珍贵礼物的作文
更新时间:2023-10-04 09:44:35 话题作文 我要投稿
珍贵礼物的作文精选(4篇)
无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的珍贵礼物的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
珍贵礼物的作文 篇1
我收到过许多礼物,但是其中一个却让我珍藏了很久,那就是我的一位好朋友送给我的书签。
记得那天是国庆节的前一天,我们班级举行了交换礼物的活动。当时,我巡视着全班的每一个角落,看看有没有人准备送我礼物。可是我等了半天,却没有一点动静,我很沮丧,静静地坐在教室的一角······
突然,有一个身影向我走来。我眼前一亮,高兴地想:难道有人要给我送礼物?激动不如行动,于是我狂奔过去。我支支吾吾地说:“你这是······?”本以为她是送给我的,结果她的一句话让我狂喜的'心碎了,她说:“对不起,这不是送给你的。”那时候,我的心酸了,比吃了酸梅还酸。这时,又有一个身影向我走来,慢慢的,身影离我越来越近,但是我并不期待,我想这大概也不是送给我的吧!可是,结果却令我很吃惊。来人是我的好朋友戚一木,她对我贼贼地一笑,说:“怎么啦?看你的样子很伤心啊?”“我还没有收到礼物呢!
”我失望地说。她呵呵一笑,使她的脸更加动人了,她说:“难道你忘了我啊?”这是我和佳雯送给你的书签。我叫它‘三人行’,它代表了我、你还有佳雯的友谊。”我颤抖地拿着书签,那一刻,我的心里无法平静。
从那以后,我们三个人一颗心。无论做什么事情都互相帮助,获得荣誉我们一起分享经验;遇到困难也找好朋友一起共度风雨······
一直到现在,那张书签还静静地躺在我的书包里。它代表了我们之间的友谊,也代表着我们之间的团结。我想,这是我收到过的最珍贵的礼物,我也想对我的好朋友说:“谢谢你们!”
珍贵礼物的作文 篇2
十年中,我收到过许多礼物,我觉得最珍贵的还是我那两支胎毛笔。
听妈妈说,我刚出生时,有一头茂密乌黑的头发,非常可爱!另外,爸爸妈妈也想给我一份出生贺礼,纪念一下,就请来了上海老周虎臣长的阿姨为我理了发,并用象牙和剪下的头发做了一支大楷笔,还有一支笔是用漂亮的景泰蓝制作而成的。每当我看到这两支笔,总会开心得合不拢嘴,因为这两支笔都非常漂亮、典雅。象牙笔上雕刻课一只展翅高飞的凤凰,这代表了爸爸妈妈希望我做王中之王,打出一片自己的天空,而且要做得像凤凰那样漂亮、受人尊敬,又多才多艺。
景泰蓝是五彩缤纷的,每一块色块上还闪烁着耀眼的光芒,这不说明了爸爸妈妈希望我的生活丰富多彩,每天过得快快乐乐、甜甜蜜蜜、充实丰富吗?更重要的是每当我在学习中,想偷工减料时,妈妈便会拿出这两支笔,原来笔上还刻着“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这两句著名诗句,为的就是想让我在书山、学海中努力学习、发奋读书、成为一个栋梁之才!
这两支胎毛笔珍贵的'原因不在于它们的材质如何珍贵、外形如何美观,而是她们的由来和它们的纪念价值,我喜欢这两支胎毛笔!
珍贵礼物的作文 篇3
复学日,我们收到了校长的一封信与一包花种子,校长希望我们种下种子,让我们能懂得珍惜生命,感受生命。
有了种子,花盆自然少不了。于是同学们每个人都精心设计了一个独一无二的花盆。班里安静的连针掉到地上的声音都能听到,大家专心致志地盯着手中的花盆,没有一丝放松,有的奋笔疾挥,三下五除二就画出了一个漂亮的图形;有的捧着头在苦思冥想;有的拿着花盆不停的转来转去,迟迟不能下笔。我拿着花盆,心想:画点什么好呢?不如就画些几何图形吧!我拿起笔开始画,我小心翼翼地在杯子沿上画几个波浪形的纹样,突然手一滑啪一声杯子掉了下去,我画的波浪也花了,我只好拿出湿巾擦掉重画。哎,好不容易画好了又得重画,画了擦,擦了画,我始终不满意,杯子也老是动来动去,像一条倔强的活鱼。我抬头望了望四周,发现了我们班的荞麦林标志,有了,我灵机一动,把它们画在花盆上应该很不错,再在杯子上写出:陈琬清,406,几个空心字,并在底部画出海浪的.图形,这图案肯定好看!
画好花盆,接下来就是种种子了,我先将一些营养土倒入花盆三分之二的位置,再将种子轻轻撒入盆中,撒的时候似乎不那么顺利,种子太轻了,像几个淘气的宝宝,跑来跑去,跑到了花盆外,抓也抓不着,我费了好大力气,可将它们抓了回去,把它们铺均匀,然后在上面撒一层薄薄的营养土,最后浇上水,并浇透,这样种子就种好了。
第二天,我放学回家,惊喜的发现,呀!种的种子发芽了!我将它放在阳光下,让阳光照到它,那细细的,小小的,嫩嫩的,绿绿的,小芽可爱极了!
看着这嫩芽,我明白校长为什么要给我们一包花种子了,因为我们也像是一颗种子,播下种子,种下希望,经过努力,终将会获得收获,取得成功。这真是一件珍贵的礼物!
珍贵礼物的作文 篇4
小学六年时光,我收到过无数的礼物。对我来说印象最深刻的礼物还是您给我的毕业赠言。
记得您刚刚担任我们班的数学老师时就对我们说:“有位名人说过:付出不一定会有回报,但不付出是绝对不会有回报的……”
六年级时,您给我们制定了一套奖惩制度:“你们在一个月中,如果表现良好,每天可以得一个小印章,当你积攒了足够的小印章时,便可以兑换一些学习用品;相反,如果一个月连一个章都集不到的话,那么下个星期你就每天留下来帮助值日生做值日……”
这种制度出现的第一天,课堂上很多性急的学生都尽可能的将手举得高高的,一两个学生坐在座位上端端正正的举着手,老师呢,也就叫他们。这一幕我们都看到了,也都学着他们的样子跟着举手。最初几天,大家都是平分秋色。随着时间的推移,差距也就慢慢的拉开了。同学之间也时常相互比拼看谁的章多,谁的章少。
到了兑换奖品的时候也就验证了陆老师所说的话,有的.同学章比较多,也有的满载而归。而那些平时表现不怎么好的同学也自然就什么都没有了。至于那些什么都没有的同学可就悲剧了,接下来他们就要乖乖的做一个星期的值日生了。虽然只是一些笔啊、本子啊之类的奖品,但这些东西已经令我心满意足了。然而,最大的收获还远远不止这些,毕业考试时,我们的学习成绩得到了显著的提高。果不其然,付出总会有回报啊!
毕业时,您又对我们说:“第一次遇见你时所说的那些话,今天我把它改一下,送给你们:付出一定会有回报的……”
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