大学读书节主题活动方案

更新时间：2022-04-22 17:11:16 活动方案我要投稿

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大学读书节主题活动方案

　　为了确保活动有序地进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编为大家整理的大学读书节主题活动方案，欢迎大家分享。

大学读书节主题活动方案

　　大学读书节主题活动方案1

　　在世界读书日即将到来之际，xx学院以“芳菲迎四月书香满校园”为主题举办第一届校园读书节系列活动。我们通过读书节系列活动的开展，让学生在阅读推广活动中展示才华、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，让书香充满学前学院、充满整个校园，从而形成爱读书、读好书的热潮，营造校园书香文化氛围，努力打造“学习在学前，成长在幼专”的学院品牌，争做最美幼专人。

　　一、活动主题：

　　芳菲迎四月书香满校园

　　二、主题活动时间：

　　20xx年4月9日—20xx年4月30日

　　三、活动内容及安排：

　　（一）启动阶段：4.3—4.8

　　（二）主题活动阶段：4.9—4.30

　　（三）总结表彰阶段：4.28—4.30

　　第一阶段——启动阶段（4月3日—4月8日）

　　1、制定“读书节”活动方案，学工部门将方案分发至学院各班级。

　　2、读书节活动宣传：学院制作读书节活动条幅、展板、海报；发放读书节活动宣传彩页；利用学院网站、QQ群、学院微信公众号平台等多种方式进行宣传，扩大第一届读书节活动的影响力，让更多的学生参与到活动中来。

　　3、负责人：

　　第二阶段——主题活动阶段（4月9日—4月30日）

　　【主题活动一：会阅读，慧悦读——名句集锦手抄报比赛】

　　活动对象：16级五年制大专学生

　　作品要求：文字部分体现阅读智慧，图画部分贴合主题内容

　　提交时间：4月9日——4月23日

　　负责人：美术教研组

　　当你阅读雅思贝尔斯的《什么是教育》，是否会用心思考教育的真谛？当你读到卢梭对自然教育的诠释，是否也会激起内心的波澜？当你读到龙应台与安德烈之间的温暖亲情，是否也如沐春风？当你读到苏霍姆林斯基把整个心灵都献给孩子，是否也沉醉其中、渴望成为像他那么优秀的教师？同学们，阅读是一次思想的碰撞，也是一番愉悦的体验。你会阅读吗？你的阅读会思考吗？你的.阅读充满智慧和愉悦吗？为激励我院学生读好书、会读书、悦读书，现面向16级五年制大专学生举行“会阅读慧悦读”名句集锦手抄报比赛，届时将评选一二三等奖，并对作品予以奖励和展示。

　　【主题活动二：小身材大创意——书签设计大赛】

　　活动对象：xx级五年制大专学生

　　作品要求：书签应新颖独特，具有实用性

　　提交时间：4月9日—4月23日

　　负责人：美术教研组

　　书签就像一个驿站，给阅读的人歇歇脚；书签就像一页小舟，在翰墨书香里漂流；书签就像一位密友，保守着你阅读的秘密。小小的一片书签，暖暖地相伴书籍，为我们带来下一次阅读的欣喜。为激发学生的创造性，动员学生爱护书籍，现面向17级五年制大专学生举行“小身材大创意”书签设计大赛，形状、大小、色彩、材质等自拟，作品积极向上，符合读书节主题。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

　　【主题活动三：阅读经典品茗书香——读后感征文比赛】

　　活动对象：xx、xx级五年制大专学生

　　作品要求：作品以经典的教育书目读后感为佳

　　提交时间：4月9日—4月23日

　　负责人：语文教研组

　　开卷有益。读书，能让绵延的时光穿越我们的身体，能让我们的身后耸立起人类文化的巨石，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯书无涯，在那浩如烟渺的书海中，究竟哪些才能够蕴藉我们短暂的`一生呢？毫无疑问，经过历史的黄沙荡涤仍余香悠远的经典之作是当之无愧的，因此我们需要阅读经典。为鼓励学生阅读经典教育著作，现面向14、15级五年制大专学生举行“阅读经典品茗书香”读后感征文比赛，阅读书目自选，经典教育著作最佳，应具有理性判断和深度思考。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

　　【主题活动四：我喜欢的童话故事——讲故事比赛】

　　活动对象：xx级五年制大专学生

　　活动要求：各班主任将活动照片和2个完整的讲故事视频发送给姚X老师和沈XX老师，学院将安排普通话老师进行评比

　　活动时间：4月9日—4月30日

　　活动地点：各班教室

　　负责人：严主任、陈主任

　　讲故事是幼师生的专业技能之一，为鼓励学生大胆表现、生动演绎童话故事，提高学生的语言表现力和感染力，同时配合专业认证的要求，考查学生的讲故事水平，现面向15级五年制大专学生举行“我最喜欢的童话故事”的讲故事比赛，要求各班推选2名同学参赛，做好相应的道具、服装、垫乐等准备，比赛期间应拍摄活动照片、录制相关视频。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

　　大学读书节主题活动方案2

　　一、活动时间：20xx年4月1日～6月30日

　　二、活动对象：泉州师范学院全体师生

　　三、组织机构

　　主办：泉州师院图书馆、泉州师院校团委会

　　承办：泉州师院校读者协会

　　（一）泉州师院图书馆微信公众号开通推广

　　1、活动对象：全校师生

　　2、活动时间：4月23日—26日

　　3、活动内容：泉州师范学院图书馆微信公众号将于4月23日“世界读书日”当天正式推出，将实现读者绑定微信，访问“我的图书馆”（书目查询，借阅历史查询等），图书馆通知公告，好书推荐等功能。

　　（二）移动图书馆技能竞赛

　　1、报名时间：4月13日—26日

　　2、培训时间和地点：4月27日19：00—20：30图书馆四楼学术报告厅

　　3、比赛时间：5月12日15：00—16：30

　　4、比赛地点：图书馆一楼大厅

　　5、承办单位：超星数字图书馆

　　（三）信息检索大赛

　　1、报名时间：4月10日—26日

　　2、培训时间和地点：4月26日19：00—20：00图书馆四楼学术报告厅

　　3、比赛时间：5月3日19：00—21：00（初赛）；5月11日19：00—21：00（决赛）

　　4、比赛地点：图书馆四楼学术报告厅、书库

　　5、承办单位：福建两岸信息技术有限公司

　　（四）鸟巢图书馆阅读活动

　　1、活动对象：图书馆信息咨询与开发部、校读者协会、部分师生

　　2、活动时间：4月23日（周六）下午

　　3、活动地点：6号鸟巢图书馆投放点

　　4、活动内容：4月21日下午在6号鸟巢图书馆投放点举办阅读蔡崇达《皮囊》交流会；鸟巢图书馆于4月23号当天和6月份进行两次图书投放，使知识在漂流中传递。

　　（五）两岸读书会

　　1、活动对象：全校读者

　　2、活动时间： 4月25日

　　3、活动地点：图书馆，由校读者协会、两岸信息公司承办

　　4、活动内容：参加活动的每名学生可以自己选出一本心目中的好书，并对该书的内容进行简单介绍，说出该书的亮点、吸引人的地方以及书中内容所传达的精神，该精神在现实生活中的意义等等。讲述方式可采用传统讲法，也可以使用ppt等（自己带电脑）。内容积极健康向上。每个学生做完演讲，都有五分钟时间供老师和同学们提问，问一些关于书籍的问题。此外，精选部分好书书评进行讨论。

　　（六）阅读推广进小学活动

　　1、活动对象：育群小学学生

　　2、活动时间： 4—6月

　　3、活动地点：育群小学

　　4、活动介绍：泉州市育群小学，位于鲤城区江南街道乌石社区，在校学生498人，外来工子弟占比92.4%。外来学生来自湖南，河北，四川，广东，贵州等省市。在校教师22人，在编教师15人，其余七个为代课老师。阅读推广进小学活动主要为育群小学的学生支教，如讲故事、趣味阅读等，让孩子们享受更多平等的.教育资源，引导小学生好读书，读好书，也为我校学生提供一个成长的平台和别样体验的机会长。此外，通过捐赠、购书等形式为该小学捐赠课外读物。

　　（七）猜灯谜，读名著

　　1、活动对象：全校师生

　　2、活动时间：4月25日

　　3、活动地点：A区门口

　　4、活动内容：在“灯谜盒”里抽取灯谜，每次只可抽取一张灯谜），不可借助网络检索工具，答对即有小礼品。谜底为名著或者名著中的人物，让学生在猜灯谜的过程中温习名著，获取知识。

　　大学读书节主题活动方案3

　　活动时间：20xx年4月22日下午2点

　　活动地点：图书馆二楼大厅

　　一、“你选书，我买单”书展活动。

　　活动时间： 20xx年4月22日下午2点— 4月25日

　　活动地点：图书馆二楼大厅

　　活动介绍

　　图书馆特联合多家书店举办“你选书，我买单”书展活动，为广大师生提供一次面对面图书文献盛宴。活动中读者可以根据自已的兴趣爱好选购图书。在“图书推荐单”上填写书名和ISBN号码，图书馆将第一时间向书店采购图书，提供给读者借阅，及时满足全校师生学习和教研对图书资源的需求，同时引导大学生多读书、读好书，让书籍成为生活的必需品。

　　二、数据库宣传展。

　　活动时间： 20xx年4月22日下午2点— 4月25日

　　活动地点：图书馆二楼大厅

　　活动介绍

　　数字资源是图书馆信息资源的重要组成部分。为帮助读者更好、更有效地了解并利用网上数据库资源，及时追踪科学前沿，助力科学发现和创新研究。图书馆将邀请多位数据库商为我校读者开展数据库宣传、培训工作。届时还会有小礼品发送。

　　三、“热爱阅读，书香校园，点燃文明，美丽人生”签名活动。

　　活动时间：20xx年4月22日下午2点

　　活动地点：图书馆二楼大厅

　　活动介绍

　　通过签名活动来增强我校学生养成阅读的习惯和拒绝在图书馆吸烟的决心。

　　阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的'一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧！

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