全国科技工作者日活动方案

更新时间:2022-05-17 12:04:13 活动方案 我要投稿

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全国科技工作者日活动方案(通用15篇)

  为了确保活动顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?下面是小编收集整理的全国科技工作者日活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

全国科技工作者日活动方案(通用15篇)

  全国科技工作者日活动方案 篇1

  一、活动目的

  为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》,切实培养学生科学素养,学校连续举办第十届科技节,创设浓郁的科技教育氛围,开发学生创新思维潜能,提高动手动脑能力,让学生在科技实践活动中感受创新的魅力,推动校园科技活动的蓬勃发展。

  二、活动主题

  解决生活中的问题

  三、活动时间

  XX

  四、活动设置

  (一)科普教育类

  1、假前邀请专家来校讲座,就科技创新方法做针对性培训、指导;

  2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。

  (二)趣味活动类

  低学段——纸折飞机竞速赛

  中学段——纸船竞速赛

  高学段——花车竞速赛

  (三)科技竞赛类

  发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的.科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

  创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。

  青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

  科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷,要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。

  科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。

  每位学生根据所在学段项目设计,自主选择至少一项参与创作及展评。

  1、低学段——科幻画、环保小制作(主题)、小发明

  2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

  3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

  4、教师组——科技论文、科技创新(科学组老师至少每人选择一项,其余老师自愿参与)

  全国科技工作者日活动方案 篇2

  一、指导思想

  为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

  二、活动时间

  20XX年12月——20XX年1月

  三、活动对象

  全校师生

  四、活动主题

  体验、创新、成长

  五、活动内容

  (一)科普小报比赛参赛对象:初一、二年级各班板报内容:收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法:以8开纸为板面,自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间:20XX年1月11日,作品统一交政教处

  (二)科学幻想绘画比赛参赛对象:初一、二年级各班比赛内容:为科学幻想题材。比赛要求:

  1.参赛作品统一用8开纸大小。

  2.作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。

  3.班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。

  截止时间:20XX年1月11日,逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

  评奖要求:作品要具备

  (1)想象力

  (2)科学性

  (3)绘画水平(设计、色彩、技巧)

  (4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

  (三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象:有七巧板、美画板的学生

  比赛办法:参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

  比赛时间:20XX年1月8日

  六、活动成果展示

  活动完成后,活动的作品和活动图片将给予展出。

  七、活动要求

  1.时间安排:1.4~1.5宣传动员阶段;1.6~1.15活动竞赛阶段,1.18总结表彰阶段。

  2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

  3.活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的'契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

  4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。

  全国科技工作者日活动方案 篇3

  一、活动的主题:

  体验、创造、成长

  二、活动的宗旨:

  坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索,勇于创新”的宗旨,在校园内努力营造浓厚的科技氛围,以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识,同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动,培养学生创新意识和实践能力,努力提升我校科学教育的水平。

  三、活动的组织机构(初中部):

  组委会主任:

  组委会副主任:

  秘书长:

  委员:

  四、活动时间:第10周—第13周

  第10周——第12周,为各项活动初赛阶段,第13周为决赛活动周,5月19日为科技节总汇演。

  五、活动说明:

  1.活动要充分调动学生的积极性,使每位同学都能积极参与科技活动,每位同学至少要参与一项活动,每位同学最多参与两项活动

  2.要挖掘“双师型”教师资源,鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰,对积极参与活动的教师给与奖励。

  3.本次活动以班级为单位,每项活动既统计个人成绩,也统计班级成绩。

  每个项目评出个人一、二、三等奖,对班级各项活动计分,总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

  根据组织活动积极性、完成情况、效果,评出三个科技实践优秀活动科组,给与奖励。

  4.计分原则:凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖,以一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分,弃权(每人或每个项目)-2分计算,所有项目总和计算本班得分。(说明:每项活动都有参与人数、项目数要求,按照要求计算加、减分数)

  5.为了提高每项活动的质量,科组在预赛阶段自行组织活动,科组长负责,要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处,教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加,由黄涛负责协调。

  6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动,请尽量提前通知两位负责人,做好安排。

  7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

  六、活动要求:

  1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加,希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目,以满腔的热情投入到科技活动中,充分挖掘同学的潜力,展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

  2.活动时间较分散,年级组需关注比赛进程,指导班主任落实工作。

  3.全校性的`活动教学处统一安排时间,课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动,积极参与,文明观看,和谐有序。

  4.注意处理好参与活动与学习的关系,不要影响他人的学习和生活。

  七、活动内容

  1.科技的宣传及推广(负责人:黄涛、张明明)

  2.科技实践(负责人:黄涛、黄冬玲)

  3.鼓励班级自行举行科技主题的活动,如知识竞赛、参观科学城等。

  4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间,细节待定)

  各个活动的策划将陆续发放到各个班级,请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

  让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

  全国科技工作者日活动方案 篇4

  一、指导思想

  根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神,为进一步丰富校园文化生活,努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,发掘学生的潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展,展示学校科学艺术教育的成果,我校特举办科技创新活动,方案如下:

  二、活动主题

  体验、创新、成长——节约能源资源,保护生态环境

  三、组织机构

  成立十一中学科技创新活动组委会,组委会下设各工作小组。

  1、组委会主任:

  副主任:

  成员:

  2、科技创新小组

  科技辅导员成员:

  四、活动内容

  1、科普宣传活动

  (1)在校园网站开办科技专题专栏

  负责人:于海龙

  要求:充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围。

  (2)科技节主题黑板报评比

  负责人:杨金英

  要求:以“节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动,并设一、二、三等奖等奖项,激发学生热爱科学的激情。

  (3)组织学生收看与科普知识相关的.视频节目

  负责人:杨兰广

  要求:可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频,剪辑成科技教育专题片,组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况,开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动,普及航天知识。

  2、科技培训

  (1)积极参加科技辅导员培训,提高科技辅导能力和创新能力。

  人员:庞杰老师、杨宝平老师

  (2)积极参加第二届航模培训。

  人员:庞杰老师及学生

  (3)积极参加青少年科学DV技术培训。

  人员:于海龙

  3、科技竞赛与评比

  (1)现场科学幻想画竞赛

  负责人:张顺利老师、王文妍老师

  要求:选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛,让学生充分发挥想象力,围绕“节约能源资源,保护生态环境”,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(尺寸为:54cm*38cm画纸,在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格,标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等),所需绘画材料自带。

  (2)发明创造评比

  负责人:庞杰老师、杨宝平老师

  要求:选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比,评比时发明者向评委介绍自己的作品,由评委当场提问题并评奖。

  (3)科技辅导员论坛

  负责人:庞杰老师

  制作一件科教创新作品参加评比。

  (4)科技节专题网站评比

  科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神,内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况,版面要新颖、布局要合理,并做到及时更新网站内容。

  4、科技节成果展示

  一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画,选送10幅科幻画作品,做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片,发到学校网站上。

  二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结,做成展牌(1.2mx0.8m)参展,包括文字、图片、数据等。

  五、活动要求

  1、在全校师生中广泛宣传科技活动,努力营造浓厚的学习氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效。

  2、各位科技教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本届科技节,提高教师的科技辅导水平,逐步发展、形成科技特色项目。

  3、注重新闻媒体报道,注重积累科技活动资料。

  六、活动时间

  20XX年11月10日—12月10日

  七、活动实施

  1、初、高中各年级班班有行动,人人都参与。

  2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报,学校宣传橱窗,广播,宣传横幅等)。

  3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性,以此次科技创新活动为契机,提高学生会干部和各班级干部的管理水平。

  4、充分发挥教师和学生特长,提倡以个人的才能为科技节增添光彩。

  5、严格按照学校安排的时间地点,进行申报准备。

  6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体要求安排。

  7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。

  8、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。

  八、奖项设置与评选

  (一)优秀组织奖

  按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖,每个年级设优秀组织奖1个。

  (二)个人单项奖

  视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。

  备注:以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。

  全国科技工作者日活动方案 篇5

  一、指导思想

  进一步推动我校科技教育,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,提高学生的综合科学素养,激发学生爱科学、学科学、用科学的热情,展示学生的创造能力和特长,推进素质教育的实施。学校定于某某月为我校科技活动月,并举行学校第一届少年儿童科技创新大赛。

  二、活动主题:

  体验、创新、成长——节约能资源,保护生态环境

  三、组织领导:

  组长:

  副组长:

  组员:

  四、活动时间:

  五、活动目标

  通过本次活动,帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励学生崇尚科学,热爱科学,掌握科学知识和方法,激发科学创新精神,形成正确的世界观和人生观。

  六、活动内容

  第一阶段:宣传发动阶段

  1、借某某早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届科技创新大赛活动”启动仪式,大队辅导员宣读活动方案,景亮老师展示水火箭升空,学生代表向全校学生发出倡议,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导师生共同参与。

  2、做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。

  ①学校利用宣传栏,进行发动宣传。

  ②利用班级黑板报,刊登科普知识。

  ③召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。

  ④校园网站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。

  第二阶段:组织实施阶段

  1、学习科学知识(第一周)

  各班充分利用第一周的`时间鼓励学生阅读科普读物,某某日的班队会各班打开学校网站“少队管理”观看科普片,举行“科学知识知多少”主题队会,启发学生注意观察发现生活中的科学,身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。

  2、科学幻想绘画比赛(第一周)

  ⑴参赛对象:一二年级

  ⑵绘画内容:学生着眼于“节约能源资源,保护生态环境”,适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。

  ⑶作品要求:作品可用电脑画,也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。

  ⑷作品上交及评比时间某某

  3、科普手抄报(第二周)

  ⑴某某日的班队会,班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。

  ⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报,宣传科普知识,介绍科学家的故事等。

  ⑶手抄报规格:A4纸。大队部于第二周周末进行评选,并选出优秀作品学进行展示,某某日发在学校网站上。

  4、科普小论文、科技小发明(第三周)

  ⑴某某日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评选结果。

  ⑵布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的科学来完成实验现象,叙写自己在生活中的独到发现,体裁以科技说明文和小论文为主,字数在500—1500字之间。内容及要求:学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如:实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。

  5、科技小制作和小创意(第三周)

  ⑴内容及要求:小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果,即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

  ⑵三至五年级学生参与,学校组织评比。

  ⑶重点安排:自20xx年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽的雪野湖畔举行,莱芜被称为“航空运动之城”,每年都要举行中小学生航模表演,小学生参加航模制作能让学生从小锻炼自己的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力,同时也增强自信心,能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中,能使学生掌握丰富的知识、体验动手带来的乐趣。因此,作为一名莱芜的小学生,我们更要精心制作,积极参与,力争能有好的作品参加明年的比赛。

  第三阶段:评比总结,闭幕式(第四周)

  1、优秀作品集中展示,闭幕式。

  2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。

  3、活动总结。

  六、时间安排

  1、科学幻想画:一二年级学生都参与绘画,每班精选5份,于某某前上交大队部。

  2、科普手抄报:三到五年级发动学生全员参与,每班精选5份,于某某前上交大队部。

  3、科普小论文、小创意:三到五年级每班3篇小论文或小创意,于某某日前上交大队部。

  4、科技小制作、小发明:四五年级各班发动学生全员参与,至少精选5件做工较好的作品参加评比,于某某日前上交大队部。

  5、某某日上午举行闭幕式,所有作品集中展示,并组织部分年级的学生参观。

  七、活动要求

  1、认真做好科技节组织实施工作,营造校园的科技氛围,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。

  2、全体师生提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

  全国科技工作者日活动方案 篇6

  活动内容

  在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

  设计理念

  在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。

  在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

  活动目标

  1、培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

  2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

  3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神、

  活动准备

  1、参加人员

  活动辅导老师:四年级科学老师

  活动参与学生:四年级全体学生

  2、学生可准备的材料

  ⑴、收集废旧物,变废为宝。

  纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒

  ⑵、利用自然物,就地取材。

  植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

  动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)

  活动计划

  南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划

  我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。

  1、活动步骤及完成时间

  9月20日—9月21日制定活动计划

  9月22日—9月23日查找相关材料,设计小组活动方案。

  9月24日—9月28日学生讨论可行方案

  9月29日—9月30日学生动手制作

  10月8日—10月10日完成实践报告

  2、活动形式

  活动参加人员为四年级学生,以学习小组为单位。

  3、活动要求

  ①各小组要团结协作,充分发挥团队精神。

  ②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

  活动实施情况

  一、问题的形成。

  经常看到学生带玩具到学校来玩,并且互相攀比,谁的玩具好,谁的玩具贵,这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西,他们缺少的是动手的能力,创造性的能力。如何去培养学生的动手能力,发展学生的创造性思维,就看我们怎样从现实生活中寻找素材,让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我,何不就地取材让学生自制玩具,“自制玩具diy ”就因应而生。

  二、分组制定计划

  3———4为一个小组,选择好材料。

  纸类(可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等)

  线类(用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等)

  布类(可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等)

  橡胶、塑料制品(用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等)瓶罐(用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)

  瓶盖(各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等)

  吸管、雪糕棒(可制作木房子、运动器械、桌面玩具等)

  植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的.根、茎、叶、花、果实、种子等)

  动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)

  三、活动目标:

  1.通过活动,使学生对各色水果有一定的了解。

  2.全班同学齐动手,开展一次水果拼盘的比赛。通过比赛,培养学生的动手能力,同时让学生在活动中学会与人合作。

  四、活动过程:

  第一阶段:了解水果

  收集资料:搜集水果的分类,水果的功效以及古今以来描写水果的古诗等等,在电脑上查找的方式获得许多的相关知识,大大丰富了他们的见识。

  第二阶段:调查取证:

  对于一些相关现状,如:做一个小小调查员,记录下各种水果的品种和价格,推荐给同学和老师。通过作调查得以了解具体的情况。同时,我们还发动学生,自己去水果摊上去试着买买水果,通过这样的方式,加深孩子对水果的了解。

  第三阶段:成果展示

  (1)实践操作,开展水果大拼盘比赛。各班都精心准备下,同学们自由组队,合理分配任务,有条不紊地开展了这次比赛,均获得不错的效果。

  (2)创新组合:在了解大量的相关知识后学生可以写一些小体验日记,如:《水果大比拼》等等。在活动后期,每个同学完成一小报的制作,要求自行设计、创作。

  五、活动小结

  整个活动过程中,我们始终坚持酌情分工,各任其责。因为综合实践活动课程注重学生的参与性,但现实情况注定有些制订好的方案,对于一部分学生是无法完成的。如我们各个班中学生的能力有一定的差异:有的学生口头表达能力比较强,有的同学习作能力较强,还有的活动能力较强……因此,像一开始的调查表,我就发动全员参与。各自做好后,请一些统计能力较强的学生进行统计,并利用一节课的时间,对调查结果进行公布,同时,组织学生进行讨论。讨论的时候,就是口头表达能力较强的人的天下了,他们可以针对具体的情况发表自己的见解。课后,再请写作能力较强的同学,通过文章的形式写下来。这样一来,学生就能真正快乐的参与到整个活动中,进而做到人人参与,充分发挥综合实践的全员性。

  通过本次综合实践的开展,许多学生都能对各类水果有一定的了解,对于平时自己品尝水果也有了一定的指导作用。学生参与面很广,效果也很实在。

  六.具体指导

  课时

  教师指导

  学生操作

  1、板书:水果大观园

  2、请同学来谈谈对水果有哪些了解?

  3、出示书中的图片,让学生进行识别?并说说了解的情况。

  4、指名交流(你喜欢这几样水果吗?或喜欢其它的水果?)

  5、布置作业:回家查询现在一些常见水果的情况,(包括品名及营养价值等等)

  1、学生交流自己对水果的了解。

  2、小组交流:对书中的图片,进行识别。并说说了解的情况。

  3、个别交流:你喜欢的水果是什么,为什么?(小组推荐两位交流)

  4、记录作业:

  一些常见水果的情况,(包括品名及营养价值等等)

  1、先组织学生在小组中对上次布置的作业进行交流。

  2、边交流、边讨论。推荐发言代表

  3、组织学生对于发言进行讨论

  4、布置作业:继续充实资料

  1、组内交流:一些常见水果的情况,(包括品名及营养价值等等

  2、推荐发言代表

  2、学生对于刚才听到的一些资料,发表自己的看法。

  4、记录作业:

  一些常见水果的情况,(包括品名及营养价值等等)

  1、先组织学生在小组中对上次布置的作业进行交流。

  2、边交流、边讨论。推荐发言代表

  3、组织学生对于发言进行讨论

  5、布置作业:到附近的水果市场去看看,现在能买哪些水果?

  3、组内交流:

  2、推荐发言代表

  4、学生对于刚才听到的一些资料,发表自己的看法。

  5、记录作业:xx。现在能买哪些水果?

  现在能买哪些水果?

  1、到附近的水果市场去看看,现在能买哪些水果?针对学生的调查表,让学生在小组中交流

  2、指名小组推派的代表讲

  3、学生反馈各种水果的品种和价格

  4、布置作业:

  查询各种水果的美誉

  1、小组交流:

  2、小组推派一名同学在全班讲。

  3、其他同学针对种水果的品种和价格提出异议,并从中发现一些市场销售的规律。

  6、记录作业各种水果的美誉:

  各种水果的美誉

  1、把自己查询到的各种水果的美誉在小组交流一下。

  2、指名说一说。

  3、谈谈听了这些水果的美誉,你从中知道了些什么?有什么收获?

  4、布置作业:

  一些常见水果的情况,(包括品名及营养价值等等)

  1、四人小组交流:各种水果的美誉

  2、集体讨论、交流。

  3、学生互相交流

  2、记录作业:思考:你心中可敬可爱的父母又是怎样?

  3、各种水果的美誉。

  古人也非常喜欢水果,并且写下了许多称赞水果的诗词。请同学通过各种途径进行查找。

  1、你知道古人写的有关水果的古诗吗?小组交流一下。

  2、指名说说。

  3、把你最喜欢的一首描写水果的古诗写下来(在书上)

  全国科技工作者日活动方案 篇7

  根据办通号文件精神,遵照区委、区政府安排,并结合实际情况,为扎实做好今年农民科技培训工作,特制定本实施方案。

  一、组织领导

  为了保证农业推广工作的顺利进行,促进农民的增产增收,计划在今年开展卓有成效的农民科技培训工作。区委、区政府责成区农牧林业水利局、科技局负责此次培训工作,并成立领导小组,以切实加强对这项工作的'组织领导。

  领导小组负责聘请授课老师,安排课时,农牧信息的收集以及培训各方面的组织工作。

  二、具体培训计划

  1、培训内容、方式及地点

  奶牛的科学饲养及疫病防治开设二期培训班,主要在桃花乡和。采取专家授课方式。

  无公害蔬菜的栽培开设二期培训班,主要在乡和西菜园乡。采取专家授课方式。

  另外,在四期培训班的课余,发放一些有关优质饲草的种植技术、有机肥的使用、《大棚芹菜套种鲜食玉米夏种秋菜栽培技术》等方面的宣传资料,或者观看光碟。

  2、时间安排及其他

  从二月下旬开始到春耕前结束,每期培训一天,各乡、镇、办事处负责具体培训地点的选择,培训人员的组织等工作。广大乡、村干部和员应带头参加培训。

  今年的农民科技培训工作,直接关系到年农业科技推广工作能否顺利完成,关系到科技兴农工作的进程和质量。我们一定要在春耕春播前掀起一个农牧科技培训的高潮,使每户农民掌握2—3项适用新技术,并能具体运用到农业生产中,真正达到农民增收,农业增效的目的。

  全国科技工作者日活动方案 篇8

  为落实《X省农业科技精准扶贫三年行动方案(2018—2020年)》和《X市科技扶贫三年行动计划推进方案(2018—2020年)》,制定如下工作方案。

  一、目标要求

  每个脱贫摘帽县建成X个农业科技园区,X家以上“星创天地”。选派“三区”科技特派员X名,本地科技特派员X名以上(其中脱贫摘帽县X名),开展培训X万人次以上,转化或示范X项先进适用技术和成果。以科技助力产业发展,以产业发展带动农民就业和增收,提升科技在脱贫防贫工作和城乡融合发展工作中的支撑能力,确保完成全市科技扶贫目标,坚决打赢脱贫攻坚战。

  二、重点任务

  (一)因地制宜选派科技特派员。每个县组建至少X个科技服务团队,贫困村所在乡镇至少有X家科技服务站,年初签订服务协议。从市农业局、林业局、涉农院校和科研院所选派专业技术人才组成2020年度“三区”科技科技特派员队伍。发挥县级科技主管部门主动性,结合本县农业发展和扶贫脱贫任务,从本县农业科技园区、农林部门、职业学校、农技协会中选派本土专家,从合作社等新型经营主体中选派技术能手,X个脱贫摘帽县共计选派X人以上(含每个县X名网络科技特派员)组成本地科技特派员队伍,保持贫困村全覆盖。积极扩大培训覆盖面和针对性,以对本地扶贫产业、特色产业中的企业、合作社、扶贫微工厂、扶贫车间培训为主,组织科技特派员开展科技培训和对口帮扶,推动产业发展,带动农民就业,促进农民致富,同时兼顾贫困村致富带头人和有关贫困人员的培训,每半年开展X次贫困村致富带头人技术培训,实事求是开展贫困人员培训,对培训中包含贫困人口的要做好登记。

  (二)开展法人特派员结对帮扶工作。以落实科技部科技扶贫“百千万”工程为抓手,鼓励从市重点农业科研院所、各县农业科技园区管委会、农业科技小巨人企业、星创天地等选派法人科技特派员,与专业合作社、家庭农场、科技园区、星创天地或基层组织等结对帮扶,围绕提升特色优势产业发展水平、提供产业发展咨询、产业科技攻关、项目示范推广、实用技术指导及培训、贫困地区创新创业载体建设、贫困地区脱贫需求等方面服务。

  (三)实施重点人群帮扶工作。要结合脱贫攻坚重点任务清单,及时分析掌握贫困户、边缘户等重点贫困群众需求,在摸清底数基础上,对有劳动能力符合条件的重点人群开展科技培训,提升就业本领。对本县特色扶贫产业、工厂、车间等进行重点帮扶,采取主动上门与网络服务相结合的形式协助产业扶贫。

  (四)组织大学生村官科技特派员培训市科技局与市委组织部共同组织大学生村官科技特派员培训,以2020年中央一号文件政策解读和乡村产业发展关键技术培训为主要内容,进一步增强大学生村官科技特派员的工作能力和积极性。

  (五)大力支持星创天地建设。组织县级科技主管部门宣传政策、讲清条件,预先开展符合申报条件的经营主体摸底工作,由市县两级科技主管部门对申报材料提前审核把关,协助完善申报材料,并开展上门服务工作。根据省科技厅要求,积极开展申报工作,提高成功率,全市力争星创天地新增X家,总数达到X家以上。支持返乡农民工、毕业大学生、退伍军人等各类返乡人员到园区进行创新创业,培育新型农业经营主体。

  (六)争创省级农业科技小巨人企业。紧紧围绕打赢脱贫攻坚战和“三农”领域重点任务,以科技助力乡村振兴战略和农业供给侧结构性改革,持续推动农业高质量发展,力争新增农业科技小巨人企业X家,总数达到X家。

  (七)促进成熟科技成果在我市落地转化。鼓励本地企业积极对接京津及我省先进的农业科技成果,以提升我市玉米、小麦优势种质资源、设施蔬菜、特色果品以及农业智能设备等发展水平为重点,熟化转化一批技术含量高、产业化应用前景好、经济生态效益高的农业科技成果,为乡村振兴提供科技支撑。支持星创天地、农业科技小巨人、科技特派员等,推广、展示一批适合扶贫特色产业应用的易操作、好转化、可复制、见效快的'先进适用技术和农业科技成果,力争年转化各级各类适用技术或成果X项以上。

  (八)实施“互联网+科技扶贫”行动。鼓励市县自媒体、电商、网站等互联网企业、个人等担任“网络科技特派员”,通过互联网途径宣传推广科技政策、生产技术,通过网络平台开展科技培训,通过网络电商推广和销售扶贫产业生产产品。

  三、有关要求

  (一)落实各级各部门脱贫攻坚工作责任。要发挥市县两级科技扶贫协调指导小组作用,结合实际制定年度科技扶贫工作方案,各县(市、区)要召开专题会议进行安排部署,及时研究分析脱贫攻坚形势,调度脱贫攻坚工作。非贫困县要根据需要选派一定数量的科技特派员开展科技服务,发展星创天地、争创农业科技小巨人企业、转化或示范科技成果。特派员派出单位要加强派出人员的跟踪督导,落实扶贫政策、做好服务保障。

  (二)抓好本部门驻村工作队管理。市县两级科技主管部门制定所派出驻村工作队年度工作计划,对驻村工作队、结对帮扶责任人管理制度进行调整。每半年至少专题研究X次本单位单位派出的驻村工作队、结对帮扶责任人工作。驻村工作队要按照相关规定定期向本单位书面汇报工作。

  全国科技工作者日活动方案 篇9

  一、组织机构

  成立2016年里集街道中小学生科技节活动领导小组。

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  下设竞赛办公室。

  主任:z

  成员:z

  二、竞赛项目

  1、小发明

  2、小制作

  3、科学小论文

  4、科技实践活动(含调查报告、研究性学习报告)

  5、科幻绘画(现场绘画)

  6、科学竞赛(小学六年级学生;初中三年级学生)

  7、电脑制作

  小学组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页制作

  初中组:电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作

  8、奇思妙想闯七关(初中团体项目)

  9、校园科技节评优(加分项目)

  三、竞赛时间、地点

  1、交作品项目:

  小发明、小论文、科技实践活动、电脑制作竞赛:

  10月20日前将作品送交中学胡庭贵老师处。

  2、现场竞赛

  小制作、科幻绘画、科学知识竞赛。

  小学:10月22日上午(星期六)在长南路小学进行(三个项目竞赛同时进行,不能同人)

  初中:自行组织。10月24日将竞赛结果报胡庭贵老师。

  四、参加人员与名额分配

  1、平水、百宜小学小发明、小论文、科技实践每校每项不得少于1个作品;长南路、禧和、奎文小学小发明、小论文、科技实践、电脑制作每校每项不得少于2个作品。最多每项不得超过4件作品。

  初中各班级每个项目各不得少于1件作品,最多一项不得超过3件作品。

  科学知识竞赛人数不得超过本校六年级人数的10%;小制作、科幻绘画每项参赛人数不得超过本校五、六人数的5%。

  2、所有参加竞赛作品和参加现场竞赛学生必须填写报名表(见附件)。

  五、活动要求

  1、各学校要举办好本校的科技节活动,做到积极发动,全员参与,认真评选。

  2、各项目具体要求:

  小发明:必须是自创作品,是对生活、生产、学习用品的发明或改进,历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性,制作必须精制。作品上要配有标签和创意、使用说明。

  小论文:必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现,文章在1000字以上,并配有图片、影象、观察日记等原始资料,无原始材料的论文不予评奖。

  研究性学习或科技实践活动:必须是亲自研究、实践得到的'对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整,有活动(研究)方案,过程、报告,要突出科学性,并整理成册。

  网页制作、电子报刊、电脑绘画的主题均为《节约水资源,保护水环境》,其中,网页制作要求小学不少于6页,中学不少于8页。

  科学知识竞赛限初三和小学六年级学生,主要考查学生的科学基础知识(以食品安全、环境保护知识为重点)、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间120分钟。

  科幻绘画要求自带工具、纸张(纸张规格为54cm×38cm,4K纸),现场绘画,题目自拟,主题为《节约水资源,保护水环境》,绘画时间120钟。要求在画纸背面右下角写好标题及200字左右的创意说明,在画纸左下角由监考老师统一编号,不得写姓名及学校。

  小制作主要考查学生的动手能力和创新能力。要求自带工具、制作材料,现场制作,种类不限。但不能直接将成品通过组装而成,必须有原材料、加工制作、组装等过程。时量120分钟。

  六、评奖办法

  1、分中、小学组分项按参赛作品的10%、20%、40%的比例评出一、二、三等奖(各项目一等奖小学控制在6个以内、初中控制在4个以内)。

  2、本次活动设团体奖,中小学各三个。单项一等奖6分,二等奖3分,三等奖2分,小发明翻倍记分。参加市赛获得一等奖10分,二等奖6分,三等奖4分。

  3、一等奖作品(选手)推荐参加市级比赛。

  全国科技工作者日活动方案 篇10

  一、指导思想

  为迎接第二十四届苏州市青少年科技创新大赛,全面推动我校科技教育的蓬勃发展;为了丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展;提高科技辅导员队伍的科学素质和技能,我校特举办xx年度校园科技节系列活动。

  二、活动主题

  xx年度校园科技节系列活动的主题是:“创新实践快乐发展”。

  学校要努力营造教师创新工作方法的氛围;老师要加强学习和交流,提高自身的综合素质;学生要培养主动发现、主动观察、自主研究、自主创新的能力,并能把自己的科技创新理念带给家人、朋友一起分享,与亲人共同迸发出科技创新的火花!

  活动内容

  1、利用国旗下讲话,做好校主题科技大赛宣传发动工作

  2、利用板报、广播进行宣传,学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报

  3、各班级通过班会、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育

  4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普知识教育。

  5.举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开展校园科技节活动,展览学校科技教育成果,做到人人参与,班班启动、全面普及。

  (1)开幕式:创想科学校园行”

  为了在最大广度上传播科学素养的精神内核,培养孩子们的创造力与创新意识,《创想号》杂志社工作人员走进校园,为求知欲旺盛的孩子们送上了一道丰盛的“科学大餐”。

  抬不起来的左脚、硬币金鸡独立、吹口气把你抬起来、气球对抗赛、不怕火的气球、刺不破的气球、水中盛开的纸花、飞行魔法棒——八个种类各异的小小实验让孩子们“见证奇迹”的出现,一次又一次吃惊地睁大了眼睛,不时发出啧啧赞叹声。杂志社的叔叔不但用深入浅出的语言向大家解释了实验的原理,而且还鼓励孩子们回家自己动手试一试!孩子们无一不跃跃欲试,兴致勃勃。

  活动日期:10月24日

  活动对象:三、四年级部分学生

  活动方法:学生听讲座,并进行互动

  (2)“绿色洒满校园”种植、观察活动

  植物是一个十分平常的生物,与我们人类一起活在地球上,但是它却可以帮助人类。如:参天的大树可以吸收二氧化碳,释放氧气,还可以防风治沙,造福人类。

  植物不仅可以帮助人类,有些植物都可以当我们的老师了!青松,虽然生在石缝中,忍受着风吹雨打,可是它们不怪罪任何人,无论有多么难,他们都艰难的挺过去,追求美好的明天。小草,从小草身上我们可以学到许许多多的品质,“野火烧不尽,春风吹又生”,它是那样的顽强,那样的坚持,它把自己的一生都奉献给大地,只为那一个春天,只为来年的旺盛,作为人类!

  植物就是绿色,绿色就是生命,保护绿色,保护我们自己的生命,让绿色在每个人的心里开花结果。

  活动日期:xx年10月——至今

  活动对象:一——六年级全体学生

  活动方法:①以班级为单位,每班选择一种植物,进行种植活动。在种植的过程中,引导学生通过看、摸、听、闻等多种观察手段,对植物进行观察,并记录下植物的生长过程和特点。与此同时,教师鼓励孩子对本班所种植的植物进行多方面的调查,通过网络、图书、访问等手段,收集与之相关的资料。进行整理,并交流。

  ②在种植、观察的过程中,用绘画、诗歌、日记等形式展现自己的成果。

  ③临近寒冬,教师可适当引导学生寻找植物过冬的各种方法进行交流。

  评奖方法:组委会对种植、观察记录、活动过程中的发现。活动的各种成果(绘画、观察日记、诗歌等)进行评选。选出杰出班级,予以表扬。

  以校本教材《科学趣味小实验100例》为基础,鼓励孩子与家人一起进行科学探究,与家人一起分享科学实验的趣味,以及实验成功的喜悦,实验失败的反思。

  活动日期:xx年10至今

  活动对象:全校学生与家人

  活动方法:学生与家人一起进行实验,将实验的过程用照片和简单的文字记录下来,上传至班级博客。(每班交三篇实验记录,三篇实验日记,同时鼓励学生积极实验,上传至班级博客。)

  评奖方法:组委会成员将在12月底对班级博客中的本项内容进行评比,评选出各班认真实验的优秀学生,同时评选出积极开展实验的班级,给予鼓励。

  生活中总有些地方不尽如人意,有些工具在使用的时候总有这样那样的不足,那怎么才能改变这些不足之处呢?这就是促使每个孩子进行创新思考的源动力,鼓励孩子把这些想法用图画和简单的文字记录下来,成为闪光的金点子。

  活动日期:xx年10月——xx年12月

  活动对象:全校学生

  活动方法:把在生活和学习中使用到得一些工具有需要改进的地方或者是你想要但是现在还没有生产出来的用品用图画和简单的文字记录下来。

  评选方法:

  每个班级择优交五个创意金点子。

  由每班两名学生评委评选出各班的优秀金点子,教师进行核实后,对于优秀的金点子提供者给予表扬。最后选出可行性最强的金点子进行制作,选送参加“第二十四届江苏省科技创新大赛”。

  比赛时间和地点:xx年11月7日;地点:学校体育馆、操场。

  竞赛项目:遥控车比赛项目:

  a、1/18电动遥控房车绕标赛(3—6年级)

  b、1/28电动遥控房车绕标赛(3—6年级)

  c、四驱车轨道竞速赛标准组(1—6年级)

  d、四驱车轨道竞速赛公开组(1—6年级)

  参加办法:

  a、各班学生按班级组队参加。参加每单项比赛的.运动员人数不限。车模必须一人专用。

  b、各项目均按年级设单项团体;参加单项团体比赛的每个项目必须有三人以上(含三人)报名参赛。

  录取名次:

  a、各项比赛均设个人赛、单项团体赛。各单项取个人一、二、三等奖,颁发获奖证书。

  b、获得各单项团体前三名的班级将获得“优秀组织奖”。

  活动时间:xx年10月——xx年12月

  活动对象:全体学生

  活动要求:

  每班交两份绘画作品

  由美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画,在了解有关城市公共交通科技知识的基础上,让学生充分发挥想象力,围绕“我想象中未来的xx”自习主题,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,各班级同学应全员参加,每个班级择优选送2幅科学幻想绘画作品参评,内容自选(尺寸为38厘米×54厘米,种类形式不限,可以是单幅,也可以是连环画。在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)。择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛”和“第二十四届江苏省科技创新大赛”。

  (备注:“第二十四届江苏省科技创新大赛”参赛作品没有指定主题,学生可以自由发挥。),

  活动时间:xx年10月——xx年12月

  活动对象:四——六年级学生(每班一篇)

  活动方法:

  每班交一篇优秀征文

  参赛者在了解有关城市公共交通科技知识的基础上,围绕“我想象中未来的xx”自习主题,开展科普文学作品创作。文章字数300—800字(四五年级300——500字;六年级400——800字),须注明标题、作者姓名、年龄、参考书目或简单描述文章的创作背景,如在什么情况(经历、工作经验、学习实践等)下写出作品,以电子稿形式递交,择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛”。

  评选方法:由教师评选出优秀作品予以鼓励。

  活动时间:xx年10月——xx年12月

  活动对象:一——六年级学生

  活动方法:

  鼓励全校学生利用课余时间阅读科普读物,并且利用课间与班队课与同学交流自己阅读的书籍,谈谈自己的感悟。最后将班级同学阅读过的书籍汇总成一份“科普书目”推荐表。(每班一份“科普书目”推荐表)

  评奖方法:由组委会对作平进行评审,选出优秀故事大王,予以表扬。

  活动时间:xx年10月——12月24日

  活动对象:三——六年级学生

  活动方法:在信息老师的指导下,每班交两分科技电子绘画的作品,主题不显。

  评奖方法:由组委会对作品进行评分,选出优胜作品,对作者予以表扬。

  (9)闭幕式

  活动时间:xx年1月7日

  活动对象:全体学生

  活动方法:对本次科技节优秀班级和学生个人进行表彰。

  活动中,要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效,积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机,提高学生科技素质,发展学生个性特长,培养学生综合能力。

  苏州市平直实验小学校

  xx年10月

  全国科技工作者日活动方案 篇11

  缤纷五月,阳光灿烂。渐近20**年全国科技活动周,为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,培养青少年创新意识、主动学习和探究意识,发掘个性潜能,推动我校科技特色化教育向纵深发展,也为了为培养学生创新精神和动手动脑能力,活跃校园学生科技文化生活,营造我们嘉和苑小学浓浓的科学气息。经研究,拟举办轰轰烈烈的嘉小第二届校园科技节活动,让广大师生真正置身于绿色天地,科学乐园!

  一、活动主题辞

  体验科学 快乐成长

  突出“科技与校园文化融合,科技与学生成长同行”的活动特色。

  二、 活动时间

  20**年5月16日——5月31日(18天)

  三、领导小组

  组 长:王士春 副组长:苏明新 骆昌保 刘永生

  成 员:科学老师、各部门、班主任

  四、活动过程安排

  第一项、举行一场开幕式

  举行合肥市嘉和苑小学第二届校园科技节开幕式

  时间5月17日下午

  议程:

  (主持:骆昌保 参加学生:入队学生及六(3)班学生等参加)

  ①王士春校长致开幕词

  ②宣读科技节方案(刘永生)

  ③校合唱队合唱 指挥:崔洁

  ④学生代表发言:五(3)班周晓辉

  ⑤新队员入队仪式《戴上鲜艳的红领巾》(叶东燕)

  参加老师:校级干部、科学老师、少先大队辅导员。

  摄像:王友 摄影及新闻宣传:叶东艳

  第二项、开展“科学家故事演讲比赛”。

  (5.24下午举行)

  声情并茂地讲述古今中外科学家爱学习、爱钻研、不怕困难、珍惜时间、创新思维、取得成绩等方面的动人故事,激发自己和同学们热爱科学的情感。3-5分钟。(由各班班主任老师选拔一名学生,参加学校总比赛。学校终评委:王士春、骆昌保、洪刚、苏露露、叶东艳)

  第三项、举办“空中漂流”校园科技动手做比赛活动

  (5、16下午。现场总指挥 苏明新 评委及辅导老师由科学老师王友、焦燕、贾昌学担任 )

  小组成员:各班代表队以三人为一小组,三年级以上每班一队(由男女同学共同组成)。

  材料: 500克整开灰板卡纸一张,胶水自备(不可使用胶带、双面胶),加工工具自备。

  比赛用时:90分钟

  决胜规则:

  1、以比赛提供卡纸制作1-2个承载或滑翔装置,装置的大小造型不限;

  2、装置需搭载质量为100克砝码(或勾码)2个,装置从空中滑翔或飘落时砝码不得脱落,否则成绩无效;

  3、投放高度约12-15米,以滞空时间最长为胜出;

  4、比赛以抽签决定测试顺序,制作2个装置的`允许测试2次,取最好成绩。

  第四项、合肥市中小学生首届创意大赛

  作品能体现课程的探究与实践,并具有新颖性、科学性、价值性等。20**年6月30日前,由辅导老师焦燕、王友将学生创意,形成相关文案,填写创意申报表、参赛作品汇总表,报送至市教育局学生事务管理中心(A1316室),电子邮件发至hfx**。

  第五项、观看一部“科普电影”:

  利用科学课时间,四年级由各班科学老师组织在科学报告厅里观看珍爱地球的科普电影《家园》。(时间:5.28下午)

  第六项、组织一次参观:

  学校联合合肥市科协、合肥市科技馆馆举办参观活动,由学校统一安排。(总负责 刘永生)

  第七项、聆听一场报告:

  参加学生:抽当天有科学课的四个班学生参加,5、22下午

  科学报告:《飞翔的翅膀》(王士春)

  参加老师:科学老师、少先大队辅导员。摄像:王友 摄影及新闻宣传:叶东艳

  第八项、举行广场大型长卷绘画“放飞科学的梦想”

  5、29下午举行,总负责 苏璐璐 辅导老师 张莹 沈俊东

  第九项、策划一场活动:

  举办校园低碳生活跳蚤大街市、大市场活动。

  ( 总负责 骆昌保 5.30下午,教学楼内广场)

  以“推进科技创新、节约能源资源”为主题。举办校园跳蚤市场,进行旧书籍、旧玩具等交换、购买活动。分玩具区、书籍区进行活动。学生所带消费金额不得超过20元(备零钱)。

  第十项、举办一场演出:5.31上午在教学内广场,举行科技节闭幕式暨庆六一盛大文艺演出。(总负责 苏露露)同时进行科技节活动评比,颁发突出学生证书。

  五、学校对本次科技节的材料进行组织总结及整理归档。

  全国科技工作者日活动方案 篇12

  我县是一个农业大县,粮食生产、蔬菜种植是我县主要的经济支柱产业,在我县经济发展中起到举足轻重的作用,加大农业科技推广应用,提升科技推广应用水平,提高农民科学种田水平和培育壮大绿色产业。搞好科技培训是一项重要措施。为此特制定2013年科技培训项目实施方案如下:

  一、培训内容与技术单位

  2013年科技培训项目与农业局一道举办农作物、蔬菜栽培技术推广、机插新技术推广应用、病虫害防治技术、三期培训班。

  二、培训对象及人数

  全县各乡镇分管农业的.领导,乡镇农业综合服务站站长、技术员,粮食、蔬菜专业合作社负责人、种植业大户、项目区村、组干部以及科技示范户。

  三、培训时间与地点

  2013年1月5日—2013年1年10月举办农作物、蔬菜高产栽培技术培训班,40个课时。

  2013年3月10日—2013年3月14日举办机插新技术推广应用培训班,40个课时。

  2013年4月8日—2013年4月12日举办病虫害防治技术培训班,40个课时。

  培训地点:县宾馆

  四、科技培训项目总支出

  项目总投资40万元,分三期组织培训,具体情况如下:1、农作物、蔬菜高产栽培技术培训班总费用14万元,其中资料费2万元,讲课费1.4万元,其他费用10.6万元(住宿费4.6万元、伙食费4万元、场租费1.5万元、其他杂费0.5万元)。

  2、插新技术推广应用培训班总费用13万元,其中资料费2万元,讲课费1.3万元,其他费用9.7万元(住宿费4万元、伙食费3.7万元、场租费1.5万元、其他杂费0.5万元)。

  3、病虫害防治技术培训班总费用13万元,其中资料费2万元,讲课费1.3万元,其他费用9.7万元(住宿费4万元、伙食费3.7万元、场租费1.5万元、其他杂费0.5万元)。

  全国科技工作者日活动方案 篇13

  一、充分发挥主力军作用,大力开展科普宣传和科技培训。

  科技队伍中聚集着各级各类技术人员和能工巧匠,是一支创造、实践、传播科学文化知识的主力军,要发挥好主力军的作用,把传播科学文化知识,提高全镇人民科学文化素质作为一项重要任务来抓。科技办、镇科协和镇机关各部门要根据各自的业务特点,不失时机地搞好常年性和阶段性的科普宣传和科技培训,要继续办好《今日》自办节目,并开辟科普栏目,办好科技画廊,尤其要利用镇科技培训基地不失时机地搞好各类科技培训,大力普及和推广农业、种养殖等先进实用技术,大力开展卫生科学、环境科学、人口科学等知识的普及。在科普宣传中镇科协要会同相关部门面向全镇办好“科普宣传周”活动,并动员和组织社会各界积极参与,形成一定的声势,提高人民群众的科技意识,各村(社区)、企事业单位要有一个相对固定的宣传橱窗。要积极创建和扶持农村专业技术协会、科普示范基地、示范户,并组织进行交流和参观等活动,从而促进科技成果的推广和应用,带动周围农户致富。

  二、增强自主创新力度,努力开发新产品、新技术,提升产业,做大做强企业。

  各企业要组织职工广泛开展技术革新活动,不断提高产品质量,降低生产成本,要重视“专利”申报工作,要认识到:专利是保护自有知识产权,做强做大企业有力的法律武器;专利制度是激励发明创造,技术创新的一个重要机制;专利制度的实施是促进对外开放的重要条件之一。更要认识到企业进行的大量技术创新工作,取得的科技成果,拥有自有的知识产权,不积极主动申报专利会造成:

  一是技术成果没有申请专利,得不到法律保护,他人可以无偿使用。

  二是技术人员跳槽后,很容易将未得到专利保护的技术成果带走,造成无形资产的流失。

  三是他人运用该专利技术制造同样产品后,发明人无权运用法律武器制止其侵权行为,等于将本可独占的`市场白白给了人家。

  四是专利是申请技术创新基金、高新产品的必备条件之一,成果再好,不申请专利,也得不到国际承认,不利于招商引资。提高自主创新能力,是保持经济期平稳较快发展的重要支撑;是调整经济结构、转变经济增方式的重要支撑;也是提高国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。

  同时,要走“产、学、研”相结合的道路,要重视与大专院校、科研单位联合,研究开发具有自主知识产权的产品,提升产业,做大做强企业,努力使企业跻身于本行业的前列。镇科技部门要努力选择和申报各级各类科技计划项目,争取科技经费的支持,提高产品的知名度,争创名牌产品。各企业要多与镇科技部门取得联系,双向交流,获取信息。为加大、引导、激励和扶持力度,加快推进企业自主创新,提升企业发展层次,促进全镇工业经济的快速发展,对全镇自主创新、提升企业发展水平工作取得显著成效的项目实行如下奖励:

  1、开发科技产品(成果经鉴定)奖:国家重点新产品20000元/只,国家级新产品10000元/只,省级新产品5000元/只。

  2、科技进步奖(分级奖):省级一等奖10000元/只,二等奖8000元/只,三等奖6000元/只。市级一等奖5000元/只,二等奖3000元/只,三等奖2000元/只。市级一等奖3000元/只,二等奖2000元/只,三等奖1000元/只。

  3、申报专利奖,在市单个企业申报专利10件以上,奖励10000元的基础上:发明专利5000元/只,实用新型专利2000元/只,外观设计专利1000元/只。

  4、申报并批准:省民营科技企业10000元/个,高新技术企业:国家级30000元/个,省级20000元/个。

  5、建立科技研究所(含研发中心):5000元/个;市以上工程技术研究中心10000元/个。

  6、承担国家863项目:50000元/项,火炬计划项目:国家级30000元/项,省级10000元/项。

  7、商标注册(含境外注册):新注册500元/只,获得中国驰名商标50000元/个,省著名商标30000元/只,市知名商标10000元/只。

  8、争创名牌:获国家免检产品50000元/只,中国质量管理奖的企业30000元/个,中国质量管理先进单位的企业20000元/个,省质量管理奖的企业20000元/个,中国名牌产品30000元/只,省名牌产品20000元/只,市名牌产品10000元/只。以上奖励在同一奖项中同时获得国家、省、市的项目的奖金额就高不就低(国家、省、市直接奖励的奖给企业除外)。上述奖励年末经镇政府审定直接兑付。

  三、加强科协网络组织建设,发展壮大科技队伍。

  科技工作的开展离不开有一个健全的科协网络和一支能充分发挥作用的科技队伍,要把更多的科技人员、能工巧匠组织起来,加入镇科协组织,进一步发挥他们在各行各业中的积极作用。要在他们中间深入宣传和贯彻党的路线、方针、政策,调动他们投身于“工业立镇、三产兴镇、统筹发展、富民强镇”发展战略的积极性、主动性和创造性。各规模企业都要建立和健全科协基层组织,要加强同科技工作者的联系,建立健全密切联系科技工作者制度,开辟联系科技工作者的渠道。各村(社区)要明确一名专兼职科技负责人,抓好本村(社区)的科技工作和科技人员的管理、联系工作,要把各级科协组织建设成为“科技工作者之家”,成为党和政府联系科技工作者的坚实桥梁和纽带,推动全镇科技事业的发展。

  全国科技工作者日活动方案 篇14

  为深入贯彻中央1号文件精神,扎实推进**农业科技入户工作,按照农业部《关于做好20**年农业科技入户工作的通知》要求,结合**农业工作实际,制定本实施方案。

  一、指导思想

  农业科技入户工作是提高农业生产综合能力,推进农业科技进步,促进农业增长方式转变和构建新型农业推广机制的重要举措,是**农业贯彻科教兴市战略,建设农业科技强市的重要内容。

  20**年**农业科技入户工程以科学发展观为指导,以科技示范户能力建设为核心,以推广主导品种、主推技术和实施主体培训为关键措施,以创新机制与优化资源配置为突破口,建立科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到人的长效机制,有效解决农技推广“最后一公里”、技术转化“最后一道坎”的'问题,促进农产品稳步增产,农业稳定增效和农民持续增收,为社会主义新农村建设提供科技支撑。

  二、工作目标

  1、在全市培育3100个科技示范户(场、社)开展技术指导和技术培训,辐射带动3万户农户;选拔500名左右技术指导员,每周入户时间不少于2天,与示范户(场、社)建立起长期、稳定、紧密的联系。

  2、围绕社会主义新农村建设发展需求,在农业部确定的新农村建设示范联系村——**毛桥村,培育和造就10个左右觉悟高、技术强、留得住的科技示范户,并辐射带动全村农户。

  3、示范户主导品种、主推技术入户率达到100%,技术到位率90%以上;农产品产量比前三年平均水平增长10%左右,单位产量节本10%左右;具体指标由各科技入户工程专家组根据实际制定。

  4、引导农民发展经济合作组织、技术服务组织,主动加入农业合作社,探索和建立不同产业农业科技入户的有效途径与模式。

  三、实施范围及内容

  20**年**农业科技入户工程将围绕建设社会主义新农村,结合发展高效生态现代农业,在具有一定科技应用、生产经营水平的农业规模经营户、种养大户、农业合作社等中选择科技示范户(场);结合提高农业综合生产能力、培育新型现代农民,在设施粮田、设施菜田以及特色农产品优势区域推进科技入户工程。

  1、水稻科技入户工程。以**、**等粮食主产区为重点,在郊区各区县推进水稻科技入户工程。培育水稻科技示范户20**个(其中水稻合作社130家),辐射带动2.5万农户;选拔技术指导员200名。其中,**继续实施全国水稻科技入户示范工程,培育科技示范户10**个。 推广嘉花一号、秀水09、秀水128、寒优湘晴等主导品种及水稻群体质量栽培技术、测土配方施肥技术、机插稻高产栽培技术等主推技术。

  2、生猪科技入户工程。在生猪主要养殖区——**区、**区、**区、**县继续推进生猪科技入户工程。培育生猪科技示范场150个(其中生猪合作社7家),辐射带动350个养猪户;选拔技术指导员80名。其中,**区继续实施全国生猪科技入户示范工程,培育生猪科技示范场60个,辐射带动180个养猪户,覆盖全区60%生猪养殖量。推广土洋二元杂交、三元杂交优质母猪及规范化生产技术、疾病综合防治技术等主推技术。

  3、蔬菜科技入户工程。围绕设施菜田建设,以蔬菜安全卫生、保障城市供应为重点,突出**花菜、**茭白、**扁豆等特色农产品,在郊区10个区县及光明食品集团实施蔬菜科技入户工程。培育蔬菜科技示范场351个(其中蔬菜合作社26家),辐射带动蔬菜种植户1500户;选拔技术指导员83名。推广绿叶菜类等七大类25个主导品种及蔬菜主导优质品种及配套高效茬口、蔬菜科学高效施肥技术、主要病虫害的识别和安全防治技术等主推技术。

  4、园艺(草莓、食用菌、西甜瓜、鲜食玉米)科技入户工程。围绕培育区域特色农产品,突出**书院西甜瓜、宣桥玉米,**白鹤草莓,**漕泾西甜瓜等特色农产品,在郊区各区县实施园艺科技入户工程。培育科技示范户(场)400个(其中园艺合作社26家),辐射带动1000户园艺作物种植户;选拔技术指导员60名。推广草莓、食用菌、西甜瓜、鲜食玉米等优质品种及大棚栽培技术、繁苗生产技术、地膜覆盖栽培技术等15项主推技术。

  全国科技工作者日活动方案 篇15

  一、活动主题

  待定。

  二、活动时间

  2015年X月

  三、活动主要内容

  (一)宣传科技方针政策。宣传党和国家科技方针政策,营造加快推进自主创新,促进科学发展的良好氛围,让广大公众感知科技创新的巨大作用,理解创新、支持创新、参与创新,使建设创新型城市成为全民自觉行动。

  (二)普及科学技术知识。主要围绕低碳节能、食品安全、应急避险、健康生活等与人民群众生活关系密切的热点问题,有针对性地开展科普活动,提高公众理性认知水平,倡导健康文明的生活方式。

  (三)送科技到基层到农村。组织科技人员、科普志愿者深入农村、社区、学校、企业开展科普活动。通过举办科技讲座、科技咨询、科技培训等活动,提高公众理解和运用科学的能力。

  四、活动组织机构及部门职责

  县政府成立2015年科技活动月领导小组,组成人员如下:

  组 长:xx 县政府副县长

  副组长:xx 县政府应急办副主任

  xx 县委宣传部副部长

  xx 县科委主任

  xx 县教委主任

  xx 县科协主席

  成 员:县经信委、县公安局、县财政局、县国土房管局、县环保局、县城乡建委、县水务局、县农委、县文体广新局、县卫生局、县人口计生委、县林业局、县工商局、县食药监局、县气象局、县总工会、团县委、县妇联、县电视台、县消防大队主要负责人。

  科技活动周领导小组下设办公室在县科委,由同志兼任办公室主任,具体负责科技活动月期间工作。

  部门主要职责:县政府办、县委宣传部、县科委负责科技活动周方案拟定及活动的组织;县电视台负责活动期间电视媒体的宣传报道,xx报社负责开辟科技之窗栏目宣传科技知识;县公安局负责整个活动期间的现场安全工作,拟定安全预案;县消防大队、县科协负责科技挂图的制作,科普影像资料的'收集展播;县财政局负责整个活动期间的经费落实;县教委负责组织全县中小学校开展科技活动并拟定活动方案;县农委负责落实农用技术培训基地,组织参训人员;其余单位负责搞好相关科技宣传资料发放。

  五、主要活动安排

  (一)2015年科技活动月启动仪式

  时间:X月XX日上午10:30—12:00.

  地点:xx中学。

  责任单位:县科委、县委宣传部、县教委、县科协、XX镇人民政府 .

  活动简介:举行科技活动周启动仪式;举办以"应急避险、低碳节能、食品安全、健康生活"为主题的科普宣传活动。

  (二)科教进社区活动

  时间:XX月X日—X日。

  地点:xx社区、xx广场、xx社区。

  责任单位:县科协、县环保局、县卫生局。

  活动简介:以"节约资源、保护环境、健康生活"为主题,深入社区、街道,通过科普宣传、科普咨询、科普讲座等形式,营造要节约、会保护、重健康的良好社会氛围。

  (三)科教进校园活动

  时间:X月XX日—XX日。

  地点:xx中学、xx中学、xx小学。

  责任单位:县教委、县科委、县科协。

  活动简介:在中小学开展科技展览、科技讲座、科技知识竞赛和科技小发明、小创意比赛等活动,丰富青少年科技活动,激发青少年科技创新热情。

  (四)科技下乡活动

  时间:XX月XX日—XX日。

  地点:xx镇、xx镇、xx乡。

  责任单位:县科委、县农委、县科协。

  活动简介:举办现代农业生产技术培训、农业生态与农村环境保护知识讲座、农村富余劳动力与返乡农民创业培训等活动,帮助农民解决生产中的实际问题,加快农户增收和新农村建设的步伐。

  (五)科技入园进企业活动

  时间:XX月XX日-XX日。

  地点:xx中药材开发有限公司、xx锰业有限公司 .

  责任单位:县科委、县环保局、县经信委、县工商局。

  活动简介:举办专利、商标申请与保护培训;组织产学研研讨会和节能减排、绿色环保知识讲座,促进企业自主创新和科技成果的转化,确保企业可持续发展。

  (六)电视、广播、网站及报刊系列专题报道

  时间:XX月XX日-XX日。

  责任单位:县委宣传部、县科委、县文体广新局、县电视台。

  活动简介:报道县委、县政府及县级相关部门突出自主创新,突出科技改变百姓生活,突出科技对经济促进作用,突出科技建设和谐社会作用,突出建设学习型社会、创新型城市的主要成就,在电视台播出,在报刊刊登,在网站登载。

  六、活动要求

  (一)高度重视、精心组织。各有关部门要充分认识开展此项活动的重要性,紧扣主题、认真筹划、周密部署、精心组织,切实把科技活动周的各项工作组织好,落实好。

  (二)广泛参与,形成合力。各单位各部门要进一步加大对科技活动周的支持力度,充分调动社会各方面的积极性和创造性,使社会各界广泛参与,开展形式多样、体现地方特色的群众性科技宣传活动。

  (三)加强宣传、营造氛围。县电视台、政府网、xx报社要积极参与2015年科技活动周的宣传报道工作,深入基层,多侧面、多角度,及时、快速地宣传活动周的典型事例,提高科技活动周的社会影响力,营造良好浓厚社会舆论氛围。

  (四)厉行节约,注重实效。要认真落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,本着勤俭务实的原则安排科技活动周各项活动,在提高活动实效上下功夫,力戒形式主义。

  (五)各方配合,认真总结。各成员单位在科技活动周结束后,要对开展科技活动周科技宣传工作情况进行认真总结,并将书面总结材料于2021年X月X日前报县科技活动周领导小组办公室(县科委)。

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