设计亲子活动方案

更新时间：2022-03-21 22:17:54 活动方案我要投稿

设计亲子活动方案（通用5篇）

　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编收集整理的设计亲子活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

设计亲子活动方案（通用5篇）

　　设计亲子活动方案1

　　一、自由活动——快乐宝贝（8：30——8：45）

　　目标：

　　1、引导家长采用问答式与幼儿亲子阅读。

　　2、练习钻爬，发展幼儿双脚跳的能力。

　　3、与家长交流，了解幼儿情况及教养困惑。

　　内容：

　　1、装饰“小小书架”吸引幼儿注意，书架中重点投放色彩鲜艳的认识单个物体的图画书：《水果》《交通工具》《动物》等，引导家长采用问答式的的语言积极与幼儿互动。例：看到苹果可以问孩子：这是什么水果？它是什么颜色的？什么味道？（或吃起来怎么样？）引导幼儿回答：苹果红红的。苹果甜甜的等。

　　2、大肌肉运动：投放大的水果塑封图片，跳床，钻筒，纸箱。引导家长边鼓励幼儿进行钻爬，双脚跳，边与幼儿进行互动交流。如：跳，跳，跳水果，跳过苹果跳西瓜等。钻钻钻山洞，钻过山洞看见谁？等

　　二、点名时间（8：45——8：50）

　　目标：能大胆地用语言介绍自己，培养语言表达能力，让宝宝建立自信。

　　过程：

　　1、放节奏歌《我会说》。

　　2、听到音乐，家长与宝宝一起围坐在教师周围，随时音乐节奏一起拍手说。

　　3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝介绍活动目标和内容。

　　4、出示手偶：小猫咪，引导幼儿与这位小客人打招呼，并鼓励幼儿来抱一抱小猫，到前面勇敢的介绍自己。

　　家教指导语：0————3岁是语言发展的关键期，特别是1———3岁是孩子语言能力发展最快，学习效果最好的阶段，家长带宝宝外出或做客时引导宝宝主动与人打招呼，使宝宝学会向他人介绍自己，提高宝宝的交往能力。

　　三、唱唱跳跳——合拢放开（8：50——9：00）

　　目标：

　　1、激发宝宝对音乐游戏的兴趣，培养宝宝的节奏感。

　　2、练习拇指和中指交替向上爬，发展宝宝手指的灵活性。

　　过程：

　　1、教师示范，初步感知音乐的歌词内容。

　　2、放音乐，跟随老师做动作。

　　3、家长与幼儿面对面，随音乐做动作，当唱到“这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴”时，家长与幼儿互指。

　　家教指导：做律动时，家长首先动作要到位，用自己的激情来感染孩子。对于初学的宝宝，手指交替爬可能不够灵活，没有关系，只要宝宝对音乐游戏感兴趣就可以了。家长回家可以带着宝宝继续练习，同时可以把歌词改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加进歌词里。这样可以更好的促进宝宝情绪情感的发展，同时也充分发挥了亲子活动在家庭教育中的桥梁作用。

　　四、能干宝贝——瓶宝宝吃豆子（9：00——9：10）

　　目标：

　　1、鼓励宝宝用镊子进行夹物练习，发展大拇指和食指的灵活性。

　　2、感知豆子多少不同发出的声音也不同。

　　准备：自制瓶宝宝每人一个，玉米若干

　　过程：

　　1、介绍材料用使用镊子的方法，以“瓶宝宝肚子饿了”引出情境，激发兴趣。

　　2、教师请两名家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的空间，并指导家长学会观察，用正面的语言鼓励孩子。

　　3、家长引导幼儿用镊子夹玉米喂瓶宝宝，一边喂瓶宝宝，一边摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子装的多少不同，发出的声音也不同。同时还可以引导幼儿边喂瓶宝宝边说：我来喂你吃豆豆，你吃饱了吗？等。

　　家教指导语：在游戏过程中，当宝宝成功的用镊子把豆子夹到瓶子里时，家长一定要及时的给予鼓励。当您在家中带宝宝玩这样的游戏时，您一定要陪伴在孩子的身边，避免宝宝将豆子放入鼻孔或口中，发生意外。游戏结束后，还要指导宝宝把使用过的玩具放回原处，培养宝宝良好的行为习惯。

　　五、体育游戏：运果子（9：10——9：20）

　　目标：

　　1、发展宝宝双脚跳及钻爬能力，培养宝宝勇敢精神。

　　2、复习巩固认识的水果，帮助宝宝积累词汇。

　　过程：

　　1、以就要冬天到了，小熊要准备过冬的食物，请宝宝们帮忙引入情境。

　　2、出示准备好的水果：苹果，鸭梨，香蕉，说说颜色、味道、形状。

　　3、交待游戏玩法和运果子路线。

　　4、家长带宝宝一起运果子，引导宝宝说出要运的水果名子和某一方面的特点。如：香蕉黄黄的。香蕉弯弯的。香蕉甜甜的等。

　　家教指导语：

　　1、根据季节性特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子感知了季节的特征，明白了许多自然现象。

　　2、生活中处处是教育。平时当孩子看到、或吃水果时，可以问一问水果的名字、颜色、味道、或形状等，久而久之，您的宝宝就会积累很多词汇，就会用不同的词来描述同一种水果。宝宝的语言无形中得到了发展。

　　六、家长聊天（9：20——9：30）

　　1、总结本次活动中出现的问题，对家长进行有目的.地指导。

　　2、解答自由活动时了解到的教养困惑。

　　七、老师再见

　　家长和幼儿穿戴整齐后与老师互相说再见。

　　活动反思：

　　0——3岁是宝宝语言发展的关键期。在宝宝语言发展的过程中，与宝宝讲话的数量，与宝宝说话的方式、说话时使用的声调，对宝宝语言发展都起着重要作用。那么在亲子活动中如何调动宝宝想说、敢说的欲望，发展宝宝的语言表达能力呢？反思自己的活动，使我深刻的感受到：

　　一、创设良好的语言环境尤为重要，它能激发宝宝积极表达的欲望，让宝宝想说。

　　在亲子活动的来园环节中，我尤为重视自己以愉快的情绪主动与宝宝打招呼，体现老师的示范作用，让这种作用潜移默化地对宝宝产生影响，成为宝宝人际交往中学习的榜样。15分钟的自由活动，不仅使宝宝感受到自己自由愉快、而且会逐渐被环境感染，调动了积极性，为宝宝参加集体活动做好准备。同时运用手偶点名，活跃了点名气氛，宝宝听到自己的名子，与手偶热情的打招呼，进行自我介绍，不仅发展了宝宝的语言交际能力，也强化了宝宝的自我意识。

　　二、活动中，认真倾听宝宝说话，并给予积极的应答和肯定，让宝宝建立自信，做到敢说。

　　宝宝年龄小，语言组织能力低，他们的表达经常是语无伦次，因些在亲子活动中，我觉得做一个耐心的倾听者，积极的应答者，对宝宝语言的发展尤为重要。例如，在能干宝贝活动中，我巡视观察指导时，询问孩子们：你的瓶宝宝吃饱了吗？你给瓶宝宝喂了几粒豆子？孩子们兴趣正浓，并没有正面回答我的发问，而是给我讲了一个自己吃豆子的故事。这时，我没有打断孩子的话题，而是坐在他面前耐心的倾听，给他积极的应和，讲完后，又肯定地鼓励了他，让他在倾诉的喜悦中感受到说话的乐趣。

　　三、搭建语言学习的平台，让宝宝能够做到多说、会说。

　　在亲子活动中，无论哪一种亲子活动或游戏，都要考虑到为宝宝提供丰富的，具有启发性的语言环境，通过互动和交流，激发宝宝表达的欲望。在来园的自由活动环节中，我重点投放了认识物体的图画书，指导家长让孩子说出物体的特征，如：西瓜圆圆的，西瓜甜甜的等，西瓜绿绿的等，从不同方面了解西瓜。同时在点名前的过渡中，播放自制录音儿歌，苹果红红的，苹果红红的，香蕉弯弯的，香蕉弯弯的……。。以重复而有节奏的句式，帮助幼儿积累词汇并延伸到体育游戏中，鼓励宝宝说出苹果、香蕉或鸭梨，这些水果的某一特征后，才能成功的帮助小熊运送果子。

　　在收获的同时，体会到了自己的不足：

　　一、在能干宝贝环节中，设计了请家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的平台，在实际操作中，教师的指导不够到位，只重视了自己与宝宝的互动，而忽视了宝宝与宝宝之间的互动，导致有的宝宝直接取回材料，丢掉了一次交流的机会。

　　二、在体育游戏运果子活动中，教师考虑的不够全面，忽视了宝宝个体差异，过于强调幼儿语言的完整性，导致有些幼儿运送的果子比较少，大肌肉运动没有达到最佳的锻炼效果。

　　总之，宝宝的发展具有无限的潜力，生活就是课堂，要培养宝宝的语言表达能力，是一个长期的渐进的过程，宝宝说话的词汇从少到多，语句从短到长，有其发展规律。他不仅要求我们在亲子活动中去渗透、去培养，更重要的还需要家长为宝宝的语言发展创造条件，了解自己宝宝语言发展的程度，尊重宝宝语言发展速度，为宝宝语言发展搭建一个合适的台阶，这样才会取得满意的效果。

　　设计亲子活动方案2

　　一、活动主题：小书虫欢聚野狸岛

　　二、活动目的：

　　小学生活和幼儿园生活有较大的不同，孩子们正经历不同的适应期，平时家长们沟通交流不多，所以家委会决定筹备本次亲子活动，给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。通过参与有趣的活动，让孩子们有更多的机会相互了解和信任，更快地融入到班级生活中。

　　三、组织者：

　　本次活动由家长理事会成员李紫卉爸爸（王先生）、谢建伟妈妈（杜小姐）发起，由叶泳希妈妈（钟小姐）等成员共同组织，由家长报名自愿参加，特邀嘉宾老师参与，不收取任何费用。

　　四、活动时间：

　　20XX年x月x日

　　五、活动地点：

　　六、组织者特别提醒：

　　为应对亲子活动中可能发生的一些意外或特殊情况，能够及时、有效地处理，本次活动特别提醒：

　　（1）孩子的安全家长自已负责。在活动中请各位家长看好您的孩子，以免受到伤害。

　　（2）本次活动中，特别强调“安全第一，比赛第二”的原则。家长们请注意观察孩子们在活动中的动作和表现，如有异常应及时阻止，以防发生意外。

　　（3）请家长们在活动中提醒自已的孩子遵守秩序、讲卫生、不乱丟垃圾、爱护公共设施。

　　（4）特别提醒各位家长为孩子自备饮用水、毛巾、太阳帽、雨伞及一套备用衣服，预备创可贴、消毒液。活动当天要求孩子尽量穿运动装及鞋袜。活动中尽量不要吃零食，以免分散孩子们参加活动的注意力。

　　七、活动方案及安排：

　　活动一：10：00—10：15家长及小书虫们到野狸岛入口（过桥）报到集合。

　　活动二：10：30———11：00热身活动———击鼓传球———小书虫介绍大书虫

　　（1）活动目的：家庭展示，锻炼孩子的语言表达能力

　　（2）材料：一只鼓、一个球。（材料由李紫卉家长准备）

　　（3）玩法：全体参加，孩子围成一圈，家长站孩子后面，鼓声响起，孩子随鼓声节奏快速传球，鼓声停，停传，得到球的孩子（传递过程中球落地的孩子也一样）带领自己的父母或其他到场的家人走到中间，用自己的方式介绍自己的`父母。或表演节目。参与和展示突出（声音洪亮、有特色）的有奖。

　　（4）注意事项：传递时孩子不能走动，鼓声停止时不能再传递。

　　（5）活动时间30左右分钟结束，传球结束后鼓励没接到球的小朋友主动出来介绍父母，争取每个小朋友都来介绍，介绍有奖。（奖品由谢建伟家长准备）

　　活动三：11：30—12：00拔河比赛

　　（1）活动目的：培养孩子的团队合作精神

　　（2）材料：结实长绳一条。（由李紫卉家长准备）

　　（3）玩法：分小组进行，每组每局参加限5—10人。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。每组两边各选一个大人参加排在最后位置，控制绳子，其余家长当啦啦队。

　　（4）注意事项：提醒各位家长注意提醒孩子正确，用力，避免发生摔倒受伤或者踩踏！

　　活动结束后，由主持人给获胜的一方小朋友颁发奖品。

　　活动四：跳绳比赛（预案，根据时间安排）

　　（1）活动目的：激发孩子对跳绳运动的喜爱，为期末体育考核做准备。

　　（2）材料：由孩子自己准备跳绳

　　（3）玩法：仅限孩子参加，现场分组，男女搭配均衡。家长1对1准备为孩子计数，哨声响起后，跳绳1分钟，每人给两次机会，取成绩最好的那次。然后计数家长将每组小朋友的合计数报给主持人；最后统计两组累计次数，多的一方胜出。

　　（4）注意事项：跳绳以成功跳跃一次计数，统计1分钟内的总数。考虑一些小朋友对跳绳还不熟练，鼓励小朋友都参加，主持人和家长要提醒小朋友量力而行，重在参与，小心绊倒。

　　活动五：二人三足跑（预案，根据时间安排）（材料由李紫卉家长准备）

　　游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，主持者发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

　　活动六：丢手绢（预案，根据时间安排）

　　玩法：全体参加，家长孩子围成一圈。被逮住的孩子就要表演节目，如哪位家长被逮住了也要由孩子代替表演。

　　八、12：00—12：30活动结束：集合拍照留念（欧阳乐人妈妈负责拍照和记录这次活动过程，并上传到空间与博客共享。）

　　九、本次活动是第一次组织，经验不足，诚希望各位家长提出更多意见。谢谢！

　　XX/5/6

　　设计亲子活动方案3

　　游戏名称：运鸡蛋

　　组织人：周老师，梁老师

　　活动目标：

　　1、通过游戏增进家长与幼儿互动。

　　2、发展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结协助的精神。

　　3、增强亲子之间的情感。

　　活动准备：四个软垫（鸡蛋）

　　活动过程：

　　1、游戏玩法

　　将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，游戏开始，首先由幼儿用双脚夹住软垫（鸡蛋）往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，游戏继续看谁最快，最快者获胜。

　　2、游戏规则

　　幼儿与家长必须听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运送过程中要注意场地安全。

　　活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

　　活动地点：松江月圆园艺术园

　　活动人物：教师（名）、幼儿（名）、家长（名）

　　活动时间：周一（4月24日）

　　活动过程：

　　1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　　2、游戏活动：

　　集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

　　亲子游戏：

　　（1）揪“尾巴”

　　准备：“尾巴”若干

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　（2）沙地寻宝

　　准备：各种“宝藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的'最多为胜。

　　（3）袋鼠抱

　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　设计亲子活动方案4

　　为了增强孩子们的环保意识，培养幼儿的想象力，创造力和动手能力，表演能力，增进家长与孩子的情感交流，体现合作互动。让孩子们在亲子娱乐中，让节日真正的回归到孩子手里，大班级部特举行“创意·环保·亲子秀”旨在让孩子们度过一个有意义的六一，活动方案如下：

　　一、活动主题：

　　以环保为主题，通过DIY的形式展现孩子们丰富的想象力，张扬孩子们的个性发展。

　　二、活动目的：

　　认识环保，变废为宝，发挥想象，个性张扬，展示自我，亲子互动，寓教于乐。

　　三、活动对象：

　　大班级部全体幼儿及家长。

　　四、活动时间及地点：

　　五、活动意义：

　　以开展宣传“环保”的活动为引导，为幼儿提供展示想象力，创造力，表演能力的舞台空间。将创意，环保，亲子DIY融入服饰文化展现中。通过亲子互动设计制作环保服饰，增强孩子的环保意识，陶冶孩子的.艺术情操，增强幼儿及家长的亲子感情，展现孩子健康活泼，积极向上，体验创新的精神风貌，倡导低碳生活，培养艺术文化涵养。

　　六、活动要求：

　　1、参与幼儿在家长帮助下，根据自己的创意，自行选择准备所需材料，如：旧报纸，旧布料，旧衣服，树叶，环保塑料袋，皱纹纸，易拉罐等等设计服饰可用道具。

　　2、要求作品形象健康，环保生动，活泼创新，充分展示孩子的个性风采。

　　七、活动流程：

　　1、5月xx日———5月xx日为准备阶段，各班教师做好家长宣传，报名工作，统计好幼儿报名人数并做好记录。

　　2、xx日确定表演主题，准备表演音乐，划分制作场地，并按出场次序进行彩排。

　　3、xx日活动正式开始，提醒家长幼儿团结互助，共同成长，并强调注意安全，卫生，管理好所用的剪刀胶水等危险工具，注意保持场地卫生。