夏令营活动方案

更新时间：2023-01-12 14:00:42 活动方案我要投稿

【推荐】夏令营活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的夏令营活动方案，希望能够帮助到大家。

【推荐】夏令营活动方案

夏令营活动方案1

　　一、活动介绍：

　　体验教育，在国外已成为影响当代青少年最深的教育方式之一，通过体验的方式学习和感受自然与科学，更利于青少年接受知识、提升综合素质。为提升我市青少年学生的综合素质，丰富暑期生活，我馆特别举办本次自然科学体验夏令营。本次夏令营为期5天，通过科学合理的课程设计，让参与者身心融入大自然，尝试完全区别于学校和家庭的全新生活体验，在体验中学习并实践探究式学习，体会自然中蕴含的科学奥秘，从而达到提高自理、自立和自主能力，感受科学魅力，促进健康成长的目的。

　　二、活动主题：

　　东莞科学馆XX年自然科学体验夏令营

　　三、主办单位：

　　东莞科学馆

　　四、活动对象：

　　小学四、五年级学生

　　五、参加人数：

　　50人

　　六、活动时间：

　　XX年7月10日-7月14日（为期5天）

　　七、活动方式：

　　团队拓展运动、户外生存技能训练、自然科学体验

　　八、活动地点：

　　东莞台商子弟学校/生命力教育中心

　　九、活动内容：

　　1、亲近自然、认识身边植物

　　在户外认识辨别植物，了解常见植物及其属性，制作植物标本与书签，激发参与者探索自然的兴趣。

　　2、原野探险

　　丛林中有着生动有趣的.故事。根据故事情节，组织参与者在夜晚的丛林中探险，锻炼胆识，在黑夜中寻找猎物，培养冒险精神。

　　3、团队户外拓展

　　包括低空挑战、平衡板、甜甜圈等经典户外拓展项目。让参与者在相互信任的基础上完成相对困难的任务，以小部份人积极主动来渲染更多的人参与活动之中，并在其中获得愉快的经验。

　　4、野外求生训练。

　　包括绳结、搭帐篷、生火。这些是传统童军训练，在此项目中学习绳结的基本构造及用途，帐篷的搭建，生火等技能。

　　5、夜观星象

　　在郊外，可以观测到通常在城市中见不到的星空。将邀请东莞观星会成员带领参与者观测夏季星空，辨识星座，了解基本天文知识。让每一位参与者都能通过天文望远镜观测亮星和月面环形山，激发其探索兴趣。

　　6、高空挑战

　　包括攀岩挑战、绳网攀爬挑战等。通过高空挑战锻炼胆识，在挑战极限的过程中学习，积累新的经验。

　　7、民俗之旅

　　游览潢涌村庄，参观名建筑，了解当地的环境与地理，知道当地的故事与传说，认识当地的风俗与习惯。

　　8、环保船制作比赛

　　运用环保材料、绳结技能，以小组为单位，制作环保竹排，并进行划行比赛。旨在培养参与者绿色环保概念，理解环保船制作原理，亲自划行操作，培养做中学的能力，熟悉水性，共同合作，同心协力完成比赛。

　　9、野炊

　　通过学到的野外求生技能，参与者将自己搭帐篷、生火、做饭，极具趣味性，同时也能培养其自立、自理能力。

　　10、篝火晚会

　　在营地中，在熊熊燃烧的烈火面前，尽情的欢歌笑语，用心展示自己的快乐和成长，在营火余烬中回忆成长的点滴，学会感谢和感恩身边的朋友。

　　具体安排如下：

　　日期

　　时间

　　课程内容

　　场地/备注

　　第一天

　　10：00-12：00

　　小队建设

　　大活动室

　　14：30-17：30

　　队列队形练习

　　平面探索游戏

　　认识植物

　　植物标本

　　广场

　　草地

　　19：30-21：00

　　原野探险

　　营地

　　第二天

　　08：00-12：00

　　低空挑战

　　平衡板、甜甜圈

　　绳索挑战场

　　14：30-17：30

　　野外求生

　　绳结、帐篷、生火

　　活动室

　　草地

　　19：30-21：00

　　夜观星象

　　草地

　　第三天

　　08：00-12：00

　　科学环保船

　　绳结学习

　　环保船制作

　　广场

　　14：30-17：30

　　水上活动

　　环保船比赛

　　水上

　　19：30-21：00

　　电影剧场

　　活动室

　　第四天

　　08：00-12：00

　　高空挑战

　　攀岩、绳网

　　绳索挑战场

　　14：30-17：30

　　探寻之旅

　　潢涌

　　19：30-21：00

　　营火晚会

　　自力广场

　　第五天

　　08：00-12：00

　　周游列国

　　户外野炊

　　草地

　　邀请家长品尝野炊成果，共进午餐

　　14：30-15：30

　　回顾分享

　　活动总结

　　活动室

　　15：30--

　　结业仪式

　　家长共同参与

　　备注：活动将依照团队状况及参与者实际状况，做适时调整。

　　十、注意事项：

　　参加者穿着轻便的休闲服(长裤装)，最好是运动鞋或休闲鞋。

　　营地内较少遮挡，蚊子较多，请自备防晒、夜间防蚊用品。

　　请自行斟酌需要携带之衣物及个人用品。

　　每位参与者于入营时携带5个空塑料瓶（不小于1l装），用于制作环保船。

　　夏令营结束当天，建议家长赴营地共同参与活动。

　　十一、收费标准

　　每名参加者人民币900元正(费用已含5天4夜食宿、保险费、交通费、培训费、营服、纪念品等各项杂费)。

夏令营活动方案2

　　谁说吃完的冰棍棒子只能丢弃，夹子只能用来夹衣服，零食只是你口中的诱惑···让孩子在假期里抛开课本的烦扰，变身DIY达人吧。在快乐DIY夏令营里，生活里一切素材都是孩子们的神奇部件，它不仅是孩子发挥想象的空间，还是孩子的梦工场！

　　活动精彩预告：

　雪糕新干线：让孩子把冰棍棒子涂上颜色拼贴成火车轨道的.形状。

　新款轰炸机：让孩子把木质夹子和冰棍棒子涂上喜爱的颜色，拼贴成轰炸机形状。

　意面头饰：让孩子给蝴蝶面和小星星、小圈圈涂上颜料，颜料干透后，由工作人员用热熔胶将其粘在发卡上。

　谷物手链：给谷物小圈圈、小筒筒上色，干透后开始用棉线玩穿珠子。

　零食古董车：用车轮饼、筒形意面、螺旋意面砌成古董车。

　豆子粘贴画：选择一个底图，让孩子用刷子在纸上刷满乳胶。用各种形状的干豆子创造一副大作。

　纸盘小拎包：把涂了颜色的纸盘对折贴在一起，用纽扣做成搭盖，再装饰上用漂亮彩带做成的肩带。

　纸盘吉他：让孩子发挥无限创造空间，把纸盘、雪糕棒、扣子、橡皮筋等素材变身成一把吉他。

　玫瑰书签：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花书签，让书本留香的同时也让孩子养成爱读书的好习惯吧。

夏令营活动方案3

　　一、活动时间：

　　20xx年7月22—27日（暂定）

　　二、招生人数：

　　30人左右

　　三、活动安排：

　　（一）研究所介绍，各学科/团队研究进展，导师见面会，师兄师姐交流会。

　　（二）知名科学家讲座报告（院士、杰青、优青、xxx和xxx入选者等）。

　　（三）参观和体验实验室和野外实验站（分专业）。

　　（四）在导师指导下进行科研实践。

　　（五）推荐免试研究生复试。

　　四、申请条件

　　（一）农学、生命科学、农业资源与环境、地理信息科学、农业经济与区域发展及相关专业大学三年级本科生，同等条件下教育部重点建设高校学生优先。

　　（二）对研究所相关专业研究有浓厚兴趣，有志于从事相关领域科学研究事业，有较好的科研潜质。

　　（三）本科期间学习优秀，“985”、“211”院校学生综合成绩排名年级前40%，普通院校学生综合成绩在年级前20%，无补考记录，未受过任何纪律处分，能正常获得本科毕业证书和学士学位证书。

　　（四）具有较强的英语能力，通过大学英语四级考试，同等条件下通过大学英语六级考试学生优先。

　　五、申请材料

　　（一）《20xx年暑期夏令营申请表》一份（附件下载）。

　　（二）学生证、身份证复印件。

　　（三）英语四、六级成绩单等外语水平相关证明复印件。

　　（四）本科阶段成绩单和学科或专业排名证明原件，加盖学校成绩管理专用公章。

　　（五）其他证明材料，发表论文、获奖证书等复印件。

　　六、申请流程

　　（一）申请时间：20xx年6月26日—7月6日

　　（二）申请方式：

　　申请人须在7月6日下午5点前将所有申请材料电子版（合并成一个PDF文件）发送至邮箱，邮件标题和材料电子名称请按照“姓名+本科院校+专业”格式。申请材料纸质版请在报到时一并提交。

　　（三）资格审核：

　　我所综合考虑申请人整体情况、各学科方向报名人数等因素，择优确定拟录取申请人名单，将于7月5日底前完成资格审核，并将录取结果在xx网站通知公告上公布并邮件或电话通知本人；未录取者不再另行通知。

　　七、学员待遇

　　（一）夏令营期间，统一负责提供饮食、住宿和报销京外营员来京的.往返车费（限火车硬座、硬卧或高铁二等座，需提供车票）。往返城市需一致，其他交通方式不予报销。

　　（二）统一为学生购买在京期间人身意外保险；在所期间应遵守研究所和实验室规定，签订科研实践活动安全协议。

　　（三）学员必须全程参加夏令营活动，实践合格者将颁发“资源所20xx年暑期夏令营”结业证书。

夏令营活动方案4

　　活动主题：

　　快乐体验健康成长

　　活动目的：

　　学会自理、学会交往学会合作、学会生活;

　　体验自然、体验友情、体验磨砺、体验生存；

　　增强自信、增长见识、增加本领、增进友谊。

　　五指行动

　　1、五指契约：

　　以小组为单位，在A4纸上画一只手的轮廓

　　小组成员讨论达到共识后，在每个手指上签上要达到的共识目标。各小组展示他们的契约结果。

　　2、进化论

　　所有成员一起活动

　　演示从蛋——人的演变过程

　　3、风火轮

　　利用教师提供的报纸和胶带，组成一个报纸轮。要求所有队员在脚不沾地的情况下利用报纸

　　轮完成一定路线，达到终点。用时少着胜。

　　拓展活动

　　1、破冰小游戏：大雨小雨（根据四个口令做出相应的动作）口令一：拍手

　　口令二：原地跺脚

　　口令三：用双手拍大腿

　　口令四：一边拍手一边跺脚

　　配备4名教师时间在20分钟

　　2、坐下起立（大陆漂移）

　　讲解活动的规则：①每两位同学在一起相互背靠背然后一起坐下去，

　　然后胳膊互相勾在一起然后同时站立起来。

　　②站起时不许手扶地。

　　③每组人员经过15分钟的练习后要达到10人在一

　　起能够同时坐下起立。

　　安全注意事项：在活动前取下身上所有的物品放在指定位置。在活动时不要挤压到其他同学

　　配备4名教师每2位教师带40人时间在30分钟

　　3、松鼠搬家

　　活动的规则：将队伍分成若干组，每组由三人组成，一人担当松鼠，另外两人担当大树。本活动分为三个口令:松鼠搬家，要求松鼠迅速的离开自己的窝跑到别人家的窝里去，大树则站在原地不动。第二

　　个口令为：樵夫砍柴，要求:树动松鼠不动，树要迅速和其他的树从新组成一个家。第三个口令为：森林大火：要求松鼠和大树打乱从新组建。每次口令下达后5秒内找到自己的位置。如果在规定的时间内没有找到，将会给大家表演一个小节目。

　　4、灭菌先锋

　　活动规则：给每个小队提供一桶水，三十个气球，一个空的水瓶，一空的桶和三根毛巾，活动开始在起点安排四位同学，剩余六位同学两两配对，站在制定的地方，每两人拿一条毛巾，活动开始要求起点四名同学用空的水瓶将气球装水，然后将水球丢给下两位同学，接水球的同学只能用毛巾，身体的任何一部分不可接触水球，如果水球掉在地上则教师没收，直到将水球运到空桶中，时间15分钟，四个小队一起比赛，时间结束空桶中水多为胜。

　　配备4名教师每2位教师带40人时间在40分钟

　　铁人三项”活动方案

　　（勇者创关、趣桥争渡、涉水）

　　活动人数：80人左右活动场地：东方绿舟园区配备教师：4-6名

　　教学目标：1、培养学生在遇到困难克服困难和团结一致共同解决困难

　　2、让学生学会合作，在合作与交流中体验运动的快乐。

　　3、培养学生果断勇敢、不怕困难、勇往直前的拼搏精神和团结互助的集体主义精神。

　　一、活动准备：

　　1、铁人三项成绩单一份，写字板2张，秒表四块，2只笔

　　2、将队伍带至活动起点“勇者闯关“处集合，将人员分成若干组（男女搭配），每组10人并选取1名组长，活动以小组为单位进行。

　　3、让学生放下随身携带的`物品

　　（根据季节和气候调整准备活动时间）

　　二、活动过程：

　　1、勇者创关

　　（比赛加体验）

　　1、介绍勇者创关的路线：勇者创关有两条道分别为：龙腾虎跃和勇往直前，两条道平行。

　　2、比赛路线：从龙腾虎跃出发然后到出口走马路返回起点。

　　3、讲解比赛规则：①从起点出发以后整个小组所有成员跑完所规定

　　的路线安全的返回活动终点。

　　②该项活动记时，根据最后一位组员到达的时间

　　长短排定名次。

　　③如活动中有组员无故放弃活动的小组失败。④如发现有组员没有按照规定的路线活动则成绩

　　为零。

　　4、活动安全注意事项：①在活动中有序前进，不要拥挤，抓好两边的绳子。

　　②在过障碍时请互相帮助，任何人员禁止从

　　高处直接跳下。

　　5、讲解体验路线：从勇往直前出发然后到出口，再走迷宫到迷宫出口沿马路返回起点。

　　2、趣桥争渡

　　1、介绍趣桥世界的23座桥梁。

　　2、讲解比赛路线：从波浪桥出发经过钢丝桥再经过悬索桥然后经过

　　象棋桥结束。

　　3、讲解比赛规则：①从起点出发以后整个小组所有成员完成所规定

　　的路线安全的到达活动终点。

　　②该项活动记时，根据最后一位组员到达的时间

　　长短排定名次。

　　③如活动中有组员无故放弃活动的小组成绩为

　　零。

　　④如活动中有组员掉下水则加10秒。

　　4、活动安全注意事项：①放下随身携带的任何物品，尤其是数码产

　　品。

　　②所有人员不得靠近河边，以免掉入河中。

夏令营活动方案5

　　为进一步加强未成年人思想道德建设，共同呵护留守儿童健康成长，快乐生活，促进幸福瓯海建设，根据《关于开展关爱留守儿童主题活动的通知》(x瓯教学〔20〕x号)、《关于开展20年春泥计划“缤纷夏日”系列活动的通知》(x明办〔20〕号)精神，经研究，区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联决定联合开展关爱留守儿童夏令营活动。现就有关事项通知如下：

　　一、活动时间：

　　20年7月10日-12日。

　　二、活动地点：

　　雅林学生综合实践教育基地，报到等具体事宜另行通知。

　　三、活动内容：

　　见附1。

　　四、参加对象：

　　全区小学农村留守儿童(三年级及以上)，20年已参加过区关爱留守儿童夏令营的'营员原则上不予参加。分配名额见附4。

　　五、活动要求：

　　1、营员必须身体健康，自愿参加，家长支持。

　　2、营员必须遵守夏令营的活动纪律，不得擅自离开活动场地，离开活动地点必须告知辅导教师。

　　3、夏令营活动是由区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。

　　4、营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供，其它生活用品自备。每位营员准备一个艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装。

夏令营活动方案6

　　一、指导思想

　　为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，瑞安市中小学生田径运动会在我校召开，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的'能力，促进学生的全面发展。

　　二、参加对象和名额

　　二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

　　三、营员条件

　　1、对夏令营活动感爱好的、有肯定身体素质的二年级优秀学生参加，

　　2、组织纪律性强，家长支持；

　　四、工夫：

　　五、收费：

　　六、活动组织原则：

　　以校为主、特色引领、多元选择。

　　七、活动内容

　　暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

　　八、活动组织要求

　　1、高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、想象和管理。

　　2、突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心想象方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

　　3、严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

夏令营活动方案7

　　一、指导思想

　　二、参加对象和名额

　　二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

　　三、营员条件

　　1.对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的二年级优秀学生参加，

　　2.组织纪律性强，家长支持；

　　四、时间：**年8月20日——29日

　　五、收费：仅收伙食费300元，教师辅导费全部由学校负担。

　　六、活动组织原则：以校为主、特色引领、多元选择。

　　七、活动内容

　　暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

　　八、活动组织要求

　　1.高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。

　　2.突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的'基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

　　3.严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

　　**年6月19日

夏令营活动方案8

　　一、活动组织

　　1、举办单位

　　主办单位：xx大学研究生院招生办

　　承办单位：xx大学各二级培养单位

　　2、活动时间

　　活动安排在6—8月份进行，活动时间为2天左右，具体安排详见各二级培养单位随后发布的活动通知。

　　二、申请条件

　　1、全国具有推免资格高校的本科三年级在校生（20xx届本科毕业生）；

　　2、有志于从事学术研究工作，有较强的`或潜在的研究能力，学风端正，品德良好；

　　三、申请方式

　　20xx年5月25日—6月15日进行网上报名，网址：xxx

　　四、政策优惠及资助标准

　　1、政策优惠

　　（1）通过提前面试且取得所在高校推荐免试资格的营员，必须于20xx年9月28日—10月15日在教育部建立的“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（网址：xxxxx）网上报名、确认录取，否则视为放弃；

　　（2）未能取得其所在高校推荐免试资格，符合我校硕士研究生综合考核选拔条件的营员，可在20xx年9月份报名参加我校综合考核选拔。详见我校届时对外公布的《xx大学综合考核选拔20xx年优秀应届本毕业生攻读硕士学位研究生的公告》。

　　2、资助标准

　　具体以各二级培养单位的通知为准。

　　欢迎优秀学子踊跃报名，其他相关要求请参照承办单位的活动通知。

夏令营活动方案9

　　一、活动简介

　　1、时间&地点：20xx年7月1日起，以“期”为单位，每期为7天时间

　　2、意义：丰富英皇学员的课外生活;学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等; 体验真正的'“夏令营”生活

　　二、活动对象

　　1、参与人数：每期每班15人

　　2、参与条件：年龄段要求

　　3、活动费用：1380元/期

　　4、报名时间：第一期报名截止至7月1日活动前

　　5、报名渠道：英皇英语课程顾问处

　　三、活动流程

　　1.一期时间为7天

　　2.每期每个班级学生人数为15人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

　　3.深度英语训练营主要活动内容：

　　早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的(词汇、句子)做铺垫;

　　下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

　　四、部门责任分工

　　市场部和销售部

　　a) “夏令营”场地统筹安排;

　　b) “夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等; c) “夏令营”现场布置和秩序维护;

　　教学部

　　a) 课程教师安排：外教一名、中教一名;

　　b) Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参与;

　　c) 由带班老师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员;

　　d) “夏令营”过程中注意安全问题

　　行政部

　　a) 负责采购夏令营所需教材、生活用品等

　　五、筹备进度控制

　　六、活动材料

　　1、场地布置类：教室或操场等情况确认

　　2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页

　　3、活动记录类：相机

　　七、活动结束后意见反馈及效果评估

　　1、第一期“夏令营”活动结束，由销售部Ted在7月7日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和建议;;

　　2、销售部Ted在7月8日前汇总以上各部门信息，总结本期活动报告，并于7月9日前更新下一期“夏令营”最终活动方案

　　PS：课程及活动安排待确认。

夏令营活动方案10

　　一、申请资格

　　拟选拔校外40名左右及本校20名优秀学生作为营员参加本次活动。学生应具备以下条件：

　　省本科院校机械类、机电类、测仪类、工业工程等相关专业在校大三学生(20xx届毕业生);

　　2.学习成绩达到班级前20名，有较强研究潜力，对xx大学机电工程学院的学科专业和科研方向有浓厚的兴趣，愿意从事学术研究工作;

　　3.英语水平良好。

　　二、申请方式

　　1.报名时间：20xx年5月20日—6月25日

　　2.报名方法：

　　1)电子申请，通过Email向组委会发送“xx大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表”扫描件、本科学习阶段的成绩单1份(加盖公章)扫描件、英语四/六级证书扫描件。文件打包压缩，文件名：学校x姓名。

　　2)纸质申请材料：

　　(1)xx大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表1份(本人签名);

　　(2)本科学习阶段的`成绩单1份(加盖学院或教务处公章);

　　(3)英语四/六级证书复印件1份。

　　3.全部申请材料一经收到，恕不退还。纸质材料以快递形式邮寄，不提供纸质材料的，视为自动放弃。

　　4.材料接收截止日期6月25日。

　　三、材料审核

　　审核工作由xx大学研究生院/研工部、xx大学机电工程学院组织专门委员会负责，每个高校入选学生不超过5人。入选名单将于6月30号前在xx大学机电工程学院主页上进行公布。未公布名单的同学皆为未入选，不再另行通知。

　　四、夏令营活动安排

　　7月16日(星期一)

　　9：00x18：00

　　报到、安排住宿

　　xx酒店

　　7月17日(星期二)

　　7：00x7：30

　　早餐(凭房卡就餐)

　　xx酒店

　　7：40x8：00

　　签到

　　南九报告厅

　　8：10x8：40

　　开幕式

　　南九报告厅

　　8：40x8：55

　　合影

　　3号楼前

　　9：00x12：00

　　各系宣讲会、交流

　　南九报告厅

　　12：00x13：00

　　午餐

　　14：30x15：30

　　参观学科实验室、中国轴承陈列馆等

　　机械装备先进制造xx省协同创新中心

　　15：30x18：30

　　导师宣讲会、导师成果展、交流

　　南九报告厅

　　18：30x19：30

　　晚餐

　　7月18日(星期三)

　　7：00x7：30

　　早餐(凭房卡就餐)

　　xx酒店

　　8：00x10：00

　　工业机器人关键技术

　　南九报告厅

　　10：00x12：00

　　搬运机器人、焊接机器人现场实操练习

　　机器人与智能系统重点实验室

　　12：00x13：00

　　午餐

　　14：30x16：30

　　大学生创新讲座

　　南九报告厅

　　16：30x18：30

　　3D打印、激光切割操作实践

　　大学生创新创业教育基地

　　18：30x19：30

　　晚餐

　　7月19日(星期四)

　　7：00x7：30

　　早餐(凭房卡就餐)

　　xx酒店

　　7：40x12：00

　　拟参观科技园及相关企业

　　参观企业路线需根据当时实际情况决定

　　12：00x13：00

　　午餐

　　xx酒店

　　14：00前

　　退房、参会人员返程

　　(注：活动安排会根据实际情况临时调整)

　　五、夏令营活动须知

　　1.活动期间省内高校学生的食宿由我院统一安排;

　　2.营员自行预定往返车票，我院负责报销外地学生由学校所在地至xx的往返长途客运汽车或火车硬座、动车/高铁二等座的交通费(报销时学生须提供车票票据)。

　　3.参加暑期夏令营的学生必须遵守xx大学及机电工程学院的相关规定，按照统一的安排参加各项活动，并注意安全。

　　4.营员报到后要求全程参加夏令营活动，擅自离营者，举办方将不提供相关食宿及车票报销费用。

　　六、联系方式

夏令营活动方案11

　　一、夏令营介绍

　　20年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。

　　通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。

　　内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。

　　“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。

　　二、夏令营特色

　　名师授课，求知健心，形式多样，多元技能

　　三、夏令营主题

　　健康、运动、阳、光未来

　　四、夏令营活动基地

　　营地

　　五、承、主办单位

　　主办单位：x

　　承办单位：x

　　六、参加对象和名额

　　5——12岁之间的.小朋友

　　七、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的

　　2、有一定纪律性家长支持的

　　八、活动时间

　　20年7月初—20年8月底（具体时间待定）

　　九、相关事项

　　收费x元/人

　　证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。

　　膳食：专业配餐，实行分餐制。

　　赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影

　　十、日程安排

　　第1天

　　破冰之旅

　　夏令营开营仪式，分成2组，选出每一组的队长和副队长，接下来开始夏令营pk赛。每组的队长，副队长配合队长带领自己的方队为了最后的胜利，齐心协力，共同进步。各组取个响亮的名字和口号，振奋人心。

　　第2天

　　规划自我

　　学习《弟子规》；户外体能锻炼；学生自我计划，书制定；“我是谁”的心理游戏，作业完成！

　　第3天

　　人际沟通

　　学习《弟子规》；户外体能锻炼；学会沟通；“瞎子摸号”心理游戏，作业完成。

　　第4天

　　情绪管理

　　学习《弟子规》；户外体能锻炼；epq心理测试，心理课堂情绪的控制；心理档案的建立。

　　第5天

　　团队合作

　　学习《弟子规》；户外体能锻炼；“杯子运水”团体活动；小组辩论赛。

　　第6天

　　记者单元

　　参观三坊七巷，并与游客交流，回来写出自己的感受，进行知识抢答赛。

　　第7天

　　生存体验

　　卖过期报纸，记录感受。

　　第8天

　　科技生活

　　参观科技馆或者看科普电影，利用废旧物品做环保手工。

　　第9天

　　国际生活

　　外教上课，交流。

　　第10天

　　动漫乐园

　　动漫达人讲解动漫制作知识。

　　第11天

　　闭营仪式

　　夏令营活动闭营，孩子文艺汇演，集体背诵《弟子规》，自我成长报告会。

夏令营活动方案12

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　　希望之旅，既是一次享受生活、拓展视野的开心之旅，也是全面提升素质的体验之旅。带着父母的重托，体验家境贫寒同伴的学习、生活，感受异域文化、欣赏差异，真正懂得生活来之不易，从而学会做人。希望之旅，是一次集思想教育、弘扬民族精神和道德实践于一体的活动。

　　一、夏令营工作委员会

　　营长：

　　成员：高一年级全体班主任、德育部门部分老师。

　　二、活动参加对象：

　　高一、高二年级学生。成员大约在40到50人左右。

　　三、活动形式和内容

　　1、活动形式。采取自愿参与方式组织学生参加活动。活动启动和结束时有开营仪式和闭营仪式，闭营式上，将由学生代表进行汇报，并对活动优胜者和先进小组进行表彰。整个活动过程，电视台社会新闻部进行跟踪报道。本次活动将接受赞助单位及社会有关团体等给予资助。

　　2、为提高学生参与的积极性，活动内容以针对性、时代性为特点，以学生自愿为原则来进行计划、筹备。

　　第一，夏令营开营启动仪式。在学校大会堂举行夏令营启动仪式。高一、高二全体学生参加。

　　第二，发动全校学生捐资、捐物（学习用品、书、衣服），由参加“希望之旅”夏令营的学生将这些钱物直接交给受助xx省黔东南xx县学生。

　　第三，学生根据家庭条件，自愿报名参加“希望之旅”夏令营，根据报名实际情况，择优推选。

　　第四，选中人员组成一个团队（分小组，落实负责老师），带着全校师生一片心意，利用暑假时间去xx黔东南xx县助学。

　　第五，在xx开展一系列活动：参加助学仪式，走访家庭、学校，了解当地的风土人情，开展社会调查。

　　第六，领略xx的大好河山。浏览旅游胜地——黄果树、天星桥景区。

　　第七，闭营式。学生代表进行汇报，并对活动优胜者和先进小组进行表彰，高一至高三全体学生参加。

　　四、活动安排

　　1、宣传发动。

　　时间：20xx年5月份至6月上旬。

　　（1）团委、学生会出面，发倡议书，为xx学生捐款捐物。

　　（2）发告家长书。动员部分学生参加夏令营。

　　（3）学生报名，学校择优推选。

　　标准：优秀学生，特长学生，捐款捐物学生（长期结对助学者优先）。

　　（4）与电视台等有关部门联系，进行跟踪报道和接受有关单位及社会团体赞助。

　　（5）与xxxx县教育局联系，落实活动安排。第一，学校的选择。要求不在县城，大约离县城半个小时左右路程。第二，学生的选择。要求结对学生品学兼优，品德第一位，能升入高一级学校就读。人数大约30人左右。受助学生填写“受助学生登记表”（附后）

　　（6）与交通部门签订有关合同，确保学生安全，以便活动顺利进行。

　　2、举行夏令营开营启动仪式。

　　时间： 20xx年7月31日上午。

　　（1）学校领导讲话。

　　（2）学生代表讲话。

　　（3）在校就读的xx学生代表讲话

　　（4）有关赞助单位及社会团体代表讲话。

　　（5）宣布全校师生捐款捐物等有关情况。

　　（6）宣布参加夏令营学生名单。

　　（7）举行授旗仪式。

　　3、赴xx黔东南xx县捐资（捐物）助学。

　　时间： 20xx年8月1日至 8月7日。

　　第一天（ 8月1日）11：00学校出发，14点30分杭州上火车，第二天（ 8月2日）下午到凯里，大巴车到xx，住xx。

　　（1）观看激流回旋国际邀请赛。

　　时间：第三天（ 8月3日）（中午在xx县下司中学就餐）、第四天（ 8月4日）下午（中午在xx县下司中学就餐，晚上就宿贵阳）。

　　地点：xx省xx下司

　　8月3日上午 9：30，学生参加激流回旋国际邀请赛开幕式，并观看原生态民族歌舞和橡皮艇百人竞漂展演。 8月4日下午，学生观看激流回旋国际邀请赛正式比赛或“斗牛、斗鸡、斗鸟和下司名犬”闭幕式。学生采用照相纪录或文本记录的方式进行。

　　（2）捐助仪式。

　　时间：第三天（ 8月3日）上午。

　　地点：xx省xx县下司中学。

　　参加人员：浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营所有人员。xx省xx县下司中学（部分）教师和学生、xx县马场小学部分学生。

　　捐助仪式程序：

　　第一，浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营营长马明康老师讲话。

　　第二，“希望之旅”夏令营成员（学生）代表发言

　　第三，浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营向xx县下司中学捐赠物品（学习用品、书籍、衣服）。

　　学生代表将全校学生所捐的物品赠送给受助学校的学生。

　　第四，浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营向xx县下司中学捐赠人民币若干。

　　第五，xx省xx县下司中学领导讲话。

　　第六，宣布结对学生名单。

　　第七，浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营学生代表发言。

　　第八，xx省xx县下司中学受助学生代表发言。

　　第九，学生种树（或其他活动）纪念。

　　第十，结对学生合影留念（可以集体，也可以是个人），双方学生交换通讯地址。

　　（3）我同伴的学校。

　　时间：第三天（ 8月3日）的上午捐助仪式后。

　　地点：xx省xx县下司中学

　　可以了解结对学生就读学校，也可以了解他们就读过的小学。xx县下司中学领导介绍学校的一些基本情况，学校的特色，学校学生的`精神风貌。让学生了解他们在艰苦条件下表现出来的高尚的思想品德。

　　（4）我在朋友家。

　　时间：第三天中饭后至第四天吃中饭前。

　　地点：xx省xx县下司中学结对学生家

　　浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营学生带赠品（主要是学习用品）去结对学生的家里，与结对学生一起生活一天。包括吃饭、住宿、劳动，聊天。从中了解结对学生学习、生活等各方面情况。

　　（5）我朋友的家。

　　时间：第三天（ 8月3日）中饭后至第四天（ 8月4日）吃中饭前。

　　地点：xx省xx县下司中学结对学生家。

　　可以了解结对学生的家或者一个村子的情况，可以同当地村领导交流。第一，向结对学生了解家庭的居住环境、家庭成员、家庭经济来源等情况；第二，了解当地村里的一些基本情况：村里居住的人员，经济发展、社会变化、风俗习惯等

　　4、观光活动。

　　时间：第五天（ 8月5日）一天。

　　地点：xx省黄果树景区，天星桥景区。

　　早餐后游览亚洲第一大瀑布，其雄奇壮阔——黄果树瀑布、水帘洞。著名的黄果树大瀑布，是xx第一胜景，中国第一大瀑布，也是世界最阔大壮观的瀑布之一。在黄果树风景区里，还有众多的石林溶洞。其中，天星桥石林和天星洞是近年跃居黄果树风景区榜首的旅游胜地。过去是到xx必到黄果树大瀑布区，现在是到黄果树风景区必到天星桥石林和天星洞。天星桥景区在黄果树瀑布下游 6公里处。这里有3个连接的片区，即天星盆景区、天星洞景区、水上石林区。天星桥景区石笋密集，植被茂盛，集山、水、林、洞为一体，被游人称赞为：“风刀水剑刻就”的“万倾盆景”，“根笔藤墨绘帛”的“千古绝画”。

　　第五天（ 8月6日）上午11：30分贵阳上火车，第七天（ 8月7日）12点杭州，乘大巴到宁波。

　　5、举行夏令营闭营仪式。

　　时间：20xx年9月中旬。

　　准备工作。

　　学生以小组为单位，在假期当中将自己在夏令营中的所见所闻、记录整理归档，开学后团委、学生会组织人员进行评选，装订成册进行印刷，作为活动成果给学生以学习。物色学生进行大会汇报。

　　闭营仪式。

　　（1）学生代表汇报。

　　（2）活动成果颁奖。

　　（3）夏令营营长讲话。，“希望之旅”夏令营活动方案

夏令营活动方案13

　　为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，20xx年的暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的x年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进学生的全面发展。

　　一、参加对象和名额

　　x年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

　　二、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的'、有一定身体素质的x年级优秀学生参加；

　　2、组织纪律性强，家长支持；

　　三、时间

　　20xx年x月x日——x日

　　四、收费

　　仅收伙食费xx元，教师辅导费全部由学校负担。

　　五、活动组织原则

　　以校为主、特色引领、多元选择。

　　六、活动内容

　　暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

　　七、活动组织要求

　　1、高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。

　　2、突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

　　3、严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

夏令营活动方案14

　　一、活动背景

　　打工子弟是一个特殊的社会群体，他们随父母流浪在全国各地，他们蜷缩在城市的角落，他们是社会中极易被忽略的群体，缺乏关注，长期的孤独使得容易产生一系列的心理疾病，非常需要社会的关怀与帮助。他们大都来自农村，与外界的接触较少，大多数孩子甚至可以说是和外界毫无联系，但他们对外界有着一颗好奇的心。他们没有富裕的家庭，不能够上兴趣特长班，种种客观因素使得他们无法像城里的孩子那样接触到现代人必备的知识，接触到各种新奇的事物。

　　二、活动目的及意义

　　在本次活动开展之前，实践团成员们实地探访了位于地铁xx站旁的一处外来打工者聚集区，并做了相关问卷调查，目的是让成员们更好地了解打工子弟的暑期生活情况以及向他们志愿开办暑期夏令营的积极意义。

　　开办暑期夏令营的主要目的在于培养打工子弟们的兴趣爱好，拓宽他们的视野，丰富他们的暑期生活，促进他们养成良好的学习、生活习惯，对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用,让他们通过我们了解到外面精彩的世界，让他们充满希望，进而给予他们努力学习的动力。通过我们的讲述，激发他们学习各种知识的兴趣，在给予他们温暖的同时，让他们拥有阳光、健康的心理;其次，通过暑期夏令营活动，我们希望可以与他们建立长期的友谊，减少他们的孤独感，进而让这些孩子们快乐地成长，拥有美好的心灵，增加他们对大学以及未来学习生活的`兴趣，希望对他们未来的学习生活有所启发和引导。

　　对于实践团的成员们来说，我们可以通过暑期夏令营活动，增加自己各方面知识的广度，提高自身的交流处事能力，提升自身的志愿服务意识，强化自身的社会责任感，落实xx交通大学暑期社会实践团“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”的目标。

　　而另一方面，我们也期待这次暑期夏令营的活动能影响到更多的人，希望社会能去深入了解和关注打工子弟，以促进他们的健康成长，促进社会和谐。

　　三、活动主题

　　关注打工子弟，筑梦彩色未来。

　　四、活动时间

　　x月x日至x月x日。

　　五、活动地点

　　xx市xx区xx乡xx村。

　　六、主办单位

　　xx交通大学青年志愿者服务团电气分团xx交通大学电气工程学院自律会

　　七、活动准备

　　1、查找xx市农民工聚集区分布的相关资料，探访相关地点，了解农民工的生活环境以及其孩子的暑期生活概况。