高校读书月活动方案

2022高校读书月活动方案（通用20篇）

　　为确保活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的2022高校读书月活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　高校读书月活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标

　　最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

　　荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、阅读书目

　　校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的'书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

　　(一)教师阅读书目

　　1、中小学教师继续教育培训教材书目

　　2、苏霍姆林斯基论教育

　　3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的`艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店;《学会宽容》作者：苏隶东中国民航出版社。

　　(二)学生阅读书目

　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

　　五、学习形式

　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

　　高校读书月活动方案 篇2

　　一、活动主题：

　　阅读 厚德 正行

　　二、活动时间：

　　20XX年4月

　　三、活动内容：

　　(一)开展“强素质 作表率”主题活动，着力加强教风、学风建设，养成良好阅读习惯。

　　1、推荐教师阅读书目有：

　　《论语》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、《教育的智慧与情怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹 游园惊梦---昆曲艺术审美之旅》

　　2、推荐学生阅读书目有：

　　《弟子规》、《草房子》、《爱的教育》、《吹小号的天鹅》《永远讲不完的故事》、《荒野的呼唤》

　　(二)“全员阅读进学校”系列活动。

　　1、开展“六个一”活动。

　　每人读一本好书、写一篇读书心得、收看一次读书节目、参与一项主题活动、出一期板报、进行一次广播宣传。

　　2、以“阅读 厚德 正行”为主题，开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。

　　3、开展书本封面设计大赛。以推荐的书为主体，重新设计封面。

　　4、“书香伴我行”游园活动。

　　5、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀教师”、“十佳读书优秀学生”。

　　(三)“全员阅读进家庭”系列活动。

　　1、推荐家庭成员阅读书目：

　　《教育的智慧与情怀》《爱的教育》

　　2、开展家庭“亲子共读”宣传教育活动。

　　3、评选表彰十佳“书香家庭”。

　　四、成立活动领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　五、活动要求：

　　1、加强领导，建立健全组织机构。读书活动是一项提升国民素质的好举措，众所周知，阅读不仅使人进步，获取更多知识。更是一个民族、一个国家发展进步的'根本，所以，要求全体班主任、全体教师要充分认识活动的重要意义，认真组织实施。

　　2、创新方式，广泛动员全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。

　　3、广泛宣传、精心营造读书氛围。要采用开辟专题栏、利用电子屏幕等多种形式，大力宣传开展读书月活动的重要意义，推介好书、好经验、好做法，精心营造读书氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚。

　　高校读书月活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

　　二、活动意义

　　以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设;通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的`办馆宗旨;同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。

　　三、活动主题：

　　“读高雅书，做高尚人”

　　四、活动口号

　　1、保障阅读权利，享受阅读快乐

　　2、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵

　　3、让读书成为时尚 让学习成为习惯

　　4、我读书，我充实;我读书，我快乐

　　5、让好书走进生活，让阅读成为习惯

　　6、倡导全民阅读，共建书香校园

　　高校读书月活动方案 篇4

　　活动时间：

　　20XX年10月31日至12月2日

　　活动主题：

　　阅读·书香·和谐

　　主办单位：

　　校团委、图书馆

　　承办单位：

　　读书协会

　　活动内容：

　　1、你选书，我买单

　　制作宣传板，请同学们将自己需要的图书写在便笺纸上，图书馆收集汇总后做为采购图书的依据。

　　2、“好书共品读”读书交流会

　　活动内容：针对大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，指定阅读书名邀请有共同兴趣的学生开展讨论，通过讨论交流提升认识，加深感悟。本次指定书名为《平凡的世界》《带灯》《明朝那些事》《红楼梦》《蛙》《鲁滨孙漂流记》。

　　活动时间：11月27日和11月28日。

　　3、评选20XX年河南城建学院大学生“读书之星”

　　从读者书刊借阅量、学习成绩、社团活动等方面综合评选出大学生“读书之星”30名，在网站上公示并给予奖励。

　　4、“诵读中华经典，弘扬核心价值”诗文诵读比赛

　　为培养读书兴趣，感悟中华文明，提高自身修养，树立远大理想，用积极态度面对人生，在大学生中举办中华经典诗文诵读比赛，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名,优秀奖15名。

　　5、读书征文

　　读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会，伴梦飞翔”为主题的有奖征文活动，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。

　　6、经典影片展播

　　形式：选取中外经典影视供同学们观摩

　　时间：11月每周六晚7：00

　　地点：图书馆报告厅

　　7、移动图书馆宣传与推广活动

　　移动图书馆已在我校开通，为使读者尽快了解移动图书馆，熟练利用移动平台检索、浏览馆藏电子书刊、学位论文等资源，利用歌德电子图书借阅机下载电子书，我们将在现场举办移动图书馆宣传与推广活动。

　　8、“图书馆达人”知识竞赛

　　采用知识竞赛的形式，宣传图书馆的`资源与服务，参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。

　　9、流年留影

　　在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜，粘贴在心语心愿纪念墙，同时发表在读书协会微博、微信。

　　10、读书月颁奖仪式暨读书经验交流会

　　活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖。同时进行获奖学生读书经验交流会。

　　活动时间：12月2日(周二下午3:00)

　　高校读书月活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　1、通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　２、为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

　　３、丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

　　４、通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

　　５、为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

　　6、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的'乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、活动时间：

　　3月下旬到5月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香氛围，培植人文校园”

　　四、活动口号

　　1、最是书香能致远。

　　2、与经典为友，为人生奠基。

　　3、多读书，读好书，会读书。

　　4、用读书改变我们的生活。

　　5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　6、我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：

　　初一、初二年级全体学生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

　　①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。

　　②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段

　　1、号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

　　2、开辟一个栏目

　　各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

　　3、制作一份书签

　　初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

　　4、写一篇读后感

　　结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

　　5、办一份读书小报

　　要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

　　6、诵读一篇美文

　　在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有领导出面）。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

　　7、互换一本好书（图书超市）

　　内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

　　8、组织一次心得得交流会

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

　　七、活动要求：

　　1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3、每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　5、根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

　　八、组织工作：

　　本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

　　高校读书月活动方案 篇6

　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

　　一、活动目的：

　　引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

　　二、活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动要求

　　(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

　　召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展讨论，结合学生的`实际情况，制订本年级段的读书活动方案。

　　(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

　　依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。

　　1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

　　2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展英文名句诵读活动。

　　3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

　　4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。

　　5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

　　6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

　　7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。

　　8、每学期将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

　　高校读书月活动方案 篇7

　　一、指导思想:

　　以党的关于建设“学习型社会”的精神为指导，以创建“学习型学校”为导向，以全县开展的“读书年”活动为契机，以全面贯彻落实新课程改革目标为指针，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,打造一个生机蓬勃的书香校园。

　　二、活动目的：

　　1、通过读书活动，使每位教师都能在读书中思考，在读书中成长，使读书成为教师成就事业和成就自我的重要手段。

　　2、通过读书活动，使每一位教师紧跟时代步伐，更新教育观念，掌握最新的教育教学理念，提升师德师能，实现由“教书匠”向科研型、学者型教师的转化，为我校全面推进新课改奠定基础。

　　3、通过读书活动，让读书成为我校教师的一种自觉行动，使教师在读书中丰富教育生活，提升人生品位，享受学习的快乐、生活的快乐。

　　4、提倡师生共读，使学生在教师引领下好读书、会读书、读好书，从书中汲取营养，陶冶情操，丰富内涵，文明言行，提升理想，感受学习的快乐，从而营造良好的.校园文化氛围，打造浓郁的书香校园。

　　三、活动主题：

　　阅读、进步、和谐。 春风伴我读好书。

　　四、活动口号：

　　“点燃读书激情，共建书香校园” “与好书相伴，与文明同行”

　　五、活动对象:

　　全校教师和学生。

　　六、活动时间:

　　20XX年4月1日——5月31日

　　七、组织机构:

　　1、成立“读书月活动”领导小组。

　　（1）、工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（2）、工作办公室

　　主任：

　　副主任：

　　八、活动形式：

　　“读书节”主题班会、书香班级评选、读书征文比赛、诗歌诵读默写比赛、读书心得经验交流会、优秀读书笔记评选等。

　　九、活动内容安排：

　　(一)、宣传发动阶段（20XX年3月15日——20XX年3月31日

　　1、制定兴永一中20XX年上期“读书月”活动方案。

　　2、召开学校各部门协调会议，学习方案，布置任务，明确要求。

　　3、创建“书香校园”氛围，张贴宣传标语，向全校师生发倡议书。（办公室、教务处、教研室）

　　4、学校图书馆根据要求，配备相关图书。（教务处）

　　5、组织各班创建班级“图书角”（可釆用班级捐书活动）。（各班班主任）

　　6、学校广播站选播名人读书故事，古诗、美文等。（语文组、团委会、学生会）

　　7、各班出一期以读书故事、读书名言警句或美文为内容的黑板报，学校橱窗出一期以“读书月”为主题的宣传栏。（各班班主任、办公室、教务处、教研室）

　　8、利用国旗下讲话进行“读书月”活动的宣传发动。

　　9、书目推介：各年级 出一份《好书指引》，拟订出学生必读书目和参考书目给各班，号召同学到图书馆借阅。 （各年级组、各年级语文备课组）

　　（二）组织实施阶段（4月1日----5月31日）

　　（1）读书月活动启动仪式 （办公室、教务处、教研室）

　　①学生代表宣读倡议书；

　　②教师代表发言；

　　③领导致词；

　　( 2) 活动开展:

　　教师方面:

　　1、读书月期间，每位教师必须阅读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教育教学专着,以自读为主，做到边读书，边反思，作好读书笔记。

　　2、以教研组为单位进行阅读交流,在每月的教研活动中，抽出一定时间进行读书交流，互相推荐好书，交流读书心得,共享阅读资源。（各组教研组长）

　　3、举办“好书助我发展”的读书论坛，把教师在读书活动中的学习心得、学习经验、读后感、读书札记等进行交流，相互学习，共同进步。（教务处、教研室）

　　4、要求教师每月写一篇读书心得或者读后感、读书札记，并上交学校教研室，学校将进行评比，给予奖励。（教务处、教研室）

　　5、提倡教师自主阅读。每个教师，还可根据自己的兴趣爱好、专业特点，有选择地进行阅读。

　　学生方面：

　　1、各班搞好“书香班级”文化建设：建立班级“图书角”，充实图书，美化教室，布置好宣传栏，出好黑板报等。（各班班主任、政教处、团委会）

　　2、举办“阳光晨读”读书活动

　　每周星期一、三、五语文早读时间学生阅读、背诵语文《新课标》要求背诵的篇目 以及名家经典。（各班语文教师）

　　3、各班召开主题班会：组织开展 “让读书成为习惯” ，“ 我读书、我成长、我快乐！”为主题的班会，增强同学们的读书学习意识。（各班班主任、政教处）

　　4、广泛阅读：

　　各班语文老师、班主任根据推荐的阅读书目，指导学生利用周末、双休日、自习课等进行阅读，学生在读好常规书的同时，提倡每个学生读1—2本名著，读1本名人传记。并认真做好读书笔记，写好读书心得，感受经典魅力，享受阅读的快乐，增加人文底蕴。 （各班语文老师、班主任）

　　5、各班每周开展一次读书交流活动。可设立“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的一本书”等栏目，相互介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（各班班主任）

　　6、举办诗词积累大赛。以年级组为单位举行默写、背诵古诗词比赛，优秀者给予表彰奖励。（年级负责落实）

　　7、举办读书征文比赛，开展一次“好书伴我成长”为主题的征文比赛。（语文组、教务处、教研室）

　　8、举办手抄报展评活动。各年级开展以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。评选出优秀作品，并给予表彰（各年级组、教务处、教研室）

　　9、举办读书成果展示：将读书活动中优秀的读书笔记、读书心得、读书卡片进行展示，以表扬先进，激励后进。（各年级组、教务处、教研室）

　　（三） 评比表彰总结阶段：（20XX年6月）

　　1、表彰活动：组织评选读书积极分子、读书先进班级和优秀读书指导教师。

　　2、举办师生读书交流总结会：对本次读书活动进行总结反思，不断改进推广。

　　3、对本次活动开展情况制作一期宣传橱窗进行展览（捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情），用精美的画面展现师生的读书热情和校园的浓浓书香。

　　十、活动要求：

　　1、提高认识，强化宣传。学校行政领导、各班主任及任课老师要提高对学校开展读书节活动重要意义的认识，要发挥教师的主导作用，通过班会、黑板报、学校广播站等途径进行宣传发动，使全体师生积极投身到这次读书活动中来。

　　2、学校各年级、各处室要团结协作，明确责任，把各项工作落到实处。

　　3、认真指导，全面推进。读书活动中老师要指导学生选好书、读好书、记好笔记，学会交流读书心得、使读书成为每一个学生学的好习惯。

　　高校读书月活动方案 篇8

　　一、指导思想：

　　“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

　　二、读书目标：

　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　三、活动设想：

　　第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

　　（一） 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　　1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

　　2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。

　　3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

　　（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

　　1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍３本以上）

　　3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

　　第二阶段：活动阶段

　　（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　　1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

　　2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

　　3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

　　（二）开展展示活动

　　1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。

　　2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

　　3、积极动笔，踊跃投稿。

　　（三）广开书源，拓展阅读环境

　　1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　　（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

　　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

　　2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

　　1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　2、针对课堂所教学内容进行课外的`链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

　　第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）

　　（一）建立“读书成长册”

　　1、每个学生都要建立一本“读书成长册” （“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），

　　从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

　　2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

　　（二）读书小报比赛

　　四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

　　（三）古诗词、古文验收

　　在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

　　（四）学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

　　总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

　　高校读书月活动方案 篇9

　　为弘扬中华民族的优秀传统化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推进校园化建设,营造积极向上、健康明、团结友善的校园化氛围,展现学生的个性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委研究，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校园，弘扬人精神”读书月活动。

　　活动目标：

　　1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。

　　2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶化情操，建设书香校园，深化素质教育，全面提升学生的`人素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。

　　3、点燃读书热情，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让阅读为学生一生提供营养。

　　活动主题：

　　营造书香氛围，弘扬人精神

　　活动内容：

　　1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。

　　2、每周招募-4名朗读者，为大家朗读自己喜欢的图书或美，讲述背后的故事。

　　3、征比赛：以《我最喜爱的一本书》为题，开展读书心得比赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、名，优胜奖若干，分别给予物质、精神奖励。

　　4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式推荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参与，也可部分参与，让同学们学有所成，学有所用。

　　5、化晚餐：本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。

　　希各支部接通知后，认真组织、开展工作，月末，将由团委根据各班早诵、化晚餐及参与活动情况统一评奖。

　　高校读书月活动方案 篇10

　　一、活动目标

　　中国是一个诗的国度，中华诗词源远流长，是中华传统文化中最为宝贵的瑰宝，是智慧的结晶，思想的火花，反应历代中华儿女对壮丽河山的热爱，对美好生活的向往，以及对真善美的执着追求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品格、陶冶情操的附小少年，本学期我们的`读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持，率先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联积极倡导的“中华诗词进校园活动”，并积极开展小学生诗词鉴赏考级活动。

　　二、活动内容

　　1、 4月1日至4月27日，每天背诵三至五首诗歌。

　　学校给每位学生下发一本《三十天古诗词背诵计划》，要求孩子在读书活动月期间，坚持每天按照《计划》规定的篇目，背诵三至五首的古诗词，由家长每天督促背诵并签字。

　　2、4月28日，由学校统一组织免费参加湖南省“中华诗词水平鉴定”考试。

　　3、教师古诗词教学研讨活动。

　　4、总结表彰。

　　三、活动具体内容步骤安排

　　3月30日下午年级组长布置读书活动月的相关工作教育处、语文组

　　3月31日下午班主任会要求班主任参与的工作说明教育处、语文组

　　4月1日与家长对接《给家长一个封信》教育处

　　4月1日早上启动仪式向全校师生启动读书月活动，给每位学生发放《中华诗词背诵计划》教育处、大队部

　　4月1日至7日第一次抽查学生上交《计划》到班级，班主任关注和督促中队长进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部

　　4月5日至7日教学研讨青年教师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组

　　4月10至14日第二次抽查学生上交《计划》，班主任关注和督促中队长进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档教育处、大队部

　　4月17日至21日第三次抽查学生上交《计划》，班主任关注和督促中队长进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部

　　4月24日至28日全体上交各班将《计划》全部收齐上交大队部，由大队部统一组织检查登记。教育处、大队部、语文组

　　4月28日诗词考级由学校组织专家团队进行全校诗词水平考级教育处、教研处、大队部

　　四、表彰与奖励

　　1、为考级过关的学生正式颁发湖南省“中华诗词水平鉴定”考级证书。

　　2、颁发校级“中华诗词水平鉴定”考级优秀组织班级荣誉称号。

　　高校读书月活动方案 篇11

　　一、读书活动的意义

　　1．学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者

　　如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。

　　2．教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

　　3．维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。

　　二、读书活动的目的

　　读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

　　读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

　　读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

　　读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”。

　　读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

　　“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的'全面发展。”教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　　三、读书活动的目标

　　1．通过活动，充实健全图书馆教育理论方面的藏书。

　　2．通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

　　3．通过活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　　四、读书活动领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxxx、xxx、xxx

　　成员：xxxx、xxx、xxx

　　五、读书活动的对象

　　活动对象主要为学校专任教师，以教研组组成各读书小组。

　　六、读书活动的内容

　　1．教师每年精读5本（即每学期2－3本）教育理论经典名著，可与公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。

　　2．最好选用《龙江中学教师阅读推荐书目》，规划方案《教师读书活动方案》。

　　3．每年订购的书刊。

　　七、读书活动的方法和步骤

　　1．制订读书计划

　　每位老师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等，教研组还必须有读书交流具体时间安排。

　　2．读书活动方式

　　采用教研组每周教研活动日及备课组活动时安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，采用寒暑假学校统一规定和教师自主选择相结合，学校定期安排教师进行交流学习心得。

　　3．交流研讨反思

　　以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

　　4．理论指导实践

　　每位教师和教研组期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。

　　5．设校园读书周

　　将“世界书香日”（每年4月23日）所在周，定为“校园书香周”在此周集中开展系列读书活动。

　　6．表彰读书先进。

　　利用寒、暑假期间和校本培训，学习交流会，对学习心得和总结评出优秀读书教研组和优秀读书个人进行奖励（控制在15%内）。把教师参加学习情况，学习计划和总结缴交情况，作为评优评先中考核工作态度的一项内容。同时，向市、省级优秀杂志推荐优秀教育随笔，发表文章。

　　八、材料收集的办法

　　1．每学期期初第二周内把读书计划上交教务处，教务处按类装订成册，建立“教师学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。

　　2．每学期期末放假前二周把读书笔记、学习心得或经验总结上交教务处。要求每个月完成阅读笔记3页（字数不少1000字）

　　读书活动作为我校一项思想政治建设的基础工程，我们要使它真正成为教师自我学习、自我教育、自我提高的有效载体，成为提高教师综合素质的拳头工程，培养出一大批适应新世纪要求的合格教师。

　　巴丹的《阅读改变人生》所说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”

　　老师们，为了以后我们的人生依然丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今天的选择，在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然会固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：沉醉读书，相信未来！让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！

　　高校读书月活动方案 篇12

　　为促进优良的学风与校风建设，迎接我校xx周年校庆，营造和谐健康的校园文化氛围，在“4·23世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下：

　　一、活动主题：

　　新时代·新气象·新悦读

　　二、主办单位：

　　xx学院图书馆

　　三、活动时间：

　　20xx年3月30日—20xx年5月10日

　　四、活动对象：

　　xx学院全体在校学生

　　五、活动安排：

　　（一）“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进

　　（二）“新时代·新气象·新悦读”主题征文

　　（三）第六届“读者之星”评选活动

　　（四）“超星杯”一站到底知识竞赛

　　（五）“起点杯”微书评视频大赛

　　（六）传统文化讲座

　　（七）中国知网系列活动（H5大赛、主题讲座）

　　（八）FULINK文献传递大赛

　　（九）组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛

　　（十）各电子资源数据库展

　　（备注：相关活动方案另行通知）

　　六、相关要求：

　　1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。

　　2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的`读书环境和氛围，促进良好的学风建设。

　　高校读书月活动方案 篇13

　　一、活动背景

　　步入二十一世纪新时代，手机越来越发达，正如“一机在手，天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式，再加上当代大学生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。

　　二、活动目的

　　1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校中的'读书氛围。

　　2、通过读书风采活动，增强同学们对书籍的理解。

　　3、通过比赛，同学们可以加深对阅读的热爱，养成良好的读书习惯。

　　三、组织单位

　　读书协会

　　四、活动名称

　　读书风采大赛

　　五、活动主题

　　提升文学素养，养成良好读书习惯

　　六、活动对象

　　全体同学

　　七、时间地点

　　20xx年11月26日

　　八、活动流程

　　（一）前期准备

　　1、召开会议，讨论活动计划，确定活动内容和活动分工。

　　2、分工后，各部门指派工作人员联系办公室部。

　　3、准备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。

　　4.确定地点，时间等。

　　（二）进行期间

　　1、在11月20日到11.25日收集报名表，并统计人员信息。

　　2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签决定出场顺序。

　　3、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数，分数隔一个人公布。

　　4、结束后由主持人公布结果，并发奖，结束此次活动。

　　九、人员设置

　　1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。(组织部)

　　2、主持人2名，宣读比赛规则，及注意事项。（朗读部、演讲部）

　　3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。

　　4、核查员5至8名老师。

　　5、流动人员5名。

　　6、比赛通知宣传（宣传部），活动信息拍照文字总结归纳（信息部）。

　　高校读书月活动方案 篇14

　　前言：

　　为激发同学们的读书热情，丰富我院文化生活，提高学生的阅读水平，创建浓郁的校园读书氛围，xx将开展“与经典同行，为人生奠基”的好书推荐活动。此次活动作为“书香校园”建设活动的一项重要内容，一方面配合学校图书馆，做好馆藏文献宣传工作，同时也通过全校师生的积极参与，鼓励同学们走出网络游戏的虚拟世界，积极寻找好书，阅读好书，开展读书交流活动，建设我院优良学风。

　　活动主题﹕

　　经典润泽生命，好书伴我同行。

　　活动口号:

　　我读书，我成长，我快乐!

　　活动目的：

　　1，激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。

　　2，提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。

　　3，促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。

　　活动流程策划：

　　前期工作

　　(一)活动准备

　　(1)召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。

　　(2)联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。

　　(3)联系学校图书馆，交流合作意向。

　　(4)拟写活动倡议、制作宣传海报。

　　(二)活动实施：

　　1、宣传

　　(1)在校园里悬挂两条横幅

　　精读一本好书，点亮一盏心灯。

　　菁菁校园好读书，经典图书我推荐。

　　(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。

　　2、活动筹备

　　(1)收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。

　　由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。

　　(2)请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。

　　(3)在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。

　　(4)根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。

　　后期工作

　　1，及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。

　　2，收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。

　　3，将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。

　　4，成果推介

　　(1)根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。

　　(2)在学院贴吧推荐优秀图书。

　　注意事项：

　　1，xx的推荐人员需对所推荐的'书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。

　　2，在外宣传时注意礼貌，举止文明。

　　3，在外宣传时注意佩戴社牌。

　　4，活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。

　　活动内容：

　　一，书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类.

　　类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。

　　二，好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。

　　三，走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。

　　四，魅力教室。我读书我快乐黑板报评比。

　　要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。

　　五，好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。

　　六，好书漂流。xx的书籍供现场学生自选(一次一册)借阅。

　　七，引导同学们加入xx读书社群，方便大家交流读书心得与需求。

　　高校读书月活动方案 篇15

　　一、指导思想：

　　丰富广大学生的暑假生活，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　　二、领导小组:

　　组长：陈传星

　　副组长：孟庆磊

　　成员：李润川孟昭民

　　三、活动目的：

　　1.激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。

　　2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质主动、和谐、全面发展。

　　3.增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。

　　四、活动主题

　　书香伴暑假

　　五、活动实施：

　　(一)自我准备阶段(20xx年6月)

　　1.学校制订暑假读书活动方案。

　　2.召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。

　　3.收集整理学校图书室的.书籍，以备学生借阅。

　　(二)阅读学习阶段(20xx年7月——8月)

　　1.请同学们根据推荐的书目，至少选择其中的3本书，认真阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。

　　2.举办“书香伴暑假”为主题的读书征文比赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中小学生积极向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀理想，刻苦学习，掌握本领，励志成才，报效国家的篇章。

　　3.每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。)

　　六、评选展示阶段(20xx年9月)

　　1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报准备展评。

　　2、全校开展读书汇报讲故事比赛。

　　3.学校将对以上各项活动进行评选、表彰。

　　高校读书月活动方案 篇16

　　一、活动目的

　　通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。

　　二、主办单位

　　读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。

　　三、活动内容

　　(一)教师活动

　　1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛

　　(1)参加对象：45周岁以下教师。

　　(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。

　　评选阶段：20xx年5月上旬组织人员进行审查初评。

　　公示阶段：20xx年5月中旬。

　　(3)参赛方式和要求

　　①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

　　③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

　　④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2、“读书，让人生更美好”读书征文活动

　　(1)参加对象：45周岁以下教师必写。

　　(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。

　　(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　(二)学生活动

　　1、“走进书里”读书征文活动：

　　充分利用好学校和班级的`流动图书，读书和写作。

　　(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。

　　(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　(3)参加年级：不限。

　　(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2、4月19日班队课

　　(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

　　(三)好书推介

　　具体由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。

　　高校读书月活动方案 篇17

　　一、指导思想

　　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

　　二、活动主题

　　快乐阅读，快乐成长

　　三、活动内容

　　1、读书节启动仪式：（4月xx日早xx：00—xx：20）

　　宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

　　2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月xx日—4月xx日）

　　各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

　　3、“读书”活动。（4月xx日—4月xx日下午）

　　每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的.兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

　　4、“读书节礼物”购书活动（4月xx日—4月xx日）

　　每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

　　5、“有奖读书问答”活动。（4月xx日—4月xx日）

　　各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

　　6、“故事大王”巡演。（4月xx日早上）

　　每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

　　8、“我的第一本书”设计活动。（4月xx日全天）

　　在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

　　9、读书节交流活动。（4月xx日下午）

　　开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。

　　10、读书节闭幕式（4月xx日早）

　　为读书节活动中故事大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。

　　高校读书月活动方案 篇18

　　一、指导思想

　　以培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培养习惯与情感，发展能力和特长，塑现代人之风范”的办学理念。

　　二、活动时间

　　20xx年3月～12月

　　三、活动主题

　　“培养阅读习惯，激发阅读热情，营造书香校园”

　　四、活动领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：各班语文教师

　　五、活动要求

　　1、强化思想认识。

　　高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化认识，切实将这项有益于师生发展，陶冶心境，启迪智慧，促进教育教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，确实落实好读书活动。

　　2、重视活动宣传。

　　发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号、校园网、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的'讲话等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。

　　六、活动安排：

　　3月：

　　1）推荐图书公布，建立班级“小小图书角”。

　　2）初步培养学生读书习惯。

　　3）语文教师制定好班级的读书节活动方案。

　　4月：

　　1）组织开展读书节活动启动仪式。

　　2）坚持开展午读活动，每两周一节语文课做专门阅读指导。

　　3）图书馆定期做好图书借阅工作。

　　5月

　　1）举行一次以“纪念新中国成立xx周年为主题的读书班队会。

　　2）组织全校学生读书展示活动，以级为单位参加参赛，并评比表彰。

　　3）开展爱心捐书活动。

　　4）参加“祖国在我心中”20xx年xx市中小学生“读书节”征文活动。6月

　　6月

　　1）组织全校学生开展读书征文活动，进行评比并对优秀文章颁发奖状，评比“作文大王”。

　　2）举办教师有关指导学生读书沙龙研讨活动。

　　3）学生古诗诵读积累检查与评比。

　　4）评比表彰本学期“读书之星”。

　　7、8月

　　每人在假期读两本好书，并记录读书笔记。开学上交评比。

　　9月

　　1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”活动。

　　2、开展暑期学生优秀读书笔记竞赛。

　　10月

　　1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动。

　　11月

　　1）校青年教师阅读指导课赛课。

　　2）级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动。

　　12月

　　1）开展“书香班级”“书香家庭”“书香校园”、和“读书小明星”评选、展示活动（区级、市级）

　　2）举办全校读书展示活动。

　　高校读书月活动方案 篇19

　　一、活动目的

　　为进一步营造浓郁的.学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。

　　二、活动主题

　　交流读书心得。

　　三、活动时间

　　2022年x月x日。

　　四、活动对象

　　全班学生。

　　五、活动内容

　　1、要求：每个学生每月至少阅读x本书。

　　2、写xx字以上的读书心得。

　　3、班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。

　　4、纪律委员维持纪律。

　　5、在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。

　　6、在会议中间和最后随机抽号发言。

　　7、结束活动。

　　六、活动开展者

　　物理一班班委。

　　高校读书月活动方案 篇20

　　阅读是明传承之途，人生成长之梯，政党固基之本，国家兴盛之要,是人类汲取知识、获得智慧的基本方法。为进一步推进校园化建设，响应国家全民阅读的新风尚，让更多的东农师生感悟到读书的魅力，在第二十二个世界读书日临之际，图书馆、校团委将联合开展以“流风遗迹，悟言经典”为主题的系列读书月活动，现将具体事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　流风遗迹，悟言经典

　　二、活动内容

　　（一）永远的.青春记忆—经典著作读后感有奖征暨读书报告会

　　参赛者可在活动时间内自行阅读中外名著作品，并将读后心得以征的形式展现出，征要求：风鲜明、活泼，行流畅、自如，体裁不限，字数1000字以上。

　　（二）朗读者—架起字与情感的桥梁

　　参赛者可根据自己精心挑选的一本书或一首诗词、一段精彩片段、一封家书、读者与图书馆的故事等，以朗读的形式把精美的字与个人成长、情感体验、背景故事相结合，读出字背后的故事和价值。

　　以上两项赛事，可由各学院自行组织学生开展院级征集或评比活动，并推荐不少于2的优秀作品。由图书馆、校团委组织初评，分别评出10作品进入决赛阶段，获奖作品有机会参与省级大赛。

　　三、活动地点

　　图书馆一楼报告厅

　　四、活动时间

　　（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征暨读书报告会

　　4月18日—月10日作品提交阶段

　　月11日—月18日作品评审阶段

　　决赛暨颁奖晚会时间另行通知，请参赛选手关注图书馆通知。

　　（二）朗读者——架起字与情感的桥梁

　　4月18日—月日上报作品阶段

　　月4日—月1日作品评审阶段

　　决赛时间及颁奖晚会时间另行通知，请参赛选手关注图书馆通知。

　　五、报名方式

　　（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征暨读书报告会

　　各学院团委将推荐参赛的作品自行打印纸版征于月10日之前交至图书馆40室，并将征电子版发送至xx

　　（二）朗读者—架起字与情感的桥梁

　　有意参加比赛的同学自行准备作品，并到图书馆下载专区下载报名表，将参赛题目和个人情况及时报至所在学院团委，经各学院团委统一审核备案、上交至校团委。

　　六、评比办法

　　（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征及读书报告会

　　本活动依据征要求，由评委初评进入读书报告会阶段的前十名选手，进入决赛阶段的参赛选手请以ppT等多媒体技术手段进行展现，采取评委现场打分形式，角逐一、二、三等奖，同时在读书报告会暨颁奖晚会上颁奖（时间待定）。获奖名单将在图书馆主页及微信公众平台同时公布。获奖作品有机会参加省级大赛（具体事宜另行通知）。

　　（二）朗读者—架起字与情感的桥梁

　　本活动分为初评和决赛两个阶段，进入决赛的十个作品，将聘请专业评委现场从作品内容、朗诵能力、感染能力和综合印象四方面考察，评选出一等奖2个、二等奖个、三等奖个。获奖名单将在图书馆主页及微信公众平台同时公布。获奖作品有机会参加省级大赛（具体事宜另行通知）。

　　七、联系方式

　　图书馆：王老师xx图书馆40室

　　校团委：吕老师xx主楼2室

　　电子邮箱：xx

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