读书活动方案

更新时间:2022-10-22 09:06:17 活动方案 我要投稿

【热门】读书活动方案模板集合十篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,往往需要预先制定好方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编精心整理的读书活动方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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读书活动方案 篇1

实验部及初中部相关年级:

  为积极倡导社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化,增强民族自豪感和文化自信。在我校新的五年行动计划纲要和文化兴校战略的指导下,通过组织读书节系列活动的开展,让学生真切感受经典的魅力,激发学生浓厚的读书兴趣,培养学生的阅读良好习惯,进而形成书香满溢、和谐文明的校园氛围。经学校研究决定,将在4月份举办我校第九届读书节活动。具体事宜安排如下:

  一、活动主题 经典点亮人生·书香飘溢校园

  二、组织机构

  主任委员:xx

  副主任委员:xx

  成 员:相关年级各班班主任及年级语文教学组全体教师

  三、活动时间 20xx年4月2日—4月30日

  四、活动目标

  1、让学生在大量的'阅读实践中丰富知识,开阔视野,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;

  2、为学生提供交流阅读体会的平台,为学生搭建展示阅读成果的舞台,让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐;

  3、以读书节活动为载体,让学生亲近书本、喜爱读书、学会读书,形成读书的热潮,使校园充满浓浓的书香之气,营造良好的育人氛围。

  五、活动安排

  1、“小小百家讲坛”演讲比赛——实验部初一年级、初中部初一年级负责承办

  ①以班级为单位,结合语文、历史及思想品德等课程内容,阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物,通过主题班会、晨读或综合实践等形式,开展中华优秀传统文化演讲比赛,增强学生对于中华优秀传统文化的理解和认同,坚定文化自信。

  ②相关年级组织教师评委,在各班参加演讲的学生中评选征集优秀作品,并将优秀作品刻录光盘上报;作品视频一般为5—8分钟,视频片头、光盘外观务必注明演讲题目、演讲学生姓名、演讲学生单位(河南师大附中xx班级)、辅导教师姓名、联系方式等信息;每个演讲视频作品单独刻盘,一式两份;演讲作品文稿同时报送纸质稿和电子稿;学校将对年级各班评选的优秀征集作品进行评选表彰并择优推荐到省市级相关比赛中参评。

  ③所有上报优秀演讲作品务必于4月18日前上报校团委,其中征集的优秀演讲作品严禁抄袭,一旦发现,取消该作品获奖资格。

  2、开展“献一本,看百本”书香班级创建活动——实验部初一年级、初中部初一年级负责承办

  ①以班级为单位,要求每个学生把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,建立读书角,形成“我来读好书,好书都来读”的读书氛围。

  ②为更好的指导学生有的放矢地读书,让学生读好书、读有用的书,语文老师针对我校学生特点和学生的发展规律推荐一百本左右的经典书籍,并帮助学生列出读书计划,指导学生阅读。

  ③各班要结合本届读书节制作黑板报交流读书心得,并由年级组织对黑板报进行评比。

  ④年级根据班级和学生参与以上活动所取得的效果,于4月底前评出书香班级、书香少年若干名。

  3、举办“博雅书香·满溢校园”励志公益图书展览——面向全校范围

  ①活动主题:为了丰富学生的课余生活,激发学习读好书、好读书、读书好的意识,营造校园浓厚的书香氛围,校团委在读书节期间举办励志图书展活动。

  ②活动内容:图书展精选适合师生阅读的图书,内容涉及哲学、文学、科普、励志及日常生活等各方面,师生可以根据自己的喜好挑选品读,具体书展时间另行通知。

  4、开展新东方“梦想之旅”励志公益讲座——实验部高一年级、实验部高二年级及国际部负责承办

  为进一步加强学生理想信念教育,激励学生坚定理想、自立自强、刻苦学习、奋发成才,学校邀请新东方教育科技集团专业讲师结合自身的亲身经历和教学实践,围绕目前学生普遍关注的英语学习、成长长材、创新创业等方面于4月底前举办励志公益讲座。

  六、活动要求

  1、读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则,力求总结、积累读书节活动经验,做到有所突破、力求创新。

  2、各班要结合本班实际,制定活动方案,积极组织、协调人员,并做好活动宣传和相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

读书活动方案 篇2

  学习目标:

  1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。

  2.通过读书,了解最新教育动态,转变教育观念,提高教育教学能力。

  3.通过读书,强化自身修养,使自己成为更富内涵的教师。

  4.积极撰写读书心得,积累相关的教育教学经验,从而形成自己独特的教学风格,全面提高教育教学质量。

  学习内容:

  1.制定学习计划,从而更好地开展暑假学习20xx小学生暑假社会实践活动总结20xx小学生暑假社会实践活动总结。

  2.坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与略读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,写好批注。

  3.在阅读过程中,将读书与反思相结合,积极撰写读书随笔,并每周一次以“博客”的形式进行发布,不断促进自己的专业成长。

  4. 充分利用网络资源,进行网上电子阅读,开阔自己的视野。

  5. 在经典读物中汲取营养的同时,把真正优秀的读物为己所用。

  6. 对自己的读书体会进行梳理,完成3篇高质量的读书心得。

  7.假期结束前,针对两个月的`暑假读书活动撰写一份总结。

  暑期读书总结

  两个月的暑期学习让我受益匪浅,感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论,下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:

  以前的我,在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真,知识点是否掌握,教学目标是否达到,效果怎样?等方面的问题

  而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书,才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活,学会幸福的生活

读书活动方案 篇3

  一、指导思想:

  为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,读好书。

  二、活动目的:

  1、激发学生读书的兴趣,营造书香班级。

  2、使学生开阔视野。

  3、激发学生从课外阅读中去探求答案。

  4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。

  三、活动主题:

  以阅读故事及名人传记类书籍为主题,伴随故事成长。

  四、班级读书口号:

  在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。

  五、活动实施方案:

  1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

  2、每天的固定读书时间为早上7:15到7:30分、中午13:40到13:50,睡前10分钟的读书时间。阅读课周末以及假期自我调整和安排。

  3、每天早晨预备时利用5分钟时间进行“词语早餐”活动,每天一名学生向全班推荐3个四字词语,其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。

  4、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句。

  5、组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。

  六、活动成果展示。

  1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演等形式。

  2、开展读书叙述和讲故事活动,组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的.内容,讲自己听过或看过的故事。

  3、期末读书总结展示会,请学生畅谈自己读书的收获。

  4、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

读书活动方案 篇4

  一、指导思想

  读书是教师生活的较基本的方式,教师离不开读书。“让读书成为习惯”是时代的要求,也是教师专业发展的重要途径。本届读书节以“亲近书籍,享受阅读”为主题,凸显教师主体意识,通过节徽征集、好书推荐、经典导读、读书论坛、对话名家等系列活动,引导**教师多读教育经典、教育美文、教育随笔。每一位教师在阅读中感知阅读的快乐,提升自我阅读的品味,从书中获得教育的启迪,获得行动的力量,为教师精神打底,为教育人生奠基。

  二、活动目标:

  (1)搭建区域性读书交流平台。养成阅读和相互交流的习惯,提高教师的人格品质与专业素养。

  (2)创设好读书、读好书的读书氛围。在阅读中不断丰厚自身的文化积淀,提高自身的文化素养。

  (3)养成愿读、会读、乐读的读书习惯。将读书所得运用于实践,改进自我的教学行为。

  三、活动时间:

  以世界阅读日4月23日所在周为**区首届教师读书节活动周,开展节徽征集———好书推荐—————经典导读————读书论坛—————对话名家等系列活动。

  三、活动内容

  节徽征集—————4月17日开始在“**教师读书网”上开展较佳节徽网络投票评选活动。

  好书推荐—————**区首届教师读书节活动启动以后,每位教师以学校为单位借助“**教师读书网”平台积极推荐自己阅读过的好书、美文,要求注明书名、作者、来源、推荐人单位与姓名。教育局将根据学校教师参与率评出“优秀组织奖”若干名。

  汇编书单——————区教育学院各位研究员对全区教师推荐的'书文进行筛选,并结合部分教育专家的推荐的书目,整理汇编推荐书单,提供给教师选择阅读。

  经典导读———对经典著作、经典教育电影举行系列导读活动,使教师加深理解,学以致用。

  读书论坛————举办读书论坛,开展青年教师读书演讲比赛,在全区范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名,给予一定的物质和精神奖励。

  网上评选————在“**教师读书网”上开展网上评选活动,推选全区教师公认的10篇美文和10本好书。

  对话名家—————邀请好书作者、教育名家与骨干教师进行面对面读书交流活动。

  建立文库————**区教育学院建立**教师阅读文库,实现资源共享。

  四、活动步骤:

  第一阶段:活动策划启动(4月)

  1、制订读书节总体活动方案,开展**区首届教师读书节节徽征集活动。

  2、4月23日下午两点半在钱江新城杭州图书馆报告厅举行读书节启动仪式,拉开读书节的序幕。(具体通知另发)

  第二阶段:组织实施(4月—8月)

  围绕“亲近书籍,享受阅读”这一主题,开展好书推荐、经典导读、读书论坛、对话名家等系列读书活动。

  第三阶段:总结表彰(9月)

  评选**区首届教师读书节活动“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名,召开总结表彰大会。

读书活动方案 篇5

  一、指导思想

  本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的.综合素质提升氛围。

  二、活动时间

  4月21日 14:30-15:30

  三、活动过程

  1.学校统一安排班级活动场地,安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。

  2. 参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人:各班班主任

  3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动,结束后,所有班级都有秩序带回各班教室,准备放学。

  四、活动准备:

  1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。

  2.各级部安排3名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。

  3.每班设置两名管理员,可邀请家长担任,负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定,避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换,置换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。

  4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

读书活动方案 篇6

  一、指导思想:

  书籍是人类进步的阶梯,阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观,进一步打造内涵丰富、特色鲜明的书香校园(宿舍、班级、年级、处室),营造浓厚的读书氛围,经学校研究决定举办读书节活动。通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,培养认真的读书习惯,在读书中开拓视野、感悟人生、学会思考、快乐生活,使读书成为我们生活的一种方式。

  二、活动主题:

  三、活动时间:

  四、活动领导小组

  五、参加对象:

  六、活动安排

  (一)宣传发动:

  1、读书节启动:4月10日,利用周一升旗仪式进行全校动员,下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。

  2、4月10日起,利用电子屏和宣传横幅营造氛围(德育处负责)。

  与名著同行,打好人生底色;同经典为伴,塑造美好心灵(电子屏)。

  爱读书,读好书,以书为友,与书相伴(横幅)。

  让读书成为我们的一种生活方式(横幅)。

  (二)活动实施:

  1、更新楼道班级文化版面、办好手抄报:各班以打造书香班级为目标更新班级文化版面(4月24日检查),提高书香班级文化建设品位,每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校园”为主题的读书节手抄报。文化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖,手抄报分初高中设一、二、三等奖若干名(责任处室:团委、年级部)

  2、建好图书角,制度上墙,做到人手一书:各班发放张贴《推荐阅读书目》,建好班级图书角,优秀图书上架;各班制定图书管理制度,安排图书管理员,做到人手一书。(责任处室:年级部、语文教研组)

  3、读书专题讲座:邀请有丰富读书阅历和读书经验的资深语文教师利用校园广播举办读书讲座。(责任处室:语文教研组)

  4、经典名篇、古诗词朗诵比赛:4月17日——23日,各年级举行诗歌朗诵比赛活动,以年级单位按班级数的一半设奖,语文老师交叉承担评委。

  5、教师读书心得交流:从5月4日开始,利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得交流会”(责任处室:教务处牵头,年级部、其他部门)。

  6、演讲比赛:4月17日开始,各年级利用每周二、四下午课间操开展“我的读书故事”演讲比赛(要进行两——三轮的比赛),每轮比赛都按班级数的一半设奖,年级优胜选手在周一升旗时进行展示。

  7、现场作文竞赛:5月中旬,各语文学科组开展“我与经典同行”现场作文比赛,具体题目分年级临时安排。每班选出5名选手在同一时间,同一地点,集中参赛,由备课组评选出优秀作文,作为广播稿进行播报,并对优秀选手给予奖励。(责任处室:年级部、语文学科组)

  8、学生读后感比赛:学生根据读过的一本书写成读后感,各班推荐5篇优秀读后感到年级,由各年级语文学科组组织评比,每年级评出一、二、三等奖若干名,优秀读后感于5月20日前交到教务处,并装订成册。(

  9、教职工读书心得比赛:由工会牵头,各部门组织教职工开展读书活动,并撰写读书心得,每个年级推荐10篇优秀读书心得(部门推荐3篇),学校将进行评奖,于6月27日前上交工会,编辑成册,供大家学习借鉴。

  10、开展学生读书笔记评比。在教师推荐书目的基础上,指导学生定期定量进行阅读,并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会,不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。

  11、开展评比表彰。

  (1)评比年级“读书之星”。评选标准:热爱读书,阅读兴趣广泛,主动进行大量、广泛的`阅读;主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书;阅读质量高,取得显著成绩。(责任处室:年级部、语文学科组)

  (2)评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级(处室)”。评选标准①班级(宿舍)学生借阅量达到学校要求;②班级要布置图书角,生均图书1册以上;③宿舍读书氛围浓厚;④教职工借阅量达到学校要求;⑤教职工能积极撰写读书心得。凡被评为书香宿舍的班级,班级考核中加1分;凡被评为书香班级的班级,在班级考核中加2分;凡被评为书香年级(处室)的部门,给部门一定奖励。凡是借阅图书,必须上交读书心得。

  (三)总结阶段

  1、各年级展示读书活动成果。

  1、本届活动本着人人参与的原则,要求做到班级、学生、教职工全员参与。各部门要广泛动员,让每一名师生都能积极主动地参加读书节活动。

  2、大力做好宣传工作,积极营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣传窗、宣传海报、校报等媒介,及时报道和宣传系列活动。

  3、教务处要认真落实读书节各项活动的组织实施,综治办要制定严密的安全预案,确保读书节活动安全有序地开展。

  4、图书室做好学校图书发放借阅的准备工作,图书室调整开放时间,方便广大师生阅读书籍。

  5、每周二第八节是全校大阅读时间,班主任或语文老师组织阅读。这节课,所有教职工、学生都必须在办公室或教室读书。

  6、开展好书推荐活动,要求:选择自己最欣赏、最喜爱的好书,在认真阅读的基础上,推荐一本好书,写上推荐理由(值得阅读的原因、精彩部分语句以及自己阅读的感受等)。学校将从推荐目录中择优为购置部分图书。

  7、开展小手牵大手活动,向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的,通过学生的阅读带动家长的阅读,构建书香家庭。

  8、进一步确立大语文教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容,向学生推荐优秀课外读物。而且,在备课中必须予以体现。

读书活动方案 篇7

  一:活动目的

  丰富社团活动,加强部门成员间的交流与联系,增进彼此的理解与友谊;同时拓展大家的视野,加深对生活的'思考.

  二:活动时间

  20xx-4-12到20xx-4-23(星期五下午7点)

  世界读书日

  三:活动地点

  多媒体教室

  四:活动内容

  1.各部组成 读书会 活动小组 ,(希望大家认真看完一本书,将有所感想的一段分享给大家,也可提出自己的各种疑惑,大家相互学习。

  2. 具体流程:

  第一阶段:以各小组为活动单位发言,发言时请准备好发言稿。可以制作PPT,加背景音乐,播放视频等。各小组发言时间10—15分钟

  第二阶段:小组发言后,请讲评老师点评5分钟左右

  第三阶段:进入自由提问阶段,现场同学进行提问。时间5分钟左右,行轻松交流 讨论。下一活动小组以

  此类推。(注意:只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。)

  3.本届读书会 会邀请老师和学者,如发现思想锐利、创造性强的读书笔记,我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。

  望大家做好准备。

  五:结束语

  1. 此次读书会是提升自己拓展视野的好机会.不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请大家踊跃参加.

  2.社团以外的同学,都欢迎参加,最后建议大家挤出一些时间多读点好书。

读书活动方案 篇8

  一、指导思想

  “让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中健康成长”的办学理念,进一步拓宽中学生文化视野,提升文化品位和素质,抵制不良文化侵袭,度过一个愉快、健康、有益的寒假,树立终身学习的观念,为此,我校倡议和组织“xxxx年寒假学生‘读书节’”活动。

  二、主题和形式

  本次读书节活动以“书香溢满校园,心灵徜徉书海”为主题,凸显学生主体意识,按照“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的.读书能力;引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区,营造和谐的文化氛围。

  三、活动时间

  xxxx年寒假

  四、参加人员

  高一、二年级学生

  五、组织机构

  1.主办:xxxx中学

  2.承办:学校团委

  3.指导:语文教师

  六、活动步骤

  第一阶段:宣传策划(寒假前)

  1.制订活动方案。

  2.发出倡议。各班级、语文教师组织动员学生,做好准备工作。

  第二阶段:组织实施(寒假)

  1.按照学校所列书目有选择地阅读,每人必读2本。

读书活动方案 篇9

  “立德树人,提高质量”是我们学校办学的总目标。提高教师的教育教学实践能力、提升教师的科研研究水平,从而构建高效课堂,提升学校发展内涵,力争使所有教师成为专业化的优秀教师,这是我校发展培养教师队伍的主旨。近年来,鼓励老师参加课题研究和专研三维目标,以此促进高效课堂是我们培养教师发展的关注点。所以,为了更好地开展这两方面的教研工作,打造学习型教师群体,提高教师综合素质。特制订XX中学教师暑假读书活动方案。

  一、活动时间:

  20xx年7月1日—20xx年8月24日。

  二、活动目标:

  1、“教而不研则浅、研而不教则空”,通过阅读,提升老师的理论,为课题研究打好理论基础。

  2、学习一些前沿教学理论,拓展视野,激发课堂教学的创新,构建高效课堂。

  3、创设良好的.学习研究氛围,是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

  三、领导小组

  组长:张XX

  副组长:庄XX

  成员:郑XX

  四、活动对象

  学校专任教师,以教研组组成各读书小组。

  五、方法和步骤和要求

  1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录:

  语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》

  数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究:文学、数学和科学》

  英语组——《课堂教学“心”主张》理化组——《课堂改进的30个行动》

  政史组——《优秀教师的职业修练手记》地生组——《教书记——朱煜教育小品文》

  技能组——《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参

  2、离校之前,请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。

  2、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。

  2、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间,我们将举行读书论坛活动。届时,我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名,其他组各抽一名)。,抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。

  六、评价激励。

  通过学习心得评选出优秀读书教研组(3组)和优秀读书个人(一等奖:5名;二等奖:10名;三等奖:15名)

读书活动方案 篇10

  又是一年春日好。为丰富校园化生活,扮靓书香校园,在20xx年世界读书日即将到之际,图书馆拟联合团委、法系、学生会学习部于4月下旬举办旨在推广经典,享受阅读,助力大学生精神成长的经典诗朗诵大赛、推荐一本好书和推荐表彰“读书达人”活动,有关事宜安排如下:

  主题活动之一:经典诗诵读大赛

  一、比赛主题:

  “诵读经典,助力成长”

  二、比赛要求:

  1全院学生读者均可参加。参赛读者可自行结组,每组1-4人,朗诵时间控制在10分钟之内。

  2参赛内容自己拟定,选手可选取经典诗歌、散、小说(分角色朗诵)进行配乐诵读。要求内容积极向上,语言鲜活有趣,形式生动活泼;力争以高水准的诵读,营造高雅的艺术氛围,并以此推介好作品,让更多的大学生在享受阅读的同时,引领精神,健康成长。各参赛选手请于20xx年4月10日前将诵读及伴奏带以电子稿形式发至邮箱:xx

  三、关于报名:

  报名时间20xx年月24日至20xx年4月10日;比赛时间20xx年4月下旬。比赛地点待定。

  四、比赛评判:

  本次大赛,我们将成立由图书馆、团委、法系老师组成的大赛评审小组,比赛将分为预赛和决赛。

  五、奖项设置:

  本次大赛将于决赛现场评出一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名;优秀奖若干。

  主题活动之二:推荐一本好书活动

  为增加本次活动的互动性与体验性,让更多的读者参与世界读书日活动之中,我们将开展推荐一本好书活动。要求:书的主题思想积极向上;说明推荐的理由及自己读后感想;然后由读者投票评选出优秀推荐者。具体活动方案如下:

  1向读者征集推荐图书及推荐理由,将相关内容以电子稿形式发至邮箱:xx

  2由评审小组进行初步评选,将初选结果打印,在图书馆展示栏进行展示,并设专门的`投票箱,由读者投票决定获奖结果。

  为了让更多读者走进图书馆,多读书,读好书,积极推荐好书并有时间参与其中,我们决定将本次活动的时限拉长,活动由通知发布之日起到六月底。

  评选结果将发布在校园网和图书馆展示栏内,得票最多的前10名将有相应的物质奖励。

  主题活动之三:推选“读书达人”

  图书馆将通过图书馆检索系统保存数据,机选出借阅量最多的读者,评选出“读书达人6名,给予相应奖励。

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