小学高段读书节活动方案

小学高段读书节活动方案（通用10篇）

　　为了确保活动有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编收集整理的小学高段读书节活动方案（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　小学高段读书节活动方案1

　　一、活动目的

　　进一步丰富校园文化生活，引导学生去关注、体验、感受自己所处的家乡文化，培养他们热爱家乡的情感，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；进一步推进书香校园的建设，开创具有时代特色的校园文化新格局，提升校园文化建设水平；陶冶师生的高尚情操，展示师生的艺术才华，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，构建体现社会主义核心价值观和学校特色的校园文化，促进少年儿童全面发展和健康成长。

　　二、活动主题：圆梦启航

　　三、领导机构（组委会）

　　主 任：

　　副主任：

　　委 员：

　　四、活动时间： 20xx年3月15日～20xx年6月1日

　　五、活动步骤及内容（见附表）

　　六、活动要求

　　1．人人参与，以班级为单位，实行层层选拔，各项目均应在班级、年段进行竞赛的基础上择优选送参赛人员。

　　2．充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造活动的氛围（班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅、电子显示屏等）。

　　3．注重日常教育教学的有机渗透，充分发挥每一个学生特长，提倡以个人的才艺为校园增添光彩。

　　4．各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

　　5．各校（园）在安排活动时，要严格按照方案日程安排，进行准备、竞赛及展示。

　　6．正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

　　七、注意事项

　　1．低年段指一、二年级，中年段指三、四年级，高年段指五、六年级，幼儿不分年龄段。

　　2．各项目负责人应至少提前两周制定项目活动方案（主题、作品规格、按生数或教师数分配参赛名额、通讯员、照相、聘请评委、操作流程、场地、器材、注意事项等）分别送林荣臻副校长（除了“书香园地”以外的版块）和陈银心副校长（“书香园地”版块）审批并上传网站。各校（园）根据具体方案，提前一天将比赛报名表送交负责人。各项目的指导教师要明确，在报名表上要填写清楚，应以平时谁负责谁指导为原则。报名过程中发现冒名顶替等弄虚作假现象当即取消参赛资格，并追究相关教师责任。

　　3．各项目的比赛日程若有变化，以当周工作要点公布为准。

　　4．各校应认真组织，统筹兼顾，以提高教育教学质量为重，不能因组织活动而影响教学秩序。以平时课堂和兴趣小组、阳光体育、大课间活动时间辅导训练为主，严禁出现长时间集中强化训练的`现象。

　　5．各组长应至少提前一天做好人员、场地和器材等准备工作，保证各项赛事顺利进行。各成员在组长的统一安排下，准时到达比赛现场参加有关工作。

　　6．各项目负责人要做好该项目的资料整理装订(方案和公布结果要盖章)并交送中心小学德育处，资料包括方案、评分材料、公布结果、讯息报道。

　　7．各校（园）将在本校举行的项目活动方案于提前两天上报中心小学德育处曾雅芳老师，并通知中心小学挂钩的校级领导、行政人员参加各校自行举办的项目活动。

　　小学高段读书节活动方案2

　　经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧！经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格！为打造“和美书香校园”，推进新教育实验向更深层次发展，我们班积极响应学校安排计划，积极参与读书节的活动。

　　1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则（适合本年级同学诵读的，教研组内商定）。

　　2、结合新教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

　　3、积极参与三至六年级整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。

　　活动分五个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：准备阶段（4月9－10日）

　　1、确定本班诵读篇目，利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

　　2、确定本年级今后一年中共读的课外阅读书目（36本），确定本月共读的2—3本书。

　　第二阶段：启动阶段（4月9日）

　　1.开幕式

　　时间：4月9日举行20XX“携手经典浸润和美”读书节主题升旗仪式

　　2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来。

　　3.好书推介会：根据新教育推荐书目，选定2—3本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。

　　3．氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

　　第三阶段：诵读阶段(4月9日——5月3日)

　　1.每天早晨7：50--8:00，诵经典诗词。诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。

　　2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目，经常督促评价，及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好“整本书阅读交流汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。

　　3.各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。

　　第四阶段：展评阶段(4月26日---5月3日)

　　1.亲子诵读比赛

　　每班推选一组亲子诵读，参加级部评选。每级部推行2组，参加4月23日的全校的亲子诵读比赛。

　　2.诵读抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况。

　　3.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

　　4. “与经典携手和幸福相伴”绘本、午读本、手抄报评比

　　三至六年级举行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖），于4月28日下午放学前交北四楼会议室评选。

　　6.诵读小明星的`评选

　　班级内认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。5月3日下午放学前将名单及相关事迹（纸稿）报送教务处。

　　第五阶段：总结表彰（5月7日）

　　1．公布各项活动评比成绩。公布表彰“书香班级”、 “诵读小明星”、“小书虫”。

　　2.闭幕式

　　时间：5月7日主题升旗仪式

　　程序：学校领导致辞

　　颁奖

　　3. 总结：同学们，读书节的大幕已经拉开，让我们快乐读书，积极参与，共同营造和美书香校园的氛围。

　　总结：

　　通过本次班会，同学们认识到读书节的重要性，纷纷表示积极参与，用书籍的力量强大自己。

　　小学高段读书节活动方案3

　　一、活动意义

　　人生之路，起于孩提。在对孩子的各种教育中，阅读无疑是最具有潜移默化作用的。书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，我们将举办校读书节活动，让我们一起开始精彩的读书旅程，感受经典的魅力。

　　二、活动主题

　　阅读，让一切更美好

　　三、活动口号

　　一年级：我读书，我快乐！

　　二年级：多读书，读好书。

　　三年级：读书破万卷，下笔如有神。

　　四年级：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　五年级：让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　六年级：用读书改变我们的生活。

　　四、活动目的

　　1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操。

　　2、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的`读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

　　3、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。

　　五、活动内容

　　1.围绕读书节各中队出一期黑板报。

　　2.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。

　　3.各中队创设“书香中队”，布置图书角。

　　4.低年级童话故事大赛。

　　5.中年级剧本表演赛。

　　6.高年级读书笔记评比。

　　7.各年级课外读书知识竞赛。

　　8.4-6年级读书手抄小报评比。

　　9.全校经典诗词诵读表演。

　　六、具体安排

　　1、每位语文教师一开学就制定好本学期的古诗词和名言警句的背诵计划。

　　2、每位语文教师每学期上一节课外阅读指导课。

　　3、班级建好班级图书角，组织好“捐一本，读十本”活动；向家长宣传建设家庭小书房，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

　　4、每周设置一节“读书课”，开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

　　5、4月中旬组织低年级童话故事大赛，以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。4月10日请各班上报参赛选手。

　　6、4月下旬组织中年级剧本表演赛，剧本内容必须来至丹徒区推荐书目，4月20日各班上报参赛剧目。

　　7、5月初，学校进行高年级读书笔记评比和各年级读书知识竞赛。

　　8、5月中旬组织全校经典诗词诵读表演和读书手抄报评比。

　　9、5月底总结表彰“书香班级”“读书之星”。

　　七、组织领导

　　本次活动由校长、主任总负责，语文教师和班主任负责相关活动。

　　小学高段读书节活动方案4

　　一、指导思想：

　　朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书是分不开的。

　　终生受用的语文阅读，是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“ 培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。

　　二、活动主题与口号：

　　本次读书节活动主题是：沐浴书香，健康成长

　　本次读书节宣传口号是： 我读书我快乐 我读书我成长

　　三、活动目标：

　　1、通过活动的开展，在学校形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

　　3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

　　四．活动构想：

　　1、营造良好的读书氛围。

　　（1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。

　　（2）征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

　　（3）在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

　　（4）各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的`读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

　　2、各班级每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核，了解学生是否真正完成任务。

　　3、“每周一诗”活动要切实落实到位，每节课的课任教师要与学生一起背诵古诗，对不认真背诵的学生要要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线——70首。

　　4、背诵比赛：指定内容，分学段举行晨读背诵内容的比赛。

　　五、活动内容：

　　1．好书推荐活动。

　　2．开展以读书有关的主题班队会。

　　3．校内举行丰富多彩的读书活动。

　　小学高段读书节活动方案5

　　一、指导思想：

　　《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

　　二.活动目的：

　　1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的'好习惯。

　　2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

　　4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　　三、活动对象：全校学生

　　四、活动口号： 让读书成为刘小人的一种生活方式。

　　五、活动方法要求：

　　1、制定班级读书计划：要求计划中体现读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　2、开展班级读书活动：

　　A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动;

　　B、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”;

　　C、认真做好读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

　　D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评选活动(每班上报3—5本);

　　E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报1—3幅)

　　F、下列活动可以根据班级实际选择一项，但要提供过程性材料：

　　建议开展：

　　(1)、讲故事比赛;

　　(2)、制作书签比赛;

　　(3)、读书征文比赛;

　　(4)、优美词句摘抄比赛(抄写在特定的纸张上)等。

　　通过读书活动的开展激励学生热爱读书，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

　　小学高段读书节活动方案6

　　一、活动目的

　　书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的`智趣校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

　　二、活动主题

　　做快乐的读书人

　　三、活动口号

　　魅力阅读，精彩无限

　　与经典同行，打好人生底色

　　与名著为伴，塑造美好心灵

　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷

　　营造书香校园，打造智趣金小

　　四、活动时间

　　20xx年4月27日—6月1日

　　五、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：全校全体教师

　　六、具体活动安排

　　第一阶段：活动策划

　　制订第四届读书节总体活动方案

　　第二阶段：组织实施

　　学生篇

　　（一）日常活动安排：

　　1.国旗下讲话

　　向全校发出读书节活动倡议书

　　完成时间：4月20日

　　负责人：

　　2.营造氛围

　　在校园电子屏出示读书节主题和口号

　　完成时间：4月27—30日

　　负责人：

　　3.完善班级图书角

　　以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

　　完成时间：4月27日——5月9日

　　参加对象：全校学生

　　负责人：各班班主任

　　4.诗韵飘香古诗诵读比赛。

　　比赛时间：5月11日——15日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。朗诵内容为：中华经典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

　　5、读书书签、手抄报评比。

　　上交时间：5月21日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖。（低年级学生设计书签，中年级学生自主选择书签或手抄报，高年级学生设计手抄报。）

　　6.好书大家谈

　　完成时间：5月29日

　　参加对象：全体学生

　　活动安排：各班利用中队课，利用社团课开展好书、荐书、评书活动，开展知识竞赛活动。四、五年级语文老师请带着学生写写读后感，每班上交3篇给分管主任。

　　负责人：各位班教组长以及各班语文教师

　　备注：1.请各位班教组长在每次活动中注意收集好过程性材料：如活动的照片。

　　2.请各年级组长在本组活动开展结束后及时在校园网上传本年级的宣传报道。

　　教师篇（详见教师读书方案）

　　第三阶段：总结表彰

　　1.评比山金小学“读书之星”；山金小学“智趣教师读书标兵”

　　2.“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情况、学生制作、古诗诵读等）；

　　3.评选时间：结合6月1日文娱汇演时间

　　小学高段读书节活动方案7

　　一、指导思想：

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的`习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础

　　三、活动主题与口号：

　　读书好,读好书,好读书

　　四、活动时间：

　　20xx年3月—6月

　　五、活动内容及安排：

　　第一阶段：启动阶段

　　三月份：

　　1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：政教处、少先队）

　　2、3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：总务处）

　　第二阶段：活动阶段

　　四月份：

　　1、制定各年级经典阅读推荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。

　　2、“美文荐读”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，用于张贴教师或学生推荐的美文。美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读、能读懂的诗歌、散文、故事等。（此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。）

　　五月份：

　　1、开展好书“义卖”与“交换”活动。

　　首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

　　其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！(负责人：各班主任、各语文老师)

　　2开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣传展板。

　　六月份：

　　1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。

　　2、文艺汇演活动。

　　3、评奖，颁奖、总结第二节读书节活动。

　　小学高段读书节活动方案8

　　一、指导思想：

　　本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，落实纪念新中国成立六十周年、纪念南京解放六十周年活动主题，积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，全面提高小学生综合素质。

　　二、活动时间：20XX年4月—10月

　　三、读书口号：“我读书，我成长，我快乐！”

　　四、准备阶段

　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的'读书氛围。

　　3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

　　4、班主任负责在学生必读书目的调配。

　　五、活动阶段：

　　（一）宣传发动，制定计划。

　　1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。

　　2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

　　3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　　（二）实施行动。

　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家欣赏。

　　3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。

　　4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。。

　　（三）总结评比。

　　1、开展讲故事、朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动。

　　2、定期进行班级评比，每月评选出“读书之星”，每学期评选“读书小博士”。

　　小学高段读书节活动方案9

　　一、指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

　　二、活动目的

　　1．培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

　　2．激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

　　3．启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有一定的欣赏能力。

　　4．鼓励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。

　　三、活动主题：与经典为友，为人生奠基

　　四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长

　　五、活动对象：学校全体学生、教师

　　六、活动组织：

　　成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展。

　　活动领导小组：

　　组长：赵伟忠

　　副组长：李卫国顾丽芬

　　组员：王惠强周丽红、邓利锋、武叶巧、陆雅芳、庄丽红

　　七、活动安排

　　第一阶段：布置阶段(9月26日~30日)

　　（1）拟定活动方案。

　　（2）选定各年级推荐书目，鼓励师生共读。（各班语文教师）

　　（3）发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读。（顾丽芬）

　　（4）完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。（班主任负责，读书节期间评比。）

　　（5）确定教师阅读书目。（顾丽芬、邓利锋）

　　第二阶段：启动阶段（10月24日~30日）

　　1．启动仪式。

　　（1）利用升旗仪式举行“读书节”开幕式（顾丽芬）

　　（2）拟定读书节倡议书（少先队大队部，邓春毅）

　　2．做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（各班班主任）

　　（1）校园挂条幅（总务处徐学俭），出好宣传窗（十月份，牛市委负责）

　　（2）班级出黑板报、墙报，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙，使教室充满浓浓的书香。

　　第三阶段：活动阶段(10月31日~11月15日)

　　学生读书活动：

　　活动一：一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。（美术任课老师指导，班主任推荐）

　　活动二：一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块，团体为展示，个人为比赛，以能准确背诵古诗的多少决定名次。（团体活动由武叶巧负责，个人比赛由陆雅芳负责。）

　　活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责，在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。（周丽红、王雅婷负责）

　　活动四：五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。（班主任推荐，王惠强负责活动协调）

　　活动五：三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容：经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间：4分钟。参与人数不得少于三分之一，提倡全班参与（作品为原创的'，可以加分）（班主任负责、语文老师指导；活动开展：顾丽芬、周丽红）

　　活动六：三到六年级书签制作活动。美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2~3张，评比展示。（美术老师指导，班主任负责选拔，牛市委组织评比）

　　活动七：4~6年级学生在认真阅读推荐书目后，积极撰写读书征文，择优参加学校的评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实。（语文老师指导，庄丽红、王雅婷负责评比工作）

　　活动八：“读书节”黑板报评比。一到六年级均要参加，突出读书主题。（班主任负责，邓春毅组织人员进行评比）

　　教师读书活动：

　　认真做好读书笔记，并写心得1~2篇，由邓利锋老师组织一次读书交流会，并进行优秀随笔评比。

　　成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。

　　家庭读书活动：

　　建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读

　　第三阶段，评比总结、闭幕式(11月16日~18日)

　　1．评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”，学校统一表彰。）。

　　2．表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。

　　3．表彰“书香班级”和“书香家庭”。

　　活动要求：

　　1．学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4．要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　5．各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

　　小学高段读书节活动方案10

　　一、活动目标：

　　中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的.读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。

　　二、活动主题：

　　“以书为友，快乐成长”

　　三、准备工作：

　　1、横幅一面。（总务处）

　　2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）

　　3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）

　　4、美化班级“书香角”。（班主任）

　　5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。（大队辅导员）

　　6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。

　　四、活动内容：

　　1、开幕式。

　　2、分年级进行主题活动。

　　3、做好本届读书节汇报演出。

　　五、具体活动安排：

　　时间

　　地点

　　内容

　　参加对象

　　具体要求

　　负责人

　　4月2日

　　操 场

　　开幕式

　　全体师生

　　1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

　　2、拉横幅营造氛围。

　　4月12日

　　多媒体教室

　　童话接力

　　二年级

　　1、负责老师提供故事开头。

　　2、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

　　4月14日

　　多媒体教室

　　故事会

　　一年级

　　1、 自己创作故事班级评比。

　　2、 各班选出不少于3人参加校故事大王比赛。

　　4月19日

　　大门展厅

　　书签

　　三年级

　　1、 自己设计书签。

　　2、 各班选出优秀书签参加校级评比、布展。

　　3、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

　　4月21日

　　大门展厅

　　课本配插图

　　四年级

　　1、给所学课本配插图。

　　2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。

　　4月26日

　　多媒体教室

　　课本剧表演

　　五年级

　　1、节目以所学课本为主。

　　2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。

　　4月28日

　　多媒体教室

　　古诗竞赛

　　六年级每班20名

　　1、带好笔和橡皮。

　　2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。

　　4月29日

　　下午

　　多媒体教室

　　亲子诗文诵读表演

　　1—6年级

　　（语文老师负责排练）

　　1、以班级和教研组为单位。

　　2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。

　　3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。

　　（语文老师负责排练）

　　六、宣传口号：

　　1、有好书相伴，童年更精彩。

　　2、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。

　　3、读书的孩子最美。

　　4、快乐读书节，快乐你我他。

　　5、感受读书之美，尽享读书之乐。

　　6、点燃读书激情，共建书香校园。

　　七、表彰总结：

　　颁发“书香少年”奖状（每班五名）及“书香家庭”奖状（每班一个）。

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