活动方案

【精华】活动方案汇总五篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　以纪念五四运动xx周年、建团xx周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的.理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量。

　　二、主 题：弘扬五四精神展现青春风采

　　三、时 间：20xx年4月---5月

　　四、活动内容：

　　（一）推优入团

　　负责人：陈XX

　　时 间：四月下旬或者五月初

　　地 点:电教楼一楼会议室

　　内 容：发展一批新团员，入团宣誓

　　要 求：各班主任和团支部书记严格把关，确定并发展对象，入团积极分子向学校团委递交入团申请书,经培 养考察、考核合格后，发展入团。

　　（二）表彰优秀先进（全校）

　　负责人：陈XX

　　时 间：四月下旬或五月初

　　内 容：校级先进团支部、优秀团干、优秀团员

　　要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“先进团支部”， 申报材料300字左右。初二年以上每个班评出1名优秀团员，初二年以上每个年段推荐2—3名优秀团干，4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。

　　（三）开展篮球比赛

　　负责人：陈XX

　　1、师生篮球友谊赛

　　时 间：4月17日下午第三节

　　地 点：学校篮球场

　　内 容：高中男子篮球队与青年教师进行篮球友谊赛。

　　2、高一、高二男子篮球联赛

　　时 间：四月份---五月份

　　地 点：学校篮球场

　　内 容:组织开展高一、高二年段男子篮球联赛。

　　（四）志愿者进社区开展服务活动

　　1、社区卫生保洁活动

　　负责人： 廖锦墩

　　时 间：4月20日下午第三节

　　地 点：XX社区

　　内 容：组织师生志愿者进社区开展卫生保洁、文明劝导等活动。

　　2、参与社区教育活动

　　负责人：涂XX

　　时 间：五月份

　　地 点：XX社区

　　内 容：五月份，组织教师志愿者进社区老年活动中心或者家庭参与教育活动。

　　（五）开展团员思想道德教育

　　负责人：廖XX

　　时 间：四月或者五月

　　内 容；利用业余党校或者业余团校，邀请校外辅导员或者退休老教师对团员学生进行一次思想道德或文明礼仪或孝敬感恩或党团知识等教育。

活动方案 篇2

　　一、班会目的：

　　让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现，由师生共同评出文明小标兵，力争全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

　　二、班会准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学并进行分工，收集礼貌用语和典型事例，排练小品、歌曲、朗诵等节目

　　3．把收集到的文明不文明行为和文明礼仪知识制成幻灯片。

　　三、班会的过程：

　　1、主持人宣布班会活动开始开始。

　　2、教师讲话。给学生讲《孔融让梨》的故事。礼仪就是律己，敬人。作为小学生的我们应该怎么做呢。 生各抒己见。（语言、行为、课堂课间、待人处事等方面指导回答）。师总结。

　　3、主持人介绍文明礼仪知识。节目表演：

　　小品《富人与穷人》，并让同学进行讨论谁是真正的富人；

　　4、朗诵《争做文明小学生》，《文明礼仪之歌》；

　　5、讨论同学之间的.礼仪还要注意哪些?

　　6、小品《电话礼仪》

　　7、分组展示收集到的礼貌用语和有关文明行为的事例。放映事先做好的幻灯片。

　　8、对照各组的表现，评选出几名文明标兵。

　　7、班主任总结：

　　8、 主持人致辞，宣布班会结束。

活动方案 篇3

　　一、目的:

　　通过5S活动的有效开展办公室办公环境,提升办公室人员的工作效率,.改善办公场所的环境,提高办公人员的整体素质,能够有效提高办事效率,提升部门的整体形象。

　　二、适用范围：

　　本推行方案适用于本部门办公人员。

　　三、行业术语：

　　１．５Ｓ的起源

　　５Ｓ起源于日本，指的是在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，是日式企业独特的一种管理方法。

　　２．５Ｓ的含义

　　５Ｓ指的是日文SEIRI（整理）、SEITON（整顿）、SEISO（清扫），SEIKETSU（清洁）、SHITSUKE（修养）这五个单词，因为五个单词前面发音都是“S”，所以统称为“5S”。其中：

　　·整理：区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品； ·整顿：将寻找必需品的时间减少为零；

　　·清扫：将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态； ·清洁：将整理、整顿、清洁进行到底，并且制度化； ·修养：对于公司管理制度事项，大家都要遵守执行。

　　四、办公室5S要求：

　　（一）、 整理

　　1、每月考勤文件和日常所有文件（包括电子文档），把文件分为必要(有效)和不要(无效)的'。必要员工资料和工资考勤保存在文件柜归档，不要的全部销毁。

　　2、每月日常考勤和请教单记录，审批后的有效表单、记录统一保存文件夹并归档。

　　3、本部门所辖区域的设备、物品、空间，并区分“要”和“不要”，并分类如下

　　（1）、设备：电脑、打印机、电话、传真机、文具和书籍等。

　　（2）、物品：公共办公用品、个人用品和装饰品。

　　（3）、空间：柜架、桌椅、抽屉和储物柜等。

　　4、“不要”物品经各部门主管判定后，集中处理。

　　（二）、整顿

　　1、文件资料的管理整顿

　　（1）、档案管理依据《公司文件档案管理制度》执行。

　　（2）、将文件按待处理、处理中和已处理分类放置。

　　（3）、机密类文件根据应用情况分为每日必用、常用和常不用3种，常不用的机密类文件尽快处置。

　　（4）、电子文档资料分类必须条理清晰，需要永久或长期保存的，应打印成纸制文件并同时将电子文档存储到电脑硬盘或U盘进行妥善保存。

　　2、办公室的整顿

　　（1）、办公室桌面除文件盒、笔筒、文件、电脑外无其他物品。

　　（2）、电脑：桌面呈45度角贴墙放置，竖式主机置桌面下。

　　（3）、抽屉：所有物品分类放置，办公用品放上层，个人用品放下层。

　　（4）、桌椅：桌面物品摆放整齐有序，桌面清洁、干净，椅子摆放整齐。

　　（5）、垃圾筒：置于桌后或办公桌右下角。

　　（6）、公司报刊：放置在报架上，或阅完后放入办公桌内。

　　（三）、清扫

　　1、办公区域（如通道、地面）不需清扫，由专门的保洁人员负责。

　　2、清扫的对象主要是个人办公区域，具体清扫基准如下：

　　1、彻底落实前面的整理、整顿、清扫工作。

　　2、利用本部门推行小组巡查，提高办公区域5S活动意识。

　　（四）、素养

　　1、遵守《公司员工手册》有关规定。

　　2、遵守《公司员工日常行为管理规定》。

　　（五）、安全

　　1、正确使用办公室各种电器设备。

　　2、定期检查办公区域各种电源、线路的安全状况。

　　3、保持安全通道、出口的畅通。

　　（六）、节约

　　1、最大限度地利用各种办公用品。

　　2、设置各类办公用品分类回收箱。

　　3、对不能再使用的办公设备进行相关回收处理。

　　五、办公室5S推行小组成员组织结构和职责如下：

　　办公室5S推行小组成员职责：

　　1、组长的职责：

　　总体把握5S推行小组的工作方向，监督检查本部门5S活动效果。批准5S推行计划书、评价5S推行、改善成果、在办公区域5S活动推行中拥有最高裁决权。

　　2、副组长的职责：

　　决定5S活动重点、活动时间，负责活动推行项目提案，改善办公区域工作环境。准备小组会议召开工作，组织部门5S稽查员对本部门检查、统计和评估5S活动效果、并上报组长。定期做推行情况报告，协助办公区域5S推行小组组长处理事务，同时，组长不在时，代行其职责。

　　3、5S稽查员的职责：

　　对办公区域成员进行5S检查和监督，对5S检查结果公布到办公区域人员。上报给副组长办公区域5S推行情况，跟进推行小组会议决定事项。

　　4、组员的职责：

　　参与本部门开展5S活动方案，具体落实实施部门推行工作，执行上级的各种工作指示，参与5S活动的评比、评价、确定开展5S活动效果。

　　六、办公室5S实施标准要求：

　　1、桌面：

　　物品方面，将公司用品和个人用品区分开来；公司用品放在明显处，私人物品放在不明显处；企业用品放在抽屉的上层，私人物品放在抽屉的下层；办公桌椅应设置姓名标牌。

　　2、文件柜：

　　A. 文件柜左上角贴柜子编号、名称、部门、以及责任人等；

　　B. 柜门内贴上柜内文件/物品位置对应图；

　　C. 文件柜内分层分类,用分隔线和标签区分。

　　3、文件资料：

　　将所有文件资料有效分类，运用形迹管理的方法使文件能够马上被拿取，如下图示为经过分类整理后的文件资料放置图例：

　　4、抽屉:

　　A. 清除不用或不用物品，留下必需品；

　　B. 所有物品应分类，并进行标识；

　　C. 办公用品放置在上层，个人用品放置在下层。

　　5、墙壁不随意张贴纸张：

　　使用使用胶水、胶纸将纸张贴在墙上时，一旦揭除会留下难看的斑迹，从而影响办公室整体形象。

　　6、办公室标识管理：

　　6.1、办公桌区域标识

　　根据办公人员的数量，将办公桌划分为不同员工的作业区域，其标识的内容包括以下3个部分。

　　1) 区域名称；

　　2) 区域所属人姓名；

　　3) 区域人职务。

　　6.2、区域物品放置标识

　　各区域所属人根据本人办公用品以及其他物品的多少，标识不同物品的放置位置。有时，并不用具体地标识出物品放置位置，也可以将所有办公桌上的物品整齐放置到所属区域，如下图所示。

　　6.3、文件夹标识管理

　　文件夹外部标识主要是指侧面标识和正面标识。其中，侧面标识主要包括以下5个要素。

　　1) 文件夹编号；

　　2) 文件夹名称；

　　3) 文件夹内文件内容简述；

　　4) 文件夹管理部门；

　　5) 文件夹管理责任人。

　　文件夹标识的注意事项：

　　1) 无论文件的厚薄，文件夹标识的长度、宽度都应保持一致；

　　2) 若将文件夹放入文件盒内，文件盒也应有相应的标识；

　　3) 在文件夹侧面加上斜线或三角形，以形成目视管理标准；

　　4) 统一文件夹标识的规格和字体。

活动方案 篇4

　　一、 活动目标

　　把学校规范特别是文明礼貌作为重点，以《弟子规》学习为主要形式，让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

　　二、活动主题

　　确立“讲文明 懂礼仪 树新风”活动目的，进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的'内容体系。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

　　三、活动思路：要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、实践育人”的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进社会文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。

　　四、组织机构：

　　组长：李燕娥

　　副组长：区丽宜、各年级级长

　　组员：各班班主任、部分学科教师

　　五、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动 9月26——30日

　　组长：邓少兰

　　成员：各级1班班主任

　　内容安排：学习《小学生守则》；《小学生日常行为规范》；《杨和中心小学文明班评比细则》部分选学；杨和中心小学文明礼仪歌谣（见附件）

　　第二阶段：行动实施阶段，开展有关活动（十月、十一月、十二月） 组长：各年级长

　　成员：各级2、3班主任

　　（说明：各负责单位提交一份组织方案给李燕娥，由李燕娥统一调配时间。）

　　1、学唱《国歌》《队歌》《杨和中心小学校歌》（张伟彬组织，可用班会课进行学习）

　　2、从十月开始，全校同学利用早、中（上课预备时间）、晚背诵《弟子规》，由少先队、政教处负责检查背诵情况，力争在12月底全体通过检查。（一年级组织）

　　3、发挥校园文化的育人作用，各班布置好教室参与评比，营造和谐文明的文化气息。（二年级组织）

　　4、以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在班会、思品课上通过讲故事、表演、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范，并进行一次评比活动。每级推选一个班级参赛，获奖班级自然获得“文明礼仪星级中队”称号。（三年级组织）

　　5、利用展板专栏，每天出一题“文明礼仪知识有奖问答”，征集答案，开展评比。（四年级组织）

　　6、全体学生学演《感恩的心》手语操以及学唱“弟子规”系列歌曲。（五年级组织）

　　7、弟子规

　　赛（个人、班组比赛）、画（按意境画）、展（手抄报、画展、板报展）、用（生活中运用），让孩子们体验祖国五千年文化，潜移默化培养文明习惯。（六年级组织）

　　8、《我身边的文明小故事》的征文活动（教导处、少先队大队组织）

　　第三阶段：总结阶段、成果展览（一月）

　　组长：区丽谊

　　组员：各级4班、5班班主任

　　1、开展“文明礼仪星级中队”的评选活动

　　2、组织“文明礼仪之星”评选活动

　　3、活动成果展览

活动方案 篇5

　　一、活动时间：

　　20xx年某星期五

　　二、活动内容：

　　丰乐葵园春游活动

　　三、活动组织：

　　河南省实验小学三年级

　　四、活动目的：

　　丰富同学们课外生活，培养大家自理能力；寻觅春天的足迹，陶冶大家的情操，让同学们感受春天的到来，领略大自然的风光；通过参观及观察，认识各种农作物及植物，并了解它们的特性及生长环境。

　　春游结束评选出名“环保小卫士”、“遵守纪律小标兵”“爱心小天使”，激励同学们。

　　五、活动内容：

　　1.游览丰乐葵园并观察各种农作物及植物，了解它们的特性及生长环境；

　　2.参观松鼠园、笨猪园、蚂蚁王国，和可爱的小动物亲密接触，观察小动物并且可以喂食；

　　3.游乐区游玩，通过园中的游乐设备，开展一些体育比赛和活动，使大家在游玩的同时得到锻炼；

　　4. 组织集体游戏，例如击鼓传花、丢手绢等项目，培养同学们的集体观念和意识，加强大家的'责任感；

　　5.午餐，小组共同进餐；

　　6.清理活动战场，开展“环保小卫士”评比活动，培养同学们爱劳动、讲公德、重环保的意识。

　　六、活动要求：

　　1.划分活动小组，选出小组长；

　　2.同学们要服从指挥，展现学生的良好的精神面貌；

　　3.带适量的干粮，如面包、饼干等、带1—2瓶饮料；每人自带一个塑料袋，以便装垃圾；

　　4.沿途要爱护庄稼、树木及其他公共设施。要有礼貌，使用文明礼貌用语；

　　5.每人准备1-2个小节目，如唱歌、讲笑话、背诗等，在乘车途中及集体活动中开展；

　　6.春游结束后讲春游的感受写成作文。

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