特殊的礼物作文

更新时间：2023-09-02 09:13:32 话题作文我要投稿

(荐)特殊的礼物作文6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的特殊的礼物作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(荐)特殊的礼物作文6篇

特殊的礼物作文篇1

　　妈妈在我的成长的道路上给予了我许多许多，今天是三八妇女节。那么，在这个特别的日子里，我一定要送给妈妈一件精致的妈妈喜欢的礼物。可老师说了，这件礼物一定要自己动手做，不能拿钱买，就连一分钱都不能用。这可伤透了我的脑筋。突然，我想起了平时写作业时的情景，妈妈老觉得我写作业的速度慢的像蜗牛一样，也总是不高兴。这回我就给她一个惊喜———我一定要把做作业的速度提上去，质量也要大大增加。

　　于是，我就只用了两个小时的时间，完成了所有的作业，可惜窗外的雨还是在不停的下。这时妈妈走过来说：“作业做完了？”“做完了！”我说。“真的？”妈妈似乎有些不相信，“今天作业速度快可不少啊！”我又说：“作业质量也提高了呢！”妈妈听了显得更加吃惊了！真的'！除了几道不会的题目其余的全做对了。

　　妈妈的脸上洋溢出了愉悦的神情。我趁着妈妈高兴的时候，拿出我折的一束花说：“妈妈，祝您节日快乐。”妈妈笑着问：“这束花是你送给我的节日礼物吗？可是我想要……”“不，妈妈那束花不是真正的节日礼物，真正的节日礼物是我做作业的速度和质量。”“哦！我想要的东西正是这个，谢谢你！”妈妈激动地说。

特殊的礼物作文篇2

　　再过几天就是我的生日了。想想自己不知不觉已经过了十五个生日了，这么多年来收到的生日礼物许许多多、各种各样，但大多早已记不起，惟有爷爷在我十岁生日那天送我的那份特殊的礼物，使我至今仍记忆犹新。

　　我十岁的生日是在老家度过的。还不到中午，我就已经收到了爸爸、妈妈、姐姐和哥哥的礼物了，惟有爷爷依然不动声色，没有任何表示。于是爷爷的礼物在我心里便蒙上了神秘的面纱，是文具，是图书r是玩具，还是零食?吃过中午饭。爷爷突然对我说道：“艳欣，还记得一年前我们俩在后院里种的那两棵桃树吗?我们一起去看看吧!”我怎么会不记得呢?在我九岁生目的时候，爷爷和我在后院各种了一个小桃树。还约定一年之后要比一比谁的小树长得高呢!

　　步入后院，远远地就看见有两颗桃树立在那里，但是，这两颗桃树的差距也太大了吧?一棵高大茁壮、枝繁叶茂。看起来充满活力。犹如一个威风凛凛的将军，看样子，不愁明年结不出又大又甜的果子了。另一棵呢！唉，我都替它脸红。那么矮小，杂枝分布，稀稀疏疏地长着一点树叶，看起来弱不禁风，与旁边的那棵相比，简直是十足的丑小鸭!我不禁嘲笑起它来，可走近一看，笑容就在我脸上僵住了，因为我认出了这是我当年亲手种下的树!树干上那个小小的“欣”字现在看来是这样地清晰。狠狠地刺着我的眼睛。这是怎么回事呀?怎么……

　　爷爷似乎看出了我心中的疑惑，摸着我的头语重心长地说：“让我来告诉你答案吧!自从咱们一起种上这桃树，我就隔几天来一次给我的桃树松松土、浇浇水、修修枝、施施肥，这么长时间从不间断。这不，你瞧，我的努力有了收获!而你的桃树由于长期无人管理，就成了现在这个样子。艳欣，有耕耘才会有收获，有汗水才会有成功!记住它吧，你会受用一生的!这，就是爷爷送你的生日礼物了!”听了爷爷的话，我强忍住感动的`泪水，用力地点了点头，我要铭记爷爷的话。用心接过这份沉甸甸的特殊的礼物。我和爷爷又在树下许下了约定：两年之后再比一番，看谁的桃树结桃子多!

　　现在时光飞逝，六年已经过去了，那两棵桃树早已经结满了丰硕的果实，我们的约定也早已失期，可我仍会常常忆起爷爷送我的那份特殊的礼物。它弥足珍贵，我要永远铭记，我相信它定会如爷爷所说的那样——受用一生!

特殊的礼物作文篇3

　　“今天可不是变魔术了！”周老师神秘地说，“六一儿童节，爸爸妈妈带你们去哪玩了？”

　　同学们大声地说：“哪里过节了，分明就是过的写作业节！”

　　“那大家想不想得到我给你们的六一礼物啊？”周老师用假笑的眼神盯着某位同学。

　　我们用新奇的目光望着周老师，知道他今天又会“玩把戏”。

　　当我们用怀疑的内心猜测周老师时，他又说话了：“我就把礼物藏在教室里了！”

　　话音刚落，大家就像短跑比赛开始了一样，飞快离开座位寻宝，寻找周老师为我们精心准备的一份份礼物。

　　躲在角落里的礼物仿佛在对我们说：“你找不到吧，哈哈，来啊！”

　　我不服气地说：“哪里！我还没开始找！”

　　不一会儿，有的同学在垃圾桶里找到了礼物，有的.同学在椅子下找到了，还有的同学在门后找到了。

　　我呢？我的礼物在哪里？我非常着急，最后，同桌帮我找了那个上面画着可爱小猫的粉色的信封，我也帮我同桌找到了信封。找完，周老师让我们打开信封。

　　“哇，六元一角！还有一个体形怪怪的信笺。”我展开读了起来：

　　思洁：你就跟你的名字一样，斯文整洁，我想你的童年应该很文静……

　　读完，我想跟大家说：童年很宝贵！

特殊的礼物作文篇4

　　有的礼物给人一时的快乐；有的礼物能给人一生的财富；有的礼物很平淡；有的礼物却意义深远！

　　在这个特殊时期，寒假格外的长，今年的生日也要在这个寒假里度过了。妈妈也和以往一样为我准备了丰盛的饭菜，我也是同样期盼着等待已久的生意礼物。

　　刚好吃完饭，我的手机收到一条信息：

　　这是妈妈想和你说的话，希望你能感受到妈妈的心情！当看到你的成绩一落千丈时妈妈很是失望，但更多的是害怕，害怕你失去在社会上一些好的竞争机会，害怕在社会上给你的答案是淘汰！

　　看得出这也是你始料未及的，当你满怀信心一百分时，你却忽略了在这个漫长的假期里你的学习态度在哪里，请你静下心来想一想，你的成绩是不是欺骗了你的态度！不知道要上课了，不知道要写什么作业，以至于看不懂老师布置的作业，不懂也不问，这就是你的态度！

　　再想想你的成绩是不是欺骗了你？如果你想学，你的学业路还有很长，吸取经验教训，多向你身边自律的同学、懂事的同学、努力的同学学习，学习别人认真的学习态度，谦虚一点，从零开始！

　　希望你从现在开始自律起来，自律就是具有自我约束的能力，你长大了，要为自己的行为负责。为了你的`目标尽心竭力！在众多诱惑前把持住自己，做好取舍的选择，让自己变得强大起来！缺少自律的孩子很难有什么作为，很容易受到各种各样主观原因的干扰，很难得到好成绩，很难实现自己的目标！

　　如果你想回到你原有的位置，想超越前面的同学，你必须奋起直追，别人能做到的我相信你也一定能做到！如果你爱爸爸妈妈请拿出你的行动来吧，只要你努力，只要你肯学，你的老师一直在，爸爸妈妈也会鼎力相助，加油！妈妈想看你飞起来的样子！

　　当收到这份沉重的礼物时，却怎么也高兴不起来了，只感到脸上火辣辣的烫，不知不觉已热泪盈眶。从这些平凡的文字中，让我感觉到了妈妈对我的期望，体会到妈妈为我的操劳，以及对我的爱。

　　我在心里暗暗地说道：妈妈您辛苦了！谢谢你给我的礼物，我一定会自律起来！我爱你妈妈！这是一份最好的生日礼物！

特殊的礼物作文篇5

　　西西有两个最好的朋友，一个叫“小嘎巴豆”，一个叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一条一岁大的小狗，他长着两颗圆溜溜，黄豆般大的眼睛，所以主人给它起了个名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一只灰色的小老鼠，它可不是偷东西的小贼，它是只小巧可爱的宠物鼠。西西家刚搬到这个城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，还没有调过来，只有妈妈在照顾她。不过，她也不寂寞，因为她有两个最好的朋友陪她玩。

　　这不，西西不久就要过生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量着要给西西准备一件礼物，“小嘎巴豆”和“吱吱”觉得要给西西一份特殊的礼物，一定要非常有意义。可是什么礼物最特殊，最有意义呢？它们一时没了主意。

　　这天，可出了一件大事。西西放学回家后，没吃晚饭就睡了，她还哭了呢。怎么了呢？原来西西单元考试了，她只打了七十多分，西西可难过了，她很想打九十分的。分数差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很难过，它们等西西睡了，从西西的书包里拿出了西西的考试卷一看，发现“写出下面句子使用的修辞手法”这道题，西西错了很多。

　　“吱吱”看着其中的一道题，这道题是“美丽的草原，无边无际，犹如母亲的胸怀。”“西西觉得这个句子是拟人。西西没错呀，把草原比作母亲，不是把草原当人来写吗？拟人就是把事物当做人来写呀。”“吱吱”挠挠头，不解地说。“小嘎巴豆”眼睛转了转，说：“不是，这句是比喻句，拟人句是没有比喻词的。”

　　“哎呀，到底什么是比喻句，什么是拟人句呀？它们有什么区别呢？我的头都被搅昏了。”“吱吱”一屁股坐在了鼠标旁。

　　“小嘎巴豆”一本正经地说：“比喻就是打比方，一般是两种不同的事物相比，两事物之间有相似点，用其中一种事物说明另一种事物的方法。被打比方的事物是本体，打比方的事物是喻体。”

　　“比喻有三种，第一种是明喻，这种比喻句有明显的本体、喻体和比喻词。”

　　“你刚才也说到比喻词，可什么是比喻词呢？”“吱吱”问。

　　“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，继续说：“比喻词呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之类的词。明喻句中一定有比喻词，但有比喻词的句子不一定是比喻句。”

　　“这一会说有比喻词，一会说没有，这不是自相矛盾吗？小嘎巴豆，你的话不对。”“吱吱”大声地抗议。

　　“吱吱，别急，听我说完。我说的是，明喻句中一定有比喻词，而且比喻词可以说是明喻句的标志。刚才我们看到的“美丽的草原，无边无际，犹如母亲的胸怀。”，这个句子就是一个明喻句。草原是这个句子中的本体，母亲的胸怀是喻体，两者的相似点是同样广阔。可是，有的句子中，比如，他长得真像他爸爸。这个句子中，不是把两类不同的'事物相比，虽然句子中出现了‘像’这个词，但此时的句子是陈述一个事实，说明他的长相，而不是为了把句子打比方，使句子更优美，这个句子不是比喻句。所以，有比喻词的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻词。要结合句子的特点进行分析。”

　　“嘎巴豆”也坐上电脑桌，接着说：“比喻中的第二种是暗喻，这种句子将两种不同事物打比方时，句子中不出现‘像’、‘如同’、‘好似’之类的比喻词，而用‘成了’、‘是’这样的词代替，也就是说，句子虽然是打比方，但没有明显的好像之类的比喻词，这样的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在这黑色海洋中闪烁的灯光。”

　　“第三种比喻是借喻，这种比喻句中，本体和比喻词都不出现，只出现喻体，用喻体直接代替本体。比如，六月，荔枝树上满树的红玛瑙在阳光下熠熠闪光。这个句子的本体是荔枝，但这个本体与比喻词都没有出现，只出现了红玛瑙这个喻体，这就是暗喻的特点。”

　　“小嘎巴豆，李明好像比军军高。这个句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了这个问题。

　　“嘎巴豆”笑着拍着“吱吱”的肩膀说：“不是，这个句子中不是两种类的事物相比，而且重要的是两事物没有任何相似点，虽然有好像这个词，这个句子却只是一个陈述事实的普通陈述句。”

　　“吱吱”若有所思地说：“对比喻这种修辞，我好像明白很多了，可是什么是拟人呢？我说的把事物比作人这个说法不对吗？”

　　“嘎巴豆”又向“吱吱”身边挪了挪，说：“更准确的说法是，把事物当做人来写，使事物具有人的语言、动作、思维，这种修辞手法才是拟人。判断拟人句比较可靠的方法是看描写事物动作的词是否是人所特有的动作词。举个例子吧，太阳公公慢慢地爬上天空，风儿轻轻地抚摸着树叶和花朵。太阳和风都是事物，但它们却具有人的动作，‘爬’和‘抚摸’，这两个动词就是拟人句最明显的标志。比喻句强调本体和喻体相似，本体一般不会有人的动作。拟人句一定没有比喻词，描写事物的动作词不是此事物本身特有的动作词，而是人所特有的动作词。这就是比喻和拟人的区别。”

　　“明白了。”“吱吱”如释重负地说。“两种小小的修辞方法中也有这么多大道理。”它忽然想到了什么，对“嘎巴豆”说：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日礼物了。”

　　“吱吱，吹吧你，你刚刚才弄懂比喻和拟人，才几秒钟呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日礼物，这么短的时间你能想到最恰当的最有意义的特殊生日礼物，会那么有创意？糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特别惊讶，“我们想了好几天都没确定下来。”

　　“吱吱”慢条斯理地说：“西西这次没考好，她很难过。这次考试不佳是因为比喻和拟人的知识点她没弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和拟人的相关知识，把你刚刚跟我说的写下来，作为生日礼物送给西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不会难过了，而且知识有了增长，一举两得。这不是最有意义的特殊生日礼物吗？”

　　“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再搂着它的肩说：“行呀，哥们，关键时候还挺有智慧，就这么办！”

　　“嘎巴豆”打开电脑，在键盘上飞快地敲了起来。“吱吱”回头看了看西西，西西睡得正香，挂着泪痕的脸颊露出微微的笑容，西西是不是梦到自己考试得了九十分呢？

特殊的礼物作文篇6

　　太阳公公露出了笑脸，把大地照亮了，那同学们盼望已久9月10日的教师节不知不觉地到来了。小鸟在窗外唱起歌来，像祝贺老师：节日快乐！小悦从美梦中醒来。

　　身穿着粉红色的上衣，背着书包，胸前系着红领巾，头上还扎着蝴蝶结的小悦，脸带笑容地捧着美丽的鲜花，蹦蹦跳跳地走在上学的`路上。

　　小悦回到学校，来到老师的办公室想把鲜花送给老师，老师不在，而窗口打开了。小悦走了过去，看见老师的桌面上整整齐齐，而在地球仪旁边的墨水盒还没有合上，在书面的不是老师的老花眼镜吗？旁边还有同学们的作业本，而桌上的日历已经翻到了“九月十日中国教师节”那一页了。她仿佛看见了昨天晚上老师熬夜为同学们批改作业的情景。

　　小悦小心翼翼地把鲜花放在老师的笔筒里。此时，阳光早已透过小校园里的树木直射到老师办公室的窗口，鲜花在阳光的照射下显得金光闪闪，更加美丽。

　　突然，办公室里传来一阵脚步声，小悦心里想一定是老师。她快步走回教室，心里默默地想：真希望老师闻到这鲜花的清香能消除整晚熬夜的疲劳。

　　送给老师的花代表着小悦的心意，小悦在心中默默地祝贺老师：教师节快乐！

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