小班世界粮食日活动方案

更新时间：2022-04-22 05:48:07 活动方案我要投稿

2021小班世界粮食日活动方案（通用5篇）

　　为了确保活动得以顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编为大家收集的2021小班世界粮食日活动方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2021小班世界粮食日活动方案（通用5篇）

　　小班世界粮食日活动方案1

　　认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用，提供丰富的材料，培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的爱好，要求幼儿爱惜粮食。

　　一、入园

　　1、晨检；

　　2、提供各种材料，让幼儿分组制作包子，馒头等并送进厨房蒸好；

　　3、播放音乐，让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。

　　二、早操

　　队形练习，小动物模仿操，幼儿保健操，韵律操，音乐游戏。

　　三、活动

　　（一）、活动一：

　　科学：认识粮食

　　1、目的：

　　1）认认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用；

　　2）懂得粮食通过加工，可以制作出各种食品；

　　3）教育幼儿节约粮食。

　　2、预备：

　　粮食（实物），大米（谷子），麦子（麦穗）

　　食品：面条，馒头，包子，抄手，米饭，米饼，方便面。

　　把教室布置成粮食品园，三封写好的信，指示标志

　　3、活动过程。

　　1）开始部分：

　　在音乐声中，带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的爱好。

　　师：刚才小朋友们制做了点心。现在老师带你们到粮食园去玩好吗？

　　幼：好的。

　　2）基本部分：

　　①、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，

　　师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？”

　　幼：想！

　　信：这儿有很多的食品，请小朋友品尝并想一想这些食品由什么做成的。

　　幼儿品尝食品，教师激发幼儿的.好奇心，让幼儿讨论这些食品由什么做成的

　　信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请

　　幼儿随着指示找到下一封信。

　　②、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。

　　师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么？

　　信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。

　　教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙。麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮。看看里面是什么。

　　经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米。

　　师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信

　　③、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食品。信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。

　　教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。

　　3）结束部分：

　　将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。

　　（二）、课间活动：

　　让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥

　　（三）、活动二：

　　小组活动：种植粮食

　　1、目的：

　　1）培养幼儿种植农作物的爱好，增进对农民伯伯生活的了解；

　　预备：

　　空地，幼儿种植的用具，小毛巾。

　　2、活动过程：

　　1）开始部分

　　师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。

　　幼：想！

　　装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿爱好，将幼儿分成种植组和浇灌组（以上内容在教室内进行）。

　　2）基本部分

　　①、带领幼儿来到种植场地。

　　②、教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。

　　③、教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。

　　④、让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生

　　⑤、要求幼儿收拾农具回教师。

　　⑥、请幼儿谈劳动的感受。

　　师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗？引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植粮食很辛劳。

　　3）结束部分

　　出示上个活动被小朋友浪费的食品，教育幼儿节约粮食，珍惜别人的劳动成果。

　　小班世界粮食日活动方案2

　　一、活动背景

　　1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。

　　二、活动目标

　　1、以幼儿为活动主体，发挥幼儿的积极主动性，让他们参与到活动的组织与实施。

　　2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农民和工人辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭来之不易”，从小培养他们的“惜粮爱粮”的好品质。

　　3、以绘画、语言、唱歌等形式宣传爱粮惜粮。

　　三、活动过程

　　1、集体教学活动：

　　1）、社会活动：了解“世界粮食日”的由来。

　　2）、语言活动《大公鸡和漏嘴巴》

　　3）、画画唱唱：《古诗：悯农》

　　2、主题画：爱粮惜粮

　　用图画形式表达自己对爱惜粮食的理解。如节约粮食、农民伯伯种田的辛苦。

　　3、家园配合：

　　借10月16日“世界粮食日”节日之机，为培养孩子们惜粮爱粮的.好品质，将评选”爱惜粮食的好孩子“。家园配合如下：

　　1）、请以”幼儿用餐情况记录表“的形式记录孩子用餐情况。

　　2）、再以书信的形式夸夸孩子在家”惜粮爱粮“和”用餐好习惯“等方面的进步。

　　3）、家长志愿者活动：《香甜的爆米花》

　　另，如果孩子在家吃饭方面拖拉、挑食或还需大人喂饭等，家长正好可以借着机会促进一下，反馈表可以继续使用。

　　4、“小小爱粮宣传员”，将孩子的作品制作成宣传海报。

　　通过开展“世界粮食日”活动，孩子们认识到粮食的重要与宝贵提高了节粮意识，一日生活中，时时注意自己的行为，争取不掉一粒米饭不剩一口菜，真正做到从身边小事做起。

　　小班世界粮食日活动方案3

　　教学重点：

　　选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。

　　教学难点：

　　作品的新奇、生动、富于美感。

　　教具预备：

　　教师预备：

　　五谷杂粮粘贴画多幅、课件。

　　学生预备：

　　各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、kt板、胶水、双面胶等。

　　活动主题：

　　从自己做起，从现在做起

　　活动来源：

　　10月16日是第36个世界粮食日，粮食作为人类生存和发展的基础在当今世界人口剧增的状况下成为一个重大的问题，饥饿在世界很多地方时有发生。就我们幼儿园而言孩子挑食、偏食、剩饭的情况也时有发生。综上原因粮食问题需要我们高度重视，从自己做起，从现在做起。

　　为了从小培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯，我们五龄组将围绕“为地球妈妈节约一粒米”的主题，开展爱粮、惜粮绿色教育实践活动。

　　活动总目标：

　　1、让幼儿观察已发霉、变质的食品，明白这些食品是哪里来的，在讨论中萌生节约意识。

　　2、明确粮食是农民伯伯辛辛劳苦种出来的，体验农民伯伯劳动的艰辛，培养幼儿积极动手的能力。

　　活动内容参考：

　　社会：爱惜粮食

　　社会：神奇的粮食

　　体育：小马运粮（送军粮）

　　社会：粮食是我们的'好朋友

　　综合实践：五谷杂粮画“世界”

　　活动目标：

　　1、知识与技能：认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状，了解种子贴画的文化内涵。

　　2、过程与方法：通过创作种子贴画培养审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。

　　3、情感、态度、价值观：提高环保意识和节俭意识，培养良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养团结协作精神。

　　小班世界粮食日活动方案4

　　一、指导思想：

　　针对幼儿中存在着浪费粮食、挑食现象，结合10月16日是世界粮食日，开展多种形式的活动，使同时使幼儿指导粮食的重要性，做个爱惜粮食的小公民。同时，以粮食日活动为契机，结合我园科普特色，通过活动，使幼儿初步的认识了解身边的粮食作物，引发幼儿关注粮食的兴趣。

　　二、主题：

　　阳光宝贝懂粮爱粮——世界粮食日活动

　　三、活动过程以及内容：

　　1、国旗下的'讲话——周一（10月13日）世界粮食日活动（叶晓盈负责）

　　2、我是小小宣传员：请大班4名孩子做宣传员，在15日下午4：00把有关爱惜粮食节约粮食的单子发给家长和小朋友。

　　3、观看碟片：

　　食物———10月15日10：00以后———小班、小小班

　　4、动手做一做活动：“做粮食小点心”：（10月16日）各班请把做得东西以及相关费用报给李莉（10月10日上报）

　　5、开展认识身边的粮食作物，爱惜粮食小儿歌、歌曲等教学活动——各个班级根据实际开展相应的游戏学习活动，并做好记录工作。

　　6、“爱惜粮食从我做起”宣传画展。小中大班每个班级交2—3幅画，小班以亲子绘画为主，板块装饰由中班年级组负责，周一交给陈琦老师，在宣传窗展出。

　　7、结合自然角的创设—进行环境布置

　　小班世界粮食日活动方案5

　　活动目的

　　通过活动，使小朋友懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。

　　活动准备

　　1、根据需要，编排爱惜粮食的小品、歌舞等。

　　2、在生活中寻找不爱惜粮食的事例，写出克服方法。

　　3、收集有关宣传爱惜粮食的标语、诗歌、图片等备用。

　　活动过程

　　1、秋风送爽，稻花飘香，阵阵稻香送来了丰收的喜悦，也送来了粮食王国的呼救，怎么回事呢？听了队员们的`讨论，我们就明白了（有的说，在我们身边浪费粮食的人大多了，半个馒头、几块饼干、一块糖……举不胜举；有的说，我在新闻里看到亚、非、拉地区有很多孩子都死于饥饿，这说明粮食根本就不够吃；有的说，我们中国有的山区粮食也不够吃，而且，近几年来，我国人口不断增长，更增加了粮食的危机；有的说：粮食离不开土地，近几年来，由于环境污染造成了大量的土地沙漠化，使得大量的耕田颗粒无收，粮食危机正一天天向我们逼近，还有的说……）

　　2、民以食为天。粮食是我们生存的根本，粮食王国受到的威胁就是对人类生存的威胁，怎么办呢？作为小主人，我们当然不能袖手旁观：小队商量、讨论，拿出了各自的方案

　　有的小队准备上街宣传，尽一份小公民的微薄之力；的小队准备大型海报，呼吁全社会一起来保护耕田，爱惜粮食；有的小队队员准备做个小小节粮员，在校园里不断地对浪费粮食者进行教育；有的小队准备去农科站，向科技人员学习种粮知识，立志将来当个农业增产科学家）

　　3、有了方案就可以开始行动了，各小队按照自己的方案活动起来（他们要用自己的小行动来影响社会，让全人类都知道粮食的危机，都能行动起来，从一粒米开始，节约粮食、爱惜粮食。做粮食王国的保护神）。

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