礼物的作文

礼物的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的礼物的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

礼物的作文 篇1

　　听了这个题目，你可别以为是我的生日，是我们班张嘉仪过生日。

　　老师把礼物发下来，我一看礼物，是一双黄色防滑的“小拖鞋”，拖鞋的'底部还有齿轮呢，我可喜欢了。我再仔细的一看，啊!原来是一双橡皮小拖鞋。拖鞋的上面有一只小熊在做“1+2=?1*2=??+2=3 ?*2=2”的题目，漂亮极了。

　　大家拿到礼物后，就齐声对张嘉仪说：“祝你生日快乐!”张嘉仪说：“我今天过得真快乐!”大家都开心地笑了。

礼物的作文 篇2

　　清晨，破晓的晨光唤醒了沉睡的生灵。花坛里的迎春花绽开了金黄色的笑颜，吟唱着春天的歌；挺拔的广玉兰像健壮的青年，舒展开强劲的手臂；草丛透出几分幽幽的'绿意。这时从宽敞的教室中传出了琅琅的书声：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执……”为如诗如画的校园更增添了勃勃生机。

　　若在往日，我早就撒腿奔进教室加入晨读的行列了。可今天，我竟有些惆怅。因为今天是妈妈的生日，几天前，早在学《三字经》片段时，我就信誓旦旦地想：等妈妈过生日的时候，精心准备一份礼物，给她一个惊喜！几天过去了，可送什么礼物给妈妈呢？我仍是一筹莫展：一朵鲜花？太常见了！一张自制的贺卡？去年送过了！真愁死人了！

　　下午一放学，我就直奔妈妈的工作单位，因为我心中早有了一个“阴谋”：说服妈妈，让我独自回家做作业。其实作业早就在学校做完了，我这是为了借机溜出去给她准备“礼物”。经过我的好说歹说，又是撒娇，又是发誓，“伎俩”用尽，妈妈总算点了一下她那“高贵”的头，我便心满意足地跑回家。

　　我曾经在“网”上看到帖子说红枣粥补血养颜，是很好的养生之道，所以我打算利用放学后的时间学着熬一锅红枣粥。说干就干，淘米、洗红枣、点火……我手忙脚乱地烧起了红枣粥。过了二十多分钟，粥锅内传出“咕嘟”、“咕嘟”的欢叫声，四周雾气腾腾，不一会儿，稀粥竟溢了出来，我赶忙拎起了锅盖。“哎呦，烫死我了！”我大叫一声，锅盖也差一点被我摔在了地上。我顾不上手疼，赶忙放下锅盖，将火调小，用微火继续熬粥。半个多小时过去了，我关了火，轻轻地揭开锅盖，舀了点粥尝尝：呀，稠稠的，又香又甜，真好喝！

　　可是爸爸妈妈辛苦一天了，光喝粥怎么行呢？我可不能强迫他们“减肥”呀！眉头一皱，计上心头。对了，去超市买些点心，顺便拎些爸爸妈妈爱吃的小菜。

　　我拿着自己的零花钱来到超市，只见这儿的食品应有尽有，令人眼花缭乱。最后，我选了外酥内嫩的油糕、热气腾腾的包子、酥脆咸香的春卷、金黄香脆的萝卜干、低盐爽口的榨菜片，外加一个小小的蛋糕。很快，我就拎着食品袋满载而归了。

　　刚回到家，便看到妈妈气冲冲地坐在沙发上，瞪着我，一见我便连珠炮似的吼道：“你跑哪儿去瞎闹了？难道你不知道妈妈有多担心吗？你什么时候才能更懂事些？……”“我……我……”我想告诉妈妈事情的来龙去脉，可是，不知为什么，我张了张嘴，却怎么也说不出话来，眼泪哗的一下流了下来，怎么也止不住。妈妈看我哭得这么伤心，便放低嗓门说：“好了，你别哭鼻子，下次别让妈妈担心就是了！”我低着头，走到妈妈面前，递上食品袋，抽泣着说：“妈妈，我熬好了红枣粥，买了点心和小菜，想帮你分担家务。因为今天是你的生日，祝你生日快乐！”妈妈仿佛受到了惊吓，腾的一声，从沙发上蹦了起来，傻傻地看了我好一会儿才低下身子，拉着我的手说：“对不起，妈妈错怪你了，你能原谅妈妈吗？”望着妈妈那副紧张、愧疚的样子，我破涕而笑了。妈妈看着我，深情地对我说：“儿子，谢谢你，谢谢你为我准备了这么特别的生日礼物！”……

　　“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执……”此时，那朗朗上口的《三字经》仿佛又回荡在我的耳边。中国有一句古话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是说：树想安静，可是，风总是不停地刮，它没法安静下来；儿女想孝敬父母，可是，父母快死了，等不了了。父母在时不孝敬，等他们去世了，又后悔莫及，那还有什么用呢？所以，我们现在就要孝敬父母，从小事做起，从点点滴滴做起，从给父母端茶倒水、帮助父母分担家务活做起！

礼物的作文 篇3

　　秋风送爽，桃李芬芳。在收获的金秋时节，我又迎来了一个崭新的教师节。都说教育是塑造灵魂的事业，那里面有脱胎换骨的大欢乐。教师——一份看似平淡、平凡、平常的职业。可从中我却发现了自己的智慧、人格与学生的成长、发展碰撞、交融；发现了自己的心血、信念在学生心中溶化、萌芽、生长，是教育的幸福与快乐。教育是使人幸福的.事业，教育让我充满幸福感。我把教育当作一项幸福的事业去追求，而不是仅仅看作一种谋生的手段。

　　如果说学生的习作、劳动在我心中是一道永久的风景，那么今年的教师节，又有一幅新的画面，能让我内心永远的珍藏。教师节的早晨，我迈着轻快的步伐走上教学楼“王老师，来啦！”三楼，那个班上最调皮的孩子，像哨兵一样，一见我便大声的跑入教室。随着那声音，我走进了孩子们特意为我准备的教室，那教室一尘不染。在学生的簇拥中，我信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们递上来的鲜花包围。随即，孩子们迅速的坐回自己的位子，大声的开始朗读。这是我获得的最美的“礼物”。

　　感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。

　　记得，在我刚刚担任班主任的时候，望着扑入满眼的陌生的脸孔，我的心里很惶恐，我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体，还没等我继续着我的惶恐，班主任工作开始了。感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。

礼物的作文 篇4

　　上帝赐予了鸟翅膀，鹰用它翱翔蓝天，鸵鸟把它当作负担，企鹅把它用作鳍遨游于海洋之中，同一种东西，都是上帝赐予我们的礼物，每个人对之利用不同，他的效果也不大相同，对于上帝赐予我们的礼物，我们一定要善加利用，使他在我们生活中发挥最大的利用率。

　　斯蒂芬。霍金，这个传奇般的名字影响了多少人，他面对全身瘫痪时，不在抱怨，而是把它当作礼物一般珍藏，利用自己全身无法运动的优势，深入思想从不分心，从而取得了令人叹为观止的科学成就，有很多人都面对全身瘫痪这种情况，可是又有谁利用了这一点呢？他们大多是“唉，这辈子完了，得等死吧。”这样的人与霍金。谁更受尊敬呢？

　　西方有句话“上帝对于每个人都是公平的”这句话在我看来应该是这样理解的：“上帝给予每个人的东西都是等价的，但如何去发现、利用他们完全在于你自己，因为任何人，包括上帝在内的任何人都无法去活着，你的生命你做主。”

　　实际上，上帝赐予我们的礼物无处不在：风、阳光、亲人、朋友……可都是上帝的礼物啊，却没有人去发现他们。所以说发现上帝的礼物才是第一部。

　　发现上帝的礼物就必须细心观察生活中的一点一滴，用心，而不是用脑去感受他的价值。并估量出在外面生活中应用。

　　第二部就是应用他们的.价值，要做到这一步其实也容易，首先我们要提升自己的能力。试想倘若霍金生病之前没有大量的知识储备，在生病之后即使拥有了这个有利条件，也无计可施。因为他还没有能力去运转自己的礼物。这就像是给小孩子一辆汽车。汽车是好东西，可小孩子不会用，那么给他也无用。再者，我们要适当地运用这些东西。我们会使用一件东西，一个条件，和能够把它们价值发挥到极致是两个不同的概念。假如企鹅的翅膀没有退化成鳍，它们就要远距离地迁徙。可到了南极后天气极寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飞不快，飞不远。这时如果继续用飞的话，对整个种群都不利。所以退化成鳍，这样就能最极限地应用自己的特点。

　　看看我们身边都是上帝给予的礼物，利用它吧，并根据情况最大限度地利用它。

礼物的作文 篇5

　　七周岁我生日的那一天，妈妈送了我和姐姐每人一支钢笔。

　　我的钢笔是金色的，闪闪发光。钢笔上最末端用白色印着我的英文名：“cola”。我很喜欢它，从此以后，我就有自己的钢笔了！我可以用它写字啦！

　　不久，我的钢笔正式在书法课上派上了用场。自从我换上钢笔以后，我都认真地对待每一个字，这不仅是因为我对钢笔字产生了新鲜感，更是因为我用自己的钢笔写出漂亮的字会使我感到自豪。从此以后，它成了我的朋友。它是一件珍贵的东西，一件专属于我的东西，假如它被弄丢了，我一定会伤心得连夜睡不着觉的。

　　两年多了，它依然完好无损，闪闪发光的躺在我的.铅笔盒里，它写出来的字越来越漂亮了。能把它保存到现在，使我感到骄傲。

　　虽然在书法课上我已经换毛笔了，不过在学校午休的时候，老师有时还让我们练钢笔呢！所以我一直需要它，它与我的友谊是无限的……

　　这是我最好的礼物，希望它永远不要丢失！

礼物的作文 篇6

　　快过年了，我想给爸爸送个礼物，我带上我自己攒的零花钱，在全色彩教育给爸爸买了一盒漂亮的刻刀，我想爸爸一定很喜欢我亲自选的礼物吧！

　　我在画画张老师的帮助下，把刻刀用彩纸包装了一下，还写了祝福的话，然后上面还贴了一朵绿色的拉花和一些阿狸的贴片，包装完后我欣赏了一下，哇！好漂亮呀！爸爸一定会非常满意我送给他的`第一份礼物的。