幼儿园中秋节区域活动方案

2021幼儿园中秋节区域活动方案（通用5篇）

　　为了确保活动有效开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的2021幼儿园中秋节区域活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园中秋节区域活动方案1

　　活动目标：

　　1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

　　2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

　　活动准备：图片一张

　　活动过程：

　　一、启发提问。

　　1、8月15是什么节日？

　　2、中秋节大家都要吃什么？

　　3、今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？

　　二、相互介绍月饼的名称。

　　三、欣赏儿歌“味道好极了”

　　1、出示图片。

　　提问并示范念儿歌：什么样的.月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？

　　四个娃娃叫什么名字？

　　幼儿讨论：他们是怎样吃的？

　　四、交代任务。

　　师：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？

　　五、吃月饼

　　大家分享吃吃月饼。

　　儿歌：味道好极了

　　八月十五中秋到，

　　圆圆的月亮空中挂。

　　月光下，坐着四个胖娃娃：

　　一个叫佳佳

　　一个叫华华，

　　一个叫莎莎，

　　一个叫丫牙。

　　佳佳的月饼的溜园，

　　华华的月饼个头大，

　　莎莎的月饼香又甜，

　　丫牙的月饼顶刮刮。

　　佳佳说：我去拿把刀，

　　华华说：我去切开它，

　　莎莎说：每个切四份‘

　　丫丫说：大家尝尝吧。

　　哈哈！哈哈！

　　的溜园，个头大，

　　香又甜，顶刮刮，味道好极了。

　　幼儿园中秋节区域活动方案2

　　一、活动目标

　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的.快乐。

　　4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

　　二、活动形式

　　班级集体活动

　　三、活动内容

　　介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、＂寄情台湾、和平统一＂等。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日上午

　　五、环境创设

　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的＂月亮变化册＂。（事先发放记录单）。

　　区域活动：

　　1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　　3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

　　4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　　家园共育：

　　1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

　　2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。

　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　幼儿园中秋节区域活动方案3

　　活动目标：

　　知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗； 尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

　　活动准备：

　　面粉、月饼模具、帽子，桌布 口罩 音乐

　　活动过程：

　　一、中秋到，道中秋

　　你知道中国特有的节日吗？ 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。 吃月饼、赏月 中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的'向往。

　　二、看月饼，说月饼

　　说说月饼的不同 形状不同—— 一般多见是圆形，还有方形，心形等等 花纹不同—— 月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字 馅儿不同—— 豆沙、玫瑰、鲜肉？？ 制作方法不同（制作材料不同）—— 冰激凌、冰皮、广式、苏式？

　　三、做月饼

　　讨论：我们可以用什么方法制作月饼

　　老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。

　　四、自由结伴选择材料制作

　　观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）

　　五、活动延伸：

　　把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。

　　幼儿园中秋节区域活动方案4

　　活动目标：

　　1、在观察、表达图片资料的过程中，理解、学习诗歌。

　　2、感受诗歌的情境，尝试分主角有表情地朗诵诗歌。

　　活动准备：实物投影图片供教师操作，图片资料有月亮（各种表情、可移动）、云朵、电视机、小朋友（可移动）、小床等。

　　活动过程：

　　1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

　　（1）欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌资料。

　　（2）根据幼儿的问题进行讨论。

　　2、在图片的提示下，学念诗歌。

　　（1）再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

　　（2）尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

　　3、分主角朗诵诗歌。

　　活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

　　主要涉及领域：艺术

　　活动目标：

　　1、了解歌词资料，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。

　　2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。

　　3、轻声演唱，和大家声音坚持一致。

　　活动准备：幼儿学习过秧歌舞。

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲，交流感受。

　　2、理解歌曲资料，学唱歌曲。

　　（1）再次欣赏歌曲。

　　指导语：歌里唱了什么？再仔细的听一听。

　　（2）在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。

　　（3）团体演唱歌曲。（教师根据幼儿的.学习情景进行有针对性的指导。）

　　3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。

　　（1）交流秧歌舞的动作。

　　（2）自由跟随歌曲进行舞蹈。

　　幼儿园中秋节区域活动方案5

　　活动目标：

　　1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

　　2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　　教师指导建议：

　　1、环境：教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。

　　2、游戏“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

　　3、教育活动：

　　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

　　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。

　　4、观察活动：请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的'表格上。

　　5、家园共育：

　　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　（3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以将从家中带来的食物与大家分享。

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