校园中秋活动方案

校园中秋活动方案

　　为了确保活动能无误进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的校园中秋活动方案，欢迎阅读与收藏。

　　校园中秋活动方案1

　　一、晚会背景

　　中秋是中国传统在节日之一，象征着团圆的美好，但在大学里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日，经过精心组织和策划，我们将在这每逢佳节倍思亲的节日里，举办迎中秋欢乐行系列活动，让每一个同学感受节日的快乐，集体的温暖。

　　二、活动目的`与意义

　　中秋佳节未能与亲人共度，同学们多少有点失望、寂寞。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的欢乐气氛、集体的温暖、同学之间的关怀，同时为xx级同学和xx级同学搭建一个认识交流的平台，因此决定在中秋节组织一系列富有亲情特色的活动。

　　在活动中，各位同学课随意组合参加被精心挑选的节目，并且，还穿插了几个富有情感交流性的节目，可以让同学们在温暖、柔和的气氛中表达出自己对班集体的实看法以及其人生观、价值观，使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬，同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，增强集体的团结。

　　三、活动主题

　　“浓情中秋，情系资环”

　　四、活动概况

　　活动时间：20xx年9月30号

　　活动地点：本部食堂、本部操场

　　活动对象：资环学院xx级、xx级全体同学

　　五、前期准备

　　1。向老师提交策划书，等待审核。

　　2。与学校食堂商定好时间，并根据报名人数，确定所需材料的量，并分配好。

　　3。申请借用音箱话筒等设备，并准备3台电脑配有小音响。

　　4。准备好活动用品，确定相关人员安排。

　　六、活动内容

　　（一）齐心合力

　　包饺子比赛：每队8位队员，给予每队特定的面粉与饺子馅，计算完成所需要的时间。并给与每组特殊的饺子馅（例如枣、辣椒、钱币），比赛结束后共同品尝自己包的饺子。（注：时间为9月30号下午3点在本部食堂）

　　（二）晚会系列活动

　　在操场上，席地而坐，以班级为单位（给与每个人一个号）共分6队列，两两对抗，由每班班长（xx级）抓阄，进行系列活动。

　　开场：一对比较活跃的主持人，带起气氛，每个人手里一瓶饮料，共同举杯，开始活动。

　　（1）猜灯谜：分别3个人负责三组对抗，读出灯谜，由两队人举手抢答，答对的加一分，答错不扣分，但机会让给另一队。

　　（2）指手画脚：两队人分别抽签，面对同一组词语比划，先猜出着为胜，分别进行5次，3局2胜。

　　（3）击鼓传花：两队分别进行，喊停的时候各选出一个人，由这两个人抽签，按特定情景进行表演，并评出搭档。

　　（4）我爱记歌词：每组前有一个电脑，并配有小音箱，提前准备好歌曲，放一段暂停，等有人举手继续唱下去。

　　（5）共赏月，同甘苦：按一定的序号顺序互换月饼，然后再根据自己的情况交换月饼，共同赏月。（可以每个人发一个气球将自己的愿望写在纸上，放飞，如果不允许，也可以将气球上写祝福送给想要给的人）

　　注：如果条件允许，可以找一些弄烧烤的在操场旁边同学们可以去买着吃。

　　校园中秋活动方案2

　　一、实施年级：

　　四年级

　　二、活动目标：

　　1、知识目标

　　(1) 了解中秋节的由来

　　(2) 了解中秋节的习俗

　　(3) 了解中秋节月饼的由来

　　(4) 了解有关中秋节的诗歌

　　2、能力目标

　　（1）在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

　　（2）学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

　　（3）培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

　　2、情感目标

　　（1）通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。

　　（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

　　（3）通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

　　活动班级：四(2)班

　　活动时间：3月~5月

　　活动过程：

　　●活动一：开题课 确定研究主题

　　师生谈话

　　师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?

　　生：(大声：想)课件欣赏相关中秋节的图片

　　师：看了刚才的图片，大家有什么话想说?

　　生：自由讨论，交流。

　　师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

　　师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?

　　生：自由发言。

　　师：总结学生发言之后确定研究主题

　　如：a、中秋节的由来

　　b、中秋节的习俗。

　　c、有关中秋节的诗词

　　d、中秋月饼的来源

　　●活动二：分组，落实任务

　　根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。

　　●活动三、开展调查研究

　　1、习俗调查

　　中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的`记录下来，回到班里进行交流。

　　2、月饼调查

　　教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。

　　3、巧手作坊

　　(1)写一写

　　在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过?”可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。

　　(2)做一做

　　用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。

　　4、携手共享

　　(1)搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。

　　(2)“每逢佳节倍思亲”，在阖家团聚的时刻，大家一定也会想到远在海外的小伙伴。有条件的话，教师可带领学生上网，通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。

　　●活动四、综合成果展示

　　这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。

　　●活动五 活动评价

　　综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师(包括校外辅导员)进行评价

　　校园中秋活动方案3

　　一、活动目的

　　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。

　　二、活动时间

　　20xx年9月15日——9月25日

　　三、活动安排

　　第一阶段：佳节读月——主题阅读

　　1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

　　2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的'经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

　　主题班会时间：9月15日班队会，少先总队将进行检查。

　　第二阶段：佳节忆月——交流展示

　　1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。

　　2、各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

　　第三阶段：佳节赏月——实践活动

　　1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

　　2、开展“快乐体验”志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。

　　3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

　　第四阶段：佳节思月——交流汇报

　　1、回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

　　2、一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。

　　主题教育活动时间：9月23—25日交流汇报。

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