活动方案

实用的活动方案模板集合9篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1、喜欢木偶表演，并产生操作木偶的愿望。

　　2、在故事角色的影响下，乐意天天上幼儿园。

　　活动准备：

　　1、小白兔、小鸭子、小花猫木偶，幼儿园背景图一幅，录音机和磁带。

　　2、请大班幼儿为地弟弟妹妹做指偶。

　　活动过程：

　　一、出示幼儿园背景图，提问：这是什么地方？有谁？他去干什么？

　　二、示范表演木偶戏“高高兴兴上幼儿园”，请幼儿观看。

　　小兔高高兴兴上幼儿园，路上遇到了谁和谁？他们是怎么叫的？

　　三、再次表演木偶戏，鼓励幼儿边看边学说角色之间的对话。（你上哪儿去？我上幼儿园。）

　　四、演出谢幕时，请幼儿观看木偶的`形象特点及简单的操作技巧，邀请个别幼儿尝试操作。

　　五、送给每个幼儿一个指偶，让幼儿自由玩耍、表演。

　　活动建议：

　　1、可经常让孩子观看木偶表演。

　　2、建议家长购买或自制木偶，与孩子一起自编自演木偶戏。

活动方案 篇2

　　设计思路：

　　小班幼儿他们喜欢生动形象地事物，五颜六色的彩带能带动幼儿强烈的好奇心。幼儿活泼好动，然而有时安排地户外活动不能满足幼儿的过剩精力的发泄。舞蹈则是一种既能发泄剩余精力，又能提高审美、动作等能力的发展。所以决定做一次尝试。

　　活动目的：

　　1、 幼儿在愉快的'环境当中，通过邀请、欣赏、能跟随音乐节奏学学舞动彩带的动作。

　　2、体验音乐活动的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐，彩带（与幼儿人数相同），收音机，三个动物头饰

　　活动过程：

　　1、音乐导入，律动

　　播放《郊游》的音乐，幼儿律动。

　　师：你们听到好听的音乐了吗?我们一起来动一动身体吧。

　　2、复习歌曲《我爱我的小动物》

　　3、根据彩带颜色，跟响应颜色的动物打招呼。

　　师：今天老师要带你们出去玩，可是我觉得人多热闹，你们同意我的意见吗？那老师邀请小客人跟我们一起去玩，好吗？

　　先向公鸡打招呼吧。

　　师：公鸡喜欢热闹，那我们所有的小朋友都来请公鸡。

　　师：我们来想一想，该用什么动作来邀请公鸡呢？（请幼儿自由的舞动彩带。采纳幼儿的观点）

　　公鸡说：小朋友们，你们真有礼貌。

　　教师带领幼儿分别跟其他的动物打招呼。

　　4、教师展示舞蹈。请幼儿观赏。

　　5、跟着音乐，学学动作

　　播放音乐，幼儿跟着《郊游》音乐学动作。

　　6、结束

　　我们一起去郊游吧。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善教学设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，突出评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价。

　　二、活动时间：

　　6月26日8：00—11：00

　　三、活动地点：

　　一（1）一（2）一（3）班教室

　　四、活动准备：

　　1．各班语文教师准备好班级学生游考成绩的总表。

　　2．一年级的班主任和副班主任提前共同布置活动场地，结束时搞好教室和包干区的卫生。

　　3．语文老师把每个班级的学生平均分成两队，到不同的场地参加测试。比如40名同学中20名到一（1）班参加活动，还有20名到一（2）班参加活动。

　　4．先完成活动的同学到图书馆看书。

　　5．请每个语文教师和班主任安排好：在每个教室外面放15只凳子作为学生等候区，每个学生自带语文书一本，学生可以边看书边安静地等待。

　　6.请1班同学先到一（1）教室完成识字闯关活动，2班同学先到一（2）教室完成看图说话活动，3班同学先到一（3）教室完成朗读闯关活动。

　　班级 活动秩序

　　一（1）班 识字书写闯关看图说话课文朗读

　　一（2）班 看图说话课文朗读识字书写闯关

　　一（3）班 课文朗读识字书写闯关看图说话

　　五、活动内容：

　　1.火眼金睛——识字书写闯关

　　活动目的：通过“能拼会写”活动考察学生汉语拼音的拼读能力，检测学生会写字的掌握情况，同时了解他们的书写情况及平时的书写习惯。

　　活动材料：根据拼音，在田字格中正确、规范地书写由生字组成的词语10个。

　　活动方式：抽签笔试3分钟时间

　　评价标准：识字①全都正确得20分②每个词语2分，每个字1分

　　书写①书写端正规范得20分②一般得15分③字迹潦草得10分

　　2．奇思妙想——看图说话

　　活动目的：通过活动考察孩子们的观察、想象及语言表达能力（借助提示等把图意表达清楚。）

　　活动材料：准备6幅图，能按提供的句式进行看图说话

　　活动方式：学生根据图意，按一定的句式进行说话。

　　评价标准：

　　①能按要求的句式说话，条理清楚，表达流畅，用词丰富得20分。

　　②能按要求的句式说话，条理清楚得17-18分。

　　③能按要求的`句式说话，比较有条理得15-16分。

　　④没有按要求的句式，但基本能把图意表达清楚13-14分。

　　⑤没有按要求的句式来说，也没有把图意表达出来，不得分。

　　3.读书达人——课文朗读

　　活动目的：考察学生平时的朗读情况，从而激发学生朗读积累的习惯。

　　活动材料：朗读本册中的课文

　　活动方式：提供本学期课文中的10篇课文，学生用抽签的方式决定朗读哪一篇，按要求读出指定的段落或古诗。

　　评价标准：

　　①全读对得20分。

　　②读错1-3处得18分。（添字、漏字都算错）

　　③读错4-6处得15分。（添字、漏字都算错）

　　④读错7-10处得10分。（添字、漏字都算错）

　　⑤读错11-20处得5分。（添字、漏字都算错）

　　⑥一点也不会背诵不得分。

　　六、活动场馆及人员安排

　　项目 地点

　　考评教师（批改、打分、计时）

　　火眼金睛 一(1)教室

　　奇思妙想 一(2)教室

　　读书达人 一(3)教室

　　嘿，我是一（）班的，看我的！

　　项目 大丰收 总得分

　　（常规+游考得100分）

　　火眼金睛

　　（识字书写40分）

　　奇思妙想

　　（看图说话20分）

　　读书达人

　　（课文朗读20分）

活动方案 篇4

　　为庆祝第x个教师节，丰富全县教师的文化生活，活跃节日气氛，经研究决定，拟于9月10日举办教师节文艺演出比赛，具体方案如下：

　　一、晚会主题：放飞希望

　　二、举办单位：xx市教育局

　　三、参赛单位：各乡(镇)代表队、县直各校代表队

　　四、比赛时间、地点：9月10日晚上8∶00，xx剧院

　　五、具体要求：

　　1、各参赛单位选送一个节目，时间5—7分钟。

　　2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。

　　3、演员必须是本单位教师，每个节目演员原则上不得超过20人，特殊情况需经组委会同意。

　　4、永中、二中、向阳、镇小另选送一个学生节目参加表演(不参赛)。节目形式要求：永中——诗朗诵，二中——合唱，镇小——舞蹈(演员20人以内)，向阳——自编。

　　5、各代表队于8月30日前上报节目。

　　六、奖励办法

　　1、本次比赛将评出一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名。

　　2、获一、二、三等奖节目的演员和指导老师发荣誉证书。

　　七、经费

　　各单位差旅费、住宿费、伙食费自理。

活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1. 学习双脚并拢向前跳，连续跳的技巧。

　　2. 锻炼身体的敏捷性。

　　活动准备：

　　1. 方垫数量与幼儿人数相等。

　　2. 准备活动和放松活动的音乐。

　　3. 场地路线以循环的方式来布置。

　　活动过程：

　　1. 准备活动。

　　在教师的带领下，让幼儿学做小动物模仿操。

　　第一个8拍：小猫咪，起床啦，抖抖爪子拍一拍。（上肢运动）

　　第二个8拍：长颈鹿，来锻炼，摇摇脑袋踢踢腿。（下肢运动）

　　第三个8拍：小小蛇，扭一扭，摆动腰肢真漂亮。（体转运动）

　　第四个8拍：小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳真热闹。（跳跃运动）

　　以上动作重复2—3遍。

　　2. 基本活动。

　　（1） 教师：刚才都有哪些小动物和我们玩的呀？谁知道小青蛙最喜欢做什么运动呢？

　　（2） 引导幼儿用自己的方式学青蛙跳。

　　（3） 游戏：快乐小青蛙。

　　① 让幼儿了解游戏规则。

　　② 在教师的指导下，幼儿分散练习双脚并拢连续向前跳的技巧。

　　③ 请几个跳的.比较好的幼儿做示范。

　　④ 幼儿在教师的带领下，集体进行游戏2—3次，教师用语言提醒幼儿要注意游戏规则。

　　（4） 游戏：跟着妈妈做游戏。

　　教师做青蛙妈妈，幼儿做小青蛙，教师带领幼儿分组跳过田埂，并鼓励幼儿大胆地跳。

　　3. 放松活动。

　　幼儿四散坐在垫上，在音乐声中揉揉小腿，做放松腿部肌肉的动作。

活动方案 篇6

　　一、活动名称

　　“以废换绿，变废为宝”古装秀

　　二、活动工夫

　　20xx年4月16日

　　三、活动地点

　　学校操场

　　四、活动对象

　　全体学生

　　五、活动目的

　　提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

　　六、活动背景

　　20xx年4月22日为第40个世界地球日，20xx年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的`环境保护活动，如同星火燎原。全美国共有20xx多万人参加，约1万所中小学，20xx所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

　　20xx年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，20xx年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从20xx年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

　　由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为20xx年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

　　世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。中国，历史上最脆弱的生态系统，正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们，让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧！让我们在世界地球日里作一次深化的反思。

　　七、活动内容及安排

　　宣传绿色环保，把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来，结合校园文化节，制作成古装进行校园古装秀的展示，真正完成“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力；另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的废弃物品送往废品收购站，换取绿色花卉，完成以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

　　八、活动要求

　　提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注意宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。

活动方案 篇7

　　一、活动宗旨：

　　开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期学习生活的开始，是一次作战总动员。举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，（迎新晚会策划书）以良好的精神风貌投入新学期的`工作和学习。

　　二、主题：美在你身边

　　三、时间：9月5日上午

　　四、主持：夏副校长

　　五、议程：

　　1.主持人宣布开学典礼开始。

　　2.唱国歌。

　　3.黄纯林校长开学典礼致辞。

　　4.游余庆法制副校长上安全第一课。

　　5.新教师代表发言。

　　6.毕业班学生代表发言。

　　7.家长代表发言。

　　8.郁金祥总辅宣布“弘扬民族精神月”主题教育活动正式启动，提出活动要求。

　　9.全体学生宣誓：我是一名光荣的少先队员，争做热爱祖国，理想远大;勤奋学习，追求上进;品德优良，团结友爱;体魄强健，活泼开朗的好少年。

　　10.教师集体宣誓《人民教师誓词》。

　　11.主持人小结讲话，宣布典礼结束。

　　12.会后采访：教师、家长

　　六、活动要求：

　　1.全员参与，全体师生穿戴整齐，精神振奋，执旗有序进场。

　　2.各班学生按照指定位置坐好;教师坐在各班后面;家长代表每班4名，就坐队伍左右侧。

　　3.遵守会场纪律，注意集队行进中安全。

　　4.典礼结束后，各班有序退场。

　　七、具体安排：

　　1.少先队：制定“弘扬民族精神月”活动方案，组织活动实施及旗手训练。(郁XX)

　　2.电教室：负责音响、摄像、会标、报道、制作。(于X、王X)

　　3.体育组：负责各班场地位置和主席台的安排。(周XX、周XX)

　　4.班主任：布置学生穿校服，戴红领巾;挑选两名家长代表参加活动。

活动方案 篇8

　　中国新课程改革之风已如燎原之火般燃烧开来，我们看到了课堂中生命的绽放。也正是随着新课程在我国课堂教学的逐步推进和普及，在这样开放式的课堂上，传统课堂中班主任、老师们所遇到的问题随之而来，导致了无法驾驭课堂、课改理念无法真正得到落实的现象。

　　如何能在这样开放的课堂上让学生井然有序？

　　如何调动学生的积极性，让他们都争抢回答问题？

　　如何协调班级任课老师？

　　如何进行有效的新生培训？

　　杜口朗中学秉承“以人为本、关注生命”的.教育宗旨，以“快乐学习、幸福成长”为办学理念，根据当地学情、每届学生的不同，对以上问题进行了与时俱进地探索研究。为了更好地与教育同仁共同探索学生自主学习模式，我校决定举办如下系列研讨活动，诚邀参加。

　　一、组织形式：

　　A、暑期杜口朗参观考察：全国各地教育界相关人士。

　　1、参观考察杜口朗教育教学和管理模式。

　　2、可根据需要安排报告交流等活动。

　　B、暑期体验式培训班：

　　全国各地中小学一线教师、教研人员，学校中层领导。

　　1、了解认识杜口朗中学的教育理念。

　　2、体验杜口朗中学教学管理模式。

　　3、体验杜口朗中学教育教学方法。

　　C、“快乐学习”暑期夏令营：九年义务教育阶段在校学生（11——16周岁）。

　　1、自主自信课堂观摩。

　　2、自主探究学习习惯养成。

　　3、合作共赢学习模式体验。

　　4、拓展培训。

　　二、时间和地点

　　时间：20xx.7.8—8.16 地点：杜口朗中学

　　三、联系方式：

　　接待中心电话：0635-2984777 传真： 0635-4542046

　　培训中心电话：18953922760

活动方案 篇9

　　一、活动背景：

　　汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的'文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，自贡职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

　　二、活动主题：

　　读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦

　　三、活动时间：

　　XX年3月。

　　四、活动地点：

　　二阶梯

　　五、参与对象：

　　自贡职业技术学校全校在校学生

　　六、主办单位：

　　自贡职业技术学校校团委

　　承办单位：农自贡职业技术学校财信息部，农财信息部学生会，由其他各部学生会协办

　　七、前期准备：

　　1.学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。

　　2.请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。

　　3.由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参赛学生，对学生进行培训。

　　4.由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。

　　5.需使用器材:大宣传板(3块)粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干A3大小的题板、答案计时器

　　八、报名方式：

　　初赛：以班级单位每班选出五人组队参赛。

　　九、初赛选拔及参赛方式：

　　初赛选拔：（3月14日前完成）

　　1.首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各部自行安排。

　　2.规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语，拼写错误者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晋级决赛。

　　3.参赛选手需在主持人（普通话标准，口齿清晰）念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下，在三十秒内拼写出被听写的词语，否则即淘汰。

　　4.参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁，不写连笔字。

　　5.其间，每位同学之间不得交头接耳，相互帮忙，违反规定者直接淘汰。

　　决赛方式及要求：（3月28日前完成）

　　1.各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部，每部10人，按部组队。

　　2.比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛，未在规定时间内答出者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员，其余队员继续参赛；

　　3.参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作答 。

　　4.时间到后，要求停笔，大家就不可以再作修改。

　　5.最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。

　　个人决赛加时赛：

　　在场上剩余的选手，再次进行车轮战，最后得出冠军得主。

　　评委设置：初赛：语文老师四位，正副部长，干事

　　决赛：语文老师四位，正副部长，干事，校领导

　　十、奖项设置：

　　集体奖：一等奖(一名)、二等奖(一名)、三等奖(一名)、优胜奖（两名）

　　个人奖：冠军(一名)、亚军(一名)、季军(一名)

　　十一、经费预算：

　　举办活动中所需的奖品： 集体奖奖金：一等奖 200元二等奖150元 三等奖100元 优胜奖 50元/名

　　个人奖奖品：50/40/20

　　主办部门：xxxx

　　策划承办部门：xxxx

　　XX年3月1日

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