特殊礼物作文

特殊礼物作文实用[7篇]

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的特殊礼物作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

特殊礼物作文 篇1

　　很久很久以前，有一个读书人。他经常挑灯夜读，陪伴他的是那盏蜡烛。因为家里穷，所以他每次都等家里人睡了之后，再偷偷地点亮那盏蜡烛。

　　每次点亮蜡烛，就会有一簇小火苗兴奋地跳跃。白天一蹶不振的蜡烛此刻也神采奕奕，蜡烛也坚守着自己的岗位，直到它生命的尽头……

　　不久，不经世事的新蜡烛上任了。谁知它竟是个不安分的家伙，每次都趾高气昂地将自己燃到最高。不到三天，就剩半截了。很快，它的生命也将消逝。

　　又是一个月黑风高的夜晚，蜡烛看着窗外的星星，骄傲又无礼地炫耀道：“喂，天上那些没用的家伙，你们能像我一样散发光亮吗？哈哈，一定不能，你们的光那么黯淡，怎么可能会比我亮呢？我可是能照亮整个屋子的，你们可以吗？不能就别挂在天上丢人现眼。”黑暗中沉睡的一些星星听了这话，醒了过来，微笑地看着它，那些原本亮着的也同刚亮的一样，并未和它说一句话。蜡烛更神气了，认为星星是怕了它，便更快地燃烧自己，释放光亮。

　　风伯伯看不下去了，一股脑地往那簇火苗上奔。而那盏蜡烛，也燃烧到了生命的尽头，风一吹，全化成了蜡。

　　读书人一愣，起身想把窗户关好，瞥见外面，天上繁星点点，一闪一闪，将整个天空都照亮了。读书人欣喜地在星光下读书。蜡烛觉得自己太自负了，感到很惭愧，向星星们道歉。

　　星星依旧微笑着望着它：“亲爱的蜡烛，你应该知道的.：你的亮，只能照亮一瞬，而我们的亮虽微弱，但是我们可以点亮永恒。”

　　这不正如我们的一生吗？一个人的伟大在于他的创造与贡献，不在于一时的辉煌，而在于他永世的伟大。

特殊礼物作文 篇2

　　每次过生日，都是我最开心的时刻，因为有我心仪的礼物，而去年我的十岁生日却令我最难忘，因为我收到了一份特殊的礼物。

　　那天吃饭时，妈妈微笑着对我说：“远远，你一定等着急了吧，是不是这几天都在想礼物呢？”“那当然了！”我兴奋地说。妈妈把身后的礼物像珍宝似的拿了出来，我麻利地拆开精美的包装盒，发现里面装的竟然是一件非常小的婴儿服，刚才那股高兴劲儿顿时烟消云散，小声嘀咕着：“这算什么礼物啊？”

　　妈妈轻轻把我搂在怀里说：“这件小衣服是你刚出生时穿的第一件衣服，是你生命出生的见证。你今天就满十岁了，已经长大了，懂事了，妈妈希望你健康快乐，天天向上。这件小衣服我一直保存着，今天我把它送给你，就做你十岁的生日礼物吧。”

　　我手捧着这件小衣服，抚摩着它，软软的，柔柔的，把它贴在我的脸颊上，闭上双眼想象着我刚出生时的情景，幸福地笑了。

　　这件特殊的生日礼物，倾注了全部的'母爱，也让我更加懂得了生命的宝贵，这是我收到的最特殊、最珍贵的礼物。

　　天底下最疼爱我们的人非妈妈莫属，孩子出生时穿的第一件衣服，她可以保存十年，因为这是孩子生命的见证。作者用回忆的形式将读者带到十岁时的生日现场，按照发展顺序将事情展开，心理描写真实，语言符合人物身份。只是，作者心情由不高兴到“幸福地笑了”，过渡不够自然。

特殊礼物作文 篇3

　　再过几天就是我的生日了。想想自己不知不觉已经过了十五个生日了，这么多年来收到的生日礼物许许多多、各种各样，但大多早已记不起，惟有爷爷在我十岁生日那天送我的那份特殊的礼物，使我至今仍记忆犹新。

　　我十岁的生日是在老家度过的。还不到中午，我就已经收到了爸爸、妈妈、姐姐和哥哥的礼物了，惟有爷爷依然不动声色，没有任何表示。于是爷爷的礼物在我心里便蒙上了神秘的面纱，是文具，是图书r是玩具，还是零食?吃过中午饭。爷爷突然对我说道：“艳欣，还记得一年前我们俩在后院里种的那两棵桃树吗?我们一起去看看吧!”我怎么会不记得呢?在我九岁生目的时候，爷爷和我在后院各种了一个小桃树。还约定一年之后要比一比谁的小树长得高呢!

　　步入后院，远远地就看见有两颗桃树立在那里，但是，这两颗桃树的差距也太大了吧?一棵高大茁壮、枝繁叶茂。看起来充满活力。犹如一个威风凛凛的将军，看样子，不愁明年结不出又大又甜的果子了。另一棵呢！唉，我都替它脸红。那么矮小，杂枝分布，稀稀疏疏地长着一点树叶，看起来弱不禁风，与旁边的那棵相比，简直是十足的丑小鸭!我不禁嘲笑起它来，可走近一看，笑容就在我脸上僵住了，因为我认出了这是我当年亲手种下的树!树干上那个小小的“欣”字现在看来是这样地清晰。狠狠地刺着我的眼睛。这是怎么回事呀?怎么……

　　爷爷似乎看出了我心中的疑惑，摸着我的头语重心长地说：“让我来告诉你答案吧!自从咱们一起种上这桃树，我就隔几天来一次给我的桃树松松土、浇浇水、修修枝、施施肥，这么长时间从不间断。这不，你瞧，我的努力有了收获!而你的桃树由于长期无人管理，就成了现在这个样子。艳欣，有耕耘才会有收获，有汗水才会有成功!记住它吧，你会受用一生的!这，就是爷爷送你的生日礼物了!”听了爷爷的话，我强忍住感动的`泪水，用力地点了点头，我要铭记爷爷的话。用心接过这份沉甸甸的特殊的礼物。我和爷爷又在树下许下了约定：两年之后再比一番，看谁的桃树结桃子多!

　　现在时光飞逝，六年已经过去了，那两棵桃树早已经结满了丰硕的果实，我们的约定也早已失期，可我仍会常常忆起爷爷送我的那份特殊的礼物。它弥足珍贵，我要永远铭记，我相信它定会如爷爷所说的那样——受用一生!

特殊礼物作文 篇4

　　我收到过许多礼物，有爸爸妈妈送的，还有亲戚朋友送的，但我收到的那份礼物是最特殊的。

　　那是一个普通得不能再普通的手链，它用许多漂亮珠子串着，你一定想不到，在这个手链对我可是有着不同寻常的意义呢。

　　一次考试，我搞砸了，遭到了老师的批评，同学的耻笑，除了爸爸妈妈，没有一个人对我说：“争取下次再考好。”

　　放学了，我迈着沉重的步子往家走，一路上，都是同学们的嘲笑，尤其是考得好的同学，还说：“苏湘云，你那么优秀，这次怎么才考怎么点分啊？还不如我呢。”当时我的眼里噙着受伤的泪花，心中有说不尽的委屈。

　　直到第二天，我终于得到了一个人的安慰。她是我最好的朋友，当时，唯独她没有嘲笑我，而好像在思考着什么。

　　她把我叫过来，对我说：“你别伤心了，偶尔一次考不好没啥大不了的`，你好好总结一下这次考不好的教训，下次吸取教训就好了。”说着，她掏出一条手链递到我手上，“这个是我亲手做的，送给你，希望你下次能考好。”她向我投来鼓励的目光，说完，她便匆匆跑开了。

　　我拿着这条手链热泪盈眶，这是在全班，唯一一个不同的声音。

　　这个手链我一直珍藏着，每当看到这个手链，我就仿佛看到了她那热情的目光——这不仅仅是一个礼物，更是让我前进的动力。513字

特殊礼物作文 篇5

　　教室里的一切对我来说都是新的，我和同学并不认识。开始上课了，我坐在椅子上静静地等待着。老师说：“我有一件礼物要送给大家。”我很好奇，非常期待礼物的降临。老师给了我们每人一个信封。我已经等不住了，打开了信封，瞧瞧里面到底有啥东西。我发现了一张小纸条，打开一看是两句话。我粗粗地看了看，看看其他同学专心致志地在读，便再一次细细读了一遍。

　　我领悟到了猛然间，我觉得这两句话对我是一种动力，是鞭策。写作是一件开心的事情，它能纪录我的喜、怒、哀、乐，更是我在人生中的“经历日记”。写作可以当我最好的伴侣，伴随我一生，我可以不时地去记载自己的经历、看法、所见所闻的事、也可以写一些社会上的事……我回过神再来看看同学有的`十分专注、严肃，有的非常兴奋活跃。我有些半信半疑的感觉，觉得自己好像是懂了，又好像是没懂。

　　这时，我清楚地看到老师黑亮的眸子闪着亮光，仿佛在对我说：“加油，你一定会写好作文的！”我朝老师微微一笑，下决心一定要好好写。老师开始上课，老师上得十分生动。老师讲起了作文。老师耐心的讲述和生动的比喻，使我知道了作文要写得实在，写得生动。

　　我后来才明白老师给同学每一个礼物都不一样。我也明白刚才同学们的神情是那么不一。我再一次去领悟了一遍，觉得老师给我的礼物终身受用。我十分感谢老师。我会好好地去珍惜这份新学期的特殊礼物。

特殊礼物作文 篇6

　　每一个人的一生，想必都收获到无数的礼物，而我也不例外。他们有的是传达感情的，有的'表示了特殊的意义，然而最使我难忘的，还是我送给妈妈的礼物。

　　一天，妈妈收到了一份特殊的礼物，他长长得高高瘦瘦的，脸上洋溢着微笑，一脸吃货相。妈妈打开他的使用“说明书”，只见他只有一个注意事项:别让他饿着。妈妈看到这条信息的时候，忍不住笑了出来。幸好妈妈当时没有喝水，不然他就要“漏电”了。

　　看到新货上门，妈妈好奇的测试了一下他的功能。扫地、拖地、抹扶手、清洁……样样精通。不一会儿，整间屋子被清理得干干净净的。试完屋子的打扫，接着就是测试按摩了。只见妈妈挨在椅子上，他熟练地为妈妈按摩。一轮按摩下来，妈妈的背已经舒筋活血了，妈妈忍不住点头称赞道:这份礼物还真是实用啊！

　　他的学习能力也是很强的，只要不是太难的东西，他都能为妈妈一一解决。在日常生活中，他能帮助妈妈管好家庭:在妈妈出差的时候，他就做“看门人”；在妈妈帮小妹妹换尿片时，他就协助妈妈一起帮妹妹换尿片。

　　因此，妈妈出去聊天时总会提起他。一说到他，妈妈就洋溢着笑容，但是有时候他也让妈妈哭笑不得。但是在生活中，妈妈对他还是爱多一点，这也就是妈妈对他的评价。

　　同学们，看完这篇文章，你应该知道他是谁了吧？对了，他就是我！以后，我要让妈妈生活在一个温馨的家里，多帮妈妈做家务！

特殊礼物作文 篇7

　　今天，去浙江学习的闾老师回来了，还为我们带来了特殊的礼物——浙江龙岩的橘子。

　　上课时，闾老师给我们发橘子，我们可兴奋了。可接下来闾老师的一句话像一盆凉水叫醒了我，他说：“由于数量有限，同桌俩人合一个橘子。”我失望极了，因为同桌的手总是脏兮兮的，他如果碰了橘子我怎么吃呢？正当我无精打采的时候，戴高乐笑嘻嘻地对我说：“别失望了，一个橘子总比没有好吧，要求不要太高。”他的话让我心中充满了一阵阵快乐和喜悦。我打起精神，坐得笔直笔直的。

　　戴高乐把橘子放到我课桌上，我们一起认真地观察起来。橘子小巧玲珑，不像大街上的橘子大而粗糙，它的外皮很光滑。用手摸一下，就像裹着一层轻纱。

　　我凑过去用鼻子闻了闻，一阵阵浓浓的香味儿扑鼻而入，就像桂花的香味儿一般令人感到清爽无比，顿时烦恼全都抛到了九霄云外。

　　我迫不及待地剥开外皮，露出了许多小网格，原来这是橘络呀！老师告诉我们，橘络可以治疗咳嗽呢！那一个个小橘子就像一个个小朋友一个挨着一个正在说悄悄话呢！

　　我准备把橘子平均分，可接下来一道难题难住了我，只有十个瓣橘子不可以平均分。戴高乐大方地说：“我只吃五瓣，余下的都给你。”我开心地说：“谢谢你！”他手一摆，说：“没事儿，男生本就应该让着女生一点。”

　　我咬下一小口，酸溜溜，甜津津，顿时感到无比可口。

　　看到我们一个个大快朵颐的样子，闾老师的嘴角划过一丝笑意：“用眼看，用手摸，用鼻闻，用嘴尝，发现龙岩的.橘子和我们平常的区别了吗？”同学们你一言，我一语地汇报起成果来了。

　　看我们谈兴很浓，闾老师让我们记录下这次有趣的经历，大家拿出笔，教室里只听见笔与纸摩擦的声音……

　　闾老师的礼物可真特殊，既让我们一饱口福，又让我们写出了一篇佳作。