活动方案

实用的活动方案范文合集7篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的活动方案7篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、主题

　　加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

　　二、活动时间：

　　5月10号至5月20号

　　三、主要活动内容及时间安排：

　　1.我校根据本次助残日主题，召开了专题会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。

　　2.5月10日，我校接待县人寿保险公司领导员工来我校参观，确立了绿丝带献爱心活动内容。

　　3.5月15日，接受保险公司捐助10台空调并安装。

　　4.做好助残日期间的宣传工作，做了四块宣传栏。各个班级出了助残日为主题的板报。对学校的画廊及相关版面做了更新。整理环境。布置教室，以崭新的`面貌迎接第22个助残日，并通过横副标语宣传营造良好氛围，促进特殊教育又快又好的发展!

　　5.开展连云港好少年评比活动。

　　6.我校少先队大队部和城区学校少先队大队部进行“手拉手庆祝助残日活动”。

　　7.做好宣传版块，参与残联组织的庆祝全国第26个助残日宣传工作。并配合残联做好庆祝助残日的文艺演出活动。

　　8.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。

活动方案 篇2

　　一．活动目标

　　1、通过活动让学生进一步感受春天的美丽，感受春天的生机盎然，了解春天各种可爱动物的活动，激发学生热爱春天，热爱大自然的情感，增强环保意识。

　　2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解，培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。

　　二．活动准备

　　1、阅读丛书，每位学生自选一本。。

　　2、有关介绍春天景色的录像、歌曲、。

　　3、学生准备各种赞美春天的活动，如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。

　　4、排练小话剧。

　　5、学生收集关于春天的资料图片，描写春天的优美词句及诗文等。

　　三．活动时间

　　1、活动过程时间为40分钟。

　　2、学习完小学语文第十册这篇课文后安排本次活动。

　　四．活动过程

　　⒈导入

　　同学们，上节课我们学习了这篇课文，这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面给美丽的春天增添了无数的生机。今天，我们要再次步入春天，在进一步认识春天，了解春天万物生活的基础上歌颂春天。

　　⒉深入了解春天各种动物的`生活

　　⑴课前，同学们收集了许多关于春天各种动物生活的资料，阅读了丛书，那你们知道“春天哪些动物最可爱，最能给春天增添生机呢？”

　　⑵播放春天各种动物活动的录像，再次了解各种动物的生活。

　　⒊赞美春天

　　⑴同学们，春天各种小动物开心地觅食，尽情地嬉戏，它们在美好的春光里自由地生活，春天可真好！春天真是美好的季节，让我们赶快出发，投入春天的怀抱。

　　⑵作者用笔描绘、赞美了美丽的春天，学了这篇课文，看了刚才的录像，同学们，你们想用什么方式来赞美春天呢？

　　⑶刚才，大家发表了不少意见，有的同学愿意写一段描写春天的话或一首小诗，有的同学愿意画一幅赞美春天的画，有的同学愿意挥毫泼墨写一份赞美春天的书法作品，还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对春天的喜爱。

　　⑷接下来就请同学们用不同的方式来赞美春天，你可以单独准备，也可以集体合作，两个人、三个人都可以，可以根据需要进行组合，给大家10分钟的时间作准备。

　　⑸学生以不同的形式赞美春天。

　　①演唱歌曲；

　　②钢琴伴奏，学生舞蹈；

　　③展示书法作品“春天，你是一幅精美的图画”；

　　④学生朗诵自己创作的小诗；

　　⑤学生绘画春天美景的图画展览，并配上解说词。

　　⒋还春天一片绿色

　　⑴同学们，春天是美好的，但善于观察、研究的同学一定发现如今的春天同往日的春天有不少不同之处了？

　　⑵是的，现在春天里动物的种类少了，清澈见底的河水不见了，大地的绿装也没有昔日的翠绿了，同学们，你们可知道这是怎么回事呢？

　　⑶同学们，破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园，长此以往，留给人类不再会有生机勃勃的春天，留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们，能熟视无堵吗？同学们，你们说该怎么办？

　　⑷大家讨论的真热烈，告诉大家，咱班有的同学已经行动起来了？

　　⑸同学们，保护环境是我们全人类的事，作为我们还要向我们身边的人呼吁，让他们和我们一起投入到植树造林之中去，所以，我希望大家能向身边的同学倡议，请大家写一份环保倡议书。最后让我们高歌一曲，用歌声祝愿春天更美好！

　　点评：

　　丰富多彩的语文活动课是语文教学多样性、开放性的重要体现，也是儿童学习语言的有效途径之一。这节语文活动课注重密切结合小学语文第十册这篇讲读课文，是这篇课文的补充开放训练形式，对学生认识春天、体验春天、歌颂春天起到了很好的作用。基于以上案例，我认为这节语文活动设计力求体现了以下特点：

　　1、活动目标综合化

　　设计语文活动目标，不仅要围绕一个主题，将听、说、读、写等能力训练有机整合，还要重视收集、运用、创造信息能力的培养，这是时代给语文教学提出的新课题。这一活动，不但让学生进一步感受了春天的生机，还培养了学生的语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。

　　2、活动内容生活化

　　语文活动内容来自儿童丰富的生活实践，不仅能提高语言交往技能，更有助于激发儿童的认知兴趣。这节活动中，教者顺应学生的需求设计了一系列的语言实践活动，如：以研究动物的“著名专家”身份向大家作“学术报告”；讨论环保举措；书写环保倡议书等等。这些安排都很大程度地激发了学生的学习兴趣，活动内容来源于学生对大自然的真实感受，来源于学生的认知现状。

　　3、活动过程自主化

　　阅读、搜集资料、合作书写倡议书、学术汇报、排演小品、演唱歌曲、书法绘画，每个环节都充分体出了学生的自主活动，让学生在一个动态的学习情境中，学习语言，体验春天，加深对这篇课文的深层理解，很好地体现了课堂教学中的“大语文观”理念。

　　4、活动形式多样化

　　活动形式要适应儿童心理，儿童既富于想象、乐于表现，又有很强的成就动机。本活动设计者运用录像为学生创设了“春天”情境，创设了“动物学家”的角色，让他们在角色扮演中，形成强烈的认知内驱力，积极主动地掌握语言，感受春天，增强环保意识，使语文学习变得生动活泼、趣味盎然。

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　学习在一定的距离间相互滚球、接球。

　　积极参加送宝宝的活动，体验动物妈妈爱护宝宝的情感。

　　活动准备：

　　画有小猪、熊猫、小狗、小熊等脸部特征的排球四只，每两人一只排球。

　　自备一段音乐。

　　活动过程：

　　动物宝宝真可爱。

　　——启发幼儿将自己想像成某一动物宝宝。

　　——在音乐伴奏下，幼儿跟老师做一做简单的动物模仿操。

　　快乐的球宝宝。

　　——球宝宝喜欢在两个小朋友家之间走来走去。教师和一名幼儿示范相距2—3米滚球。

　　——两人一组，练习相互将球滚向对方。鼓励能力强的`幼儿扩大滚球间距进行滚球。

　　送宝宝上幼儿园。

　　——出示四个有动物脸谱的球，请幼儿扮演动物妈妈，进行“送宝宝”的游戏。

　　——幼儿分成四组，排成四队，间距合适。游戏开始，幼儿双腿分开，由排头开始，将球从双腿间滚向下一位幼儿，依次进行。

　　——比一比哪个动物宝宝先安全到达幼儿园。

　　建议：

　　玩球是幼儿感兴趣的活动之一，用“送宝宝”的方式练习滚球，既可以暗示幼儿的动作要轻柔准确，又可以体味做妈妈的责任。

　　在日常活动中要适当安排玩球的活动。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　以莱城区教育局下发的《关于认真开展第二十个“全国中小学生安全教育日”活动的通知》精神为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。全面落实《中小学校岗位安全工作指南》，坚持“一岗双责，全员管理”的工作要求，通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。

　　学校通过开展行之有效的`安全教育日主题教育系列活动和疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯。

　　二、活动主题：我安全，我健康，我快乐。

　　三、活动安排：围绕主题开展“七个一”安全教育活动

　　1、举办一次主题升旗仪式。

　　20xx年3月30日（星期一），举行以“我安全，我健康，我快乐”为主题的升旗仪式，组织以安全教育为主题的国旗下讲话。

　　2、召开一次主题班会。

　　3月30日下午，各班召开以《我安全，我健康，我快乐》为主题的安全教育班会，对学生进行一次安全知识教育，加强安全防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高学生自救自护能力。

　　3、出一期安全教育宣传栏。（次周检查，成绩记入班级量化）

　　安全教育活动期间，利用班级内黑板报的安全角，出一期以“安全教育知识”为主要内容的宣传栏专刊，重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。

　　4、开展一次安全疏散演练。

　　根据我校师生数量较大等实际情况，学校将开展一次“防踩踏”安全应急疏散演练，通过有序而迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏的事故。真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。

　　5、组织一次安全大排查。

　　各班要对学生布置一次安全隐患排查作业，主题是“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”。对学生使用的教室、实验室、微机室、报告厅、各项体育设施、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。对于发现的安全隐患，立即整改。

　　6、开展一次宣传教育活动。

　　教育活动期间，学校利用校门口电子屏展示安全警示标语，利用校园“一米阳光”广播站、网站等进行安全知识宣传。各班认真组织收看教育部委托湖南卫视策划制作了以中小学安全教育为主题的节目，将于3月31日（星期二）18：00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出。班主任要通知到每一位学生，让其在家与父母共同观看，三至五年级每人写一份观后感交给班主任存档，每班选5份交到安全办。

　　7、发放致全国中小学生家长的一封信

　　结合《致全国中小学生家长的一封信》，向全体师生、家长发放一份“强化安全意识，提升安全素养”倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，人人争做学校“安全员”。

　　四、活动要求

　　为全力做好本次“全国中小学生安全教育日”安全教育系列活动，学校安全领导小组要求各级部各班要严格按照学校制定的活动方案，认真做好落实工作，确保活动有序有效开展，做好相关过程资料的存档工作。

活动方案 篇5

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。

　　2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

　　3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

　　二、活动准备：

　　1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

　　2、****(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。

　　3、电话机(玩具)、录音机

　　4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。

　　三、活动过程：

　　(一)引导入题：

　　1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼)师：小鱼生长在哪里？(水里)

　　2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么？(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)

　　3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)

　　(二)进入游戏活动

　　1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

　　2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后，后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)

　　3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该"跑"的幼儿喊"加油"。

　　4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的.垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

　　5、把消息告诉幼儿后，再把"家"用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)

　　6、总结游戏情况，出示"保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾"的牌子，课程结束。

活动方案 篇6

　　一、时间：

　　xxxx年12月15日

　　二、邀请对象及就餐安排

　　（一）市四家班子领导（8人+司机人），市直同行单位家（人），拟请人员名单如下：

　　由XX负责对应联系接待。

　　（二）同行嘉宾单位，拟请单位如下：

　　1、各县同行12家（约36人，含司机）

　　由XX、XX对应联系、接待。

　　2、本市同行单位6家（约12人）

　　由XX负责对应联系、接待。

　　2）旅行社代表4家（约8人）：

　　由XX负责对应联系、接待。

　　3、区内同行5家（约15人）

　　由XX负责对应联系、接待

　　4、供货商单位和个人代表

　　由财务部负责对应联系、接待。

　　5、在饭店工作过的员工代表

　　由XX、XX对应联系、接待。

　　6、历届老领导及离退休老同志代表

　　由XX对应联系、接待。

　　入住饭店同行、嘉宾人数约50人，15日中午12:00到达。

　　（三）就餐安排

　　1、15日中午12:00-13:30，在餐饮部一楼喜庆厅（自助餐，约60人）。

　　2、15日晚18:00-19:30宴请（约120人）在餐饮部二楼会议厅（主桌15人，小火锅；副桌11桌，含礼仪、工作人员）。

　　3、15日晚20:00-22:30文艺晚会在鑫鑫大酒店一楼大厅，安排小吃（约15桌）。

　　4、16日早餐8:00-9：30在餐饮部一楼喜庆厅（自助餐，约60人）。

　　三、为确保庆典活动接待工作顺利完成，具体职责和分工如下：

　　（一）综合组

　　组长：XX（总经理）

　　副组长：副总经理

　　组员：各部门经理（6人）

　　工作任务：

　　1、具体负责活动期间整个庆典方案的制定（负责）。

　　2、协调各小组及各部门关系，负责检查各小组准备工作的完成情况及工作质量，并及时督促完成（X副总经理负责）。

　　3、督促检查各部门的服务技能、仪容仪表及礼貌礼节等，服务人员要求着装整齐淡妆上岗，使用礼貌语言，体现热情、好客、喜庆的精神风貌（XX分别负责）。

　　4、负责活动统筹策划、指挥活动。

　　（二）会务接待组

　　组长：X副总经理

　　组员：营销部经理、副经理及营销部全体人员

　　工作任务：

　　1、负责嘉宾报到，引领及联络邀请嘉宾用餐、参加座谈、观看文艺晚会（XX、XX负责）。

　　2、负责落实每餐人数及15日晚宴主桌和副桌名单、座位编排，接待期间使用的酒水、横额、宴会鲜花（由XX、XX负责）。

　　3、负责庆典活动期间所需物品的统一采购，来宾捐赠礼品签收保管，发放店庆纪念品，接待费用的核对和确认（财务部负责）。

　　（三）礼仪组

　　组长：营销部副经理

　　组员：礼仪组组长

　　1、负责迎宾礼仪队伍的培训与组织工作。

　　2、庆典上午8:00-15:30安排6名礼仪人员在报到处等候（着新红色民族服装），引领嘉宾进入房间。

　　3、15:30引领嘉宾进入会场。

　　4、用餐时间引领到餐厅就餐。

　　5、晚上20:00到酒店一楼大厅引领嘉宾入座观看演出。

　　（四）客房组

　　组长：客房部经理

　　组员：客房部主管、商务中心文员

　　工作任务：

　　1、负责入住饭店嘉宾房间的排房（李秀月负责）。

　　2、领导嘉宾房间的鲜花、水果，欢迎水牌、照相摄像、座谈会场布置（XX、XX负责）。

　　3、负责饭店院内气氛的布置，环境卫生及花卉摆放，拉挂彩旗、横额及灯光布置等，以优美的环境迎接嘉宾。（XX、XX负责）

　　4、完成工作组交办的其他任务。

　　（五）餐饮组

　　组长：餐饮部经理

　　组员：餐饮部副经理

　　1、负责制定用餐计划，并在庆典前将自助餐和宴会菜单报领导审定，菜肴主要以本地特色为主，用本地酒。（由经理负责）

　　2、检查用餐场地卫生、场地的布置情况（包含宴请的.横幅、欢迎水牌、音响、话筒、发言席、衣帽架、鲜花植物、灯光等）是否符合标准，做好饭菜的保温工作，让嘉宾吃上热菜热饭，督促检查服务员备好餐用具、酒水饮料、及时上菜，确保嘉宾按时开餐（由副经理落实）。

　　3、做好其他服务工作。

　　（六）文艺活动组

　　组长：营销部经理

　　副组长：礼仪组主管

　　成员：XX、XX

　　工作任务：

　　1、负责庆典文艺晚会的所有演出节目的筹备；

　　2、负责演出会场的安排布置工作，协助搭建舞台，划分领导嘉宾座位图等工作；

　　3、负责节目单制作，组织嘉宾入场工作。

　　（七）后勤保卫组

　　组长：工程部经理

　　副组长：工程部主管

　　成员：工程部、保安部全体人员

　　工作任务：

　　1、负责安全保卫、交通秩序以及供电、通讯设施的安全畅通等工作；

　　2、负责庆典现场的交通疏通及车辆规范化管理工作；

　　3、负责突发事件预案的准备工作；

　　4、负责然放礼炮和烟花；

　　5、协助完成院内气氛装饰及晚会舞台布置

　　6、负责完成庆典筹备组交办的其他工作。

活动方案 篇7

　　为了促进学生之间的`交流，丰富学校的文体活动，给学生营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，特举办这次活动比赛。

　　一、领导小组

　　组 长：张 祥

　　副组长：刘 强 郑国安 涂进军 程世伟

　　成 员：吴 斌 付寅生 张彩虹 盛 蕾 简早春

　　二、比赛时间：

　　20xx年4月13日

　　三、比赛场地：

　　学校综合运动场

　　四、比赛分组：

　　男子组和女子组

　　五、比赛项目：

　　男子羽毛球、乒乓球和女子羽毛球、乒乓球

　　六、参加办法

　　1.每班限报男、女羽毛球、乒乓球各3名。每人每项限比赛1局。

　　2.每班班主任为领队，另报运动员12名。

　　3.以班为单位组织报名并填好报名表，于3月25日交到体育组。

　　七、竞赛办法

　　1.比赛采用单循环。

　　2.羽毛球、乒乓球比赛分别同时进行。

　　3.比赛采用羽毛球、乒乓球最新规则为准，实行三局二胜制，乒乓球为11分制，羽毛球为21分制。

　　4.本次比赛为团体赛，分男子团体、女子团体。计分办法：赢一场得3分，负一场得1分，弃权得0分，最后各班成绩以累计总分按高低排名，当积分相等时则以各班代表获胜局数及净胜球进行判定。

　　5.参赛运动员以报名表为准，不得私自换人。有特殊情况必须请示裁判长。

　　6.在乒乓球比赛中，每人发2个球交换发球权，以此类推直到一局比赛结束。羽毛球先得21分，乒乓球先得11分的运动员为胜方。

　　7、每个年级的乒乓球和羽毛球项目同时进行，先进行女子乒乓球和女子羽毛球，再进行男子乒乓球和男子羽毛球。

　　八、运动员守则

　　1、赛出风格，赛出水平，友谊第一，比赛第二，胜不骄，败不馁，尊重裁判，尊重对方。

　　2、讲文明，讲礼貌。

　　3、在比赛规定时间前到达比赛场地。

　　九、报名方式：

　　各班将参赛队员名单交到五楼教师办公室刘凤姣老师处。

　　十、奖励办法：

　　各年级按成绩取团体第一名，另评一名优秀组织奖，届时颁发奖状。

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