活动方案

【实用】活动方案模板汇总10篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　主题的确定：

　　我们的学生在科技飞速发展的今天虽然接触的东西越来越多，可是他们对一些美、丑的事物还不能够很好的分辨，尤其对生在江苏地区的我们的孩子，很多都对江南的民歌一无所知，更别提江南民乐了。所以我们这个主题的制定就是要他们从自己的身边，我们生活的江南地区民族音乐了解起，让他们为其所表达的美所吸引、所陶醉，并与之产生强烈的情感共鸣，让他们对江南的音乐风格有所了解，让音乐艺术净化他们的心灵、陶冶他们的情操、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

　　一、活动的目标：

　　1、让学生在活动过程中对江南民歌有所了解，对江南丝竹音乐有初步的了解，懂得南方音乐风格与北方音乐风格的不同之处，从而更加的理解“江南的音乐”。

　　2、提高学生欣赏音乐的能力，提高学生的审美能力，陶冶情操。让他们学会发现美、表现美，进而创造美。

　　3、丰富学生的情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度，增强学生对家乡的热爱已经为身为江南人而应有的自豪感。

　　二、活动过程：

　　（一）活动准备

　　1、学生准备：a、请学生收集有关江南的民歌

　　b、请学生收集有关江南的图片也可以是学生自拍的照片。

　　c、请学生收集一些歌颂江南的诗歌。

　　d、学生交流所收集的材料。

　　2、教师准备：a、师收集有关江南的一些材料。

　　b、师与学生相互交流。

　　c、师带领学生分析材料，并有重点的布置任务。

　　d、如何引导学生去欣赏。

　　（二）具体过程：分阶段进行。

　　第一阶段

　　1、设计实施方案；

　　2、学生收集资料，教师收集资料。

　　3、确定实验班级。

　　第二阶段

　　这一阶段是研究的主要阶段，主要进行主题网页的设计，内容的增添。教师与学生进行互动交流，并给学生展示的空间。如：歌曲演唱、图片欣赏、配乐朗诵、我的江南梦、乐器演奏等。

　　第三阶段

　　主题总结阶段

　　教师：专题小结、论文

　　学生：写出心得报告，汇报课

　　在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，只有不断增加学生的阅历，拓展知识，才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学习的延伸与补充。知识是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展，特制定方案。

　　一、活动目标

　　（1）学校方面：通过开展读书活动，在校园营造浓厚的的良好读书氛围，形成良好的阅读习惯。

　　（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书习惯。

　　（3）教师方面：落实班级读书计划，开展班级读书活动或比赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。

　　二、活动要求：

　　全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。

　　三、具体活动

　　1、在学校按时开放图书室和阅览室，全天开放，师生可依照规定进行借阅。方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。

　　2、完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级学生“读书记录卡”，将读书的.基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。

　　3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。以班级为单位，向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志，形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。

　　4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。 对于班级比较好的征文进行表彰并推荐投稿。

　　5、举办图书交流会。以班级为单位，学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，与其他同学进行交换，实现图书资源共享。

　　6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果，为学生提供一个交流展示的平台。

　　7、开展班级“阅读之星”的评选。

　　一、活动主题：感恩老师

　　二、活动目的：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，感恩老师。

　　三、活动对象：全校学生

　　四、活动内容：

　　1、说一说。“我最想对老师说的一句话”活动：说出你内心最想对老师说的话，可写在贺卡上，并亲手邮寄出去，让彼此的心灵不再遥远。（每班征集5句，于9月11日上交）

　　2、做一做。自己动手，制作各班代表性礼物，送上对老师的祝福。

　　3、写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际，让同学们拿起你手中的笔，记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。每班交5篇稿子（a4纸打印）

　　4、演一演。开展“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题联欢会，通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌等形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,各班请本班老师参加活动。德育处落实高一（2）班、高一（6）班、高一（15）班、高二（1）班、高二（12）班、高二（14）班、高三（4）班、高三（13）班、高三（15）班举办师生联欢会，放现场，并进行照相。各班要将活动记录(a4纸)和相关材料9月11日交德育处存档。

　　5、动一动。9月9日下午活动课期间，开展“送温暖”活动，安排下列班级将教师办公楼、教师家属区进行卫生打扫和对离休老干部和老教师进行访谈活动。

活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1、 理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。

　　2、对探索自然现象有兴趣。

　　活动准备：

　　1、 地球仪、手电筒各一个。

　　2、 32K大小的黑卡纸每人一张、笔。

　　3、白色和黑色卡纸制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一个

　　活动环节：

　　一、 念诗歌《我喜欢长长的夜》。

　　（1）教师引导语：前几天诸老师和我们一起学习了一首好听的诗歌，叫什么呢？你们觉得这首诗歌听起来怎么样？

　　（2）幼儿用温馨好听的声音来把诗歌念一遍。

　　二、黑夜的秘密。

　　（2）长长的夜晚那么美好，你们知道夜晚是怎么来的吗？

　　（3）教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定距离的'一侧，在地球仪的中国地域上贴一红五星，我们来看一个实验，地球仪代表我们生活的地球，手电筒的光代表太阳光。

　　当中国地域对着光源时，轻幼儿说说中国是白天还是黑夜？

　　（1）教师操纵地球仪自传，当中国地域背离光源时，再请幼儿判断中国是白天还是黑夜。

　　（2）教师继续转动地球仪，让幼儿观察并判断白天、黑夜的转换情况。

　　三、白天和黑夜的对话。

　　（1）白天和黑夜就是这样，白天来了黑夜就走了，黑夜来了，白天就走了，所以它们永远都碰不到一起。这天，“白天先生”想打个电话给“黑夜小姐”听听他们是怎么说的。

　　（2）教师以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相说。

　　（白天先生：我从来都没有见过黑夜，你能告诉我你们那里是怎么样的吗？黑夜小姐：是啊是啊，我也从来没有到过你们那里，也请你告诉我你们那里是怎样的好吗？）

　　（3）请小朋友帮助白天先生和黑夜小姐回答他们那里是什么样子的。

　　（4）请小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提问和回答关于白天和黑夜的事。可交换角色扮演玩。

　　四、画黑夜

　　（1）“白天先生”已经知道了许多关于黑夜的事情，他想画一本关于黑夜的画册送给“黑夜小姐”，（出示几幅黑夜的图片）他已经画好了几幅画，可是这样几幅能做成画册吗？我们一起来帮助“白天先生”，把黑夜中美丽的景色和有趣的事情画下来好吗？

　　（2）幼儿作画，教师巡回指导。

　　（3）请几名幼儿讲讲画的内容，然后将画页装订成册，放入活动区。

活动方案 篇3

　　设计思路：

　　在平时的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来收拾玩具，来来回回跑很多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独收拾玩具，很少与同伴进行合作。针对这一情况，老师设计了这一活动，旨在通过活动提高幼儿合作能力，在活动中探索出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。

　　活动目的：

　　1、探索搬运玩具的各种方法和策略。

　　2、引导幼儿在活动中学会与他人合作，体验合作和帮助他人的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类，工具材料若干。

　　2、塑料袋，大小塑料筐等，将场地布置成森林模样，录音机。

　　3、磁带，请一位教师扮演猪妈妈。

　　活动过程：

　　一、从已学的故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。

　　1、提出问题：小朋友们都听说过《拔萝卜》的故事吧!萝卜拔出来了，可老爷爷又犯愁了，萝卜很大很重，用什么办法把萝卜运回家呢?

　　2、幼儿提出多种解决办法，教师鼓励幼儿的创新精神。

　　二、搬玩具。

　　1、进入情境：

　　教师接电话，告诉幼儿：刚才我接到猪妈妈从森林打来电话，说她从商店买了很多玩具准备运回家，可半路上车坏了，那些玩具又多又重，她一个人搬不动，想请我们去帮她搬玩具，你们愿意帮助她吗?

　　2、教师与幼儿共同尝试搬玩具。

　　(1) 听着欢快的音乐进入大森林，找到猪妈妈和玩具。

　　(2) 找到猪妈妈，看看有些什么玩具?

　　尝试将玩具搬回猪妈妈的家，教师注意观察幼儿的行为，可协助，不正面指导。针对幼儿活动予以评价。

　　a、请幼儿谈谈搬玩具的感受。幼儿可能出现：

　　a、帮助别人，心里很高兴。(对幼的想法予以表扬、鼓励)b、很轻松。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，对在搬玩具中使用了工具和有创新表现的予以肯定、赞赏)c、很累。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，为什么会感到累)b、猪妈妈为了表示感谢，决定将玩具送给小朋友。教师提出问题：猪妈妈家离小朋友的家很远，用哪些办法搬玩具才能搬得又快又轻松。

　　c、幼儿讨论并说出自己的办法。

　　(3)再次尝试搬玩具。

　　将玩具从猪妈妈家搬到小朋友的家，鼓励幼儿尽量尽量与他人合作搬玩具。

　　3、归纳总结经验，体验成功。

　　(1)归纳方法。

　　(2)与现实生活相联系，迁移经验。

　　今天小朋友们在搬玩具时使用了很多巧妙的办法，终于成功了。如果以后你们遇到什么困难也不要怕，只要开动脑筋，就一定会成功的。

　　(3)拿着猪妈妈送的玩具到户外去玩。

　　活动反思：

　　儿童教育家阿莫纳什维说：“创造条件将儿童在游戏中固有的自由选择机会和全身心投入的'心态迁移至教学过程中去，从而使幼儿自己去探索和发现。”我为孩子们的探究活动提供了游戏的环境，为每个幼儿都能运用多种方式进行探索提供活动的条件，这是活动得以顺利开展的基础。在活动中教师不是简单的把方法告诉幼儿，而是引导幼儿自己发现问题，自己得出结论，鼓励幼儿充分发表自己的体验和感想。通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交流，幼儿不仅体会到了帮助他人和成功的乐趣，而且学会了合作。

活动方案 篇4

　　指导思想：

　　以学生发展为基础，为学生的成长服务。积极开展各项语文实践活动。希望在课堂中逐步培养学生的各项语文能力（包括阅读，习作，诵读等）。同时，引导学生把在语文学科活动中学到的技能，在实践中综合运用。同时不断增加知识，拓展视野，提高学生的综合素质。

　　工作计划：

　　1、重视基础，做好语文学科的教学。五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，平时上课时，应注意把基础打坚实，把课备好再上，不能马马虎虎，而要抓住重点，让学生清楚自己的学习任务，才会更好地学习。

　　2、多读书，读好书，提升学生的语文素养。从上半年起，我们开始实施了语文主题学习，目的就是希望学生在学习课本知识的同时能够多读书，不断提升学生的语文素养，扩大学生知识面，开阔学生视野。我们五年级快乐学语文共同体，会在现有的基础上不断学习，努力进取，争取让学生可以更有水平的读书学习。

　　3、传承中华文化，丰富精神世界。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的精髓所在。希望通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神的熏陶。

　　4、以生活实践为基础，努力走上会习作的快车道。xx作文的推广，使我们语文老师看到了作文教学的简单，快乐。作文是一项学生必须掌握的能力，如果学生不会作文，那今后走上社会要写点什么东西是很难的。希望通过我们共同体的努力，让学生学会习作，爱上习作，更会学到习作的方法。

　　工作目标：

　　1、本学期争取完成至少五个问题的研讨。

　　2、本学期争取有4节集体磨课，讲课。

　　3、发挥组内每位教师的.最大优势，取长补短，互相学习。

　　4、保证每周都有至少一次的集体交流活动，QQ可以随时交流。

　　5、积极组织学生，参加各种有益的集体活动。如：朗诵、合唱、吟诵、、、、、、

　　6、争取通过小组的共同努力，让学生更有兴趣的学习。

　　7、做一名快乐的老师，每天可以快乐的教学。

　　8、团结协作，争做学生最喜爱的老师。

　　9、通过语文主题活动的开展，让学生的课外知识和兴趣得到丰富。

　　10、通过国学诵读活动的开展，使学生的情感得以熏陶。

　　11、通过xx作文教学活动的推进，使学生学会习作，学会表达。

　　组内分工：

　　组长：

　　职责：负责共同体的活动方案的制定以及各项服务事宜，因为自己是“主题学习”小组的成员，组织大家进行有效的语文主题学习。同时，需要把过程性材料总结，整理。

　　组员：

　　职责：需要积极认真投入的参加共同体的各项活动如：交流、研讨、备课、讲课、评课、磨课等。

活动方案 篇5

　　黑暗餐厅推出愚人节黑暗陶艺恶搞活动，凡当天参加活动的朋友可以享受到如下优惠：

　　一：魔友愚人节优惠价：138元/位 （原价158元/位）

　　二：参加活动者可免费享受特制软饮无限畅饮。

　　三：凡参加活动者可免费玩黑暗陶艺哦（也就是说，在看不见的情况下，可以随便捏你想捏的`陶艺，在亮区的时候你就可以看看你捏的到底是个啥东东） 四：当天会有很多很刺激的游戏哦，愚人节嘛，大家一起愚，一起笑。

活动方案 篇6

　　指导思想：

　　为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的'意志，激发他们对科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展,培养学生爱科学的优良品质。

　　领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员: z

　　活动项目：

　　航空航天模型比赛(木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型)

　　组织方式：

　　1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。

　　2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。

　　3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。

　　活动安排：

　　10.6—10.22 学校组织筹备

　　在初二年级学生中动员发动

　　10.23—11.29 学生制作航模并熟练操作

　　11.30下午 参加z市航空航天模型比赛(小桃园靶场)

　　兴趣小组成员：zz

活动方案 篇7

　　一、指导思想：

　　为进一步展现我营新年新气象官兵同乐的风采，充实官兵军营文化生活，让官兵们在新年到来之际，在游园活动中度过愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到来，培养积极向上的`精神及营造欢乐和谐的军营风貌，在营党委的关心支持，特举办此次游园活动。

　　活动主题：四海三江春气息 官兵同乐迎虎岁

　　二、活动时间：20xx年2月14日9：00至20xx年2月14日11：00

　　活动地点： 大楼前小操场

　　活动参与人员：全营官兵

　　活动工作人员：各连团支部成员成立春节活动筹备小组

　　主办单位：营

　　三、游戏安排：

　　1、 游戏名称

　　(1)双人顶气球

　　(2)袋鼠跳

　　(3)新年钟声

　　(4)年年有鱼

　　(5)英雄竞折腰

　　(6)时尚保龄球

　　(7)猜猜猜

　　(8)套圈

　　(9)夹玻璃球

　　(10)摸奖

　　(11)搬运工

　　(12)射门

　　(13)踩气球

　　(14)幸运大抽奖

　　四、人员及分工安排

　　1连负责：(8)套圈(12)射门(3)新年钟声

　　2连负责：(1)双人顶气球(5)英雄竞折腰(6)时尚保龄球

　　3连负责：(4)年年有鱼(2)袋鼠跳 (11)搬运工

　　3连负责：(7)猜谜(9)夹玻璃球(13)踩气球

　　5连负责：(10)摸奖(14)幸运大抽奖

　　策划人：营春节活动筹备小组

　　领奖处负责：杨劲松

　　物品采购：待定

　　会场设置：各连负责(桌子一张、游戏名称及规则说明一份)

　　五、时间安排

　　2月8日至2月9日：核实人员分工，确定各成员的人物。

　　2月10日至2月11日：采购所需要的物品和制作需要的道具。

　　2月12日：核实准备物品是否齐全。

　　游戏内容

　　(一)双人顶气球

　　负责人： 道具：气球 参加人员：战士分组参加

　　游戏规则:两人一组，共两组，两人只能用脸部贴着气球从头跑到折返点，再跑回起点，中途气球掉下来重来，先完成的一组取胜，

　　(二)袋鼠跳

　　负责人： 道具：麻袋，绳子 参与人员：每三名战士为一局

　　游戏规则：三名参赛选手，双脚放入麻袋中，跳会折返点处，最先回到起点的一名人员为胜，并可领取奖票一张。

　　(三)新年钟声

　　负责人： 道具：锣一个，蒙眼布若干

　　游戏规则：参赛选手用红布蒙上眼睛原地转三圈，再去击锣。能够敲响钟声的为优胜者，并可领取奖票一张。

　　(四)年年有鱼

　　负责人： 道具：嘴上带环的纸鱼十五个，鱼竿三个

　　游戏规则：场地内有事先准备的带有环的纸鱼十五条，在规定时间内(两分钟)钓起最五条鱼的选手获胜，并赢取奖票一张

活动方案 篇8

　　一、指导思想及活动意义

　　1、开展感恩教育活动，是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部中小学心理健康教育指导纲要》的有效措施，能进一步弘扬中华民族知恩图报的传统美德，能让学生深刻认识到感恩不仅是一种文明、一种品德，更是一种责任。

　　2、开展感恩教育活动是校园精神文明建设的重要组成部分，将会进一步培养学生的亲情感、友情感，进一步拉近学生与父母、老师、同学的距离，是对广大同学进行集体主义和爱国主义教育的有效载体，是提高青年学生思想道德水平的有效途径。

　　3、开展感恩教育活动，对于保持学校良好的校园氛围有着重要意义，通过教育，可以使广大同学成为积极遵守学校的各项规章制度的模范，培养积极向上的良好品格，培养学生的班级凝聚力及团队意识。

　　4、开展感恩教育活动，将会让广大同学学会感恩、学会感激，进一步激发同学们的学习热情，增强同学们发奋读书、报效祖国的决心，为建设和谐校园、和谐社会做贡献。

　　5、开展感恩教育活动，将起到良好的`社会效应。通过活动的开展，将在学校与家长、社会之间架起沟通的桥梁，起到良好的互动作用，社会意义重大。

　　二、活动主题

　　知恩感恩 幸福人生

　　三、活动时间

　　20xx年5月13日至5月19日

　　四、活动口号

　　感恩师长——中华民族的传统美德

　　拥有一颗感恩的心，才能赢得友谊，拥有快乐

　　拥有感恩之心，其实就是懂得珍爱自己

　　丰碑无声，行胜于言，知恩感恩，从我做起

　　激发感恩之心，创建和谐校园

　　塑造感恩情怀，领航快乐人生

　　理解感恩意义，提升生活质量，实现生命价值

　　感激恩情才能获得恩情，尊重和谐才能创造和谐

　　感恩从心开始，让爱温暖彼此

　　学会感谢，感谢让你变成坚强的人;学会感恩，感恩让你的世界充满阳光

　　常怀感动之情，常为感恩之行

　　感恩不仅是一种品德，更是一种责任。

　　谁言寸草心，报得三春晖

　　滴水之恩，当涌泉相报

　　懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的道德准则

　　师恩难忘，师情永存

　　拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福

　　五、活动内容

　　1、感激社会关爱之恩，开展爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，启发学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发和增强学生“报答社会、感恩社会”的深刻情感。

　　2、感激父母养育之恩，结合自己的成长经历，选取自己父母或亲人中最想感激的人，写一封“家书”汇报自己在学校的学习生活情况及其它感受感想，感谢父母、亲人的养育之恩和老师的教诲之恩，及如何努力成才，回报他们。帮助学生“算一笔亲情账”，计算自己大致需要多少年才能回报父母对自己的教育投资，开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象。

　　3、感激老师的教诲之恩，开展“尊师重教”等传统意义教育活动，开展学生向老师献真情活动。

　　4、感激同学间的爱心相助，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

　　六、活动安排

　　1、宣传发动阶段。

　　制定并组织学生学习感恩教育活动方案，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂宣传标语、张贴宣传口号、校园广播、校园网、黑板报、宣传橱窗、心理手抄报、以及家长学校等阵地和形式，对全体师生和家长进行宣传教育，引导学生、教师、家长、社区理解感恩教育的重大意义，关心感恩教育。

　　2、活动实施阶段。

　　各学校要认真研究分析生情、校情，遵循学生的身心特点和成长规律，广泛开展以感恩教育活动，做到“四个一”：

　　(1)给中(小)学生的一封倡议书;

　　(2)开展一次“写一封感恩信”或“感恩师长的主题美文征文、咏颂大赛”活动;

　　(3)召开一次主题班(队)会;

　　(4)组织一次团体心理辅导活动(亲子活动、生活教育、互助活动等)。

　　3、总结提高阶段。

　　各学校在要及时做好活动总结宣传工作，把好经验、好做法及时上传市、区教育网站，评选出活动中表现突出的先进集体与个人予以表彰，并将活动的总结于5月27月日前上传邮箱20xx20xxx。

　　七、活动要求

　　1、高度重视，加强领导。

　　各学校要以高度的责任感认真组织好本次活动，切实加强领导，周密制定方案，坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学生的原则，确保活动健康有序开展。

　　2、重在落实，务求实效。

　　要按照既有一定声势，又扎扎实实的要求，采取有效措施，广泛吸引中小学生参与。要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保宣传教育活动取得实实在在的效果。

　　要结合教育教学内容，充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展感恩教育活动。

　　要广泛动员社会力量尤其是广大家长参与和支持教育活动，积极引导家长改进家庭教育，改善亲子关系，营造健康和谐的家庭环境。

　　3、认真总结，及时改进

　　各学校在要及时总结和上报工作中的好经验、好做法，对工作中存在的问题要及时反思、分析和纠正。要遵循科学规律，努力探索新形势下感恩教育的内容、途径、形式和方法，对中小学生的感恩教育进行再动员、再发动、再部署。并要以这次“活动周”活动为契机，着力建立和完善长效机制，进一步促进学校心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化。

　　本次“感恩教育活动周”活动由区教育局基教科负责组织实施，由20xx区中小学心理健康教育指导中心提供业务指导和智力支持，20xx区中小学心理健康教育指导中心联系电话20xxxx，联系人20xxxx。

活动方案 篇9

　　一、活动目的.：

　　1、让每一位新队员在活动中接受到队前教育，在活动中更好认识少先队组织。

　　2、在加深对少先队组织认识的同时，帮助新队员树立规范意识，增强作为一名少先队员的荣誉感和责任感。

　　3、在活动中让少先队员体验到加入少先队是一件无尚光荣之事，为正确引导他们树立起健全的人生观和世界观做好铺垫。

　　二、活动主题：红领巾，我为你自豪

　　三、活动时间：20xx年10月13日（星期二）下午xx：00开始

　　四、活动地点：教学楼前（若下雨，活动延期举行）

　　五、参加人员：一至二年级全体师生

　　三至六年级优秀少先队员代表

　　六、活动主持人：zz

　　七、活动过程：

　　（一）入队仪式

　　1、报数（一至二年级各班学生到指定位置按升旗队伍站队，三至六年级各班派一名学生代表向大队长报数，大队长向大队辅导员报数）

　　2、出旗、唱队歌（出队旗，敬礼，全体少先队员唱队歌）

　　3、请大队辅导员老师宣读建队决定及新队员名单

　　4、请优秀少先队员代表为新辅导员佩戴红领巾。

　　5、请老队员代表为新队员送上寄语及祝福。

　　6、请老队员代表向新队员授予红领巾。

　　7、大队长带领新队员宣誓

　　8、新队员代表讲话

　　9、新聘任中队辅导员代表讲话

　　10、老队员代表讲话

　　11、校长致祝词

　　12、辅导员带领呼号、退旗

　　附件一：入队仪式活动准备

　　一、着装要求：全体同学穿校服、戴红领巾，中队辅导员挂红领巾

　　二、入队仪式准备：

　　1、红领巾100条

　　2、大队旗1面

　　3、音乐：出旗曲、退旗曲、《中国少年先锋队队歌》、《红领巾飘起来》

　　4、新队员名单

　　5、横幅：内容为“红领巾，我为你自豪”——XX市第八小学20xx学年入队仪式

　　6、一年级各班事先要训练的内容：戴红领巾训练，呼号，唱队歌，敬礼

　　三、备注：

　　摄像：zz 音响：zz

活动方案 篇10

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，增强体魄。

　　二、参加人员

　　全校师生

　　三、活动项目

　　1．基本项目：长跑 + 体育活动

　　初三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，二、四体育活动。

　　初一、初二年级每周一、三、五体育活动，二、四进行冬季长跑。

　　2．体育活动项目：广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。

　　四、长跑的路线：

　　1．初一年级跑步地点：大操场塑胶跑道1———4道内。

　　2．初二年级跑步地点：大操场塑胶跑道5———8道内。

　　3．初三年级跑步地点：大操场塑胶跑道

　　各班站成广播操的队形，三条纵队集体慢跑三圈。

　　五、实施措施

　　1、每天上午两节课后各任课教师不得拖堂，全体同学迅速到指定场地集合，由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。

　　2．三个年级在长跑时必须在指定的跑道内进行长跑，不得跑到其他年级的场地，特别是初一、初二年级。我们将在第四道跑道上画出一条白色的线以示区别。

　　3、各班要保证学生全员参与，本着安全第一的原则，可以灵活安排，如，体质较弱的学生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的，提前得到班主任核实批准，方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老师要清点人数，对学生参与情况的检查纳入班级量化。

　　4、活动结束后有相关老师组织学生迅速回到教室，做好上课准备。

　　5、提倡教师

　　领跑，锻炼身体，追求“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

　　六、评选与表彰

　　学校将对学生阳光体育大课间活动中表现突出的班级和个人进行表彰，分别评选出最佳运动班级和最佳运动学生。

　　以上是我们这次活动的方案，希望全体师生踊跃走向操场，走向大自然，走到阳光下，全身心地投入到阳光体育活动中去，强健我们的体魄，展示我们的活力，让运动成为我们终身的兴趣爱好，让健康成为我们全面发展的不懈追求。

　　【范例】

　　一、活动目标

　　1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3．通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　4．通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　二、活动结构、内容与安排

　　一活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时二十五分钟）

　　1．准备部分：自编操 4’

　　2．基本部分：形式多样的活动项目 13’

　　3．延续部分：集体舞 2’

　　4．结束部分：放松舞 3’

　　二活动内容与安排

　　1． 自编操：以健康操动作为主体，当中融入本校体育传统特色项目动作，如乒乓球、游泳、射箭等工作，队形变换如图1、2、3，意为“南阳初升”。参与者：全校师生参与。

　　2．活动项目

　　有多种多样的表演项目：健美操、秧歌舞、武术、呼啦圈、弹弹球等。

　　⑴健美操：徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。参与者：60名四、五年级学生；有三个队形变化，时间2分钟。

　　⑵秧歌舞：采用民族民间音乐，双手拿八角手绢，综合秧歌舞和民间汉族舞动作要素，让学生跟着轻快的节奏，尽情感受我国汉族民间秧歌舞的文化底蕴。参与者：80名三年级学生；有两个队形变化，时间2分钟。

　　⑶武术：全男班的武术队伍，采用气势雄壮的.中国音乐，耍出一套整齐有力的中国拳法，展现我国历史悠久的中国

　　传统功夫，充分显示男儿气概。参与者为70名四年级男生；有二个队形变化，时间2分钟。

　　⑷呼啦圈：活泼可爱的健康歌，舞出一群呼啦圈能手。他们有时飞转，有时玩弄手中的圈圈。是徒手与拿呼啦圈相结合的可爱舞蹈。

　　参与者为60名三、四年级女生；有两个队形变化，时间2分钟。

　　⑸弹弹球：采用兔子舞动感音乐，进行时兴的弹弹健身球操，并且融入了健美操优美动作，加上巧妙的队形变化，充分锻炼了学生的手脚协调能力和身体平衡能力。参与者为80名五年级学生；有三个队形变化，时间2分30秒。

　　此外，还有其他活动项目：

　　跳飞机、木头人、丢手绢，参与者：一年级师生。

　　竹竿舞、拔河、抛纸球，参与者：二年级师生。

　　花样跳绳，参与者：三年级师生。

　　二人三足、毽球、参与者：四年级师生。

　　独轮车、人棋、羽毛球，参与者：五年级师生。

　　踏板车、呼啦圈、踢毽子，参与者：六年级师生。

　　乒乓球，参与者：学校乒乓球队。

　　轮滑，参与者：轮滑队。

　　游泳，参与者：学校游泳队。

　　射箭，参与者：学校射箭队。

　　总共24项活动项目

　　3．圈圈集体舞，参与者：全校师生

　　4．放松舞，参与者：全校师生。

　　三、活动场地安排（如图示）

　　1．操场（其中健美操的位置是中央舞台，五个表演项目会分别游动变换到中央舞台进行表演）

　　2．风雨室、综合楼、天台、停车场

　　3．圈圈集体舞（师生自行围成一个个圆圈，进行集体舞，让大课间进入到高潮）

　　4．放松操（节奏宽松、动作优游舒展，音乐动听，让全体师生在最佳的状态下进行全身心的放松。结束大课间活动。）

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