活动方案

【热门】活动方案集合八篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动意义

　　中国是礼仪之邦崇尚“礼”故古人人生有四大礼分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼而开笔礼则是中国古代人生的首次大礼。开笔是中国传统中对少儿开始识字习礼形式的称谓俗称“破蒙”是一种流传久远并且融合了心理学的儿童启蒙教育形式。

　　通过古今合璧，精心组织开展寓意深刻、庄重热烈的小学入学仪式，引导未成年人感受学习乐趣、养成学习习惯，强化责任意识、增进爱国情感，提高文明素养、践行道德规范，争做富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的`新一代江苏人，并通过班级结对，大手拉小手的活动，让一年级学生尽快适应小学生活。

　　二、活动时间、地点及对象：

　　xx年9月11日上午8：50开始

　　学校操场

　　一年级全体学生、班主任、配班老师和一年级家长代表

　　三、活动人员安排

　　音响、话筒、摄像：

　　横幅、照片：吴xx

　　通讯报道：尹钰俊

　　四、活动程序

　　（一）开场演出二（7）班《弟子规吟诵》

　　（二）吕校长致辞

　　（三）正衣冠

　　1、主持人讲解正衣冠含义。

　　2、按主持人的号令开始“正衣冠”

　　（1）自正衣冠（学生自己整理衣冠）

　　（2）师正衣冠（现场的领导和教师帮助学生整理衣冠）

　　（四）朱砂启智

　　1、由主持人讲解朱砂启智的“含义”。

　　2、班级老师和配班老师用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，并说上祝福的话语。

　　（五）击鼓鸣志

　　1、由主持人讲解击鼓鸣志的“含义”。

　　2、先由家长代表敲击大鼓三声以示学生从今启蒙，而后学生代表击鼓，告诉学生敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。

　　（六）启蒙描红

　　1、由主持人讲解启蒙描红的“含义”。

　　2、由吕校长现场直书楷体“人”字。并讲解人字含义。

　　3、学生书空。

　　（七）感恩鞠躬

　　1、向老师鞠躬，说：感谢老师教育之恩

　　2、向家长鞠躬，说：感谢父母养育之恩。

　　（八）集体吟诵

　　由学生代表贺嘉蓓带领吟诵蒙学读物《三字经》

　　五、活动要求

　　1、请各班主任加强教育，队列做到快、静、齐，并请配班老师协助管理。

　　2、集会时，做到队伍整齐、安静，齐诵主题语时声音响亮。

　　3、结队班级的学生要做好充分准备，为一年级的新同学树立榜样。

　　4、活动当天，请班主任要求学生穿戴整齐。

活动方案 篇2

　　通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的`密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

　　活动时间：

　　4月18日——4月30日

　　活动安排：

　　活动：发挥想象，奇妙创造

　　活动内容：数学绘画创作大赛

　　参赛对象：一～三年级学生

　　参赛作品要求：

　　以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

　　作品上交截止日期：4月29日。

　　评委教师：柯晶晶

　　活动二：小学数学趣味活动方案

　　活动主题：我是小主编

　　活动内容：数学手抄报创作大赛

　　参赛对象：四～六年级学生

　　活动要求：

　　学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

　　手抄报上交截止日期：4月30日。

　　评委教师：何雅

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“xxxx”的学习，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。

　　二、主要内容

　　我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。

　　1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。

　　结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

　　2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。

　　教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的`习惯。

　　3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。

　　通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。

　　4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培养学生会关爱他人。

　　首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。

　　三、分层目标

　　各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：

　　六年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。

　　七年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。

　　八年级：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。

　　九年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。

　　四、活动安排

　　本次活动根据我校实际，在3月至6月开展如下礼仪教育活动：

　　1、开展学习礼仪知识活动

　　学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说”；教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过举行知识讲座、“文明礼仪知多少”知识竞赛等活动，共同普及文明礼仪知识，共创文明校园。

　　2、开展礼仪大讨论活动

　　通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动。结合共青团、少先队开展的“啄木鸟行动”调查出的学生最反感的陋习，从仪表、仪式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范，从而形成我校《学生礼仪要求》。

　　3、开展“寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故事”活动

　　（1）学礼仪，文明行，各年级寻找身边的讲礼仪事迹。同时，结合雏鹰假日小队、德育基地等活动，认真践行公共道德活动，使学生的文明礼仪融入到整个社会生活中。

　　（2）在各年级组开展“三好学生、礼仪小标兵、礼仪进步生” 评选活动。

　　（3）通过以故事的形式写下来，然后通过向往广播站、年级组活动、升旗仪式等，向全校学生讲述我校的礼仪故事。以榜样力量来感化、激励学生，使他们在礼仪上再度升华。

　　5、发挥家委会作用，开展“家长沙龙”和“家长学校”活动，引导家长学习、推广文明礼貌用语，加强自身的文明礼仪，对子女起表率作用。

　　6、开展“学礼仪，讲美德，做文明学生”网络论坛活动。组织学生参加上海市中小学德育网（www.deyu.sh.cn心域网）“百万学生学礼仪”论坛活动。

　　五、活动载体

　　1、各班主题班队会。

　　2、黑板报、向往广播站等宣传阵地。

　　3、共青团、少先队活动。

　　4、雏鹰假日小队、德育基地活动。

　　5、各重大节日、纪念日。

　　六、保障措施

　　1、实施原则：结合各年级、班级情况，因需进行，形式多样，凸现特色。

　　2、各年级结合学校方案，拟定出自己年级实施方案，整合各类活动和力量，有效地开展好。

　　3、对本学期礼仪教育活动进行小结，以便于下阶段的工作顺利进行。

　　xxx中学政教处

　　～年3月

活动方案 篇4

　　一、活动主题：体验梦幻庄园，放飞记者梦想

　　二、活动时间： 5月17日 8：00—3：30

　　三、活动过程：

　　1、体验恐龙园 5月1日 推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。

　　2、有选择地体验前4期项目：中华恐龙馆、鲁布拉区、库克苏克大峡谷区、魔幻雨林区。

　　四、活动须知：

　　1、外出活动尤其要有集体意识，以小队为单位一起行动，切忌不允许单人行动。有事及时向小组长、带队老师汇报。学生的'具体分组由各带队老师负责。

　　2、随身物品、尤其是贵重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照应。

　　3、游园时要注意安全，遵守游园的规则，做到文明排队，不乱丢垃圾等。根据自己的身体状况有选择地参加游玩项目。如有不适，及时联系老师。

　　4、要有时间观念，9：00入园，2：45在园内的门口集中，3：00一起出园，乘车返校。

　　5、午餐由大家各自准备。如果要购买园内食品，要注意饮食卫生，不乱吃，以免出现身体不适。

　　6、今天活动后，利用周日的时间撰写1篇游记。（建议：在游玩中围绕1—2个问题进行专题采访活动。）下周一交给各年级组的辅导老师。各年级组推荐2—3篇文章向小记者站投稿。

　　7、我们一定要统一行动，做到高高兴兴地外出，平平安安地返回。

活动方案 篇5

　　五一黄金假日即将来临，为了庆祝节日，营造欢乐气氛，公司庆五一活动方案。美盼允许全国各地美盼经销商在当地推出系列超值的优惠活动。

　　一、凡是五一期间在美盼专卖店购买高档的美盼集成环保灶的顾客，都可以享受到8折扣优惠价格，美盼大品牌一般不允许经销商私自降价，这次机会难得，敬请各位好好把握。

　　二、活动动期间，凡是有意向购买美盼集成环保灶的顾客，交订金300元可以享受价值等同600元的订金金额。

　　三、各地经销商在假期间可以享受到一次性提四台促销机的优惠政策。在此之前经销商有促销需求时，必须向公司申请配备促销机，经公司同意后，经销商在拿十台集成环保灶前提下配一台促销机。现在一次性可以提四台促销机，体现美盼对经销商的全力支持。（所有促销机型公司不留任何利润）

　　四、五一期间，允许所有美盼专卖店根据各地实际情况，自行制定其他灵活的`优惠政策，吸引消费者的眼球。要从容应对压力与挑战，充分发挥各位经销商才能，展现美盼的魅力。

　　此次美盼集体酬宾特惠活动的目的及意义：

　　1.此次特惠活动不是为了促销、盈利为主要目的，而是为了增强顾客对美盼集成环保灶的认知度、美誉度，美盼处处维护顾客利益，让顾客感受美盼这片真诚炽热的心，规划方案《公司庆五一活动方案》。希望美盼能成为一个值得顾客信赖的品牌。

　　2.美盼的经销商突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，与美盼公司一起建立集成环保灶全局观意识。

　　此次活动，回馈美盼新老客户的同时，增加美盼团队成员之间的有效沟通，形成积极协调的组织氛围，树立互相配合，互相支持的团队精神和意识，每一个美盼专卖店都是美盼的不可或缺的一部分，都是美盼的形象标本。我们有理由坚信，有各地经销商与美盼总公司的不懈努力，美盼一定能成为集成环保灶的领军品牌！预祝全国美盼经销商：“五一”节快乐！

　　活动一: 凡在活动期间购买昌禾家居集成中心的地板、磁砖(特价优惠砖除外)、散热器及洁具累计金额：

　　满10000元送400元

　　满20000元送800元

　　满30000元送1200元

　　满40000元送1600元

　　满50000元送20xx元

　　满60000元送2500元

　　注：1、以上优惠不返现金，仅限在家居集成中心自选等价值的产品。

　　2、如果选购金额不足或实际结算金额低于以上标准,则不享受以上优惠。

　　活动二:地板优惠

　　圣罗娜地板：太空映像系列仿古模压原价108元/平米，优惠价103元/平米；V型模压系列原价88元/平米，优惠价83元/平米；U型模压系列原价92元/平米，优惠价86元/平米；VM6004、6005、6009原价88元/平米，优惠价83元/平米。

　　活动三:瓷砖特价优惠

　　LD陶瓷：LSH8016-800*800地砖、LSH8018-800*800地砖原价118元，现价98元。LSH8016-600*600、LSH8018-600*600原价68元，现价48元。

　　陶一郎瓷砖：全场六折(见现场附表)。

　　备注：

　　1、 享受瓷砖特价优惠时将不再享受“活动一”的优惠条件。

　　2、 享受优惠活动须付全款。

　　3、 活动期限自20xx年4月28日至20xx年5月7日

　　4、 最终解释权归昌禾家居集成中心所有。

活动方案 篇6

　　为了提高幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为了给我们提供一个互相学习，互相交流，互相讨论的平台，我园决定本学期在园内举办语言教研活动，具体方案如下：

　　一、活动的指导思想：

　　园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

　　二、活动目标：

　　探索适合本园的语言教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。

　　三、活动对象：更合镇幼儿园全体教师和全体幼儿。

　　四、活动的组织及时间安排：

　　1、组织机构：xxx幼儿园

　　2、活动策划人：xxx、xxx。

　　3、评委：xxx、xxx和参加教研的全体老师。

　　4、时间：大班级组：10月14―17日，中班级组：10月29日―31日，小班级组：11月5日-6日。

　　五、活动的内容和具体要求：

　　以语言领域开展的各项活动，活动内容健康，符合幼儿的年龄特点，并结合3-6岁儿童学习与发展指南之语言领域的目标组织活动。

　　大班语言领域教育目标:

　　1、能认真倾听别人谈话，理解对方讲话的要点，并能有意识地注意对方的反应并做出正确的应答。

　　2、能主动使用适当的语言表达自己的想法，乐于参加讨论和辩论，愿意发表自己不同的意见，在集体面前讲话清晰，态度自然大方，声音响亮。

　　3、乐意欣赏各种形式的儿童文学作品，能理解作品中的人物形象及表达的`情感，在欣赏不同体裁的儿童文学作品中，充分感受文学作品的多样性以及不同作品带来的不同的美感体验，理解文学作品的主要内容和主题，尝试根据作品提供的想象线索及结构，联系个人已有经验扩展想象，进行仿编和创编。

　　4、喜欢阅读图书，知道可以从书籍，报刊杂志和电脑中获得信息，初步了解书面语言和口语的不同表达方式，对阅读文字感兴趣，认识常见的文字，认识自己的名字，能用自己姓名或喜欢的图案标记自己的物品，有较好的阅读习惯，能观察到图书画画的细微变化，能用绘画的方式制作图书。

　　5、积极学说普通话，发音较准确，清楚，声调基本正确，在日常生活中坚持用普通话交流。

　　中班语言领域教育目标:

　　1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方的在集体面前说话，能集中注意倾听别人说话，学习用输液的方式与人谈话。

　　2、能够认真观察并理解图片和情景中发生事件的先后顺序，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容，愿意主动在集体面前讲述，能积极地倾听别人的讲述，发现异同，并从中学习适当的讲述方法。

　　3、在游戏中练习和巩固发间，学习正确使用词汇 和完整的句式与人交谈，能理解多重游戏规则，并及时做出相应的反应，尝试与人合作制定规则展开游戏活动。

　　4、积极参加文学活动，主动感知文学语言与日常生活语言的不同，能初步理解文学作品的人物形象特征、情节变化，并能运用自己的已有经验，发起和参与围绕作品内容展开的讨论，能根据作品提供的线索，通过想象仿编或绪编一个情节或一个画面。

　　5、喜欢倾听他人朗读图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书，能初步理解图书中的画面内容，愿意预测故事情节发展，并就图书内容提出自己的想法，初步了解图书的基本构成，愿意在真实的活动使用绘画或涂写等手段实现交流的目的，愿意尝试合作制作图画书，在阅读过程中产生主动探索汉字的愿望。

　　小班语言领域教育目标:。

　　1、有表达的愿望，愿意与人交往，能用较简单的语言表达自己的意思与需要，说话时态度自然，有礼貌。

　　2、能安静地倾听别人讲话，听懂后能做出相应的反应，养成在集体活动中倾听别人的讲话的习惯，不随意打断别人的讲话。

　　3、喜欢听故事、朗诵儿歌，在理解文学作品内容的基础上，能用语言、动作有感情地

　　表达，在欣赏文学作品的基础上，学习文学作品中的语言。

　　4、喜欢阅读图画书，学习看书的方法，初步养成阅读的好习惯，喜欢发现、指认、讲述画面中的人或物，感受口头语言与文学语言的不同。

　　5、听懂并学说普通话。

　　六、评奖奖项设置：

　　以级组为单位，按参加人数的三分之一进行评奖。

　　xxx幼儿园

　　20xx-10-9

活动方案 篇7

　　一、指导思想

　　我镇以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。

　　二、成立机构

　　各校要专门成立以校长为组长、分管行政为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作领导小组。

　　三、具体实施步骤

　　（一）课程设置

　　各校应将足球列为小学体育必修课，逐渐加大足球教学的比重，要求每周有1－2足球课，传统学校或条件成熟的学校今后应增加至2－3节，力争做到每个学生都学会踢足球。

　　（二）氛围布置

　　各校应营造浓厚的校园足球文化氛围。可出版校园足球活动宣传栏，或指导制作绘画书法，或收集校园足球文化相关资料、宣传报道；其次可定期评选校园“足球小将”等；第三，可在校园适当的地方建设足球训练区、“足球乐园”等。

　　（三）队伍建设

　　1.各校应聘请专业的足球教师或校外足球教练，力争做到配备专职足球教师、教练。

　　2.加大教师专业化建设力度，积极组织足球教师或教练参加专业技能的培训，努力提高专业素养，提升技术水平。

　　（四）夯实活动

　　1.各校结合校情实际，组织全体师生编创推广“足球操”等校园足球系列活动，力争做到师生共学、人人同乐。

　　2.各校充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，以足球运动为主题，定期开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动。

　　3.各校应将足球比赛制定为校园运动会比赛项目之一，每年以班级为单位组织校园足球联赛，分高、中、低年级进行分组竞赛，并评选校园“足球小将”、“足球新星” 等。

　　4.各校可计划组建家长足球队或拉拉队，让家长也一同参与到校园足球中来。建立学校与家长沟通平台，获得广大家长的理解和支持，推动足球活动的全面开展。

　　5.教委办将于每年6月份分别组织镇小学教师组、学生组足球联赛，进行互动交流。透过足球，加深校与校之间的联系，建立足球互助交流校，携手进步、共同成长。

　　6.教委办将择优推选有足球特长的教师，组建镇小学教师足球队，定期组织训练，积极参加市级以上有关比赛活动。成立足球专项教研组，夯实科研工作，定期到学校指导足球教育教学工作，全面提升我镇师生足球技能水平。

　　7.教委办将不定期到各校检查校园足球活动开展情况，根据检查考评情况，择优表彰部分工作先进单位，同时对于个别不开展或马虎应付的学校将给予通报批评并约谈有关责任人。

　　（五）激励机制

　　1.各校应结合校情实际，制定校园足球激励机制，每年对学生足球基本技能进行测试，并把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。

　　2.完善奖励政策，针对考核情况，鼓励成绩优异者，对足球项目成绩优秀的班级或学生进行奖励。

　　（六）保障安全

　　1.贯彻预防为主的方针，制定应急预案和应急保障措施，配备足够应急人员、必备器械和药品，以应对各类突发事件的发生。

　　2.全方位做好学生的安全教育工作，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“防患险于事故，责任重于泰山”的安全意识，不断提高处置足球运动员安全事故的'能力水平。

　　3.尽可能为全体运动员购买保险，或找有资质的企业提供车辆，尽量避免和减少意外伤害的发生。

　　全体足球教师、教练，不仅要加强对学生技术动作的训练要求，也要加强学生的理论学习，让学生做到“知行合一”，在扎实理论的基础上进一步提升足球训练能力。

活动方案 篇8

　　为贯彻落实z新区教育局“关于开展做学生的知心人主题实践活动的通知精神，动员广大教师切实担当起”老师是学生引路人“的神圣职责，进一步深化”怎样做一名负责任的老师“主题活动，进一步加强师德建设，学校决定在全校范围内开展”做学生知心人“主题实践活动。

　　一、活动目标

　　重点围绕学校育人工作中学生思想和心理辅导工作方面存在的突出问题和薄弱环节，通过开展“做学生的知心人“学习、讨论、实践活动，增强全体教师的育人意识与能力，积极践行做学生的良师益友，自觉担负起为学生引路、为社会育人的神圣职责，呵护每一位学生的健康成长

　　二、活动时间

　　20xx年3月——9月，分学习讨论、主题实践、评选表彰三个阶段。

　　三、活动内容

　　1、第一阶段（学习讨论阶段——3、4月）

　　围绕“做学生知心人“这一主题活动，结合本校实际邀请专家解读国家、z及z新区中长期教育改革与发展纲要，领会国家、z、z中长期教育改革发展的总体战略、重点任务和对教师育人工作的总体要求，分析本校学生思想和心理辅导工作的.现状和存在的薄弱环节，进一步增强广大教师”做学生的知心人“的紧迫感和责任感。增强教师的育人意识，提高做学生思想与心理辅导工作的能力，努力成为学生健康成长发展的高素质引路人。

　　2、第二阶段（主题实践活动4月——7月）

　　1）以区级课题“温馨教室建设中构建良好师生关系促进有效教育的实践研究“为理论指导，引领教师主动承担起关心学生成长的责任，增强教师”做学生知心人“的意识，进一步提高教师做学生思想与心理工作的水平与实效。

　　2）通过“阳光工程”——教师与学生结对活动，改善师生关系，影响一些学生的人生观与价值观，切实提高部分问题学生的学习积极性，增强教育的有效性。

　　3）征集“做学生知心人”案例

　　3、第三阶段（总结表彰阶段——9月）

　　学校将通过“优秀案例“与”师生知心对子“的评选，及时总结活动中的成功经验和典型案例，对评选出的“优秀案例”和“知心对子”在教师节进行表彰，对所有“做学生知心人”的案例编辑成册。

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