小学夏令营活动方案

更新时间：2022-08-12 08:37:26 活动方案我要投稿

小学夏令营活动方案（通用5篇）

　　为了确保活动顺利进行，常常需要预先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的小学夏令营活动方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学夏令营活动方案（通用5篇）

　　小学夏令营活动方案1

　　一、夏令营介绍

　　夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使自我更深刻的懂得人生意义，实现理想和自己要承担的责任。

　　培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识了自身潜能，增强了自信心。同时增进了对集体的参与意识与责任心，改善了人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高了团队合作精神。学会了欣赏、关注和爱护大自然，启发了想象力与创造力，提高了解决问题的能力，从而更进一步的促进了学生的全面发展。

　　二、夏令营宗旨

　　我运动我快乐我收获我健康

　　三、夏令营主题

　　健康运动阳光未来

　　活动原则：以校为主、特色引领、多元选择

　　四、夏令营活动基地

　　某度假村

　　五、承、主办单位

　　主办单位：xxx

　　承办单位：xxxx

　　六、参加对象和名额

　　15岁青年学生

　　七、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的

　　2、组织纪律性强，家长支持

　　3、有心脏病或高血压病史的不能参加

　　八、活动时间

　　20xx年7月初—20xx年8月底（具体时间待定）

　　九、拓展培训活动流程以及活动设计

　　（一）前期准备

　　1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员。

　　2、跟踪每次培训的影像记录，活动结束给参训者刻盘留念。

　　3、负责准备拓展培训活动项目的道具及必需物品。

　　4、向每位工作人员进行拓展培训，突发状况问题的解决，游戏活动安全措施，要配置常用的药品（创可贴、碘伏、消炎药、感冒药）和医护急救队。

　　5、要求工作人员和参训者统一着装（突显Sofu个性），运动鞋，防寒外套。

　　6、参训者进行分组PK赛，每组配一名生活指导员和一名教练。

　　7、在集合场地把每天PK赛情况的结果醒目的'告诉大家。

　　（二）拓展训练实施方案

　　8:00—8:30 集合，开营仪式

　　8:30—9:00 分组

　　分成x组，一组x人，选出每一组的队长和副队长，接下来开始3天的阳光快乐的夏令营pk赛。教练把3天的流程交给每组的队长，副队长配合队长带领自己的方队为了最后的胜利，齐心协力，共同进步。各组取个响亮的名字和口号，振奋人心。同时介绍各组的生活指导员。生活指导员和教练为队员介绍活动的具体细节。

　　9:00—10:00 自我介绍

　　每个队员上台来做一个比较详细的自我介绍，给大家一个可以互相认识、交流的平台，特别是增进各队友之间的感情以及了解一下敌友的情况。每对要学首儿歌，为后面的午饭和晚饭做铺垫。

　　10:00—10:30 加餐（水果和点心）

　　10:30—11:00 集体离地拍照

　　所有队员站在一起，教练发口令1—2—3吹哨，当听到哨声时所有队员都向上跳跃，此时摄影师将对队员们进行拍照。这是对整个培训活动的一次测验，团队经过一天的训练，团队的各种精神和意识将在此得以体现。

　　11:00—12:00 团结协作训练

　　筷子夹球。每组队员排队站在起跑线上，在距离起跑线10米处有一个水桶，水桶里装满水，漂浮着10个乒乓球，裁判员吹哨队员要快速跑到水桶前，用事先准备好的筷子夹住乒乓球，运到1米处的盆中（要蹲下轻放，以免乒乓球蹦出），如果夹住的乒乓球掉了，或没放进盆中不计数，失败者不能再回头重新夹球，要快速返回起跑线与下一名队友击掌，第二名队友出发，以此类推，看哪组在最短的时间内把10个球运完哪组获胜，获胜方得红星一枚，队友可以呐喊助威加油。（切记考虑安全问题：筷子一定要放在原处）

　　12:00—14:30 午饭、午休时间（饭前唱事先准备好的儿歌)

　　14:30—15:30 想象力和创新能力的训练

　　每组给10张纸牌，发挥大家的想象力和创新能力，组合成不同的形状，并且说出所组成形状的理由，哪组拼的形状多，哪组获胜，获胜方得红星一枚。

　　15:30—17:00 平衡力训练

　　小学夏令营活动方案2

　　一、活动目的：

　　1、增进学生间的了解及友谊。

　　2、增进学生阅读兴趣。

　　3、提高学生探究式学习的能力。

　　二、活动内容：

　　1、车厢阅读：教师和学生每人分享一本自己喜欢的图书

　　2、“最美徽文化”手工DIY绘本比赛。

　　3、赠书留言。

　　三、活动形式：小组探究

　　所有阅读小组队员分四组，分别是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物产，

　　每组5——6人，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料，再通过实地参观考察，做深入了解，制作本主题的“最美徽文化”绘本，并准备三分钟汇报展示。

　　四、活动流程：

　　7月22日——7月25日：分组，选好主题，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料。

　　7月26日：各组选出小组长，做好人员分工，小组内交流各自获取的资讯。

　　7月27日：

　　8:00——9:00 车厢阅读

　　9:00——10:30 游览宏村，寻找徽文化。

　　10：30——11:00制作“最美徽文化”绘本：每位队员围绕本组主题制作一页图文并茂的绘本内容，然后装订成册，要有封面与封底。

　　11:00——11:30各小组队员在组内汇报展示，主题是“我最喜欢的徽章”，选出一位代表准备全组展示。

　　11:30——12:00四个主题小组在一起展示交流，在自己带的图书上写一句自己活动的感受，赠送给自己的.小伙伴。

　　五、活动准备：

　　1、教师准备：

　　A4白纸40张，各色卡纸若干(做封面封底)，剪刀4把，大开本绘本若干，徽文化资讯。

　　2、学生准备：

　　带一本自己喜欢的图书，并准备三分钟以内的好书分享，可朗读可讲述可介绍，要让人难忘。

　　彩笔、铅笔、画板或签字板(硬纸板也可)、相机(相机自愿携带，要注意保管，不带也行。)

　　围绕本小组主题搜集图片和文字资料。

　　准备一个拿手的节目：讲故事、讲笑话、唱歌等都可

　　小学夏令营活动方案3

　　一、活动背景

　　暑期将至，这也是大多数家长最为担心、焦虑的时候。长达两个多月的假期，孩子的教育成了许多家长迫在眉睫而又必须面对的问题：孩子在家无人看管，有可能睡懒觉、看电视、上网聊天、打游戏，甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良习气；还有现在的孩子大多好动、缺乏定力、爱攀比、懒散、注意力不集中、不思进取、不懂礼、不能自律、没有感恩之心？诸如此类的问题还有许许多多，无法在此一一列举。那么这一切问题的根源到底出在哪里？孔子曰：“志于道，剧于德，依于人，游于艺。”学文明理以尽性，习艺练身以立命。因此道为体，艺为用。艺无道不立，道无艺不行。因此道德培养的缺失正是造成目前诸多教育问题的根本所在。为此，西安思拓企管将在今年暑假期间举办“思拓好少年”素质教育夏令营。在传统文化学习中，教孩子明理、懂礼、如何做人做事，注重培养孩子的定力，德才并重，德艺双馨；在体验式学习过程中挖掘孩子的潜力，提升孩子的自信心，培养孩子的协作能力和团队意识，激发孩子的感恩心态，努力吧孩子培养成自爱、自律、自立、自强而又德才兼备的优秀人才。

　　二、活动目的

　　1、组织纪律——军事化管理，培养严明的组织纪律性。

　　2、认知世界——在参与活动与体验中学会认知自然、认知社会、认知生活、认知自我。

　　3、团队合作——引导学员发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任，教孩子明白团队的巨大力量，领悟合作精神的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来无穷乐趣。

　　4、磨砺意志，完善人格——培养训练孩子的逆商，让孩子能够积极面对挫折、逆境、不公平，并教会孩子灵活运用思维转换模式；教孩子认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，培养孩子上进心，增强抗挫折和突破能力，使个性变得坚强而有韧性。

　　5、提高自信，突破自我，激发潜能——在青山碧水间释放压力，教孩子树立正确人生观。提高自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态；让孩子在活动中开放自我、超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。

　　6、学会珍惜，学会关爱，学会感恩——通过活动教会孩子与人合作、团队协作精神，让孩子热爱生活，关心他人，负有责任感，富有爱心；感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向上的人生观。

　　三、活动内容：

　　1、体验军旅生活：离开父母的怀抱，进入一个陌生的环境，接触互不相识的伙伴，没有身边亲人可依赖，共同来到“思拓好少年”训练营。依据军队一日生活制度，作息时间来规范孩子的行为，孩子在规定是时间有组织有纪律的进行活动，学习军人优良的生活品质，从而养成严谨的生活习惯。

　　2、军事基础科目训练：穿上迷彩服，在酷热的军训基地进行科目训练，感受“我是一个兵”的风采，增加孩子吃苦耐劳的意识，纠正不当的行为举止，锻炼和军人一样坚强的.意志力和坚决的执行力。

　　3、军事拓展项目训练：培养孩子积极踊跃的个性，提升孩子与人交往能力，学会与他人合作，增强孩子责任心，在成功与失败中建立良好的心态，开拓思维，提升自主学习能力，在拓展活动中，树立竞争意识。

　　4、野外生存训练：背起帐篷与炊具走进大自然，与大自然零距离拥抱，激发孩子好奇心，缓解学习压力，搭起灶台，你拾柴来我洗菜，体验生活的艰辛，锻炼孩子独立生活能力。

　　5、自救互救训练：在遇到火灾、水灾、地震、偷盗、煤气中毒、受伤、包扎等突发事件时，让孩子了解基本自救常识并进行实战训练，学会很好的保护自己。让孩子平安、健康、快乐的成长。

　　6、感恩教育：让孩子理解父母、亲人不求回报的付出，聆听父母的辛苦，感谢父母、亲人给自己无私的爱，杜绝攀比心理，学会感恩，珍惜现在幸福生活，懂得要通过自己的努力回报父母。

　　第十天全天：参观深圳电视台，广播电台，报业集团，了解各种不同媒体新闻的制作过程，感受真正记者的工作生活，采访深圳电视台著名主持人董超等

　　第十一天上午：深圳电视台，广播电台，报业集团采访写作，一线记者现场指导

　　下午：奥运历史介绍

　　晚上：朗诵比赛

　　第十二天

　　上午：总结交流前几天的活动感受；由著名新闻人讲解报纸制作流程

　　下午：制作夏令营报

　　晚上：形体训练

　　第十三天

　　上午：参观印刷厂，见证、体验自己制作的报纸“诞生”的喜悦下午：健身大展示，体育比赛

　　晚上：优秀作文赏析

　　第十四天

　　全天：参观国内最大的欢乐主题乐园深圳欢乐谷，参与“北极探险”、“走出侏罗纪”、“皮皮五农庄”等儿童项目，经过充满挑战、隐藏温馨的冒险山，再到“金矿镇”参与金矿漂流，随后可到“香格里拉森林”、“阳光海岸”、“飓风湾“等景区参与各类活动项目第十五天

　　上午：参观采访深圳知名企业富士康集团等

　　下午：演讲与口才

　　晚上：举办营员联欢会，设置丰富的游戏、表演和抽奖娱乐等第十六天

　　上午：9:00闭营仪式，向优秀小记者颁发证书奖状，营员话别交流、合影留念

　　下午：5:30前返回新世界指导站，结束夏令营

　　小学夏令营活动方案4

　　暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以"快乐暑期我做主"为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

　　一、活动组织

　　学校成立"快乐暑期我做主"夏令营活动及活动安全工作领导小组：

　　组长：马校长成员：张慧玲张锋各班班主任

　　二、参与成员及条件

　　学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

　　三、报名原则及方法

　　报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

　　报名办法：

　　1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的'一个或多个活动。

　　2、学生填写报名表格，家长签字。

　　四、活动内容：

　　根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

　　1、与郑州日报社联合，开展"少年军校暑期夏令营".

　　2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展"暑期溜冰培训夏令营".

　　3、"我当小小地质学家"活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

　　4、"探秘河南，爱我河南"——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。

　　5、"百年奥运，喜迎圣火"活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

　　五、活动时间

　　1、"少年军校暑期夏令营"

　　根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

　　2、"暑期溜冰培训夏令营"—— 宝龙生活广场的冠军溜冰场

　　活动时间：7月10——7月30日

　　3、"我当小小地质学家"——参观河南地质博物馆。

　　活动时间：7月8日

　　4、"河南探秘，爱我河南"

　　活动时间：7月20日

　　六、活动总结

　　1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选"优秀小营员",并总结此次活动情况;

　　2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

　　3、8月——9月，开展"快乐暑期我做主"夏令营活动征文比赛。

　　小学夏令营活动方案5

　　一、本次的是活动主题：

　　当环保卫士做时代公民

　　二、活动目的：

　　学生在老师和环保局干部的带领下，分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中（小）型餐馆等进行社会实践活动。让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性，提高孩子们的环保意识，并通过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。

　　三、活动时间：

　　自定

　　四、活动地点：

　　社区、学校、街道、水质监测站等

　　五、活动内容及形式

　　本次活动分三个阶段

　　第一阶段：开营仪式（自定）

　　第二阶段是：社会实践活动（自定）

　　社会实践活动分8个小分队进行：

　　第一队是：环保知识竞赛队。

　　他们将通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，提高少年儿童的环保意识，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。

　　第二队是：环保模拟法庭队。

　　通过“模拟法庭”的表演，实际模拟、亲身体验让学生加深对环保法律知识的理解，对人类活动与环境关系的认识。使学生初步学会运用法律知识来保护环境。

　　第三队是：环境监测队

　　由环保局干部带领学生到田间、到内河取水进行实验分析，了解内河的污染状况；运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价，噪音，了解我们生活环境的噪声情况，通过实际操作，了解我们生活的'环境，从而更加自觉地保护环境。

　　第四队是：环保文艺演出队。

　　通过各种形式文艺节目，让学生在说唱中接受环保教育增。同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。让学生知道如何变废为宝。

　　第五队是：环保进社区队。

　　主要向社区居民分发环保宣传单，并用主题队会的形式向社区居民宣传环保知识，通过“小手拉大手”，扩大环保宣传面，提高全社会公民的环境保护意识。

　　第六队是：环保小记者队。

　　小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动，让孩子亲身体验环保工作的重要性，培养学生关注社会发展的责任感，充分发挥少年儿童小主人的作用。

　　第七队是：变废为宝手工队。

　　在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让学生认识到废弃物品经过精心设计能变成精美的艺术品，增强他们动手动脑能力，从小树立节约资源，保护大自然的意识。

　　8、环保监督小哨兵队。

　　小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音，到附近的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具，宣传使用可再利用的物品，对破坏环境的行为予以劝阻。通过活动，培养学生从小节约资源的习惯。

　　8个分队的活动均由老师和环保局干部一起组织开展。

　　第三阶段是：闭营式（自定）

　　由各小队汇报活动成果，评选“优秀营员”，进行总结表彰。

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