小学书法比赛活动方案

更新时间:2023-01-08 12:29:41 活动方案 我要投稿

小学书法比赛活动方案(9篇)

  为了确保事情或工作有效开展,我们需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编收集整理的小学书法比赛活动方案,欢迎阅读与收藏。

小学书法比赛活动方案(9篇)

小学书法比赛活动方案1

  一、比赛目的:

  为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的`高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

  二、比赛要求:

  参赛对象:一至六年级全体学生。、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至三年级用铅笔书写,四至六年级学生钢笔。书写内容:经典诗文(格式自定)。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比赛方式:

  全员参与。、比赛时间:11月12日下午第四节课。、比赛地点:各班教室。

  四、奖项设立:

  一至三年级:

  一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名

  四至六年级:

  一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名

  五、评委:

  组长:卓之礼

  副组长:鲍中前汤亚飞

  成员:各班语文教师

小学书法比赛活动方案2

  活动主题:

  “挥毫杯”金秋书法大赛

  主办单位:xxx社区

  承办单位:社区内各部门

  大赛的指导思想

  为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的'兴趣爱好中来,建设学校的优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。

  ☆大赛的整体设计

  一、活动宗旨:

  发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

  二、活动目的:

  挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

  三、参赛人员:

  xxx社区全体员工

  四、作品要求:

  主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。

  书法分为硬笔书法和软笔书法:

  硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;

  软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

  五、大赛具体流程

  1、参赛方式:

  (1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。

  2、地点:文化长廊。

  3、时间:xx。

  六、评选作品

  评委组

  组长:xxxx。

  副组长:xxxx。

  成员:xxxx。

  七、奖项设置

  一等奖1名。

  二等奖2名。

  三等奖5名。

  优秀奖10名。

  鼓励奖15名。

  获奖者均有相应精美奖品。(奖品协会经费而定)

小学书法比赛活动方案3

  一、指导思想

  为了弘扬中华传统文化,进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,鼓励学生写一手好字。通过开展书法比赛活动,激发同学们对书法的兴趣,传承我国文字文化,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台,并通过此活动互相促进交流,营造良好的'校园文化环境。根据学校“中学生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神,经学校批准,我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。

  二、活动对象:

  九年级全体学生

  三、活动时间:

  20xx年11月26日

  四、比赛地点:

  各班教室。

  五、比赛方式:

  每位参赛选手,用我校统一印制的专用稿纸创作作品。

  按比赛规定的书写内容创作。

  六、比赛程序:

  (一)活动第一阶段(20xx年9月13日11月26日)活动内容:利用课外活动时间,以各班为单位练习。

  (二)活动第二阶段(11月26日下午第二节课)活动内容:.全年级进行统一现场比赛,选手自带笔墨,组委会提供纸张,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

  七、书写规则及要求:

  (一)楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

  (二)现场比赛用纸,纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。

  (三)要求作品要求整洁、美观、大方,使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字。不漏字添字,不涂改。

  八、评选办法:

  (一)学校成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。

  (二)评奖以班级为单位,评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

  九、评委成员:

  张友柏靳士清曹敦玉尚山武冯娟娟姜萍

  十、作品展示:

  月份将对学生获奖作品进行展示。

  十一、评分标准(100分制):

  1、字体架构(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、笔画(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美观(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、页面整洁(共10分)

  A、8—10分B、4—8分C、1—4分

小学书法比赛活动方案4

  一、比赛目的:

  为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的`高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

  二、比赛要求:

  参赛对象:一至五年级全体学生。

  参赛字体:硬笔楷体。

  参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三、四、五年级用钢笔。

  书写内容:经典诗文(格式自定)。

  参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  每班交作品5件。

  三、比赛方式:全员参与

  比赛时间:周三下午(10月16日)课外活动时间

  比赛地点:多媒体教室

  四、奖项设立:

  一、二年级:

  一等奖2名,二等奖4名,三等奖若干名

  三、四、五年级:

  一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名

  五、评委成员:

  各班语文教师

小学书法比赛活动方案5

  一、活动目的:

  为了贯彻教育局“书香校园”活动,为了进一步传承祖国优秀文化,提高小学生的汉字书写能力,展示我校写字教育实践工作风貌,学校决定举办小学生书法比赛。

  二、活动时间:

  11月21日和11月28日

  三、参赛对象:

  一至六年级学生。分高年级组(5、6年级)、中年级组(3、4年级)、低年级组(1、2年级)三组进行比赛。

  四、比赛内容:

  硬笔书法内容要求健康向上,反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。

  五、比赛进程:

  1、本次比赛分初赛和复赛。

  2、初赛由各班组织,定于11月21日午自习进行,选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样,营造良好的'比赛氛围。

  3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛,六人参加硬笔书法比赛复赛。

  4、复赛定于11月28日午自习进行。地点:美术室。

  5、复赛比赛用具:由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔,低年级使用铅笔。

  六、评委:

  张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰

  七、评分标准:

  1、满分100分。

  2、评分方式:评委依次为每位选手打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分(保留三位小数),即该选手最后得分。

  3、毛笔书法作品不分年级统一评分。

  八、奖项设置:

  1、硬笔书法:各年级组设一等奖4名,二等奖5名,三等奖8名。

  2、毛笔书法:作品统一评分,不分年级组评比,设一等奖4名,二等奖5名,三等奖8名。

小学书法比赛活动方案6

  一、活动背景:

  在当今社会中,随着电脑、打印机等设备的普及,需要人们动笔书写的机会越来越少,许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象,许多人书写的字体也很不规范,有时甚至难以辨识,这不仅容易产生歧义继而影响日常的.工作效率,而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况,国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的大学生,我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字,能写“漂亮”字。

  二、活动目的和意义:

  通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣,使其重视自己的书写质量,从而有效改善整体书写欠佳的状况;同时,这也是继承我国优良的文字文化传统的活动,在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。

  三、活动时间与地点:

  时间:xx年x月x日(周末)19:00——20:00地点:xxx

  四、参赛对象:全校自愿参加的同学;

  全院大一、大二各班需选派两名选手参加。

  五、活动开展:

  1、宣传阶段(于活动正式举办前两周开始宣传工作)

  (1)在学校内悬挂宣传横幅。(内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式)

  (2)通知其他各学院联系人,邀请他们选派选手参加比赛。

  (3)在全校各相关QQ群中发布有关信息。

  2、比赛形式和要求

  (1)学生报名参加,参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品,否则无效。

  (2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写,不得使用涂改工具,书写工具由参赛者自备,稿纸由承办方提供。

  (3)作品要求整洁、美观、大方,使用规范标准简化汉字书写,不得有错字、别字,不得添字、漏字,不得涂改。

  3、比赛评奖

  (1)比赛结束后由学生会全体干部共同评选获胜者。

  (2)本次比赛设一等奖2名,二等奖5名,三等奖6名,分别发放奖品。

  (3)比赛结束之后制作宣传板,将优秀作品公开展览。附:评分标准:

  1、内容(25分):要求书写规范准确,不写错别字,若出现错别字每字扣5分;

  2、字体(45分):要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格,间架结构合理,行笔流畅、力度适中;

  3、卷面(30分):要求版面设计、布局合理,注重整体整齐美观效果;参赛者保持卷面整洁,尽量不做涂改,每涂改一处扣5分。

  六、经费预算:

  1、活动宣传:制作宣传横幅,预计50元印制宣传单,预计30元共:80元

  2、比赛稿纸:每位参赛选手一至两张,预计200张共:40元

  3、比赛奖品:预计500元。

  4、比赛之后进行公开展览:展板制作预计150元

  合计:770元

  七、注意事项

  1、活动准备期间应确保比赛所需用品完备,教室或是报告厅借用手续完成。

  2、由于没有提前报名,比赛时应多准备稿纸,以备不时只需。

  3、大力度做好宣传工作,使更多的同学参加到活动中来,使获得更好的效果。

小学书法比赛活动方案7

  一、活动目的:

  为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能,丰富同学们的.校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,促进学生的全面发展,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。

  二、活动时间:

  报名时间:12月6日(星期五)前各班将参赛选手名单发送到冯超超老师的邮箱()。

  比赛时间:12月11日(星期三)中午12点整。(备注:时间如有变动,将另行通知。)

  三、活动地点

  学校阶梯教室

  四、活动对象

  三、四、五、六年级学生。

  五、活动要求:

  1、首先各校英语教师要充分发动学生参加,然后自行筛选,各班按班级人数比例(1:10)选出学生作为参赛选手。(备注:四舍五入。)

  2.比赛分年段进行:三年级书写字母和单词;四年级书写单词和句子;五、六年级书写单词和短文。

  3.比赛纸上不得出现参赛选手的姓名,学校英语组会为每一位选手编号。

  4.要求参赛选手使用比赛统一用纸,三、四年级使用铅笔书写,五、六年级使用钢笔或水笔书写。

  5.比赛要求即席书写,30分钟完成。

  6.年级不同,比赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。

  六、评委:

  全体英语老师。

  七、评分细则:

  评分细则如下:(满分为100分)

  1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;(占25%)

  2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(占25%);

  3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(占25%);4、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)

  为求公平、公正,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

  八、奖励制度:

  比赛评出各年级一等奖、二等奖和三等奖若干名。

小学书法比赛活动方案8

  一、活动主题

  为了弘扬中华传统文化,激发学生的爱国情怀,鼓励学生写一手好字,进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,我校决定举办硬笔、毛笔书法竞赛。

  二、组织机构

  组长:谢凤华

  副组长:胡辉、刘利、杨润梅

  成员:李辉艳、樊秀梅、刘元利、何卫东、张祖雄、陈云昕、瞿向东、周志军、段典魁、全体班主任

  三、活动时间

  11年6月2日下午第一节课。

  四、参赛对象

  小学一年级至六年级全体同学。

  五、比赛程序

  活动第一阶段:初赛。

  各班班主任组织本班学生初赛后,选出决赛选手。并于5月30日将决赛名单上交到教导处。(发电子稿至499244180@qq.com)

  决赛名额:软笔书法每班12名;硬笔书法每班4名。

  活动第二阶段:决赛。

  六、比赛地点及赛场负责人

  比赛项目地点:硬笔书法多媒体教室、二楼美术器材室、三楼书法室

  监考老师:

  低年级:瞿向东

  软笔书法:刘俊翟

  高年级软笔书法:武明中

  七、书写规则及要求

  1.全年级统一进行现场比赛。

  2.参加硬笔书法竞赛的选手自带笔,组委会提供纸张,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

  3.毛笔书法竞赛的选手自备笔、墨、纸、砚,书写内容自定。现场比赛总时间为30分钟,比赛时间到未完成作品视为自动弃权。

  4.硬笔书法作品限楷书,按比赛规定的内容书写。

  一、二年级:《夏日绝句》(李清照)

  三、四年级:《七律.长征》(毛泽东)

  五、六年级:《满江红》(岳飞)

  5.作品要求整洁、美观、大方,使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字,不漏字添字,不涂改。

  八、评选办法:

  成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。

  具体安排如下:

  毛笔书法竞赛评委:张祖雄、陈云昕

  硬笔书法竞赛评委:瞿向东、周志军、段典魁、刘利、李辉艳、樊秀梅

  硬笔书法评奖数额:

  低年级:一等奖3名,二等奖8名,三等奖20名

  中年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

  高年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

  3、软笔书法评奖数额:

  低年级:一等奖2名二等奖5名三等奖8名

  中年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名

  高年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名

  3、各评委老师于6月3日前将获奖名单的电子稿上交到“学校服务器”下的'“学生硬笔书法竞赛结果”及“学生软笔书法竞赛结果”的文件夹里;参赛作品交到教导处,并将获奖作品选出,标出获奖级别。

小学书法比赛活动方案9

  一、比赛目的:

  为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

  二、组织领导:

  组长:赵海东

  组员:秦怀胜玄立国孙英环三、比赛要求:、参赛对象:一至六年级全体学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔。书写内容:古诗两首(格式自定),在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年级每班交作品6件),须在指定时间上交到组长。

  三、比赛方式:

  1、全员参与。、比赛时间:11月29日下午第二节课。

  3、比赛地点:各班教室。

  四、奖项设立:一至三年级。

  一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名四至六年级:

  一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名

  五、评委:

  组长:赵海东

  副组长:秦怀胜玄立国

  成员:孙英环于金华马丽娜

  在20xx年11月29日下午我校举行了全校的硬笔书法比赛。在比赛过程中,我们发现,孩子们对这次比赛表现出很积极的态度,乐于参加,孩子们的书写较前一段时间有了较大进步,但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位,比如:撇的收笔时的笔锋许多孩子没有写出来,悬针竖也写的不够好;对于字的间架结构,孩子学会了如何运用田字格去观察,可是在写的时候却写得不够到位。我们也发现一个普遍的问题,那就是有的孩子的'书写姿势不规范。坐时身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  针对这些情况,我们及时做了总结,并要求自己在平时课堂上继续加强写字指导,有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正,促使改正不规范的姿势,养成良好的写字习惯。对书写基础较好的学生,提高写字要求,使他们更加规范地进行硬笔书写,把字写得更漂亮。

  获奖学生名单:

  一至三年级:一等奖:周永强二等奖:藏冰倩尚玉含三等级:葛书贤肖迪王雪非四至六年级:一等奖:夏乐新

  二等奖:彭晓雨刘晨阳于卓三等奖:金柳池宋岩刘金影张琦刘晓龙

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