幼儿园中秋节活动方案

幼儿园中秋节活动方案（通用12篇）

　　为了确保活动扎实开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园中秋节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇1

　　一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》

　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。

　　所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手本事、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）：

　　二、活动时间

　　xxxx年x月xx日上午

　　三、活动地点

　　幼儿园操场

　　四、活动对象

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题

　　“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们进取倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

　　发挥家长的.主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

　　七、活动准备

　　xxxx年x月xx日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

　　八、作品要求

　　1、制作材料：废旧的月饼盒子。

　　2、形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1、在观察、表达图片资料的过程中，理解、学习诗歌。

　　2、感受诗歌的情境，尝试分主角有表情地朗诵诗歌。

　　活动准备：

　　实物投影图片供教师操作，图片资料有月亮（各种表情、可移动）、云朵、电视机、小朋友（可移动）、小床等。

　　活动过程：

　　1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

　　（1）欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌资料。

　　（2）根据幼儿的问题进行讨论。

　　2、在图片的提示下，学念诗歌。

　　（1）再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

　　（2）尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

　　3、分主角朗诵诗歌。

　　活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

　　主要涉及领域：艺术

　　活动目标：

　　1、了解歌词资料，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。

　　2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。

　　3、轻声演唱，和大家声音坚持一致。

　　活动准备：

　　幼儿学习过秧歌舞。

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲，交流感受。

　　2、理解歌曲资料，学唱歌曲。

　　（1）再次欣赏歌曲。

　　指导语：歌里唱了什么？再仔细的听一听。

　　（2）在提问和重点欣赏的'过程中，解决学唱歌曲中的问题。

　　（3）团体演唱歌曲。（教师根据幼儿的学习情景进行有针对性的指导。）

　　3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。

　　（1）交流秧歌舞的动作。

　　（2）自由跟随歌曲进行舞蹈。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇3

　　一、设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。

　　3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。

　　4、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。

　　三、活动准备：

　　1、音乐准备：《爷爷为我打月饼》

　　2、故事准备：《嫦娥奔月》、《月亮姑娘的嫁衣》

　　3、绘画用具：绘画纸、水彩笔

　　4、环境布置：

　　① 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　② 在语言区投放相关月亮知识的图书。

　　③ 主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

　　5、制作月饼的材料准备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱

　　四、活动过程：

　　活动一：谈话活动《节日的由来》（适合小、中、大班幼儿）

　　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

　　2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

　　3、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。

　　4、了解各地过中秋节的风俗习惯。

　　活动二：认知活动《各种各样的月饼》（适合中、大班幼儿）

　　1、欣赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。

　　2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

　　3、布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。

　　活动三：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》（适合中、大班幼儿，小班幼儿可欣赏歌曲）

　　1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

　　2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。

　　3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

　　活动四：绘画活动《欢度中秋》（适合小中大班幼儿）

　　1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。

　　2、喜欢中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。

　　2、幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。

　　3、将幼儿作品展示在园里醒目的.地方，引导幼儿和家长共同欣赏评价。

　　活动五：创意制作《月亮变化册》（适合中、大班幼儿）

　　1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五，每隔三天，让幼儿晚上观察月亮的形状。

　　2、记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等。（为确保每次观察记录的准确性，需要做到观察的时间和地点相对固定）

　　3、幼儿可与家长一同观察记录。

　　4、教师督促幼儿连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　5、随着时间的不断变化，教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察。

　　6、在中秋节到来之际，展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　活动六：故事展示《小故事，大家讲》（小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事）

　　1、教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》、《月亮姑娘的嫁衣》、《天狗吃月亮》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》、《玄宗游月》、《貂蝉拜月》、《月下独酌》、《猴子捞月》等）

　　2、幼儿反复听、讲故事，练习口语表达。

　　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

　　4、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。

　　5、服饰准备：小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等。（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以激发幼儿的表演欲望）

　　幼儿园中秋节活动方案 篇4

　　一、活动目标

　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

　　二、活动准备

　　xx

　　三、活动形式

　　班级集体活动、幼儿园集体活动

　　四、活动内容

　　（一）环境创设

　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的`节日气氛。

　　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

　　（二）艺术

　　1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

　　2、泥工：供幼儿制作月饼。

　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

　　（三）语言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

　　2、儿歌《中国的点心真不少》

　　过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

　　3、小班：古诗《静夜思》

　　中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

　　（四）社会

　　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

　　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

　　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

　　嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

　　（五）科学

　　了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　（六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇5

　　一、活动主题

　　中秋节是中华民族的传统节日，也是象征着团圆的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化·感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气氛。

　　二、活动时间

　　第一场：上午7:30—7:50

　　第二场：上午(根据各班的教育活动时间来定)

　　第三场：上午(根据各班的户外活动时间来定)

　　三、活动地点

　　第一场：幼儿园前院

　　第二场：各班级

　　第三场：幼儿园户外场地

　　四、活动内容

　　第一场：中秋展板、现场体验

　　(一)中秋展板内容

　　大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化)

　　中班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展(兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮(不同的形态))

　　小班(“我和中秋节的故事”，“团圆照”等摄影故事展)

　　(二)现场体验

　　1.中秋知识讲解(大班幼儿介绍自己班的展板)

　　2.现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜)

　　3.中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒)

　　4.现场写福卡(带领幼儿写出自己的祝福)

　　5.嫦娥姐姐体验拍照

　　第二场：教学活动

　　中秋节活动方案(小班)

　　活动目标

　　1.知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

　　2.能用较完整的语言表达自己的`发现与感受。

　　3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　　活动准备

　　幼儿每人一块月饼(食堂提供)。

　　活动过程

　　一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　　指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

　　二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

　　1.猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

　　2.观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　　指导语：

　　①仔细看看月饼里面是什么样的?

　　②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

　　三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　　指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

　　四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

　　引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇6

　　活动目标

　　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

　　3.在活动中感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备

　　彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。

　　活动过程

　　一、了解中秋节的来历

　　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。

　　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　3.了解人们在中秋节的活动。

　　指导语：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

　　二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定)

　　1.导入活动

　　教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。

　　2.讲解示范：

　　(1)提问：你看到过什么样的灯笼?

　　(2)灯笼的制作方法

　　取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。

　　平齐剪掉多余的杯边。

　　修去宽边，因为杯子的`杯口是宽些的。

　　一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。

　　取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。

　　先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。

　　可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇7

　　设计意图：

　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。、元宵节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　总体活动：

　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

　　2.幼儿的，“月食”，与影像知识。

　　3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。

　　活动时间：

　　中秋节当天下午14：30----17：30

　　活动环境：

　　园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

　　例如：

　　1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

　　2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

　　道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

　　：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。

　　活动一.美丽图，我来画

　　活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

　　活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。

　　活动过程：

　　1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

　　2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)

　　活动，供老师们参考：

　　1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的'小水桶。

　　2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

　　3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。

　　4.类型：蜡笔画

　　工具：油画棒、白纸

　　5.类型：彩瓶新衣

　　：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

　　6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔

　　7、类型：手工：成品、过程图(需家长和老师的)

　　8、类型：拓印：小印章、印泥

　　9、类型：砂纸

　　10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱

　　注意：

　　1、每种都几个漂亮的成品，供幼儿参考

　　2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙

　　结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇8

　　活动名称：

　　中班-小小的船

　　[活动背景]

　　《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力。我很喜欢这篇诗歌，所以，我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的兴趣。

　　[活动目标]

　　1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的兴趣。

　　2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。

　　[活动准备]

　　诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等

　　[活动重点、难点]

　　重点：培养对诗歌的兴趣

　　难点：感受诗歌

　　[活动过程]

　　一、放课件，《小白船》歌曲导入

　　二、体会月亮世界的美丽，培养对月亮的情感

　　师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁?

　　师：你见过什么样的月亮?[请幼儿到前面画(圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)]

　　师：孩子们，你们喜欢月亮吗?

　　师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起欣赏一下。(放课件，风景图)

　　师：看完这些图，你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?

　　师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了许多美丽的想象，给我们的`心灵带来许多美妙的感觉。

　　三、欣赏诗歌，感受韵律与节奏美。

　　师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来，仔细听(放《小小的船》的朗读录音)

　　师：还想再听一遍吗?师朗诵。(放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们，这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗诵?(放音乐《小小的船》的伴奏)

　　师：朗诵完这首诗歌，你有什么感觉?

　　师：孩子们，我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍，喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。(放音乐《小小的船》的伴奏)

　　师：哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音?(放音乐《小小的船》的伴奏)

　　师：孩子们，你们的声音真是太好听了，像从月亮里边传出来的，用你最好听的声音再朗诵一遍，让天上的月亮也听见，好吗?(放音乐《小小的船》的伴奏)

　　师：现在呀，我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子，我们一起欣赏一下。(放《小小的船》歌曲)

　　四、关于月亮的古老传说

　　师：我们古代的人们呀，也很喜欢月亮，他们很想知道月亮里面有什么，但是又没办法，就创造出了许多美丽的传说，今天，老师在书上查到了一个想不想听?(放音乐)教师边讲边出示有关的故事课件。(可以是读书)

　　师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。有一个叫鸿蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在，就逼着嫦娥交出长生不老药，嫦娥斗不过鸿蒙，她急中生智，一转身将药吞了下去，忽然，她的身子便轻轻地飘了起来，飞呀，飞呀，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。据老人们说，在晴朗的夜晚，如果我们仔细地看月亮，还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢!

　　师：孩子们，这个故事好听吗?你还知道哪些关于月亮的故事?

　　五、延伸：激发幼儿想象结束

　　1、师：孩子们，我们的古人、我们的作家，为我们描绘了月亮世界的美丽，带给了我们美的享受。你们都是想象力很丰富的孩子，在你们的心里，月亮上会有什么呢?月亮周围又有什么呢?

　　2、师：你们的想象真是太丰富了，孩子们，我们到活动区，把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!走喽。(放《小小的船》歌曲)

　　幼儿园中秋节活动方案 篇9

　　一、活动目的

　　以中华民族传统节日DD中秋节为契机，以“我们的节日中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神，使“我们的节日”深入人心，促进学生快乐成长。

　　二、活动时间

　　X月XX日―X月XX日

　　三、活动内容

　　X.主题演讲。利用周一升旗仪式国旗下演讲，以“我们的中秋”为主题进行宣讲。

　　X. 佳节思月――主题诵读。XX日周四中午开展主题诵读活动，各班拍照、填写记录于XX日周五之前上传大队部。(PPT模板统一传给各班，自己添加上诵读内容即可)

　　(X)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。

　　(X)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

　　(X)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。

　　X.佳节赏月――实践活动。手抄报X―X年级每班X份(AX纸横板)，主题文章X―X年级每班X份，XX日周五前上交。

　　本周三每班选X―X个灯笼(最少X个，特别精美的最多X个)写好班级、姓名送到本班美术老师处。周三中午和下午，各班自己找时间，让学生到一楼大厅参与评选制作的灯笼。学校给学生下发评选卡，将自己喜欢的`灯笼编号写在评选卡上，投到投票箱里。

　　(X)每逢佳节倍思亲，以手抄报的形式，记录家庭欢度中秋节。

　　(X)以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。

　　(X)“绿色“中秋节。月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，用来装点我们的生活。

　　X.佳节享月――爱心体验。各班家委会有条件组织的，可以组织学生活动，活动后将信息、照片XX日前上传大队部。

　　开展小义工志愿服务活动，号召少先队员与空巢老人、留守儿童一起过中秋、吃月饼，使他们在欢乐祥和的氛围中感受温暖，共同度过中秋佳节。

　　四、活动保障

　　及时收集各项活动的材料，做好整理汇总，并及时上报相关信息，与学校各部门协调，确保活动的顺利开展。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇10

　　活动目标

　　1.了解中秋节的习俗，体验节日气氛。我知道中秋节对我来说是一个传统的民间节日。

　　2.对月亮盈亏规律的初步认识。

　　3.激发孩子探索月球的欲望。

　　4.让幼儿了解月亮的变化规律。

　　5.交流月饼的形状和味道。

　　6.愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　重点和难点

　　月亮为什么会有满月。

　　要准备的东西

　　月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画:月中、月中、月末的月亮。

　　活动过程

　　一、秀:月饼。聊入正题。

　　1.引导孩子互相交流，谈论月饼的形状和味道。

　　2.向孩子们介绍中秋节的习俗，帮助他们理解中秋节团圆的意义。

　　第二，了解月亮的变化规律。

　　1.欣赏《月亮姑娘做衣服》这个故事。讲教师节的故事，听孩子们讲。

　　2.交流讨论。月亮为什么不能做衣服？她有什么变化？什么时候变瘦？什么时候最圆？什么时候看起来像眉毛(镰刀，船，圆盘)？

　　3.老师总结:月亮的大小每天都在变化。月初的月亮又细又弯，像小女孩的`眉毛。慢慢地，月亮变得越来越大，像镰刀，像小船。到了每月农历十五、十六，月亮最圆，像一个大圆盘。然后，月亮开始慢慢变得越来越小，变来变去，月底又变得又细又弯。

　　第三，画一张图:会变的月亮。

　　展示演示图片，向小朋友介绍月初、月中、月末的月亮。让孩子知道月亮的变化规律。

　　幼儿操作:画出变化的月亮。在月初、月中和月末画月亮。

　　教学反思

　　通过开展中秋节活动，孩子们可以加深对中秋节的了解，学习一些关于中秋节的基本知识。孩子们对这项活动更感兴趣。在活动中，我发现我给孩子提问的资源还不够丰富。比如活动中，有小朋友问:“老师，月亮是什么形状的？”

　　如果我能在课前准备好月球仪或者课件。这时候可以把月球仪器或者课件展示出来，给小朋友展示和介绍月球表面的情况，以及宇航员登月的情况。激发孩子探索月球乃至宇宙的欲望。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇11

　　一、活动主题

　　"中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

　　二、主题目标

　　1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

　　2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。

　　4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

　　三、主题预知思考网络

　　1、查一查，听一听：

　　来历――中秋节、团圆节、丰收节；习俗――各地习俗（如：北京地区"送兔爷"）

　　2、做一做，看一看：

　　制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福

　　3、尝一尝，说一说：

　　品尝月饼――种类、味道、制作（外形、材料）；茶――茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用――（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店

　　4、讲一讲，唱一唱：

　　中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？――月圆、月缺）

　　环境创设：

　　1、主题墙饰：

　　收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

　　2、各活动区：

　　美工区：提供各种材质的`纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

　　阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

　　益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

　　角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

　　四、家长工作

　　1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

　　2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

　　3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

　　幼儿园中秋节活动方案 篇12

　　活动目标

　　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

　　3.在活动中感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备

　　彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。

　　活动过程

　　一、了解中秋节的来历

　　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。

　　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　3.了解人们在中秋节的活动。

　　指导语：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

　　二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定)

　　1.导入活动

　　教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。

　　2.讲解示范：

　　(1)提问：你看到过什么样的`灯笼?

　　(2)灯笼的制作方法

　　1.取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。

　　2.平齐剪掉多余的杯边。

　　3.修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。

　　4.一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。

　　5.取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。

　　6.先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。

　　7.可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。

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