教研活动方案

更新时间：2023-01-05 14:28:07 活动方案我要投稿

教研活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的教研活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研活动方案

教研活动方案1

　　为深入贯彻落实市局强势推进的理想课堂建设的相关要求，也为了给教师搭建多种交流和展示的平台，促进教师专业成长，提高教师的整体素质，经研究决定本学期组织开展以“构筑理想课堂”为主题的第四届“xx杯”教科研活动。具体活动方案如下：

　　一、“学程导航”教学范式设计评比

　　1．参赛学科：所有学科。

　　2．参赛对象：全体任课教师，各同志可自行选择一门或两门学科参赛。去年参加过市“xx杯”教学设计评比的相关人员可以不参加本次活动。

　　3．设计要求：严格按“学程导航”教学范式的要求进行设计。

　　4. 参赛程序：

　　（1）报名：各校分学科填好《教学设计评比报名表》（见附件）于3月30日午前发送到xx@xx。

　　（2）比赛时间：

　　语文学科：x月xx日（星期二），比赛时间：15：00～17：00。

　　数学学科：x月xx日（星期三），比赛时间：15：00～17：00。

　　其它学科：x月xx日（星期四），比赛时间：15：00～17：00。

　　（3）地点：中心小学四楼大教室。

　　（4）内容：现行教材内容，具体内容当场宣布。

　　5．设奖：各学科评选出一、二等奖若干名。

　　二、“学程导航”教学范式优课评比活动

　　1．参赛学科：所有学科，根据报名情况设语文、数学、综合三大组。

　　2．参赛对象：1980年1月1日以后出生的青年教师，可自行选择一门或两门参赛。

　　3．比赛要求：严格按“学程导航”教学范式的要求进行教学。

　　4. 参赛程序：

　　（1）报名：各校填好《优课评比报名表》（见附件）于4月8日前发送到xx@xx。

　　（2）比赛时间：四月中旬

　　（3）地点：xx小学。

　　（4）内容：现行教材内容，具体内容提前一天宣布。

　　5．设奖：各组评选出一、二等奖若干名。

　　三、下水文比赛

　　1．参赛对象：全体语文教师。

　　2. 比赛时间：四月下旬。

　　3. 比赛内容：当场确定。

　　4. 设奖：评选出一、二等奖若干名。

　　四、下水题比赛

　　1. 参赛对象：全体数学教师。

　　2. 比赛时间：四月下旬。

　　3. 检测内容：各年级的《走进数学王国》、《数学书》上的思考题和《一课一练》上的'“智力冲浪”，以及《小学生数学报》上的相关习题。

　　4. 设奖：评选出一、二等奖若干名。

　　五、“我的课堂故事”教学随笔评比

　　1. 参赛对象：全体教师。

　　2. 随笔上交截止时间：5月中旬。

　　3. 报送办法

　　（1）参赛随笔的页面设置一律用16开纸设置，正文用小四号字，并在每篇首页左上角注明“第四届‘xx杯’教学随笔”。

　　（2）以学校为单位集体报送电子稿，并附清单。清单写清校名、作者、随笔题目。电子稿和清单（清单要制成excel文件形式）发至xx@xx，也可直接拷贝至中心小学茅培新处。

　　六、骨干教师示范课

　　上课时间：4月底。

　　七、名师课堂观摩和名师讲坛

　　1. 名师课堂观摩：语文特级教师xxx。

　　2. 名师讲坛：英语特级教师xxx。

　　3. 时间4月底

　　希全区各校以本届“xx杯”教科研活动为契机，认真组织发动，努力促进教师专业成长，促进我区教育质量再上新台阶。

　　未尽事宜，另行通知。

教研活动方案2

　　一、活动主题：

　　学习新理念，感受新课堂

　　二、活动内容：

　　小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00

　　四、活动目的：

　　1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的`培训，使教师进一步理解教材的设计意图，明确教与学方式转变的重要性。

　　2、能把握教材特点，合理使用教材。

　　3、领会“教与学”方式转变的重要性，并在教学实践中践行。

　　4、能在教学实践中，把握课标、教材，主动贯彻新课程精神，自觉运用先进理念。进一步树立“以生为本”的思想意识，为学生的数学发展服务。

　　5、通过同课异构、一对一指导，找出自身差距，并不断改进课堂教学。

　　五、活动形式：

　　集中研训

　　六、活动内容及地点：

　　1、内容：低、中、高同课异构。

　　地点：四块石小学

　　2、内容：一对一课堂教学指导。

　　地点：大长山小学

　　3、内容：低中高教材分析与教与学方式指导。

　　地点：四块石小学

　　七、参与对象：

　　各校数学学科主任，低、中、高段骨干教师。

　　八、活动要求：

　　1、各校要按要求选派教师按时参加培训。

　　2、参训教师要认真记录，主动思考，大胆提出问题。

　　3、各校结合实际，利用校本研修时机进行二次培训。

　　5、每一位参加培训的教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会，可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。不得抄袭，字数在500字以上。

　　6、体会文本要求：字体：仿宋GB_2312；题目—四号—居中—加粗；单位、姓名（第二行）—小四—居中；正文—小四—行距1。5倍。

　　7、学科主任将本校培训体会打包，于10月20日前上传小学数学研训教师邮箱。

教研活动方案3

　　一、指导思想

　　以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。

　　二、活动原则

　　全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

　　教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

　　三、活动形式

　　1.个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的`问题。

　　2.教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。

　　3.开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动作用。

　　4.加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

　　5.教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

　　四、具体措施

　　1.加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

　　2.建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”（即备课标、备教材、备学情、备教法、备学法、备训练），实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。

　　3.以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

　　4.教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

　　5.以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

　　6.加强对青年教师的培养与指导，有效发挥“师徒结对”的双赢激励机制。

　　7.参加各级教育行政部门组织的培训或研修。

　　五、教研活动要求

　　1.每学期初，教研组长根据学校统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。

　　2.在学校统一领导下，教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。

　　3.教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。

　　4.积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。

　　5.学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

　　六、活动组织安排

　　九月份：

　　1.制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划。

　　2.期初工作检查。（重点：备课）

　　3.开展教师帮扶结对子。

　　4.第一阶段教学检测。

　　十月份：

　　1.各班出一版国庆板报。

　　2.新老师上公开课。（执教者：欧晓梅）

　　3.每月教学检查。

　　十一月份：

　　1.教师相互交流经验。

　　2.组织（1—2年级）硬笔书法比赛活动。

　　3.（3—6年级）软笔书法比赛。

　　4.期中教学检测。

　　十二月份：

　　1.年轻教师上研讨课。（执教者：奚晓妍）

　　2.组织学生各项技能评比活动。

　　3.每月教学检查。

　　一月份：

　　1.复习专题研讨活动。

　　2.教学常规实施情况检查。

　　3.组织期末复习与考试。

教研活动方案4

　　根据市教育局和学校的工作安排，为了更好的落实“停课不停学，离校不离教”的精神，及时开展线上教研，集思广益，总结教学经验，确保教学质量不滑坡。结合我组开展线上教学的.实际情况，特组织综合组教师开展大讨论活动，现制定方案如下：

　　一、活动目的：

　　1、通过组内的线上研讨，树立问题，总结经验，更好的做好线上教学。

　　2、及时了解学生线上学习呈现的新问题，教师集思广益及时研讨解决。

　　3、遵循教育教学规律，大胆进行线上教改实验，提高教育教学的实践能力。

　　二、研讨主题及时间：

　　梳理音体美线上教学中的有效方法。

　　三、教研方式：

　　采用视频会议的形式进行教研。

　　四、活动安排：

　　活动时间：20xx年11月18日16:40-17:40

　　活动地点：青铜峡市第五小学宁教云在线课堂线上交流。

　　活动内容：交流音体美等综合学科线上教学中的有效办法。

　　五、活动准备：

　　所有综合组教师针对研讨主题交流看法和意见。中心发言人重点交流，其他教师补充发言。

　　六、活动要求：

　　1、所有综合组教师提前上线，组长负责清点人数，确保会议准时开始。

　　2、活动由教研组长组织，分管领导积极参与主题研讨活动，并提出指导意见和建议。参会教师人人做好会议记录。中心发言人做主要交流发言，其他教师人人进行交流发言，教师要认真围绕发言主题精心准备，认真总结，切实总结出金点子、好做法，能解决线上教学困惑。

　　3、中心发言人将个人发言材料上交给组长。

　　4、做美篇的教师负责照片、小视频的拍照、采集工作。

教研活动方案5

　　一、活动主题：采撷书香与书为友

　　二、活动时间：20xx年4月

　　三、活动内容

　　1、“每天必读，读中积累”读写活动：

　　老师每天都要阅读自己选定的图书，并随时做读书笔记，读书笔记用纸统一下发，读书笔记的形式不限，每次笔记右上角标明记录时间。

　　2、“书海流韵”交流活动：

　　每周四的教研活动前10分钟为教师读书活动阶段汇报、展示、交流时间，每位教师制作读书卡片（每周一张，文字长短不限），及时记录读书感受展示在科研室展板上，月末进行优秀作品评选。

　　并将读书记录复印后存入业务学习笔记本中。

　　3、“好书推荐”活动：

　　4月27日教研活动时，组内教师每人结合自己的学习的书籍，作简单介绍，向组内老师推荐一篇好文章获一本好书，推荐形式自定。并向全校老师推荐一本书或一篇好文章。并通过复印方式，发给组内教师共同学习。

　　4、“书唐诗宋词，宋中华美文”活动：每位教师进行规范汉字书写，单周进行软笔书写，双周进行硬笔书法练习，内容需选自中华经典诗文作品，亦可从小学语文书教材中选取。所选内容需为完整的.一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。

　　4月27日前完成硬笔书法及软笔书法作品各一篇。（地点自选）

　　5、“书香人生路”读书节汇报活动，以教研组为单位，进行读书月的读书总结、汇报、展示活动。（每组至少两个内容）

　　教师自制书读小报一份，（包括读书总结及文章推荐等内容）

　　进行读书总结交流活动。 4月27日完成

教研活动方案6

　　科学教研活动试上：蜂蜜蛋糕树

　　活动内容：蜂蜜蛋糕树（科学）

　　活动目标：

　　1.在听听说说绘本故事中，对测量活动感兴趣。

　　2.探索用多种材料的进行测量，知道量具的长短与测量结果的关系。

　　活动准备：《蜂蜜蛋糕树》绘本ppt、操作材料、不同长度的测量工具、笔

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.今天，王老师带来了一本有趣的绘本，我们一起看一看

　　二、阅读绘本，学习测量

　　1.阅读绘本前几页

　　提问：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了吗？为什么没有挖到？

　　2.出示图片，了解量具长短与测量距离的关系

　　出示蜂蜜的路线图

　　小熊猫从家门口走了五步，小老鼠走了也走了五步，谁来把小老鼠的测量的结果表示一下？

　　阿力走了几步，谁来表示一下？

　　3.师小结：原来脚步的长短不一样，测量出来的结果就不一样。

　　4.了解量具的长短与测量结果的`关系：

　　小老鼠的脚步最短，所以测量出来的距离最短；河马的脚步最长，所以测量出来的距离也最长，因此，虽然都走了5步，但是和熊猫的都不一样，就挖不到蜂蜜了。

　　5．欣赏后半部分

　　我们来看看，小老鼠和阿力有没有发现？

　　师讲述后半部分绘本内容

　　6.师小结：这个故事的名字就叫做《蜂蜜蛋糕树》，好听吗？

　　三、幼儿测量

　　1.出示操作材料

　　你看，这就是熊猫的家到藏蜂蜜地点的距离，请我们小朋友用老师提供的材料来测量一下，看看到底有多远？

　　2.交代要求

　　请幼儿选用一种测量工具，并把测量结果记录下来

　　3.幼儿操作

　　四、讲评

　　1.记录幼儿的操作结果

　　2.为什么不同的测量材料，相同的距长度，测量的次数不一样？

　　3.师小结：相同的长度，测量工具越长，测量的次数越少；测量工具越短，测量次数越多。

教研活动方案7

　　4月2日接到我县省级乡村名师工作室主持人xxx校长的通知，决定于4月12日由县教育局牵头“xxx省级乡村名师工作室”成员及学员到我校开展小学语文同课异构教研活动。为提升我校管理水平，展示我校师生风采，着实提高我校教师的教育科研能力，打造符合我们自己的高效课堂，促进我校教师专业发展。本次活动，也是对我校师生综合素质的`一次考验，为确保本次教研活动顺利、有序地开展，经xxx学校校委研究决定，特制定本实施方案。

　　一、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、参与人员

　　xxx学校全体教师

　　三、活动时间

　　20xx年4月12日（星期五）整天

　　四、工作安排

　　接待组：由xxx校长带队，xxx到校门口迎接；xxx在办公室准备接待工作。

　　活动组：由xx校长带队，xxx负责安排本次教研各项活动的时间、地点以及班级及学生，听课教师的座次、班班通的准备等有关教学活动事宜。

　　后勤组：由xxx校长、柏开思主任负责。

　　课间活动安排：由xxx负责组织。

　　学校管理交流及校园文化解说：由xxx校长负责。

　　摄影简报组：由xxx负责。

　　会场布置：由xxx负责。

　　五、活动程序

　　1、课堂教学展示。（数学教师负责好本班秩序，有特殊情况的班级临时安排。）

　　2、参观各功能室及课间活动。（提前训练）

　　3、参加活动的教师座谈会（领导小组人员及所有语文教师必须参加）。

　　4、合影纪念。（由xxx校长组织）

　　六、活动要求

　　1、整个教研活动全体教师参与，有具体任务的按方案安排为准，没有具体安排的服从工作需要调度。

　　2、上课教师需准备一份纸质教案和说课稿，活动结束后统一交给xxx名师工作室、长顺县敦操乡民族学校，以便学校归档留存。

　　3、参加活动人员需带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

　　4、我校全体教师一律着正装，保证精神饱满、面带微笑参与整个教研活动。

　　5、由xxx老师负责图片采集，简报编写。

　　6、在后勤工作中需要人手的，由xxx校长、xxx主任调度，不得推诿。

　　7、全体人员在活动期间要注意安全。

　　附件：1、教研活动日程安排表

　　xxx学校20xx年4月8日

教研活动方案8

　　一、活动时间：

　　20xx年4月19日早上9:00-11:30

　　二、邀请嘉宾：

　　教育局领导、县幼儿园园长、甸阳镇中心学校及甸阳街道幼儿园、由旺幼儿园、仁和镇中心学校及各幼儿园园长。

　　三、活动方式：

　　1、以结对帮扶送教下乡为主题，本学期4月份为结对帮扶的第一阶段。邀请街道幼儿园的老师给我们带来两个集中教学活动展示。

　　2、本园大班级组的'早操活动展示、大班围棋活动的展示，活动结束后邀请嘉宾并对本次活动进行指导。

　　四、活动内容：

　　1、晨间操展示：早操分为徒手操及器械操，器械操我们使用的是矿泉水空瓶子进行展示（废旧物品的利用）。

　　2、集中教学活动：大班艺术领域《孔雀舞》。

　　3、集中教学活动：大班健康领域《好玩的气球》

　　五、活动目的：

　　1、优势互补，取长补短、促进城乡幼儿园发展的同时，提升我园的办园水平。

　　2、根据幼儿园目前状况、结合我园的实际情况，本次结对帮扶工作重点是提升教师教学水平、促进教师发展，在保教质量上有一定的改善和提高。

　　3、杜绝小学化教育，通过开展围棋活动及各种丰富多彩的活动；打造幼儿园特色教学、校园围棋文化。通过这次活动让教师转变思想、积极上进。并在各项活动中发现问题、解决问题，共同进步。

　　六、其他事宜：

　　邀请嘉宾合影、邀请嘉宾在幼儿园就餐。

教研活动方案9

　　一、时间：

　　20xx年x月x日上午

　　二、地点：

　　学校操场

　　三、主题：

　　播种自信的`梦想

　　四、活动流程：

　　（一）升国旗，唱国歌。（大队委员6人，x老师负责）

　　（二）开拓广阔的田野——教师代表做爱心。（四位教师：x、x、x，x。辛书记负责）

　　（三）播种自信的种子——学生粘贴新学期愿望。（学校统一下发用纸，班主任老师提前写好本班级的新学期愿望，每班级派1名学生代表，开学典礼时粘贴到展板上。）

　　（四）洒下滋润的雨水——领导新学期寄语。（校长讲话）

　　（五）各班级班会。（内容：安全教育讲座（x老师负责），正副班主任爱心，班级新学期打算，x月x日中午1点前上交大队部班级新学期打算1份。）

教研活动方案10

　　为进一步落实《宁夏基础教育内涵发展行动计划》文件精神，根据红寺堡区教培中心20xx年工作计划以及工作重点，进一步深化新课程改革，加快教师适应新教材的步伐，深化“高效课堂”教学理念，提升教师观课议课的教研能力，为教师提供互相交流、充分展示课堂教学水平的平台，学习和借鉴优秀教师课堂教学经验和方法，优化课堂教学，充分发挥骨干教师、名师以及学科带头人的.专业引领作用，结合《大河中心学校联片教研活动实施方案》和《太阳山开发区中心学校“高效课堂”教研活动及“联片教研”实施方案》，特制定本方案。

　　一、领导小组

　　组长：杨克虎

　　副组长：海春涛王生俊李如峰

　　成员：马虎奇张旭峰张治国韩建荣马晓英各学科骨干教师、名师和学科带头人。

　　二、实施步骤

　　学校围绕“高效课堂建设”，逐步开展“精品课堂”学科组团体教学研讨活动、“同课异构”联片教研活动和“七个一”评选活动。教研活动大致分三个阶段进行：

　　第一阶段：“精品课堂”学科组团体教学研讨活动（20年9月下旬---10月中旬）

　　1.活动由各年级学科组组长负责，根据学段特点结合实际教学内容确定研讨主题，围绕主题进行集体备课。授课由各年级组推选本组教学经验丰富的骨干教师、名师、学科带头人承担，其他教师参与说课、议课活动，充分体现团队合作精神。

　　2.围绕“主题”开展学科团体教学研讨活动，各学科组要立足课堂，提高课堂教学实效，充分体现“高效课堂”教学理念，打造“精品课堂”，发挥骨干教师、名师、学科带头人的专业引领作用。

　　3.学科组长安排组内成员在进行集体备课之前，认真研读新课程标准，认真钻研教材，全面掌握教学内容，理解编者意图，准确确定教学目标、教学重点和难点，根据学生的双基能力和心理特点，着力于学生的自身发展。充分利用多媒体资源，优化课堂教学过程。

　　4.结合教育局“三边人才计划”，发挥骨干教师、名师专业引领作用，实现特岗教师和支教教师结对帮扶目的，学校抽调部分骨干教师、名师和学科带头人，分批次分别到大河中心学校和太阳山开发区中心学校进行示范指导（附安排表），建立结对帮扶教师示范指导过程性档案，并进行跟踪式督查，（附结对帮扶教师联系表）。

　　第二阶段：“同课异构”联片教研活动（20xx年11月中上旬）

　　1.根据教育局教培中心“同课异构”活动要求，结合《大河中心学校联片教研活动实施方案》和《太阳山开发区中心学校“高效课堂”教研活动及“联片教研”实施方案》，学校联系教育局教培中心邀请区专家教师，来校开展集中式“同课异构”联片教研活动。

　　2.由本校牵头，教育局教培中心确定授课内容及主题，大河中心学校和太阳山开发区中心学校出语、数、英各一名教师，与区专家教师进行“同课异构”，充分发挥专业引领和指导示范作用，进一步打造精品课堂，实现资源共享。

　　第三阶段：开展“七个一”评选活动和示范课活动（20xx年11月下旬）

　　1.根据教育局教培中心“七个一”活动要求，在全体教师中开展“七个一”活动。即撰写一份优质的教学设计，命制一份单元练习，利用多媒体课件讲一节优秀研讨课，制作一个教学效果良好的课件，写一份完整的教学反思，写一份所带班级的学情报告，撰写一篇学科教学论文。此项工作将纳入教师期末个人量化考核，以督促教师保质保量的完成“七个一”工作任务。

　　2.结合“七个一”活动，以骨干教师、名师为主力军，开展示范课和新调入教师汇报课教研活动。学校将以此为平台，邀请乡下特岗教师和支教教师参与观摩，实现资源共享，提高教师的整体专业化发展水平。

教研活动方案11

　　一、指导思想

　　新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”，而区域活动正符合这一要求。依据区游戏中心教研组工作意见以及我园研究实际发展情况，我们该怎样利用和挖掘材料的教育价值？我们该为幼儿提供怎样的区域活动材料？这些问题值得我们深思。由于区域划分的内容比较多，各个年龄阶段的要求也不尽相同，因此，最终我组将形成多种有益于幼儿全面发展的`、富有丰富教育意义的、适合幼儿园开展的生活化游戏探索系列，以有价值的研究成果推动园内游戏的发展。本学期教研组将重点研究小班生活区材料的选择、制作和投放。

　　二、主要任务和工作重点

　　1、围绕小班生活活动的内容和要求，明确培养目标，考虑材料对本年龄段幼儿的适宜性，研究与开发生活区的游戏材料。

　　2、通过活动，了解材料的分类，围绕目标进行教育价值判断，掌握设计技巧。

　　3、学习区域活动管理的相关经验，通过现场实践操作，掌握生活区域的设置方法。

　　4、收集、整理小班生活区材料，为后期实践提供资源。

　　三、活动形式与要求

　　1、围绕教研内容和计划，以实践操作和集中研讨为主要形式，研究小班生活区材料的制作与投放。

　　2、认真完成组内布置的制作任务，为研讨提供相关素材，同时加强自我学习，不断丰富关于区域材料制作、投放等方面的知识经验，提高专业素养。

　　3、准时参加教研活动，活动时间下午14：00～17：00。认真参加每次的活动不缺席，有事请假。

　　四、观摩活动具体安排

　　时间

　　主要内容

　　活动地点

　　10、21

　　1、学习本学期计划

　　2、学习小班生活活动的内容与要求

　　11、18

　　1、交流制作的游戏材料

　　2、围绕材料进行评价

　　12、2

　　理论学习：区域活动的管理

　　12、16

　　分组现场实践操作

　　12、30

　　1、总结

　　2、材料的收集、整理

教研活动方案12

　　一、研修目标

　　为进一步贯彻落实省市中小学教师全员远程研修计划，上级文件精神，组织我校教师分别围绕教育技术能力、基于新课标的课例研究等主题，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织参训教师完成相应的远程研修，提高教师素质和教育教学质量，促进我校基础教育改革与发展。

　　二、研修项目

　　（一）小学教师新课标课例研究全员远程研修

　　研修对象包括小学语文、数学等几个学科的专任教师。研修内容以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。

　　远程研修采取相应的教学组织模式，组织参训教师通过教师教育网，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，完成集中远程研修。

　　三、研修时间安排

　　20xx小学教师全员远程研修：时间见上级通知

　　四、研修模式

　　（一）组织形式

　　小学研修在小学微机室，学科要相对集中，以便统一观看视频并进行研讨交流。

　　（二）教学形式

　　1、学员登录。在网上参加远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼<小写>）登录研修平台，并及时修改密码。

　　2、学员学习。参训学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。集中研修期间，根据统一要求，组织参训学员集中观看或以单机（电脑）播放方式学习视频课程。

　　3、学习指导。远程研修期间，研修组长、指导教师和课程专家负责参训学员的学习辅导、引领和管理等工作。

　　――研修组长阅读点评本组学员全部作业，审核确认本组学员作业均为原创；参与学科指导小组活动，组织本组学员参加在线研讨和线下各项活动；协助指导教师完成学习简报。

　　――指导教师协助课程专家团队，帮助学员完成课程学习任务；组织研修组长和学员熟悉研修平台、了解研修流程，指导、督促和组织学员学习；阅读点评学员作业和文章，推荐学员作业；编辑学习简报；回答学员问题，归纳学员疑难问题并反馈给学科专家团队；做好学习评价、总结、合格学员确认以及优秀学员推荐等。

　　五、研修保障

　　（一）组织管理

　　1、召开远程研修动员会，安排布置研修各项工作，成立远程研修工作小组，具体负责研修工作的组织管理。研修期间，每天下午4点后对参训教师研修情况进行统计，对排名靠后的教师进行调度。

　　2、专人负责此项工作，对参训教师召开动员会，统一思想，明确远程研修的意义，提出学习要求。

　　3、严格考勤制度，参训教师要按时到校，按照课程进度观看视频，高质量完成作业，积极参与网上研讨和面对面研讨。

　　4、做好后勤保障工作。做好研修前的'一切准备工作，保证教师有舒适的学习环境，供应饮水和降暑用品，让老师能静下心来学习，取得预期的学习效果。

　　5、学校要开展常态化校本研修，开展与集中远程研修主题相关的深度校本教研活动。制定校本研修计划，合理安排学习进程，保证校本研修落到实处。

　　（二）考核评价

　　研修结束后，对表现优秀的教师推荐参评省级优秀学员并给予相应的奖励。

教研活动方案13

　　在全校师生的共同努力下，20xx—20xx年度我校连续第七次被评为上海市文明单位。我校长期坚持“科学求真，人文求善，艺术求美”的办学理念和“以诚养德，以静修业”的校训，传承近一个半世纪的办学特色，不断丰富学校“智诚教育”的文化内涵，致力于教育改革创新和构建和谐校园，努力实现学校的可持续发展。本届创建工作期间恰逢建党90周年纪念和我校150周年校庆，我们将在抓基础、重实效、创特色上继续下功夫，争创新一轮市级文明单位。现制定初步规划如下：

　　一、指导思想：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和“科教兴国”的战略思想，把握学校发展大局，深化教育改革，以素质教育为核心，努力培养具有“真、善、美”高品人格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人；全面推动20xx——20xx年市文明单位的建设，努力构建和谐校园。

　　二、创建目标：

　　积极实施《上海市文明单位创建管理规定（20xx版）》，坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，以倡导“市八精神”为主线，不断提高师生员工的思想道德素质；坚持依法治校、以德兴校，促进学校的持续、稳定、和谐发展，提升学校的办学水平和文明程度，为推进文明城区和文明社区的建设作出积极贡献。

　　三、创建规划：

　　1、认真规划、完善机制，扎实开展创建活动。

　　加强对创建工作的`组织和领导，形成党、政、工、团齐抓共管的运行机制和工作网络，明确目标、责任到人、确保落实。创建活动，重在基础，坚持开展文明班组和文明班级的创建活动，按计划落实评比表彰活动。

　　突出重点，强化过程，认真做好目标制定、中期检查和年终考核等三个重要环节的各项工作，继续完善创建工作的机制和管理制度，着重在思想道德建设、志愿者服务体系建设、社会贡献度和培育创建特色上下功夫，不断提高创建工作的水平。

　　2、加强思想道德建设，努力提高全员素质。

　　组织好学校中心组学习、党员组织生活和教工大会等政治学习，加强干部党风廉政建设，认真开展“创先争优”和“零距离服务”活动，深化师德建设，坚持每年举行“感动市八”故事评选活动。

　　积极贯彻实施“两纲”教育，践行“以诚养德，以静修业”的校训，营造以“诚”为核心的和谐育人环境。通过师资队伍建设、课程建设、校园文化建设、课外活动建设、“温馨教室”创建活动和“免监考生”活动，不断提高学生思想道德和行为规范的水平。

　　3、深化学校内涵发展，全面推进素质教育。

　　我们以创建特色学校为目标，通过课程、活动和环境建设，让每一位师生都能在真、善、美的育人文化中不断地成长，用心体验科技发展、人类文明和艺术创新的真谛，分享学习成功的快乐，为每一位学生奠定勇于实践、敢于创新的根基。

　　我们坚持科学发展，构建和谐校园；坚持增效减负，优化教学过程以提高教学质量和效益；坚持智慧共享，促进教师专业发展；坚持统筹规划，提高学校资源使用的公平和效率。逐步形成“管理规范民主、师生乐业荣校、质量稳步提高”的学校良性发展的态势。

　　4、开展校园文化建设，丰富师生文化生活。

　　继承百年校史中的优秀文化传统，坚持和发扬当代市八精神——尊重宽容的民主精神，与人为善的合作精神，实事求是的科学精神，追求卓越的拼搏精神。在教职员工中继续强化全局意识和合作意识，激发大家的工作积极性和责任心，不断提高教职工的工作水平和学校的发展水平。

　　定期开展专题读书活动、教职工社团活动和教师论坛活动，不断丰富教职工的文化生活。鼓励和支持学生社团活动，探索师生共建社团的新模式，定期举办英语周、体育节、科技节、辩论赛、文艺汇演、诗歌朗诵、主题演讲、志愿者活动、研究性学习等活动，不断促进学生综合素质的提高。

　　5、实施科学民主管理，创设和谐校园氛围。

　　牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的思想，充分发挥教职员工的主人翁精神，继续完善学校民主监督机制，不断提高学校管理的民主化和决策的科学化水平，以促进学校的和谐健康发展。

　　坚持和完善校务公开，广泛听取群众意见，促进学校发展。以《教职工代表大会条例》来保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利；定期召开教代会，听取校长工作报告，征集议案，讨论并决定学校重大问题，民主评议学校领导干部；通过座谈会、书面调查表等形式收集、了解教职工的意见和愿望，以求民意畅达。

　　6、热心社会公益活动，共建文明和谐社区。

　　积极参与社区共建和城市文明建设活动。组织全体党员积极参加交通文明岗的志愿活动；组织好党员、教工团员和学生的志愿者服务队，为社区居民、外来人员子女、敬老院、“阳光之家”等的定期服务；为社区开展群众性创建活动提供各种活动场所和人力物力支持，为社区学生的假期活动、社区党员活动提供场地、器材和服务。

　　在新一轮创建活动中，学校将继续依托社区、深入社会，与社区中的先进企事业单位开展互相学习、互动促进的“同创共建”活动，为同创共建文明城区作出我们应有的贡献。

教研活动方案14

　　体育组教研活动

　　记录

　　参加人员：体育组全体成员

　　教研主题：体育课的安全防范

　　教研内容：

　　一、教研主题的确立

　　体育课本身就有一定的危险性，因此，在这种大环境下，体育课的安全防范更为重要。

　　二、体育课的安全防范措施

　　１、要了解和掌握学生的基本情况

　　对个别体质弱、组织纪律性差的学生加强关注和教育，防止运动过量和安全隐患。

　　２、要有安全意识，精心备好每节课

　　在备课时，首先要有安全意识，要分析教材本身存在的风险，充分考虑安全措施，提出具体要求，并在课中严格执行，确保学生“安全进行练习”。

　　３、要把握好上课的五环节

　　①做好准备活动②组织教学要严谨③注意观察学生的各种动向，及时制止不良苗头

　　④课前，课后教师要早到场，迟离场。⑤教育学生，提高学生自我保护的意识和能力。

　　⑥要妥善处理学生的伤害事故。

　　三、教研摘要

　　甘老师：要做到精心备课，严谨上课，防患于未然。注意全体学生的同时，重点关注特别个体。

　　陈老师：对于个别调皮的学生，要及时管理教育。可以充分利用班干部的辅助作用进行紧密监督。

　　刘老师：对于调皮的学生，老师要给他们密切关注，防止他们的过激行为伤害到其他人。

　　张老师：严格控制学生的运动量，也能防止事故的发生。

　　甘老师：学生好不容易盼到体育课，激动之情可以理解，教师要给他们合理安排运动量，准备充足的体育器材。避免学生无事可做，发生危险。

　　张老师：不仅关注课内安全，更要关注外来人员可能给学生带来的危险。

　　四、教研总结

　　体育课安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下几点：

　　１、了解和掌握学生体质，个性特点的基本情况，区别对待，重点关注。

　　２、精心备好课、上好每节课。

　　３、师生共同努力

　　教师需要做到：严格科学合理地上好体育课，密切关注学生体育课上的各种反应，及时制止不良苗头。课前早到场，课后晚离场。妥善处理学生的伤害事故，同时预防外来人员的干扰，保护学生的人身安全。

　　学生需要做到：提高自我保护意识和能力，不打闹，一切行动听指挥。

　　４、需要注意：安全很重要，但也要在确保安全的情况下，努力开展各类体育内容的教学与练习。

　　二：出发点1、首先是新的一学期的开始，希望各位老师能给学生讲解一些有关体育活动造成的运动损伤的知识及简单的防范措施，以免学生盲目地去处理。2、其次是本学期有一些大型的体育集体活动，希望学生们在活动的过程中学会自我保护的同时，尽量避免受伤。

　　体育课的安全防范措施

　　一、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相应的安全措施。

　　（1）课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。

　　（2）上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对于学生进行常规检查（服装、鞋子、身体状况等），体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。

　　（3）体育老师要根据不同体质的.学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。

　　（4）体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。

　　（5）特别强调有器械上课内容的安全问题，如跳箱、实心球、垫上运动、等项目，教师们一定要注意学生恐惧心理的调节，教育学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。

　　（6）、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医院救治，并及时向学校领导汇报。

　　（7）、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治同时向学校领导汇报。

　　（8）、体育课上，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。如果不能进行处理，要马上与医院联系（电话120），争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院进行救治。

教研活动方案15

　　一、活动目的及意义:

　　园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

　　二、活动目标:

　　探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。

　　三、活动对象:

　　幼儿园全体教师。

　　四、活动内容:

　　小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。

　　中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。

　　大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。

　　五、研究方法与步骤:

　　(一)准备阶段:20xx年9月份1、成立课题研究领导小组组长:蒋剑南副组长:徐婀娜

　　成员:高凤霞、赵琴、李静、徐婀娜

　　2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。

　　3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。

　　(二)实施阶段:20xx年9月至20xx年8月

　　大班本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实第一阶段:摸索开展阶段(以诵读为主): 1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。 2、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。 3、在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗。

　　4、通过多种形式的诵读古诗，激发幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。 5、利用部分时间，采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、幼儿自由诵背等多种形式，让幼儿坚持天天吟诵。

　　第二阶段:巩固提高阶段(以班级教学为主) 1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学，运用画、唱、演等多种形式学习古诗。

　　2、采取一人一课的方式教学古诗，在一起观摩交流，共同讨论最佳方案，力求教学形式多样性，灵活性，科学性，更适应幼儿的年龄特点，易于接受。

　　第三阶段:活动展示阶段(以集中表演为主):开展丰富多彩的古诗词活动，。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一，是促进幼儿全面发展的有效手段。幼儿最喜欢各种形式的活动，在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去，幼儿的才艺能得到很好地展示，因此我们开展形式多样的诵读活动，以巩固幼儿学习的成果。

　　如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意，让所有幼儿参与其中，充分感受古诗词的美妙意境。

　　通过活动的开展，把古诗文融入幼儿心中，让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响，让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。

　　中班组开展快乐的“中国节”活动

　　这个活动共分四个主题，每个主题又分为四个版块:导入——讨论——实践——评价，四个主题分别是:第一主题:三八节的由来以及其深远的意义。

　　第二主题:清明节的由来以及其深远的意义(公历4月4日至6日之间)、第三主题:中华母亲节的由来以及其深远的意义(农历四月初二)、第四主题:端午节的由来以及其深远的意义(农历五月初五)、第一阶段

　　1、组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论，使课题组人员在科学的理论指导下进行研究，以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。

　　2、培训全体教师，以观念转变带动行为和变化，确立节日活动的重要地位。 3、收集有关中国特色的节日活动资料，并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。

　　4、建立多样化的活动模式: ——节日活动设计——经典诵读

　　——节日活动创作(如绘画、文学文艺表演等)第二阶段

　　1、行动研究法:主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中，并根据行动中出现的问题及时调整活动方案，再进行实践，从而保证研究的`正常开展。

　　2、访谈法:与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈，了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状，为以后的工作提供依据。

　　3、案例分析法:主要针对研究中出现的典型事例，加以科学的分析和论证，促进课题研究的顺利进行。