学校开展消防安全教育活动方案

更新时间：2022-10-26 10:03:23 活动方案我要投稿

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学校开展消防安全教育活动方案（通用11篇）

　　为了确保活动有序有力开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编收集整理的学校开展消防安全教育活动方案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校开展消防安全教育活动方案（通用11篇）

　　学校开展消防安全教育活动方案1

　　一、活动目的

　　1、为了认真落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的发生，最大限度地减少事故损失，确保师生员工财产安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。

　　2、培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。

　　二、活动地点：

　　xxx幼儿园

　　三、活动时间：

　　20xx年11月xx日

　　四、活动人员：

　　全校教职工及幼儿

　　五、活动准备

　　1、召开会议，明确熟悉演习预案规程，宣传演习的实战意义，做到人人参加，临危不乱，严肃认真，听从命令，服从指挥。

　　2、明确人员所在位置，指定指挥人员，按预案规定进行疏散时。做到有组织，严肃认真;防止出现推搡、践踏现象。

　　六、活动过程

　　(一)、中大班听消防员讲解火灾安全知识。

　　(二)、全园火灾演习

　　1.发生火灾，门卫及时拉响警报。

　　2.园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施。

　　3.各班老师及保育员及时进班维持秩序。

　　4.带班老师马上停止上课，带领幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全。

　　5.保安做好所有楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的情况，发生情况及时汇报。

　　6.照紧急疏散方案，有秩序疏散学生：

　　1.一楼三个班级直接把教室的后门打开，从后操场向前操场集中。

　　2.二楼中一班、中二班从东侧楼梯撤离，小二班从西侧楼梯撤离。中一班经一楼东边小门向前草场集中，中二班经一楼大厅向前草场集中，小二班经西边小门想前草场集中。

　　3.三楼大三班从东侧楼梯撤离，大一班、大二班从西侧楼梯撤离。大三班经一楼东边小门向前操场集中，大一班、大二班经一楼大厅向前草场集中。

　　4.后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。

　　5.带班老师清点人数向卫生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数。

　　6.找到火灾源，由消防人员灭火。

　　七、活动反馈

　　对于来到幼儿园的消防员叔叔们，孩子们显得好奇又崇拜。中大班幼儿在和消防员叔叔打打招呼、找找消防员服装上的标志、和消防员叔叔练习敬礼的一系列互动活动中，拉近了与消防员的'距离。通过观看录像、听消防员解说、回答互动，孩子们也了解了很多关于避免火灾的知识。

　　在全园消防演习的环节中，全体教职工都能积极地相互配合，沉着冷静的面对火灾演练：保安拉响警报宝、园长现场监控、卫生老师调控指挥，老师与保育员维持各班秩序，一环紧扣一环，有序地保护并带领孩子经过规定的逃生路线撤离到安全场地，共用时3分30秒。

　　此次火灾演习加强了我园处理火灾事故的应急能力，落实了各部门、各教职工的职责，同时也充实了孩子面对火灾自我保护的知识与技能，例如面对浓烟时应用湿毛巾捂住口鼻弯腰下楼。

　　学校开展消防安全教育活动方案2

　　一、指导思想

　　11月9日是全国消防宣传日。为认真贯彻《国务院关于进一步加强消防工作的意见》和教育局安办关于切实做好“119”消防日宣传活动的.通知要求，扎实开展好“119”宣传周各项活动，切实提高全体师生员工消防安全意识，增强抗御火灾的能力，创建平安校园。

　　二、活动主题：

　　认识生命学会逃生

　　三、活动时间：

　　20xx年11月8日-11月14日。

　　四、组织机构

　　成立“119消防宣传周”活动领导小组组长：黄朝兴副组长：黄勇

　　成员：侯德斌、张玉奎、何军、侯茂德、张金焕、各班班主任、保卫人员

　　五、活动内容及要求

　　(一)围绕主题，结合实际，扎实开展消防宣传活动。

　　1、认真利用晨会课上好安全教育课，各班开展一次消防安全主题班会。(11日)

　　2、邀请消防中队来校作消防安全知识讲座(11月12日)。

　　3、发放《认识生命学会逃生》致学生家长的一封公开信，提高广大学生及家长消防安全意识(11月13日收齐回执)。

　　4、举办消防安全图片展(11月8日)。

　　5、五六年级开展消防安全手抄报比赛，每班2张，8K版(15日前完成)。

　　6、观看消防安全警示片(11月14日)及征文评比(另见征文要求)。

　　7、组织消防紧急疏散逃生演练(11月12日)。

　　(二)认真排查，消除隐患，把消防工落到实处。牢固树立“以人为本，生命至上”的思想理念，以开展“119消防宣传周”主题活动为契机，动员全体师生员工投入到“火灾隐患大排查，大整改，保安全”活动中去，要提高防火意识，对重点部位认真排查，发现问题要立即整改，要对消防设施进行一次全面核查，看是否齐备、完好无损，不齐或损坏的要按规定要求配齐配足。

　　(三)落实责任，健全制度，确保校园安全。消防工作是学校安全工作中的重中之重，进一步落实消防安全工作制度，层层落实责任，确保校园不发生火灾事故。

　　学校开展消防安全教育活动方案3

　　根据县乡《关于认真做好中小学生森林防火教育工作的紧急通知》精神。为了切实做好森林防火工作，针对学校实际，特做方案如下：

　　一、提高认识，加强领导。

　　森林防火事关人民群众生命财产安全，责任重于泰山，要从讲政治的高度，本着对党和人民高度负责的态度，把当前森林防火教育工作作为维护社会稳定、促进经济发展的大事列入重要工作日程，从自身做起，切实加强组织领导。

　　1、成立森林防火教育领导小组

　　组长：程立旺

　　副组长：舒孟军潘定洪

　　成员：徐日华胡斯庆徐明良及全体教师

　　领导小组下设办公室，由潘定洪任主任，具体负责森林防火安全教育的教师培训、森林防火安全教育、森林防火综合实践活动的`开展、森林防火的宣传等方面工作。

　　2、建立森林防火教育的长效机制

　　森林防火教育作为学校安全教育的一个重要领域，在每年森林防火期（春季3月15日-6月15日、秋季9月15日-11月15日）到来之际，学校开展“森林防火”动员大会，各班级开展“普及森林防火知识”的主题班会，全体教职员工按照分工，自动运转本方案制定的各项任务。

　　二、森林防火，以“防”为主，教育在前

　　学校是森林防火教育的主要场所，必须切实履行教育职责，多

　　渠道、全方位对师生进行森林防火教育，开展好以下几项工作：

　　1、每周上好两节森林防火课。在防火期内，安全教育课以森林防火为主题，纳入课表，科任教师必须有教案、案例分析。主题班会课以“如何做好森林防火工作”为主题，发动学生展开讨论，做好班会记录。

　　2、每天做个强调。在森林防火期内，每天下午放学后，各班第三节课的教师利用五分钟的时间向学生强调“森林防火每天须知”：

　　1）、不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽。

　　2)、不准在林区内丢烟头、火尾。

　　3)、不准在山上烧灰积肥。

　　4)、不准在山上烧木炭。

　　5)、不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯。

　　6)、不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆。

　　7)、不准在山上玩火或烤火取暖。

　　8)、不准使用火铳枪械狩猎。

　　9)、不准在林区烧烤食物。

　　10)、发现森林火灾不要参与扑救，要立即逃生避险并立即报警或立即报告老师。

　　3、出一期森林防火黑板报。重点宣传《中华人民共和国森林法》、国务院《森林防火条例》及《上饶县森林火灾应急预案》，让学生了解森林防火的责任和义务。

　　4、写一幅森林防火标语。

　　5、印发《森林防火致家长的一封信》，宣传森林防火知识，帮助家长提高森林防火的意识。

　　6、开展一次“小手拉大手、全民共防火”的综合实践活动。

　　7、校园广播站每天定时广播森林防火知识。

　　学校要充分利用校会、集会、团队日、黑板报、宣传栏、广播站等多种宣传阵地，宣传防火的重大意义和森林防火的基本常识。春季来临，要教育学生不玩火，严禁携带火种进入山区、林区，严禁焚烧地堰、枯草，消除火险隐患，防患于未然。同时，要进一步加强对中小学生安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识的教育，并通过学生将有关知识宣传到家庭和社会，增强全社会的防火意识，提高每个人的防火自救能力，不准组织学生上山救火，确保安全工作万无一失。

　　发现森林火灾，学校实行24小时值班制度和领导带班制度，进一步落实安全防火责任。严格按照火灾报告制度的规定，不得迟报、瞒报火情，对贻误战机，并造成重大损失的要追究有关人员的责任。

　　学校开展消防安全教育活动方案4

　　一、活动目的

　　通过消防疏散演练活动及知识竞答活动的开展，使学生提高在学校、家庭、社会等情况下应对火情、应急逃生的能力;并针对学校突发性火灾、地震等其他灾害情况，使全体师生熟悉逃生路线，能在最短的时间里，安全、有序、迅速地引导学生疏散，确保全体师生的生命安全。同时培养学生遇事不慌，积极应付，自救互救的能力及抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练时间：

　　（12月4日周四中午12：00）

　　三、演练准备：

　　1、班主任：以班级为教育主阵地，利用班队课开展一次消防安全为主题的班队活动（主题班队活动备课稿上交杨老师处，备课稿格式不限），向学生宣传学校、家庭及公共场所消防知识，重点讲清本次消防演练的重要意义，以及演练的过程、内容和注意事项，教会学生掌握逃生的正确方法，熟悉逃生的路线以及到达的安全区域，讲明演练中可能存在的安全隐患，教育学生要以严肃认真的态度对待这次演练，不讲无聊的空话，不搞笑，做到一切行动听指挥，避免由于混乱造成的不必要的`伤害。同时请每位学生自带手帕或小毛巾一块。

　　2、总务处诸老师：准备铁桶2个、燃料、木材等，演示消防设备的使用时需要用到。（请学生来进行现场演示）

　　四、活动安排：

　　1、全校性的消防演练（教学楼，全体师生参加）：中午十二点钟开始，以警报鸣笛为开始指令，请勿轻举妄动;

　　2、演练结束后，统一在操场进行现场抽号，有奖竞答活动：消防知识知多少？

　　竞答规则：首先抽签决定上台答题学生（3——6年级学生中）每班抽2个学号，抽到的上台参加答题，答对的给予小奖品一份;接着进行第二环节实践操作题（六年级中每班派2名代表参与）：灭火器的正确使用，请一名学生描述，另一名学生演示。轮流进行两遍示范，目的是使孩子加深印象。（表现好的一组给予奖品）

　　五、演练组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　六、演练下设小组以及职责分工

　　1、总指挥：

　　接到教师报警后，启动消防应急预案，通知广播员发出警报以及紧急疏散命令，马上联系119、110到场扑救，联系120实施医疗救护。到达出事地点，负责本次紧急疏散的全面指挥工作。

　　2、现场疏散引导组，组长：

　　任务：接到火情后立即到达指定岗位，维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。尤其在楼梯拐弯或叉道处应有人引导，避免学生误入危险区，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生，如发现有人倒下，应立即扶起，防止踩踏的发生。检查学生是否已经全部撤离后方可离开到达疏散地，并随时向组长汇报现场情况。

　　1—2楼楼梯拐弯

　　2—3楼楼梯拐弯

　　3、通讯小组组长：

　　当接到总指挥的火警指示后，以最快速度到达广播室广播告知全体师生火情并通知马上启动应急预案紧急疏散。同时安慰学生不要慌张，听从指挥，注意安全有序撤离。

　　4、现场救护小组组长：

　　5、在120救护未到达之前，准备好必备的医疗器械药品，负责疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

　　5、校园业余消防队：

　　接到命令后，根据火势，紧急组织人员利用现有消防设备现场灭火，尽量控制火势。

　　6、切断电源：

　　接到火警指示后，第一时间切断教学楼电源

　　7、门卫：

　　打开学校大门，站于路口引导消防车进入校园。

　　七、演练程序：

　　1、情景描述：教学楼二楼401教室多媒体设施线路老化，引发火灾，顿时，浓烟滚滚，一名教师发现后，马上报告总指挥，总指挥接到报警，马上启动一级应急预案，第一时间通知总指挥，通讯组组长广播告知险情，命令紧急疏散。

　　2、紧急疏散：

　　在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生由班主任带领下按规定疏散线路有序疏散，为加快疏散速度，任何人不允许带任何物品，并分成两列，一列靠楼梯左边行走，另一列靠右边行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，猫腰行走撤离到大操场按周始集会队形集合，并及时清点人数，维持纪律，稳定学生情绪。

　　疏散顺序：一楼四个班级分四路同时撤退至大操场（一年级由西楼梯口撤离，二年级由东楼梯口撤离）

　　东楼梯：401——402——601——602的顺序从东楼梯有序撤离。

　　西楼梯：301——302——501——502的顺序从西楼梯有序撤离。

　　3、疏散完毕后，紧急疏散小组成员应检查各楼层，确认无学生掉队后立即撤离至大操场待命，听从总指挥的派遣，参与其他救护小组的行动。

　　各班疏散到大操场后，班主任应立即清点人数，并及时与疏散组组长联系，发现有学生掉队立即组织人员进行搜救。

　　疏散过程中如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

　　4、疏散完毕后，疏散组组长向现场总指挥汇报疏散情况：

　　报告总指挥，全体师生，现已安全撤离，无伤害人员，报告完毕。

　　5、总指挥宣布：险情已经排除，全体师生安全撤离，下面我宣布x小学消防演习圆满结束。

　　6、开展消防知识现场竞答活动

　　八、此次演练拍摄工作由x老师担任。

　　学校开展消防安全教育活动方案5

　　每年的“119”消防日是集中开展消防安全宣传活动，为认真组织开展好今年我校“119”消防宣传教育活动，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救技能，根据根据上级文件精神，决定在11月5日至12月31日期间，在全校范围内开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动。具体实施方案如下：

　　一、组织机构

　　组长：陈春豪

　　副组长：杨玲琳（活动整体筹划和部署总负责）

　　组员：沈美丽邵伍峰诸建斌张苗

　　（各班主任协助）

　　二、活动目标

　　围绕“人人参与消防，共创平安和谐”主题，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，进一步提高学生的消防安全素质，提升学校消防安全管理水平，切实达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，将消防安全理念传播到家庭、社区，实现消防安全“全社会普及、全人群覆盖”的总体目标。

　　三、活动时间

　　11月5日至12月31日。

　　四、活动内容

　　本次活动将以普及消防安全知识为重点，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，以中小学生喜闻乐见的.形式广泛宣传消防安全知识，提高广大师生的自防自救能力，营造良好的消防安全氛围。具体内容如下：

　　（一）开展一次消防征文和消防书画比赛活动。（习作：五六年级每班2篇以上；书画作品由美术老师指导，上交书画作品每班1——2幅，截止时间下周周四之前。）余姚市将于12月底对各校学生的作品进行精选评比，并各设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖10名。同时，选出具有代表性的作品进行巡展，从而进一步扩大活动影响力，推广普及消防安全知识。

　　（二）每班开设一处消防宣传教育阵地，出好一期以消防宣传为主题的黑板报，到时，我们将组织教师和学生代表进行一次检查评比，具体时间为下周。

　　（三）开展一次逃生自救疏散演练。以师生为主要宣传对象，开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。同时，做好理论与实践相结合，学以致用加深学习效果，组织学生开展一次消防安全疏散演练，切实提高学生的消防素质和安全意识。

　　（四）开展一次消防安全自查活动。消防大队将会同学校向每个学生家庭发出一份《消防安全》倡议书，学校要组织师生开展一次家庭消防安全隐患自查活动，通过学校的宣传教育，增强师生和家长的消防安全意识。

　　（五）开展一次学校“四个能力”建设自查整改活动。学校要落实消防安全责任制，加强消防安全自我管理，邀请辖区消防大（中）队或消防志愿者协助查找学校在消防安全“四个能力”建设方面的不足，张贴消防安全“四个能力”自查考评通告，并加以整改落实，从而提高学校以“检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力”为主要内容的“四个能力”建设，切实增强学校抗御火灾的能力，提高学校自身消防安全管理能力。

　　学校开展消防安全教育活动方案6

　　为切实为提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明的校园育人环境，特开展20xx年“11·9”消防日活动，现制定如下方案：

　　一、活动主题

　　远离火患，幸福平安

　　二、活动内容：

　　1、营造好宣传气氛。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

　　2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防安全教育大会（11月3日国旗下讲话）；上一堂消防安全知识主题活动；观看一次消防事故逃生自救宣传片；出一期消防安全宣传栏（黑板报、挂横幅）；进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动。

　　三、活动要求

　　1、领导到位。为了确保消防宣传日活动的顺利开展，幼儿园应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“安全标准学习”创建的`重要内容，作为确保幼儿园和广大师生安全的重要措施，抓实抓出成效。

　　2、查改到位。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏散通道和安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

　　3、宣传到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增强师生消防意识。

　　学校开展消防安全教育活动方案7

　　一、活动名称

　　xx市富阳区“119”消防日活动暨富春七小第二届消防运动会。

　　二、活动时间

　　20xx年11月9日(周一)上午9：00至11：00。

　　三、活动地点

　　我校大操场。

　　四、参加人员

　　xx市富阳区教育局、区消防大队相关领导、区各中小学分管领导和我校全体师生及部分家长。

　　五、活动程序

　　1.师生进场、来宾签到：9：00前。

　　2.举行xx市富阳区富春七小全校紧急疏散演习。时间：9：00

　　(1)演习总指挥：章振乐。

　　(2)演习副总指挥：潘迎峰周炜。

　　(3)演习组员：袁朝阳、许佳奇、蒋卫斌、马军华、戴君、章志明、倪晓伟、章红英。

　　(4)学生行动指导员：各班班主任。

　　(5)疏散过程协助员：各班副班主任。

　　(6)楼梯及重点部位安全负责人：学校中层和部分教师(见附件)。

　　(7)集合场地组织员：蒋卫斌、教育保安一名。

　　(8)演习急救点(操场铅球场地)：邱萍。

　　(9)警报音播放：盛幼鹏。

　　(10)摄像：王超群。

　　(11)摄影：袁朝阳。

　　3.举行富春七小第二届消防亲子运动会

　　(1)主持人：活动开幕、介绍领导、介绍比赛、正式比赛。

　　(2)比赛：比赛顺序和要求见附件。除参加比赛的学生和家长外，家长和嘉宾在两侧看台和司令台观摩，其余年级学生操场两侧观摩。

　　(3)颁奖：优胜班级颁奖。

　　4.活动结束，有序退场，

　　5.人员分工

　　(1)领导小组：组长，章振乐;副组长：潘迎峰。组员：学校中层、年级组长、体育组。

　　(2)总协调人：蒋卫斌。

　　(3)主持组织、环节控制：章红英。

　　(4)场地布置、区域划分：体育组。

　　(5)器材准备、医疗保障(包括主席台桌椅)：马军华、邱萍。

　　(6)道具准备、宣传横幅：盛海锋、潘迎峰。

　　(7)音响器材、摄影摄像：王超群、袁朝阳。

　　(8)签到接待：朱文英、董芳。签到地点：图书行政楼一楼门厅。

　　(9)观众管理、安全保卫：各班副班主任、教育保安。

　　六、相关事项和时间节点

　　1.总协调人赛前进行分工，落实到人。各个班主任老师认真挑选好运动员和家长邀请工作，做好组织准备，保证活动有序、安全，分管年级的中层参与落实。

　　2.发令员完成自己年级比赛项目的.规则，协助各个班级落实参赛运动员，协助准备场地器材。

　　3.11月5日(周四)，体育组做好彩排活动的准备工作。11月6日(周五)，大课间开始彩排。

　　4.六年级挑选7名同学进行灭火的培训，负责人朱树军、章佳飞老师。

　　学校开展消防安全教育活动方案8

　　活动目标：

　　1、正确地了解消防员的日常和工作。(重点)

　　2、对消防设备，结合日常知识，做出相应正确的使用判断。(难点)

　　3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　1、课件PPT。

　　2、移动白板和颜色各异的两个磁帖。

　　3、奖品：消防帽。

　　活动过程：

　　一、开始部分：情境激趣。

　　1、播放消防员灭火的视频。

　　2、通过提问，激发孩子对消防员的兴趣，进而引导出绘本。

　　询问：视频中的老奶奶被谁救出来?(幼儿：消防员)

　　询问：消防员是干什么的呢?(幼儿：救火。)

　　下面我们一起来学习故事：驼鹿消防员的一天

　　二、绘本部分：讲解绘本。

　　1、讲解绘本，跟随驼鹿，一起了解消防员

　　①让幼儿了解消防员的日常和主要工作

　　②激发幼儿对消防员的`兴趣

　　2、认识各种消防的设备和设施

　　通过绘本中出现的各种消防设备和设施，让幼儿认识他们的形状、用途。

　　(说明：由于消防设备和设施种类繁多且日常不多见，让幼儿凭空想象，无疑存在巨大的障碍，通过绘本情境，让幼儿能快速认识各种设备和设施，加深他们的理解。)

　　3、潜移默化，引导幼儿在遇到困难时，开动脑筋想办法化解难题

　　驼鹿在现场碰到了困难，但是最终他开动脑筋，想到了解决办法。

　　(说明：问题不能凭空想象，解决办法也会因地而异，只有对事物有了一定的了解，才会产生解决问题的办法。合理地引导幼儿交流讨论，会整合提升他们的经验。)

　　三、分组竞赛：知识闯关。

　　1、将幼儿分成两组，分组竞赛

　　2、设置知识闯关环节。

　　①第一关

　　判断哪些动物可以成为消防员：乌龟、猴子、刺猬、喷火龙

　　说明：通过角色扮演，让幼儿获得更深层次的认知。

　　②第二关

　　判断消防的一些基本装备:氧气瓶、帽子、靴子、手套、护目镜

　　说明：通过此环节，让幼儿认识并了解消防员的装备的基本作用。

　　③第三关

　　判断消防设施

　　说明：通过此环节，让幼儿进一步扩展认识常见的消防设备。

　　四、评比颁奖。

　　对获胜的一方，进行奖品颁发。

　　学校开展消防安全教育活动方案9

　　一、活动领域：

　　语言

　　二、活动目标：

　　1、理解故事中的动物特征和本领;

　　2、模仿各种动物消防员的本领;

　　3、感受体验中的乐趣;

　　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的`猜测与想象;

　　5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　三、活动重难点：

　　活动重点：理解故事内容并能大胆想象;

　　活动难点：发现各种动物的本领，并乐意模仿;

　　四、活动准备：

　　各种动物头饰、图片、故事PPT。

　　五、活动过程：

　　(一)开始部分：谈话导入，激发幼儿的学习兴趣;

　　(二)基本部分：

　　1、教师完整讲述故事，让幼儿感受故事内容，并理解各种动物的不同本领;

　　2、教师出示各种动物的图片，引导幼儿理解这几种动物消防员的不同本领;

　　3、幼儿自选角色带头饰进行情景表演;

　　(三)结束部分：教师小结活动内容，并让幼儿掌握基本的消防知识。

　　六、活动反思：

　　本次活动让幼儿了解消防员是做什么的，并且能够通过故事了解动物们为什么要来应聘消防员和小动物们有些什么本领可以帮助消防队，通过生活中知道消防员帮了我们什么忙。

　　学校开展消防安全教育活动方案10

　　教学目的：

　　1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　　2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　　3、胆说出自己的理解。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　教学准备：

　　字卡图片、火灾场面范画、自救图解

　　教学过程：

　　一、出示火字的字图卡，请幼儿观察

　　1、提问：这是什么字?"火"

　　首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

　　(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

　　二、组织幼儿讨论并出示图片：

　　(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

　　(2)怎么样防止火灾发生?

　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　　①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

　　②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

　　③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　　⑥如果室外着火，不要开门，以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　　⑦若逃生线路被火，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　　三、防火自救游戏：

　　小朋友站成一圈，选几位小朋友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的`小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游嫌头在做。游戏可重复进行。

　　防火儿歌

　　小朋友，不玩火，莫让家吃苦果;

　　是电器，都有电，手湿不要动电线;

　　不玩火，不动电，自我保护守键;

　　发生火灾不乱走，及时拨打"119"。

　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

　　活动反思：

　　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

　　学校开展消防安全教育活动方案11

　　设计背景

　　孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。

　　活动目标

　　1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　重点难点

　　重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　　难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备

　　消防标志，火灾图片

　　活动过程