最好的礼物作文
更新时间:2024-01-06 08:00:09 话题作文 我要投稿
最好的礼物作文4篇(集合)
无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的最好的礼物作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
最好的礼物作文 篇1
“哎呀!今天是什么日子呀!怎么这么多菜”。回家时发现桌上丰盛的菜,我大声说道。
“今天几号呀?”奶奶高兴地问。
“好象是3月3号”。我说道。我心里顿时觉悟,今天我是小寿星,因为今天是我的生日,13岁的'生日,本命年。
顿时屋里响起了动人的生日歌。“祝你生日快乐,祝你生日快乐······”。
我心里十分高兴,这么多人给我过生日,这是我头一次过生日,什么也不懂。
我奶奶把我拉到桌前吃面条。我十分诧异。奶奶说:“吃了这碗面可以长寿”。就在我高兴地吃着面条时,忽然姑姑拿个鸡蛋,从我的头上一直划到脚上,然后放在桌上,用手一按,然后一滚,听到了鸡蛋喀嚓的声音,然后剥出了一个鸡蛋让我吃说到:“一年平平安安,快快乐乐。”
当时我心里想过生日怎么这么怪,还有这么多的礼节。
吃过饭,我收到许多精美的礼物。还收到了许多祝福的语言。我乐不可支。我想我收到的不仅仅是礼物,更是浓浓的“亲情”
这是我一生最珍贵的礼物。我会用大脑将它记录到我的史册里。点击大脑,确定保存,成为我最美的回忆。
最好的礼物作文 篇2
你们是否收到过自己认为最值得好好珍惜的礼物呢?那这个礼物是什么呢?又是在哪一天的哪个时间收到的呢?
其实我们每一个人都有一份同样的礼物,这个礼物看不见也摸不着。你如果好好的珍惜它,那么你就会得到收获。但是你如果去消磨它、浪费它,那么你就绝对绝对不会有收获,只会慢慢的失去更多。
对,这件礼物就是时间。对我来说,时间就是上天给予我最好的礼物。早晨的时间我可以用它来读书背书。课间十分钟,我可以用来把这节课老师讲解的内容再给自己过一遍或老师这节课讲解的题我没听懂的,我会去找老师或者听懂了的同学再重新给我讲一遍,借同学的书把没有在上课记完的笔记记完。自习课合理的规划好自己的时间。回家写完作业之后,再温习一下今天学习的内容。早上六点钟准时起床,六点半就从家出发。每天早上上学一定不要迟到。这些都是我告诉我自己一定要做到的事情。
既然没有天生的`好脑力,就要努力学习。如果你不努力,就算你现在成绩再好,那么你也是一个潜在的差生,跟一个差生没多大区别。
时间就是上天给你最好的礼物,而你现在能做的只有把握好每一分每一秒、努力学习、不去浪费时间。
最好的礼物作文 篇3
初见她的时候,正是淅淅沥沥的下雨天,一滴滴圆滚滚如珍珠的雨滴,溅落起无数绚烂的伞花,紫罗兰,大丽菊,却独独只有她的是透明的,而且还是被随意地扔在一边。
更可笑的是这个人还穿着绿色的雨披,蹲在石砌花坛前,拿着放大镜,活像一只巨大的青蛙,我好奇地走上前去:“你在干什么?”
她冲我一笑,大大的酒窝:“我在等彩虹啊,雨天就快过去了呢。”我迟疑地点点头,听她继续把话说完,小巧的马尾辫一跳一摆:“我要把这景色画下来呢。”
她将头仰起,依旧是明媚的笑容:“我知道你哦,拉小提琴的女生。”我一下子愣住了,脑子里一片混乱,是的,我曾热爱的一种乐器。我自顾自地继续说:“9岁的那天晚上,我曾经看到你拉小提琴呢,那正好是我的生日哦。”我沉默不语,小提琴,是母亲送我的礼物,我最钟爱的乐器,温柔的母亲和我最爱的乐器,支撑起我的一整个童年,那份稚嫩的梦想,却在母亲车祸那天被我失手摔坏,自此再也没有碰过。
也许那场梦,早就碎了,一直鼓励我的温柔的母亲,我学不会她如树的坚强姿态。
她送我的礼物——盛开的梦想之宴,早已终结。
女孩的声音打断了我的回忆:“为什么你不继续下去呢,爱着的东西一定要坚持吧。我不知道你的故事,但是正如《圣经》中所说‘宽门引向灭亡,因为路是大的`,进去的人也多;窄门引向永生,因为路是小的,所以找着的人也少’人生只有一次机会,但我们可以开启这个选择项,坚定向前,才是正确的。”她的目光炯炯,却一下子照开了我心灵的锁。
我想我也许应该坚持,即使梦想那么遥远,可它毕竟是上帝赐予我的礼物,母亲赠予我的礼物。
厚厚之后探出毛茸茸的太阳,虽然它不够温暖,但那么可贵,雨终于停了。
“快看,彩虹!”女孩的脸因为激动染上了红晕,我看着那一道弯曲的弧线,我想,我重拾了那份最美的礼物,关于梦想与执着。
每个人一出生,上帝就赐予了他一份礼物——梦想,在成长中,它可能会走失,但终究会被重拾。
最好的礼物作文 篇4
寒假里看了一本书《好妈妈胜过好老师》,作者尹建莉是位成功的妈妈。身为教育硕士的她培养的女儿品学兼优,曾跳级两次,20xx年16岁参加高考,取得了超过清华录取分数线22分的优异成绩,被内地和香港两所名校同时录取。个性品格上自主自立,乐于助人,是北京市三好学生。这本书,就是这位让人羡慕的母亲——一位教育专家16年的教子手记。据说出书前这些内容就以手抄本的形式热传。
我注意到书中很多章节谈到课外阅读的重要性。作者说:有一根魔杖,它确实是有魔力的,哪个孩子一旦被它点中,就会变得更为聪明,在学习和才能上更有潜力。这个魔杖是什么?就是课外阅读。
我很赞同作者的说法。以我个人成长经历为例,我在六岁收到了父亲送我的一本《安徒生童话》,这本书为我小小的心灵开启了一扇窗。小学三年级我订了《小学生优秀作文》和《小学生作文选刊》,我经常一出校门边走边看,回家之前把它看完。我喜欢上了写作文,语文课是我的最爱。父亲曾教过初中和高中语文,我从小学高年级开始读中学语文书,中学时读高中语文书,我把语文书当成故事书,它们那么生动,那么优美,深深吸引了我,我能站在父亲的书柜前几个小时一动不动。随着年龄的增长,我看的书越来越杂,有《红楼梦》、《林海雪原》、《青春之歌》之类大部头,看了不少金庸梁羽生琼瑶的小说,杂志《名人传记》、《大众电影》甚至家里的《现代生活指南》也看,看书速度越来越快,一目好几行并且几乎字字不漏,经常一天一本。小学和中学阶段的广泛阅读,让我的语文学习轻松愉快,甚至觉得在课堂上不需要怎么学习,老师讲的我已经知道了。语文成绩每每第一,在初二现场命题作文比赛中获市普通中学第一名。感谢那些手不释卷的时光,为我的一生打下良好的基础,直到现在仍在受益——我恰好从事了语文教学工作,对语文的兴趣延续至今。
一个不阅读的人是蒙昧的,一个不阅读的民族是浅薄的。关于阅读的重要性,著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中从精辟的理论分析到生动的实际事例,做了深入浅出的阐述。我们只需看看这些章节的标题——阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段,必须教会少年阅读,怎样靠阅读扩充知识……在书中这位前苏联具有30多年教育实践经验的教育理论家振聋发聩地疾呼:孩子学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读……不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而是靠阅读、阅读、再阅读,——正是这一点在“学习困难的”学生的脑力劳动中起着决定性的作用。
的确如此,很多老师都会有这样的`感觉,孩子在小学低年级甚至中年级,仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的,但如果没有阅读垫底,年级越高越会显得力不从心,和阅读量大的孩子相比,差距越来越大。我班上学期语文第一名的徐聿至是个不折不扣的小书迷,他妈妈说哪怕到饭店吃饭上菜前几分钟,他也会津津有味地看上几页,先来点精神大餐。他妈妈送他最多的就是书。班上还有一位孩子,他家里不缺钱,在三年级孩子曾把家里的几百元钱带学校分发给高年级几个学生。当我和那个班的老师把钱追回通知孩子家长来领钱时,家长才知道抽屉里钱少了。后来孩子课间把矿泉水瓶和垃圾扔下水道里,造成卫生间堵塞,水漫寝室,我通知了孩子妈妈。家长来了先给孩子两巴掌,然后对孩子破口大骂。孩子平时基本不看书,作业甚至都完成不了。寒假家长带他去海南旅游,给小学四年级的他又买了一部新手机,孩子倒是过了个快乐的寒假,可报到那天,他是班上唯一一个没完成作业的学生。
给孩子最好的礼物是什么?请家长朋友到《好妈妈胜过好老师》中找答案吧,它不仅会和你分享引领孩子爱上阅读的经验,还会在品质教育、习惯培养等方面给您有益的启示。请用书籍充实孩子的精神世界吧,书籍是孩子们金色童年不可或缺的,是孩子在人生之初应该得到的最好的礼物!
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