二十四节气小雪活动方案

更新时间:2022-06-21 08:49:54 活动方案 我要投稿

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二十四节气小雪活动方案(精选5篇)

  为了确保活动顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的二十四节气小雪活动方案(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

二十四节气小雪活动方案(精选5篇)

  二十四节气小雪活动方案1

  小雪是二十四节气中的第二十个,进入该节气,中国广大地区西北风开始成为常客,气温逐渐降到0°C以下,但大地尚未过于寒冷,虽开始降雪,但雪不大,故称小雪。此时万物失去生机,天地闭塞而转入严冬。黄河以北地区会出现初雪,提醒,人们该御寒保暖了。

  小雪后气温急剧下降,天气变得干燥,北方地区,果农开始为果树修枝,并用草秸薄栅树干,防止受冻。很多农家开始动手腌菜、串山楂、 吃糍粑等。为了让幼儿更好地了解传统文化,传承中国节气的智慧,老师们与孩子们开展有关小雪的主题活动。

  一、活动目标

  1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24节气中第20个节气。

  2.了解简单的小雪文化,知道小雪的由来与相关习俗。

  3.知道冬季如何防寒,保护自己。

  二、活动时间

  20XX年11月22日

  三、活动内容

  (一)前期活动

  1.小雪节气知多少

  各班通过图片、视频等形式引导幼儿了解二十四节气中的“小雪”,了解有关小雪的习俗。

  2.说一说,学一学

  学学有关小雪的`儿歌、诗词。

  (二)年级活动

  1.小班:给树木保暖,知道寒冷的季节,花草树木也需要我们的保护,萌发保护大自然的意识。

  2.中班:保护种植区的蔬菜。通过讨论保护种植区的蔬菜的方法,动手实践。

  3.大班:“晒鱼干”、“小雪花”。大班的哥哥姐姐用实际行动体验小雪节气的地方习俗。

  四、活动注意事项

  1.本次活动以年级组长牵头,老师让家长知晓活动的内容和配合事项。

  2.请各班教师做好活动照片拍摄、搜集、整理的工作。

  3.所有活动照片请各班于本周三前上午打包发给保教处彭忆晨老师。

  4.小二班老师负责本次节气故事的推送工作。

  二十四节气小雪活动方案2

  活动目标

  1、了解小雪节气后,南北方气候的变化。

  2、了解各地相应的习俗(给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等)。

  3、知道冬季树木保温的'方法。

  4、体验串山楂,提高动手能力。

  活动准备

  1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳(或薄膜纸、绳子)、山楂、木签。

  2、谚语:节到小雪天下雪;趁地未封冻,赶快把树种;瑞雪兆丰年;小雪雪满天,来年必丰年等。

  活动过程

  1、通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。

  2、一起学习几个谚语,理解谚语的意思。

  3、户外实践:到户外帮助树木保暖。

  4、室内实践:串山楂活动。

  活动延伸

  了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭,请幼儿回家与父母共同制作腊肉,并带来幼儿园观察腊肉的变化。

  二十四节气小雪活动方案3

  活动目标:

  1、知道雪花的基本形状。

  2、学习用颜色装饰雪花,表现雪花的美丽。

  活动准备:

  1、打好雪花轮廓的.作品若干,与幼儿人数相等。

  2、油画棒。

  活动过程:

  一、猜谜,引出活动主题。

  师:像糖不是糖,像盐不是盐,冬天飞满天,夏天看不见。

  请你猜一猜,猜猜我是谁?幼儿猜出迷底后,教师在黑板上画出一朵小雪花。

  二、师生一起朗诵诗歌《小雪花》。

  感知认识雪花,了解雪花的外形结构:引导幼儿观察,说说:小雪花

  有几个花瓣?是什么样子的?画面上的雪花是什么颜色的?丰富幼儿词汇:五彩缤纷、五颜六色等。

  三、教师在黑板上示范装饰小雪花。

  用同类色对一朵小雪花进行装饰,如橘黄和浅黄,深绿和浅绿,深蓝和浅蓝等。

  四、幼儿示范练习。

  教师请2位能力较强的幼儿到黑板上来画,用同类色对一朵小雪花进行装饰,也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。

  五、幼儿进行绘画创作,教师给予指导和提示。

  鼓励幼儿用同类色对一朵小雪花进行装饰,教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。

  六、欣赏幼儿作品,看一看,谁的雪花最漂亮。

  二十四节气小雪活动方案4

  活动目标:

  1、在熟悉旋律的基础上,感受意境美,会用动作表现雪花飞舞的样子。

  2、会用纸团沾白颜料,在空中、房屋窗户上、地上、手心印雪花。

  3、活动中充分发挥幼儿自主性,在宽松和谐的学习氛围中体验集体作画的愉悦。

  4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的.情感。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  “小雪花”音乐磁带、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡纸、颜料、纸团

  活动过程:

  一、谈话,启发幼儿感知雪花飘落的地方。

  冬天到了,小雪花飘呀飘,飘到了哪里?雪花是怎样飘的?

  二、丰富歌词及动作。

  小雪花飘呀飘,飘在空中像朵花。我们一起来做一下飘在空中的小雪花吧!

  小雪花,小雪花,飘在窗上变窗花。我们一起来做一下飘在窗上的小雪花吧!

  小雪花,小雪花,飘在手里不见了。小雪花不见了,摇摇手。

  三、听音乐感受歌曲的优美并能用动作表示出来,鼓励幼儿自由表现。

  宝宝们做得真棒,我们一起跟着好听的.“小雪花”音乐来跳舞吧!

  四、教师示范盖印雪花。

  五、幼儿听着“小雪花”的音乐,在宽松、和谐的氛围中创作。

  六、在音乐声中欣赏自己及同伴的作品。

  宝宝们看,天空变白了,房子变白了,窗户变白了,这个冬天真漂亮!

  二十四节气小雪活动方案5

  活动目标

  1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24节气中第20个节气。

  2、了解简单的小雪文化,知道小雪的由来与相关习俗。

  3、理解小雪儿歌的含义,并大胆尝试复述。

  4、知道冬季如何防寒,保护自己。

  活动准备

  1、PPT故事《二十四节气图画故事 | 第二十节小雪》或“图片+老师讲故事”的形式。

  2、儿歌

  小雪到,小雪到,天寒地冻开始了。

  冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。

  穿厚衣,带厚帽,加强锻炼身体好。

  3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分(欢迎关注公众号:幼儿教案,老师们可依照图片自己画,然后打印多份给幼儿)。

  活动过程

  1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入,激发幼儿兴趣。

  2、教师讲述故事内容,并通过提问帮助幼儿了解小雪的节气特点。

  (1)小雪的`天气是怎样的.?

  (2)大地、树木都有些怎样的风景?

  (3)在天冷的时候,我们要怎样保护自己,抵抗严寒?

  小结:在二十四节气中,小雪表示降雪的起始时间与程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是“小雪”节气的原本之意。小雪过后,要要添加厚实冬衣保暖,还要加强身体锻炼。

  3、添画节节虫:小班可以只涂色,中大班加入数物对应的内容。

  4、健康领域还可以延伸,给树木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。

  活动延伸

  美工区,制作节节虫;阅读区,自制绘本;建构区,搭建节节虫。