幼儿园数学活动方案

更新时间：2022-01-13 20:41:40 活动方案我要投稿

幼儿园数学活动方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园数学活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园数学活动方案

幼儿园数学活动方案1

　　活动目标：

　　1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。

　　2、初步培养孩子们的合作精神。

　　3、培养幼儿比较和判断的能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　1、大棋谱两副，黑白棋子若干。

　　2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。

　　3、数字卡片“6”以内加减算式若干。

　　活动过程：

　　一、分队推选小队长

　　“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”

　　二、黑白棋对抗赛

　　1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。

　　2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。

　　三、合作摆“6”

　　1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。（幼儿摆“6”）

　　2、相互检查

　　现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪？每队选一位小朋友告诉大家结果。（总结比赛情况）

　　3、“6子通”抢答赛

　　我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的.6的加法算式，能能找到吗？

　　4、总结得分评出第一名。

　　四、个人竞赛：猜猜看

　　1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。

　　2、幼儿比赛，答对发奖。

　　五、延伸

　　刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢？我们到教室里去摆摆看好不好啊？

幼儿园数学活动方案2

　　活动目标：

　　1、学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。

　　2、在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。

　　3、体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动重难点：

　　懂得用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。

　　活动准备：

　　皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片；幼儿用书第5页《比轻重》。

　　活动过程：

　　1、猜一猜，谁轻谁重。

　　教师出示几组物品，让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记录猜测的结果。

　　（装有大小不同的积木，大小相同的皮球2个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、2个完全相同的杯子和一定量的.水）

　　2、掂一掂，谁轻谁重。

　　师：掂一掂大小一样的皮球和铁球，你感觉有什么不同？

　　幼：铁球重，皮球轻。

　　比较大棉花球与小磁铁，幼儿比较后奇怪地感到大棉花球轻，小磁铁重。

　　师：掂一掂，大棉花球和小磁铁，又是怎样的感觉？

　　3、比一比，谁轻谁重。

　　（1）幼儿自由探索和操作，比较不同物体的轻重并用卡片记录比较的结果。

　　（2）与同伴分享交流操作成果。

　　教师小结：

　　判断物体的轻重，是可以用掂一掂、试一试、比一比等自然测量方法的。

　　4、生活中的运用。

　　为幼儿提供两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的创造性思维。

　　（1）先比较、判断两个水杯的重量。

　　师：请幼儿拿出两个完全一样的杯子，放在手中掂一掂，感觉怎么样？

　　幼：一样重。

　　（2）分享交流

　　5、活动延伸

　　带领幼儿到户外，利用可操作的自然物比较轻重，到儿童乐园玩跷跷板，比较自己与同伴之间的轻重。

幼儿园数学活动方案3

　　活动目标

　　1、感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。

　　2、自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

　　3、培养幼儿比较和判断的能力。

　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。

　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备

　　1、事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友，请幼儿带两块一样的饼干来园。

　　2、果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。

　　活动过程

　　1、观察饼干。

　　――你们的饼干真多呀，它们一样吗？

　　――你的饼干像什么？（像太阳、像屋顶、像本小书等）

　　――请幼儿闻一闻饼干的气味。

　　――教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。

　　2、制作好朋友夹心饼干。

　　――认识各种酱料，教师示范：用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。

　　――配合念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真开心！好朋友饼干做成了！”

　　――幼儿选择喜欢的'酱料进行制作。

　　3、分享活动。

　　――将自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。

　　――好吃吗？哪个好朋友送给你的？

　　活动建议

　　1、饼干的外形是幼儿能直接感知的，他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步认识。与朋友互赠饼干体现了社会性要求。

　　2、可根据当地的实际情况提供材料，甜面酱、花生酱、芝麻酱等较容易准备，有条件的可提供色彩丰富的色拉酱、果酱等，以增加幼儿的制作兴趣。酱料不宜太稀，要宜于涂抹。

　　3、如果幼儿人数较多，建议酱料分多盒盛装，避免幼儿操作时拥挤。

幼儿园数学活动方案4

　　活动目标

　　1、通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。

　　2、学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培养幼儿视图和思维能力。

　　3、培养幼儿对数字的认识能力。

　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备

　　幼儿用书、丰收的图片磁性教具；玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡

　　活动过程

　　一、预备活动

　　师幼互相问候

　　儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿讲述，秋天是一个丰收的.季节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么？

　　幼儿自由发言（原来他们是在院子里摘苹果呢）分别数一数两只小兔手中苹果的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进行加法运算

　　二、活动过程

　　教师出示一个长方框，玉米卡

　　1、请两个小朋友按照自己的意愿在长方卡里放玉米，并说出自己放了几个，找出相应的数字放在长方卡的下面，其他小朋友算出一共是几个？并找出总数的数字卡

　　2、依照方法，将实物换成西红柿，继续练习

　　3、将实物卡换成点数卡，继续练习

　　三、幼儿探索操作

　　1、请幼儿看图，说说图意，猜猜小朋友在做什么

　　2、请小朋友数一数左右两边的方框分别有几颗草莓，把数字写在下变相对应的方框内，在数一数算一算一共有几颗草莓，把答案写在最下边的方框内

　　以下逐一进行教师巡回指导

　　四、结束活动

　　教师收书及整理工作

幼儿园数学活动方案5

　　活动目标：

　　1、学习排序，体验事物的规律性。

　　2、培养幼儿比较和判断的'能力。

　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：

　　动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。

　　活动过程：

　　1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。

　　2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。

　　3、按照1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。

　　4、让幼儿思考还有没有其他排序方式，请幼儿上来自己排序，边排边说出排序的规律。

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