中秋节大班的活动方案

更新时间:2022-04-13 15:58:16 活动方案 我要投稿

2021中秋节大班的活动方案范文

  为了确保活动能成功举办,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的2021中秋节大班的活动方案范文,欢迎大家分享。

2021中秋节大班的活动方案范文

  中秋节大班的活动方案1

  主题目标:

  1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  环境创设:

  和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘、水果拼盘、水果图案营造热闹的节日气氛。

  家园共育:

  有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  活动目标:

  1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

  2.体验分享、合作的快乐。

  3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

  活动准备:

  1.有关月亮的图片、动画、故事传说。视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。

  2.幼儿自备水果。

  3.每位幼儿准备一个月饼带来。

  4.盘子若干。

  活动过程:

  1.猜谜有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。请你猜猜是什么?

  2.介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫仲月,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

  请欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

  过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的'衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才悄悄地露面。

  师中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。

  3.吃月饼,共同分享快乐。

  (1)师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

  (2)教师小结,月饼的分类。

  (3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

  中秋节大班的活动方案2

  一、设计思索

  中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。

  二、主题目标

  1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2.主动参加中秋节的有关活动,愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。

  3.在活动中感受节日的欢快气氛。

  三、活动预备

  1.各颜色纸若干,作画工具

  2.收集各种月饼盒子布置活动室。

  四、活动支配

  了解中秋节的来历

  1.通过商量月亮的改变,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

  2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

  3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

  制作纸灯笼

  (一)导入活动

  师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

  (二)讲解示范:

  1.提问:你看到过什么样的灯笼?

  2.告诉幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。

  3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼,老师提示幼儿要把图案画大,以便让人清晰地知道这是什么灯笼。

  4.老师示范剪流苏。

  先将一个小正方形纸折一个瘦长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

  5.将剪下的流苏和幼儿商量后,贴在刚才画好的`灯笼的下方中间处。

  (三)幼儿操作:

  重点:老师提示幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。

  难点:流苏尽量剪细。

  关心力量弱的幼儿完成作品。

  (四)展现作品:

  幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。

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