亮一盏灯,让它照亮世界的每一个角落。

  ——题记

  如果你独自一人在一条黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口,就在你近乎绝望的时候,突然有个人点着根蜡烛向你走来,你的心中一定会涌起一阵温暖的感动,然后是不尽的感激,感激他在你最需要光明的时候点燃了希望,此时此刻,手持蜡烛的那个人一定就是你心中的天使。

  如果你觉得偶尔经历一次这样的事情是一种幸运的话,那么可以说我正是这样一个幸运儿,而且我的内心一直绵延着一份感动。

  我住的那幢楼里,只有我一个上晚自习的高中生,每天晚上都要到10点多钟才下晚自习。回家的路上要经历三个阶段:光明-黑暗-光明。第一阶段的光明是路灯照亮的,一路上三两个同学结伴而行,说说笑笑,然后各自回家。此后,我就得独自一人跑过一段黑暗的地方,尽管这段地方只有五十多步,但在黑暗中却显得那么的长。不过还好,跑到楼下,刚才黑暗中的恐惧就烟消云散了,因为楼道里人家的门灯应着我跳跃的脚步声亮了起来,我哼着小曲慢悠悠地上了楼,等我到了家门口,楼下的灯便熄了。正是这几盏门灯陪着我走过了三年中的每一个夜晚。我喜欢那种狂奔后气喘吁吁的感觉,我早已习惯了楼道里的几盏门灯在“听”到我的脚步声后自动亮起、我经过后又自动熄灭的'默契。有时心里会涌起一阵莫名的感动,邻里见面时很想为此道谢,但又觉得有点小题大做,于是便相视一笑,“谢谢你”这三个字始终未能说出口。

  有时候,我总觉得自己的心逐渐被那几盏灯照亮,正在尽己所能发出些许微弱的光亮。就像太阳能热水器,吸收了太阳的能量,然后又努力去造福别人。下楼扔垃圾时,连对门的垃圾也一并带下去,在这之前,我曾对此嗤之以鼻;家中的花花草草也都搬到外面,不仅让自己有个好心境,也让路人有个好心情……

  我想,我们每个人都可以从别人给予我们的那里收获些什么,也应该用我们所收获的去给予别人。这样事事相传,永不止息,我们的生活就会永远是一片光明。

  【点评】

  作文的亮点有二:

  一是立意深刻而有新意。作者不仅演绎了“别人心灵的屋檐带给自己的温暖”,而且还演绎了自己在内心筑起了“屋檐”去温暖别人,这种从“受恩”到“施恩”的延展,就使文章的主旨具有了“启发性”的特质。

  二是选材质朴而有蕴味。“几盏门灯”实乃日常之物,但它足以“烛照心房”,让人内心油然而生阵阵绵绵的感动。它源于生活,而又升华着生活。因其寻常,故而真切,让人触目可及;因其传情,故而真挚,让人心有戚戚!

  【佳作展评二】

  建一顶屋檐,留一片纯净

  小时候,妈妈给我讲过一个盲人点灯的故事:一个盲人,走在一条狭长黑暗的小巷里,他什么也看不见,却提着一盏灯笼,灯光虽然很弱,却照亮了小巷里坑坑洼洼的道路。妈妈告诉我,那盏灯笼是盲人为其他路人点的,为他们照亮脚下的路,而我却认为那盲人实在高明得很,点盏灯笼,让其他路人看见自己而不至于撞到自己,岂不是助人又助己?

  生活中经常有富豪向贫困儿童捐助的事,事情不大,却占据了报纸上的整个版面;文字也并不多,无非是极力赞美那个富商富裕后仍不忘贫困儿童。其余便是几张“巨幅”照片,照片上,有富商趾高气扬的笑容,有扎人眼球的巨额支票,还有蜷缩在一角的受助儿童,但孩子脸上并没有人们想象中受助的喜悦,而是满脸的窘迫与不安。整个捐助过程看不到一丝爱心的涌动,只觉得是那位富商在做个人宣传广告。

  这种捐助与其说是帮助,倒不如说是在提高自己的知名度。虽然它在客观上也起到了“助”的作用,但也使得受助者忍受着接受施舍的局促与惶恐,这种常有强烈功利色彩的捐助还是不要大肆宣传为好。

话题优秀作文 篇4

  “叮铃铃,叮铃铃……”放学了。收拾好书包,拿好公交卡,向家奔去。

  走出校门,来到公交站台等车。谁知今天不知怎么了,公交车是一辆不来,我望穿秋水,心里祈祷“快快来吧,不然我要冻成冰棍了”等车的人越来越多,里三层外三层,我的心里也越来越烦。这时,来了一位等公交车的大姐姐,她面带微笑,举止优雅,不经意间和这位姐姐对视,姐姐那友善的笑容立刻将我心里所有的烦躁都赶跑了……

  公交车终于来了,大姐姐竟然和我坐一辆车,哈哈,这一路的心情是差不了了。

  到了下一站,有一位爷爷带着一个很小的小朋友上车,爷爷在后面忙着刷卡,根本顾不上前面的孩子,眼看孩子就要摔倒了,那位大姐姐连忙站起身,把孩子扶住,并且主动让座给老爷爷,而且她一边站起来还一边笑着说道:“这里有个空位置,叔叔您做。”虽然当时的天很冷很冷,但是看着大姐姐再次的.笑容,我的心里觉得好暖……

  又有一位爷爷上车了,我学着姐姐,主动把座位让给了爷爷,并且微笑着说道:“爷爷您座吧。”我看了看姐姐,姐姐也看了看我,我们相视一笑,像是相识了许久……

  我站在车上,发现站在车上的大部分都是年轻人,还有许多人在让座。顿时,我的眼睛模糊了……不知道是不是天气冷有雾气的关系,我居然什么都看不清了……

  下车前,我看了看像是相识了许久的姐姐,又看了看像是相识了许久的大家……

  从来没有像今天这样对公交车的留恋,只缘于车厢里的温暖!

话题优秀作文 篇5

  今天,老师给我们调座位,啊!我心里七上八下的,希望调个好同桌。最后一节课终于到了。老师走进教室,含着微笑的让我们猜猜自已跟谁当同桌。然后,让我们站到教室的最后面。这时惊险、刺激的'时刻到了!

  “张宜鑫跟方琦坐到第一组最后一排”我十分震惊我怎么会跟他(方琦)是同桌?虽然我心里有一万个不愿意,但还是勉强答应了……

  我环顾四周,发现许多上课比较认真的同学几乎都苦着脸。再往他(她)们旁边看去,大多是上课不认真听讲的同学。

  就在这时,吉文宣、刘贯良觉得同桌很烦,不想去坐,便让老师换一下座位。

  老师听了生气了,让他们坐到最后一排,于是我便往前移了一排。这时吉文宣都要急哭了,恳求老师……

  老师把吉文宣的事解决后,又说:“我这样是让同学们互相学习、互相帮助、共同提高。”

  我想我一定要好好学习,做一个好榜样。

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