活动方案

关于活动方案锦集五篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　丝网花社团活动，在于培养学生对美术制作的兴趣、爱好，增长知识、提高技能，丰富学生的课余文化生活，培养学生的综合素养，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。根据学校的实际情况认真开展学校绢花社团的组建和教学，以学校新学期的发展计划为指导，抓美术手工制作特色教育，促进我校美术教学的发展，使社团成为学生人人参与、人人受益的校园教育氛围。为了给爱好美术制作的同学一个良好的学习环境，现将本学期绢花社团活动安排制定如下：

　　一、活动目的

　　通过丝网花社团的活动，使学生的手工制作特长得到更好的发展，进一步了解绢花手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、活动要求

　　（一）筹建丝网花社团。每班采取教师推荐和学生自愿的方式选取15-20名学生报名参加社团。由学校美术专任教师按时授课，安排制作活动，并保持室内清洁。

　　（二）每周一次课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室

　　（三）丝网花社团成员应严格遵守纪律，不准在教师大声喧哗，不准做与美术制作无关的事。

　　（四）每次老师布置作业，学生都应按时完成，保质保量完成。

　　（五）爱护教室内的设施和用品。

　　（六）积极参加学校组织的社团比赛活动，锻炼自己的动手能力。

　　三、活动内容

　　（一）使学生了解一些简单的手工绢花的`制作方法和常识知识。

　　（二）以手工制作为主，以绘画为辅，以创作为主进行制作。

　　（三）给学生自己创作作品的时间和空间。

　　（四）欣赏各种绢花作品提高欣赏水平。

　　（五）进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　四、采取的措施

　　1、做好组织工作。在学生自愿的基础上，要挑选各班有一定美术基础和成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担当组长，社团活动要在教师指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　2、教师要认真负责，以手工制作为主，加强创作创新，把社团看成是学校教育的组成部分，使社团活动开的生动有趣、活泼丰富。

　　3、安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

　　4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术活动，明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

　　五、教学过程

　　欣赏导入，以样品作品或图片导入，引出所学内容活动所用的工具，每堂课教师对不同的花进行讲解，学生之间相互讨论，了解花卉的不同种类的不同制作方法，有只会学习套圈、缠网到会熟练地进行变形、整形等方法。教师通过学生的理解，进行示范讲解。学生在学习过程中以小组为单位，把学会的方法可自身创编，激发学生的想象力，培养学生的动手和动脑能力，更好的引导学生进行创新。在制作过程中，教师巡视进行辅导，发现为题及时进行指导，每周进行作品评论，找出优点与不足。

活动方案 篇2

　　为进一步提高我校心理健康教育工作质量，根据上级和我校学生心理健康教育活动计划的要求，把12月12日至19日定为我校的心理健康教育活动周。

　　一、活动宗旨

　　以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题开展形式多样、参与面广的心理健康教育活动，营造良好心理健康教育氛围，提升对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展。

　　二、活动主题

　　和谐心灵健康成长

　　三、活动时间

　　20xx年12月12日至20xx年12月19日。

　　四、活动过程

　　（一）营造校园宣传氛围布置宣传环境

　　从12月12日开始利用大屏幕滚动播出“和谐心灵健康成长”的宣传标语。

　　（二）校园广播

　　12月13日中午，主题内容是“你真棒——自信心的培养”或面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折等。

　　（三）心理测试

　　12月13日周二下午第三节课开展，活动对象七、八、九年级学生，测试时间约30分钟。

　　（四）心理健康辅导课

　　12月14日朱云云老师开出一节心理辅导活动课，主题是《做新时期的'君子和淑女》，具体开课时间和班级另行通知。

　　（五）观看视频写观后感

　　12月15日中午12；10，全体同学在教室里观看一段约6分钟的视频，观后进行讨论，各班于12月16日前上交一份观后感并给该视频取一个名字。

　　视频可以采用本地下载一段约6分钟的视频或者登录城沙中学德育工作qq群zz下载。

　　五、心理测试问卷结果和观后感（包括给该视频取一个名字）交给教务处张天津。

活动方案 篇3

　　一：活动主题：

　　绿化环境，人人有责，绿化校园，从我做起。

　　二、活动背景：

　　保护环境，人人有责，特别是作为新世纪的大学生，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。但是现在人们的保护环境的意识并不强，为进一步提高我校师生的环保意识，组织广大同学展开多彩的`校园环保活动，以促进广大学生养成自觉保护校园环境的良好习惯。

　　三、活动目的：

　　1．通过本次活动提高首钢工学院广大师生们的环保思想，为同学们营造一个良好的学习环境。

　　2．响应号召同学们行动起来，为我们的校园环境的进一步改善积极地做贡献，让同学们树立环保意识，不再乱丢垃圾、践踏草坪等。

　　3．以良好的姿态，做好环保宣传以及环保工作，为学校环保贡献自己的力量。

　　四、活动时间：

　　待定

　　五、活动地点：

　　待定

　　六、参与人员： 全院

　　七、活动主办方：

　　青协--环保服务部

　　八、活动流程：

　　一：邀请教授来我校进行演讲，有学生代表宣读倡议书。 二：监督并制止校内师生乱丢垃圾现象。

　　三：清除校园的垃圾广告可设为条幅挂在校园内 。

　　九、活动对象：

　　首钢工学院全院学生。

　　十、活动要求：

　　1、提高校园的卫生质量，创造一个干净、舒适、优美的学习、生活、休息的环境。

　　2、注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦、友爱、团结的学生团体。

　　3、为环境保护献出自己的一份力量。

　　十一、前期准备工作：

　　1、张挂横幅，张贴标语。

　　2、召开本协会会员大会，介绍本次活动具体情况。

　　十二、注意事项

　　（1）注意会场秩序，会场清洁。

　　（2）通知同学务必到场，确保倒是到场观众的数量。

活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　（一）切实加强未成年人思想道德建设工作，加强社会主义核心价值体系教育。

　　（二）完善中华优秀传统文化教育，丰富学生寒假生活，形成爱学习、爱劳动、爱祖国的良好氛围。

　　（三）增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。

　　二、活动时间：寒假期间

　　三、参加对象：全校学生

　　四、活动形式：

　　（一）学生在家长陪伴、指导下， 以儿童视角探寻、了解传统节日“春节”“元宵节”的.民间习俗，用照片、调查报告、观察日记、诗歌、美术作品、手工作品、手抄报等形式记录探寻过程。期初上交班主任，学校按年级进行作品评选及布展，评比高、中、低各年级一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。

　　（二）做一件家务劳动：学生每天在家帮助父母做一件力所能及的家务劳动，如帮父母买菜、做饭、整理家务等，感悟父母的辛苦付出，以实际行动报答父母的养育之恩，接受中华民族传统美德教育。

　　（三）做一次志愿者：学生要立足于所在社区，开展一次助老扶幼、助困扶弱、清捡垃圾、保护环境、公益宣传等形式的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。

　　（四）读一本好书：每一位学生在寒假期间要阅读一本反映泉州文化和闽南民俗、思想健康的优秀图书，撰写读后感，期初参加学校征文比赛。

　　（五）锻炼一小时：在寒假期间，学生在关注安全的基础上，继续加强体育锻炼，坚持每天一个小时的体育锻炼活动（如跳绳、踢毽、打球、跑步等），增强自己的体质。

活动方案 篇5

　　一、活动主旨

　　通过组织开展“礼尚国学，魅丽国韵”国学小达人国学素养争章闯关活动，旨在展现当代小学生崇尚国学经典的优秀品质，展示我校国学教育的成果。营造健康高雅的校园文化环境，培养向真、向美、向上的校园文化特质，展现镇安学子的国学内涵和素养。

　　二、活动时间：

　　6月1日下午

　　三、活动内容及要求:

　　一年级国学素养争章项目：经典诗文章

　　二年级国学素养争章项目：经典诗文章、益智游戏章

　　三年级国学素养争章项目：国艺技能、益智游戏章、文化瑰宝章

　　四、五年级国学素养争章项目：国艺技能章、益智游戏章、文化瑰宝章

　　知晓圣贤章

　　六年级国学素养争章项目：经典诗文章、国艺技能章、文化瑰宝章、知晓圣贤章

　　具体要求：

　　经典诗文章：《小学国语读本》上下册，一、二年级掌握这一学年的15首古诗，要求抽签背诵其中的三首。在此基础上，学生也可进行表演。

　　六年级要求背诵《小学国语读本》上下册中的古诗词，抽签背诵2首古诗，一首词，熟读一篇小古文。

　　国艺技能章：掌握一项国艺技能：国画、书法、篆刻、民乐、剪纸……

　　民乐类、民族舞蹈的到阶梯教室进行现场表演。其他国艺技能凭获奖证书或考级证书争章。

　　益智游戏章：会玩1种传统的智力游戏。

　　二年级 七巧板20秒内闯关

　　三年级 华容道80秒内闯关

　　四年级 孔明锁任选1个孔明锁，90秒内完成拆装

　　五年级九连环任选6个智力扣，120秒内完成拆装

　　文化瑰宝章：知晓《四书五经》、古代四大发明、四大名著。说出这些全部名称才能得章。

　　知晓圣贤章：能熟记10位中华圣贤或者民族英雄的名字并简单介绍其中一位的事迹，要求介绍中具备人物年代、人物身份、人物成就等内容。人物如：老子、孔子、孙子、墨子、庄子、韩非子、屈原、朱熹、岳飞、文天祥、戚继光、郑成功、林则徐……

　　学生每完成其中一个项目，就在国学小达人证书上盖上相应的一枚国学素养章。

　　四、活动参与者

　　全体学生。（学生也可穿上具有古韵的服装进行争章闯关活动）。

　　五、活动地点：

　　各班教室、阶梯教室

　　六、活动具体安排：

　　1、活动以年级组为单位举行，每个班级的教室作为国学素养争章闯关的活动室，并选定一项国学素养章，作为本室闯关活动项目。由年级组长做好各室内容的协调分配。

　　2、各班做好活动前的准备工作，各室的活动内容和要求张贴在教室门口显眼处，并对教室进行简单布置。

　　3、各班的'闯关活动，选定闯关活动评判小组，可以选优秀学生担任小小裁判员，可以分几组同时进行闯关。并设有国学素养盖章处，工作人员由教师担任。同时应设秩序维持组。

　　4、除了国艺技能章表演的同学，每位学生只能到自己年级组的各班活动室参加争章闯关活动，闯关成功，由小裁判发给闯关成功卡，学生凭借此闯关卡到盖章处盖章。

　　七、注意事项：

　　1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。

　　2、各班要教育学生有序地参加争章闯关活动，要按先后顺序排队等候活动，各班安排维持秩序的学生也要配合班主任做好工作。

　　3、各活动室内的布置要留出一定的可供活动学生等候排队的空间，教室布置要适合学生的活动并符合节日的气氛。

　　4、学生在闯关的过程中如对设置的闯关项目有疑问，可向相应负责教师询问。

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