亲子活动方案

【热门】亲子活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的亲子活动方案，欢迎阅读与收藏。

亲子活动方案1

　　一、活动目的：通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，增进教师、家长及孩子间的感情，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的'社会交往能力。同时，进一步了解孩子在群体中的表现。

　　二、活动时间：暂定20xx年10月22日(本周六)

　　三、活动地点：**快乐农场

　　四、参加对象：小(三)班全体小美女、小帅哥及其家长们，特邀参加人员：涂老师、肖老师、张老师。

　　五、活动内容：自助烧烤;安排些小游戏。

　　六、活动具体安排：

　　1、参加人员情况的收集：我与高承煌小朋友的家长会通过短信或者电话通知各位家长，诸位家长，不管能否参加，请及时(本周五前)回复我们(联系电话：*****、******)，以便精确统计参加人员情况。

　　2、活动方式：分组活动，具体分组见附件。因为班级人多，我们两个人恐怕安排不过来，所以我们计划分组活动，同时每组指定一个组长负责本组活动的组织开展。本次活动四个小组指定组长为各组的1号小朋友的家长(以后的活动，各位家长轮流担任组长)。请各位家长积极支持。

　　3、人员召集: 20xx年10月22日(本周六)上午9：30准时在**快乐农场门口集中点名。

　　4、活动的进行：人员都到齐后，按照分组入园开始活动。

　　5、活动的结束：活动大约进行2.5小时，中午12点左右统一出园，快乐回家。

　　七、各组组长的职责：组织本组的活动的开展。具体为：

　　1、联系本组组员，然后购买烧烤物品。

　　2、集合本组组员。

　　3、对本组活动开支情况进行结算。

　　八、烧烤物品清单(大概，仅供参考)

　　1、肉类：猪肉、牛肉、鸡翅(最好是中翅)、香肠等

　　2、海鲜类：虾、鱿鱼等

　　3、蔬菜类：土豆、韭菜、金针菇、新鲜蘑菇、黄瓜、青椒、茄子等

　　4、主食类：玉米、馒头片等

　　5、调料类：辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉烧酱、番茄酱等(一般物品，现场小店能买到)

　　6、饮料类：王老吉、可乐、果粒橙、啤酒等(一般物品，现场小店能买到)

　　7、水果类：这个就多了，最好顺便买瓶沙拉酱，做沙拉。

　　8、其他物品：竹签、刷子、锡纸、纸巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗(一般物品，现场小店能买到)。

　　九、注意事项

　　1、请各位家长多为宝贝们带点心和饮料，衣物，以备不时之需。

　　2、教育孩子爱护公物，保护环境和绿化，严禁孩子攀摘花草树木，乱丢垃圾返回时清理好环境卫生。

　　3、请诸位家长务必负责好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和财产安全。烧烤现场有明火、刀叉等危险物品，务必看好自己的宝贝。

　　4、针对本次活动，如有比较好的建议或想法，请及时提出，谢谢。

　　5、预祝大家玩得开心!

亲子活动方案2

　　一、点名活动：

　　滚皮球

　　活动动准备：皮球一个

　　活动过程：

　　1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的面前，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。

　　2、教师情绪饱满，面带微笑，进行自我介绍。

　　教师：各位家长、宝宝，大家好!欢迎大家来参加活动，我是xx老师“。向宝宝挥挥手说：”宝宝好!请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。”

　　3、介绍点名活动“滚皮球”

　　教师滚动皮球，皮球滚到谁边上，谁就上来介绍自己。

　　指导语：今天的主要是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。

　　二、生活活动：

　　宝宝来洗手

　　活动目标：

　　提高家长的卫生意识，让家长指导养成孩子正确洗手和良好洗手习惯的重要性。

　　活动过程：

　　1、与家长交流讨论：宝宝在家饭前便后都洗手吗?经常洗手有什么好处?不洗手有什么坏处?洗手时应该注意些什么?

　　2、教师指导家长边念儿歌边指导宝宝洗手。

　　儿歌：洗手歌

　　小朋友们来洗手，拉拉袖，湿湿手，

　　抹上肥皂搓一搓，清清水里冲一冲，

　　甩一甩，擦擦干。

　　三、律动：

　　小手拍拍

　　活动目的：

　　1、发展宝宝手部动作。

　　2、让宝宝尝试语言口令与动作配合。

　　3、学习手部动作：拍拍，敲敲，转转。

　　活动准备：《小手拍拍》

　　小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

　　小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

　　活动过程：

　　1、先请小朋友和老师一起来学习一些手部的基本动作，如小手拍拍，小拳头敲敲等。

　　2、跟着音乐，小朋友自己做动作。

　　3、跟着音乐，小朋友和爸爸妈妈一起合作玩音乐游戏。

　　四、动手游戏：

　　搭高楼

　　活动准备：各种形状、设计或颜色的积木

　　活动过程：先从一堆积木开始，逐渐给宝宝搭一座高楼。宝宝可能想帮你，或者他大概更喜欢一直等到你搭完了，再把高楼推倒，并以此为乐。在搭建过程中，要一直和宝宝说话，要么边搭边数积木的块数，要么说出积木的不同颜色。告诉宝宝，你打算搭一个大的还是小的高楼。看着你刚搭好的高楼坍塌下来，会促进宝宝因果意识的发育。

　　五、美术活动：

　　涂色——小花

　　活动目标：

　　1、练习手指的精细动作，感知物体颜色。

　　2、体验活动的快乐，增进亲子感情。

　　活动准备：

　　背景音乐《多啦A梦》，彩虹伞1把，红色颜料，纸盘1O个，抹布1O块，图画纸1O张，盘子10个，布娃娃。

　　活动过程：

　　对家长的指导语：此次活动的目的在于通过让宝宝用手指点画来促进宝宝精细动作的发展、并感知物体颜色，体验活动的.快乐。 (1)教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。教师示范点画的过程，并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画。

　　(2)家长和宝宝合作点画小花。

　　活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。

　　六、体育活动：

　　大型玩具

　　活动目的：愿意在集体前展示自己。

　　活动准备：滑梯1座。

　　活动过程：

　　1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

　　2、出示小滑梯：“哪个宝宝勇敢地上来坐滑梯，并告诉大家你是谁?”教师有序地请宝宝上来坐滑梯，协助宝宝爬上滑梯并滑下后，抱住宝宝站立并问宝宝：“勇敢的宝宝叫什么?”家长协助宝宝大声介绍名字：“我叫xxx。”其他家长、宝宝一起拍手表扬：“xxx、xxx，真勇敢。”

　　3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

　　七、活动反思：

　　下了一周小雨，今天停了，似乎天公也想凑凑我们这次活动的热闹，露出了久违的太阳，小朋友们笑眯眯地拉着爸爸/妈妈们的手，也陆陆续续地赶来了。一进教室，孩子们就惊呼不已，一各个跃跃欲试，准备在今天大显身手，有的自己马上搬来了椅子，拿好自己的一份餐盘，准备马上动手了，也顾不上身边的爸爸了;有的自己还不敢弄，非要大人帮着一起坐下，才敢小心开始，我原本以为孩子们不会坚持多久，但是事实却让我大吃，孩子们很安静，在自己的爸爸妈妈指导下，耐心的包着，有的把自己的作品非要跟爸妈的分开，非要让老师看看这是我自己亲自动手包的混沌，我被孩子的认真劲感动了，接着煮混沌，吃混沌，孩子们情趣一直很高涨，在接下去的抱皮球比赛中，更是把孩子和家长们的情绪调节到了最高点，每个孩子和父母，大胆的相互配合，在热情浓郁的气氛中，比赛有条不紊的进行着，有孩子因为没拿到第一名而哭鼻子的;有家长为了给孩子拿第一而不小心滑倒的;有比赛完了还不想离开的……活动开展的很顺利，也得到了家长和孩子们的认可。

　　时间转眼即到，在孩子们的依依不舍中，告别了老师，牵着家长的手一蹦一跳地回家了。

　　经过那次活动，我发现孩子们似乎和我又亲热了不少，他们大胆的像我述说他们那天的感受，并希望还想再玩一次，我感觉，孩子和我们的亲密关系又有了更深一层的进步。

亲子活动方案3

　　一、设计思路：

　　以“游艺”为主题，让孩子在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和孩子亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为孩子和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

　　二、活动总目标：

　　1、通过活动，让孩子和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的`快乐。

　　2、让孩子通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　　3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　　三、活动组织者：

　　机关幼儿园全体教职员工

　　四、活动时间：

　　定于20xx年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，孩子分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天孩子都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！

　　五、活动地点：

　　幼儿园各班活动室内及园外操场

　　六、活动对象：

　　全体孩子（每位孩子由一位家长陪同来园参与亲子活动）

　　七、活动组织形式：

　　采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

　　八、活动领导机构：

　　组长：园长

　　组员：全体教师

　　九、有关具体准备工作：

　　1、准备工作：

　　（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到孩子个体差异，让每个孩子都获得成功并愉快参与）

　　（2）准备供孩子和家长的亲子游戏若干。（可分室内、室外）

　　（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

　　（4）喜庆音乐：磁带、音响。

　　2、人员安排：

　　（1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干孩子集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

　　（2）活动主持人由xx负责，摄像师由老师负责，照相由老师负责。

　　（3）门口扮演米奇和米妮人员：

　　（4）音乐负责人：

　　（5）奖品兑换处负责人：

　　（6）大门口安全负责人：

　　十、活动办法

　　1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

　　2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班孩子参加4个、中班孩子参加5个、大班孩子参加6个能干孩子活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。孩子多集的能干孩子印章可以再选择小礼物一份。

　　3、孩子将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运孩子大抽奖”活动。

　　十一、活动流程：

　　1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

　　2、孩子和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

　　3、孩子和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集孩子印章，兑换奖品。

　　4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

　　4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》。

　　5、园长送上新年祝福。

　　6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运孩子大奖。”

　　7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。

亲子活动方案4

　　一、拓展目标

　　1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素质，让孩子建立积极良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培养集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。

　　2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。

　　3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成积极主动、互助的团队气氛。

　　二、拓展方式

　　1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧张，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组LOGO徽章，以便与其它组别区分。

　　2、培训项目：以趣味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。

　　3、回顾分享：交流拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。

　　三、注意事项

　　关于安全

　　拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，所有活动均经过精心的设计与实验。一流的器材、专业的.培训教练、丰富经验的培训师，让您在百分百安全中体验快乐、提升自我、熔炼团队。

　　队员准备

　　全体参训人员(包括家长);着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋;请做好防晒工作，准备好防晒霜等物品;积极开放的心态将有助您取得良好成绩;相信团队的力量，相互协作、积极沟通、主动参与;特别提醒：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。

　　保险购买

　　如果进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购买安全保险。

　　项目简介：

　　1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为成功。

　　2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的情况下，完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成;小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用的只有一根绳子，还有孩子的智慧……

　　3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的帮助下逐一从其中一个格子钻过去，身体的任何部分都不能碰到网，否则“触电”。只要有一人“触电”，全组失败，先前通过的人，都必须重新来过。

　　4、不倒森林：在规定时间内，所有人完成步调一致的位置更换，同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参与完成;小组人数：10-20人。所有孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动，人迅速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下。

　　5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下，完成各自小组的号码排序;最先完成者胜出;学生家长共同参与......

　　6、空中抓杠。(8米高空的铁柱顶端，跳起来抓住前方1.2米远处的铁杠)

　　7、天使之手。(男女搭配，借助空中的三根绳子走钢丝)

　　8、跨越断桥。(跨越8米高空的断桥)

　　9、信任背摔。(双手被绑住，从1.5米高处背部倒下)

　　10、毕业墙。(墙高4米，不借助任何外力，靠团队的力量让每个人都上去;上去的人不允许下来帮忙)

亲子活动方案5

　　一、活动时间：

　　20xx年6月1日

　　二、活动地点：

　　月亮湾客家文化园

　　三、活动主题：

　　我成长、我快乐

　　三、参加对象

　　三年(3)班的老师、孩子和家长们自愿参加，每位孩子至少要有一位家长陪同。

　　四、活动资料：

　　以家庭亲子活动为主，展现三(3)班团结向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛。

　　五、行程安排

　　1.6月1日上午7：45，所有参加人员统一在三明市政府门前集中，分组，驱车前往月亮湾客家文化园码头，开始我们这天愉快的旅程。

　　2.到码头后，渡船至月亮湾，然后步行至酒店集中开展亲子活动。

　　活动资料：

　　(1)拔河(仅家长参加，孩子们加油)

　　(2)亲子活动：无敌风火轮等

　　3.参观知青文化点

　　4.统一午餐，同时观看民族歌舞

　　5.午餐后，参观葛藤凹影视基地(那里清凉，可进行适当午休，调整)

　　6.组织参加CS野战(因一次性容纳不了太多人，需分组进行，大人有带给野战服装，孩子们因没有适合号码，推荐自行准备长衣长裤，可能需要在地上摸爬打滚!)

　　7.约16：30高高兴兴回到我们温暖的家。

　　五、其它事项：

　　1、由于此次参加活动人数较多，将分成5组，每组指定2名组长，负责招集组员，清点人数，组织组员参加活动，收取活动费用等。家长们要持续通讯畅通，确保随时联系。

　　2、所有费用实行AA制，将在月亮湾午饭后统一收取，请家长们备好现金，每人约100元左右，具体金额以活动当天实际使用的'为准。

　　3、户外活动要注意人身安全，安全第一，请家长们必须要看管好自己的孩子，你们对孩子的安全负有完全的职责。

　　4、天气炎热，请家长们自行准备零食和饮用水，并自备防蚊虫、防暑用品等。

　　5、保护大自然，我们在玩耍的时候，必须要注意保护环境，不能破坏花草树木，随手捡起垃圾，不留下任何痕迹。

　　附1：月亮湾六一亲子活动真人CS活动行程表

　　六一亲子活动真人CS活动行程表

　　11：00―12：00第一批亲子CS野战活动(人数40人以内)

　　14：00―15：00第二批亲子CS野战活动(人数40人以内)

　　15：00―16：00第三批亲子CS野战活动(人数40人以内)

　　注意事项:活动当日穿着小朋友穿统一着装;

　　所有参与活动人员穿运动休闲装和适合运动的鞋。

亲子活动方案6

　　一、活动主题

　　好吃的菠菜。

　　二、活动目标

　　1、初步了解菠菜的外形特征。

　　2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

　　3、体验与他人分享的情感。

　　三、活动准备

　　1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。

　　2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。

　　3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。

　　四、活动过程

　　1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

　　2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的)

　　3、讨论菠菜的吃法。(油炒、凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养。

　　4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

　　5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。

　　6、鸡蛋炒菠菜。老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的`声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

　　7、品尝与分享。

亲子活动方案7

　　活动目标：

　　1.透过活动，让幼儿明白六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与群众活动的用心性，大胆的向大家展现所学的本领。

　　3.增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室

　　活动时间：5月31日（周二）活动准备：

　　1.幼儿统一服装（园服）2.家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则

　　3.各亲子游戏道具、奖品等活动资料：

　　一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子游戏

　　活动过程：一、7：40——8：50幼儿化妆、活动准备

　　二、9：00——10：00幼儿表演节目

　　1.歌曲大连唱

　　2.舞蹈：心愿便利贴

　　3.舞蹈：我的真的很不错

　　4.舞蹈：老师的目光

　　5.舞蹈：天使

　　6.舞蹈：好妈妈

　　7.舞蹈：十分钟

　　8.歌曲表演：让爱住我家

　　9.亲子舞蹈：快乐崇拜

　　三、10：00——11：00亲子游戏（一）游戏名称：蚂蚁背宝宝

　　游戏规则：4个家庭为一组，孩子应对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。（二）游戏名称：抛接乐

　　游戏规则：4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利。（三）游戏名称：穿大鞋游戏规则：4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的`鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮忙孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。：（四）游戏名称：抢椅子游戏规则：12人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利。（五）游戏名称：踩气球游戏规则：12人为一组，游戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。

亲子活动方案8

　　一、活动时间：20xx年11月26日

　　二、活动地点：幼儿园大操场

　　三、活动目标：

　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

　　3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地，准备奖品。

　　五、具体活动方案：

　　(一)活动流程：

　　1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

　　2、主持人致欢迎词，领导讲话。

　　3、主持人讲注意事项。

　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　(2)请在活动过程中遵守活动规则。

　　(3)在活动中请勿拥挤。

　　(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

　　4、主持人介绍几种游戏的名称。

　　托班亲子游戏：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目标：

　　1)喜欢和老师，同伴一起做游戏

　　2)学习跳起摘糖果

　　3)激发幼儿爱家人的情感

　　准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1)教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

　　2)请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

　　3)幼儿把摘到的“糖果”给家长。

　　2、采蘑菇

　　目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

　　准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

　　玩法：

　　1)教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2)告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

　　3)让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

　　3、推小车

　　目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

　　准备：软垫数块

　　玩法：

　　1)让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

　　2)四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

　　小班亲子游戏：

　　1、小鸡出壳

　　目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　　材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　玩法：让孩子发令说：“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡出壳成功了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　2、剥桔子

　　目标：

　　1)鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

　　2)萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

　　准备：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1)幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

　　2)听口令开始剥桔子。

　　3)剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

　　4)家长以最快的时间吃完桔子。

　　5)游戏可以分组进行。

　　3、大脚小脚

　　目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　　玩法：

　　1)家长和幼儿面对面站好。

　　2)用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

　　3)游戏分组进行。

　　4)老师及时奖励获胜幼儿。

　　4、送彩球宝宝回家

　　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：

　　1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　5、送水果

　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：

　　1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

　　6、找宝宝

　　准备：每位家长自己准备一块纱巾。

　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。

　　四、请园领导颁发奖状。

　　中班亲子游戏：

　　1、猜爸爸妈妈

　　目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　　准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

　　玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　　注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　　2、传达室动作

　　目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

　　过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

　　注意：

　　1)至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

　　2)做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

　　3)毛毛虫

　　准备：小呼拉圈两个。

　　玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

　　4、踩气球

　　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　　准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　玩法：

　　1)活动身体：重点脚及小腿按摩。

　　2)吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

　　3)水中踩气球：

　　1)把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

　　2)踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

　　4、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建议： 为幼儿准备好更换的.裤子。

　　5、摘果子

　　目标：

　　1)练习向上跳跃的动作。

　　2)通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

　　准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

　　玩法：

　　1)看一看树上有什么果子?

　　2)按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

　　3)母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

　　3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

　　建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

　　6、水果大比拼

　　目标：练习双手抱物跑的能力。

　　准备：水果：橘子，苹果，香蕉 梨。

　　玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈)，爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。

　　7、两人三足走

　　游戏准备：绳子、小红旗

　　参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

　　游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

　　8、小小领路人

　　游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

　　参加人员：幼儿和家长

　　游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

　　游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

　　活动1：瓷砖画(给爱我和我爱的人)

　　活动目标：

　　1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。

　　2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

　　活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等活动过程：

　　1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

　　2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

　　活动2：变废为宝

　　一、小小作坊

　　活动目标：

　　1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。

　　2、培养幼儿的动手能力。

　　活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等活动过程：

　　在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

　　二、纸袋机器人

　　活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程：

　　1、准备各种包装袋一个(可以是纸袋、纸盒等)

　　2、用纸条制作机器人的手。

　　3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。

　　活动3：种子小镜框(父亲的礼物)

　　活动目标：

　　1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

　　2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。

　　活动准备：各种种子(小米、赤豆、黄豆、绿豆等)，双面胶、孩子与父亲的照片。

　　活动过程：

　　1、收集照片

　　2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。

　　3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。

　　活动4：小小蛋壳画

　　活动目标：

　　1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

　　2、进一步增强孩子的环保意识。

　　活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥

　　活动过程：

　　1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。

　　2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

　　3、用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。

亲子活动方案9

　　一、活动目标

　　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；

　　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

　　3、经过活动增进母子感情。

　　二、活动形式：

　　亲子互动活动

　　三、活动范围：

　　全班幼儿及家长

　　四、活动时间：

　　2个小时

　　五、活动组织

　　教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

　　注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子本事目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

　　六、活动宣传：

　　家长通知

　　七、活动过程

　　（一）入场、秩序安排

　　背景音乐：轻柔的音乐

　　活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

　　教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。此刻，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

　　（二）表演舞蹈《我爱你》

　　活动音乐：《妈妈我爱你》

　　活动准备：统一服装

　　活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演

　　（三）致辞

　　今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一齐度过，好激动！好幸福！今日不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每一天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"

　　教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。

　　教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

　　（四）漂亮妈妈时装秀

　　活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。

　　活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮忙妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮忙宝宝，需要宝宝独立完成。

　　（五）智力游戏对对碰

　　活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。

　　活动过程：两位教师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。

　　如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的.声音

　　引导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、确定本事，期望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还能够让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！

　　注意事项：教师在活动中要帮忙宝宝完成此游戏，游戏中教师要一向关注每一位进行游戏的宝宝。

　　八、送花合影露真情

　　活动音乐：轻柔、舒缓的音乐

　　活动准备：装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

　　活动过程：

　　①教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上头写着对妈妈祝福和感激的话语；

　　②教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上头感人的话语；

　　③与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最终，每个宝宝把康乃馨花送给自我的妈妈，再把刚才感激、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自我的妈妈，使教室里的气氛到达了高潮；

　　④请每个家庭分别在主题墙前照相留念；

　　⑤照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最完美的一刻定格。

亲子活动方案10

　　活动目标：

　　1、运用多种感官认知草莓的外部及内外结构特征。

　　2、仔细观察、大胆操作，乐意积极讲述自己的发现和看法

　　重难点分析：

　　重点：运用多种感官认知草莓的外部及内外结构特征。

　　难点：用语言较准确的表达自己的认知;认知草莓内部结构特征。

　　活动准备：

　　1、课件、音乐背景《却郊游》

　　2、鲜草莓若干;塑料小刀;餐盘及牙签、糖等

　　活动过程：

　　一、情境导入：《却郊游》。

　　师：孩子们春天到了，我们一起开车去郊游吧!开好小汽车准备出发!瞧瞧，我们到哪了。

　　二、认知草莓的形状、颜色及内外结构特征。

　　1、看课件：参观草莓园，了解草莓的生长环境及生长过程。

　　师：我们停车休息一会吧!这是哪呀、大棚里面都中着什么呢?

　　快看我们的草莓园里有什么呀?除了红红的草莓还有什么?还有绿绿的叶子和白色的小花。

　　小结：草莓喜欢生活在暖和、潮湿的地方，农民伯伯一般把它种用塑料布做成的大棚里。你们看草莓怎么怎么样了?变红了，草莓全红了，草莓成熟了。

　　2、认识草莓的特征。(由草莓的外部到内部，由容易观察到的到不易观察到的，层层递进。 )

　　师：瞧姐姐在干嘛?摘草莓了，很快姐姐摘了满满一篮的草莓了!姐姐听说我们蒙三班的小朋友可爱学本领了，就把采摘来的一篮草莓送给小朋友，考考大家

　　(1)看草莓。(出示草莓图片)

　　师：成熟的草莓是什么颜色的?表皮上还长有什么?什么颜色的?草莓看起来像什么?(什么形状)(3x4个幼儿)

　　(2)闻草莓。

　　师：端着盘子闻一闻，你的草莓什么味道的?(香香的)

　　(3)触摸草莓。

　　师：现在请小朋友拿起一个小草莓捏一捏有什么感觉?(软软的就像我们的小脸蛋一样)那我们再摸一摸草莓，有什么感觉?

　　小结：姐姐说小朋友观察的真仔细，成熟的草莓长了一个绿色的根蒂，表皮是红色的，身上还长了很多的小种子，形状像一个倒立的`三角形。

　　(4)尝草莓。(味道是全面认识水果的一个重要内容，不可或缺)

　　师：看了这么久老师都流口水了，赶紧要一口吧，细细品尝一下草莓是什么味道的?

　　师：你的草莓什么味的?(草莓是酸酸甜甜的)

　　(4)观察草莓内部结构。

　　师：刚才小朋友观察了草莓外面的样子，那草莓里面有什么呀?

　　1、教师引导咬开草莓，观察草莓内部结构

　　2、我们一起切开一个草莓看看?草莓里面和外面有什么不一样的地方?快看看果肉的花纹像什么?

　　小结：草莓里面的果肉是粉白色的，没有种子。草莓里面有一条一条的白线，这些白线连接表皮上的种子、给它们输送营养。

　　三、结束：制作草莓食品。

　　师：还有那么多草莓，我们还能把草莓做成其他好吃的吗?提问：你吃过什么东西是用草莓做成的?快看老师做的草莓食品：……现在请小朋友来当小厨师制作美味的草莓食品……做好了给后面的老师尝一尝。

亲子活动方案11

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、帮助学生了解自己与父母之间的关系，同时也了解班里的学生与父母之间的关系。

　　4、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关心、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

　　5、让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。

　　活动准备：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 活动过程：

　　人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情

　　感莫过于父母对子女的情感。为了我们的明天，父母付出了多少，操心了多少;至为了给我们起一个好听的名字，也是绞尽脑汁;因为父母要把他们对孩子的期望与祝福全部包裹在里面。谁愿意说一说自己名字的含义吗?

　　一、 介绍自己名字的由来

　　1、 学生自由发言，介绍自己名字的含义

　　2、 在每次写名字的时候，你想到父母的期望了吗?

　　在我们成长过程中,发生的'事太多太多，你不一定都记得，但爸

　　爸妈妈却铭记在心，让我们共同来分享我们的成长经历吧!

　　二、 展示照片，讲述故事(配乐：亲亲我的宝贝)

　　1、 家长自由发言，讲述孩子的故事

　　2、 学生发言：在父母讲故事的时候，你体会到了他们的爱吗? 三、 问卷调查 播放音乐《感恩的心》

　　(学生卷)

　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?

　　2、下班回家后，还要为你做些什么?

　　3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?

　　4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?

　　5、你与自己父母的关系怎样?

　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

　　8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

　　9、你会为父母做家务活吗?

　　10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

　　(家长卷)

　　1、孩子每天早上几点上学?晚上几点放学?

　　2、放学回家后，孩子做些什么?

　　3、你知道孩子生日吗?你知道孩子的健康状况吗?

　　5、你与自己孩子的关系怎样?

　　6、孩子会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　8、孩子能为父母分担忧愁吗?你知道孩子的最大的烦恼是什么吗?

　　9、孩子会为父母做家务活吗?

　　10、你知道你的孩子最喜欢的东西吗?

　　11、你知道孩子对你的希望是什么吗?

　　答卷之后家长孩子互相阅读

　　从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!可有些学生还埋怨家长这，埋怨家长那。请听听家长的心声吧!

　　四、诗朗诵：《孩子，我为什么打你》

　　1、孩子们，听了之后你有什么想说的?

　　2、请家长叙说自己的心声。

　　五、与孩子互换角色同台演出小品《家有儿女》

　　六、亲子游戏：两人三足

　　长大了的儿女都有一颗感恩的心，希望能为父母尽自己的一份心意，把我们诚挚的祝福送给我们的亲人。

　　七、赠送祝福卡

　　学生们走向自己的父母，送上了他们亲手制作的祝福卡，并与家长紧紧拥抱。

亲子活动方案12

　　第一阶段：

　　收集图书

　　活动目标：

　　1、帮助家长有针对性地收集图书。

　　2、了解幼儿的阅读兴趣。

　　3、丰富充实书吧的图书。

　　活动准备：

　　1、“家长园地”张贴收集图书的公告。

　　2、发家长调查表。

　　活动过程

　　一、收集调查表，了解情况。

　　看了家长调查表，我发现幼儿的家庭图书真是五花八门，但大部分是不适合现阶段孩子阅读的。可见，多数家长在为幼儿选择图书时显得盲日更有部分家长有拔苗助长的心理，我们就在观念上改变家长，为他们提供购书指导。另外在亲子阅读活动中注意培养幼儿多领域的阅读兴趣。

　　二、请家长根据购书指南与孩子一起选购一本图书。

　　购书指南的'简要内容是：

　　（1）图画色彩鲜明，能吸引幼儿注意。

　　（2）与幼儿生活有关，图画内容简单有趣能让幼儿有发挥创造力和想象力的空间。

　　（3）文字优美朗朗上口。

　　（4）以单幅图书为主要阅读内容，但背景图画较为复杂些；阅读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。

　　三、收集图书。

　　有了购书指南的指导，这次收集的图书涉及的范围广，也比较适合幼儿。很多的图书堆放在书架上显得凌乱孩子们说：“书架太小了，拿书很不方便。有什么好主意？把图书摆到区域柜上吧。不行，区域活动时怎么办材料摆哪儿？” “要不再布置一个图书区吧。”到底摆哪儿呢，孩子们讨论了半天，也没个结果活动室里已经没法腾出地方了。

　　我提议：走廊怎么样，又宽敞又明亮好！孩子们听到消息乐坏了，我顺势引导：图书区那么多的书该怎么整理呢，像幼儿园的图书馆一样，图书要整整齐齐摆好。图书要有编号。我鼓励说：“对，大家可以在区域活动时间完成这些任务。”

　　第二阶段：

　　创设“亲子书吧”

　　活动一：整理图书（区域活动）

　　活动目标：

　　1、乐于参与图书的整理工作。

　　2、会愉快地与同伴合作。

　　活动准备：

　　1、展示收集的各种图标，供幼儿欣赏。

　　2、纸、记录板、色笔、展示板、标签、名片纸等。

　　3、幼儿自带一寸的照片。

　　活动过程：

　　一、给图书分类：

　　（1）鼓励幼儿有目的地观察、探究图书分类的方法。

　　（2）给图书分类。

　　二、设计图书分类标记：

　　（1）提出设计要求。

　　（2）给图书粘贴标签卡并画上分类标记。

　　三、统计图书的数量：

　　（1）制定图书分类表，统计每种图书的数量。

　　（2）给书编号。

　　四、制作借书证：

　　（1）讨论借书证的制作方法。

　　（2）幼儿陆续制作自已的借书证。

亲子活动方案13

　　一、活动目标

　　1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

　　2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)

　　2、以班为单位作好参加活动的准备

　　(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖。

　　(2)排练诗歌表演节目

　　(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)

　　(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。)

　　(5)幼儿园准备活动奖品。

　　(6)各项活动的组织工作确定专人负责。

　　三、活动时间及场地安排

　　5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台

　　5月29日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室

　　5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室

　　5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。

　　6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

　　下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

　　四、活动内容与要求

　　1、幼儿诗歌表演赛

　　(1)目的：培养幼儿对文学作品的'兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;

　　2、美术比赛。

　　(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。【20xx幼儿园六一亲子活动方案】20xx幼儿园六一亲子活动方案。

　　(2)要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。

　　3、讲故事比赛

　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　(2)要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。

　　以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。

　　4、亲子运动会

　　(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;

　　(2)活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动;9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任

　　意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

　　(3)游戏内容及要求：

　　A：快乐的小推车

　　目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。

　　玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。

　　B：采莲忙

　　游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。

　　游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜

　　C、亲子二人行

　　游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。

　　游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

　　D、企鹅运蛋

　　游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

　　游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

　　我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。

亲子活动方案14

　　春天里万物复苏、草长莺飞，是孩子们渴望拥抱大自然、亲近大自然的大好季节。为了开拓幼儿视野、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的.季节特征，本次活动，不仅给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，我们定于5月14日（星期六）组织小朋友及家长前往进行采摘、参观活动。具体活动计划如下：

　　一、活动安排

　　时间：5月14日（星期六）

　　地点：杭州市余杭区仁和镇弘元路（距我园500米）—— 中国农科院果桑示范基地

　　二、行程安排

　　早上8:30幼儿园集合出发，到达目的地进行采摘活动；10:30结束活动，自行结伴坐车往返。

　　三、注意事项

　　1、希望大家能遵守时间,准时到指定地点集合。

　　2、本活动为非盈利性质的自助游活动，参加者须对自己及自己的孩子的安全负责。

　　3、采摘时做到文明采摘，家长和孩子要做到不浪费（不丢弃采摘下来的果实），不在果园中嬉戏、乱摇、乱剪等对果园不利的事情。

亲子活动方案15

　　一、亲子拓展活动的目的和意义：

　　1、增强自信、敢于担当

　　2、活跃思维、勇于创新

　　3、加强沟通、增进亲情

　　4、寓教于乐、陶冶情操

　　5、挑战自我、熔炼团队

　　6、磨练意志、完善人格

　　二、明阳天下活动阐述：

　　1、提供一个家长与孩子相互交融的快乐天堂！

　　2、感受相互努力、携手共进的高峰体验！

　　3、锻炼孩子间的责任心、磨练意志、树立信心，阳光成长。

　　三、明阳天下活动说明：

　　1、参与此次行动的每位成员都将接受一定的任务或挑战。

　　2、此次任务具有连贯性，每个小组、每名队员只有勇敢攻坚、全力以赴，在完成特定的项目或任务之后，才有可能继续执行其余任务以取得最终胜利。

　　3、任务执行过程中，由于环境和条件的变化，大家的编组也会随时产生变化，所以要时刻准备接纳新队员，融入新团队。

　　4、任务执行过程中要求家长们放手，让孩子积极体验，协助孩子勇

　　敢面对，帮助孩子努力成功！

　　四、明阳天下活动目标：

　　1、平衡孩子体魄与心理教育；

　　2、鼓励孩子创新与发掘自身潜能；

　　3、提升孩子沟通和语言表达能力；

　　4、加深家长与子女的.情感交流；

　　5、认真关注身边的每一位同伴；

　　6、让您的孩子负责地面对每一件事；

　　7、让您的孩子自信地面对所有挑战！

　　五、明阳天下活动理念：

　　1、自信心源于勇气，源于坚定的信念，源于团队的合作，源于我们给自己和他人的爱。

　　2、个人智慧+众志成城+集体协作=团队合作。

　　3、培养良好团队意识和实践动手能力。

　　4、在生动有趣的游戏中，用直观体验的方式调动孩子的主观能动性，以达到“自我教育”的最终目的。

　　5、通过困难任务的完成激发孩子们内在的巨大潜力，培养孩子们的团队精神，在快乐中建立强而有力的责任心、自信心。