学生才艺展示活动方案

更新时间：2023-01-26 17:23:03 活动方案我要投稿

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学生才艺展示活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的学生才艺展示活动方案，欢迎大家分享。

学生才艺展示活动方案

学生才艺展示活动方案1

　　一、指导思想

　　为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。学校政教处决定举办五蛟初中首次学生才艺展示活动，通过活动进一步展示学生才能，张扬学生的个性，培养学生的特长，让每个学生都能体验到成功与快乐。

　　二、领导小组及工作职责

　　（一）领导小组

　　组长：张正平

　　副组长：张国宁

　　成员：各班班主任、体育教师及大课间活动相关负责人

　　（二）工作职责

　　1、组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。

　　2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。

　　3、体育教师负责场地设备及比赛场地的安排工作。

　　4、班主任负责做好各班参赛学生的报名工作，并对参加才艺展示的学生做好指导工作。

　　5、大课间活动相关负责老师，具体负责学生才艺展示的考核评比工作，严格按照学校制定的评分标准，做好每个活动项目的考核评比，对学生的才艺展示能给予一个准确的评价。

　　三、才艺展示活动内容和形式

　　1、踢毽子

　　2、呼啦圈

　　3、花样跳绳

　　以上三项比赛要求在规定的时间内按要求完成规定的动作，比赛中参赛选手可以根据进行适当的创新，增加难度或者变换动作类型，评委根据学生的具体表现进行打分评价。

　　4、书画类作品展示参赛选手将参赛作品上交政教处后，统一组织评委进行打分评比。

　　四、活动时间安排

　　学生才艺展示活动定于星期二下午第八节课（兴趣小组活动课）。

　　五、参赛及考核评价办法

　　1、每项活动每班选两名学生进行展示，参加才艺展示的.学生必须是经过班级比赛或者学生推荐产生的，参加才艺展示的学生在展示的活动项目要有所特长。

　　2、评委组成：每项活动由三名评委负责评比，按三名评委所打总分进行排名。具体人员安排如下：

　　踢毽子：赵青梅、张锐、杨丽

　　呼啦圈：郭华丽、张海霞、张成佺

　　花样跳绳：孙秀艳、王芳芳、杨燕

　　书画作品：

　　3、评分标准：见附表《五蛟初中学生才艺展示活动评分标准》。

　　六、活动要求

　　1、各班级要认真开展第二课堂及大课间活动，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的质量不断提高。

　　2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。

　　3、政教处及时核算学生才艺展示的评分结果，并做好档案收集整理工作。

　　4、各评委老师要严格按照《五蛟初中学生才艺展示活动评分标准》时行评价学生的才能，做到公平、公正、公开。

　　5、活动器材由参加比赛的学生自行准备。

　　七、总结表彰

　　学生才艺展示每个比赛项目分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，进行奖励。

学生才艺展示活动方案2

　　一、指导思想

　　为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培养“学生自主学习，自信发展”的能力，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。

　　二、活动宗旨：

　　坚持以人为本，面向全体学生，努力培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。

　　三、活动主题

　　展自信风貌，为青春添彩

　　四、活动内容

　　（一）表演展示项目

　　展示项目初步设定为6项，各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。

　　1、声乐：独唱、重唱、合唱，伴奏碟自备。

　　2、器乐：独奏、合奏，伴奏碟自备。3、舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、拉丁舞、芭蕾舞等单、双、多人组合舞；伴奏碟、服装等自备。

　　4、语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等。

　　5、武术、健美操。6、其他：能展示学生技能智慧特长，有益于学生健康成长，符合素质教育思想和课程方案要求的项目。

　　（二）美术书法及绘画展示项目：美术书法展示项目设定了三个项目，各班选定代表参加各个项目。

　　项目一：现场硬笔书法比赛（除参加现场主题绘画的同学外的同学，在教室进行硬笔书法比赛）

　　比赛方式：现场书写

　　参赛书写内容：《弟子规》摘抄（每班至少十份）参赛纸张：由学校统一规格统一发放。

　　项目二：现场主题绘画比赛（每班派四名选手代表班级进行比赛）（四人合作完成一幅作品）

　　比赛方式：现场绘画

　　参赛绘画内容：

　　初一画“我爱我校”主题（爱校教育）；

　　初二画“同一片蓝天，同一个梦想”主题（环保教育）。

　　参赛纸张尺寸：4开素描纸（现场比赛用纸由学校提供）

　　项目三：初三美术特长生现场静物写生比赛

　　比赛方式：现场绘画写生

　　参赛绘画内容：素描静物

　　参赛纸张尺寸：8开素描纸（参赛选手自带纸张）

　　五、活动要求：

　　（一）表演展示项目：

　　1、以班级为单位，每班必须至少选择以上六个项目的其中两项；

　　2、各班必须高度重视对参展节目的选拔与训练，并邀请所在班级的'音乐、体育或任课老师负责辅导和培训，节目要求内容健康向上，入选节目以质量为标准；

　　3、各班才艺展示节目时间不超过5分钟；

　　4、各班必须第四周星期五下午前将展示节目上交，再呈德育处审查。

　　（二）美术书法项目：

　　1、参赛作品的主题必须符合相关主题要求。

　　2、各班宣传委员在第六周周一把参加现场主题绘画的参赛名单交给美术老师张翠婷老师。六、比赛时间：（一）表演展示项目：第六周星期一（3、24）下午进行节目审查，第七周星期五

　　4）比赛。

　　（二）美术书法、绘画项目：第七周星期一第七、八节（3、31），硬笔书法比赛初一、二年级级组长统一安排科任老师在教室维持纪律；绘画项目要求各班提前自带两张桌子和四张椅子到指定地点。

　　（三）美术特长生静物写生项目：第七周星期一第七、八节（3、31）

　　六、评价：

　　（一）表演展示项目：

　　1、分级组进行评分。

　　2、各年级组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

　　3、各班参赛节目评比结果，将按一、二、三等奖分别得10、8、6分，纳入团体总分。

　　（二）美术书法项目：

　　1、硬笔书法比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。一、二、三等奖分别得3、2、1分/人次，纳入团体总分。

　　2、主题绘画比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。一、二、三等奖分别得10、8、6分，纳入团体总分。

　　（三）比赛设置奖项

　　1、比赛团体总分为表演展示、硬笔书法和主题绘画比赛三个项目得分累加。

　　2、根据团体得分情况评出各级组的第一名、第二名、第三名。

　　3、级组内根据各班团体总分得分情况从高到低依次折算得分14、13、12、11、10、9、8纳入当月文明班得分。

　　4、表演展示项目设置个人及团体奖项如下：最佳才艺奖（个人）、最具潜力奖（个人）、最佳人气奖（个人）、最美风彩奖（团体）、最佳搭档奖（团体）、最佳创意奖（团体）（四）评委设置

　　1、表演展示项目评委：评委组员由老师及学生评委组成，老师评委包括校行政领导及各级级组长和团委书记、少先队辅导员，学生评委由各年级级组长各选两名学生作为代表，总共六名学生评委。

　　2、美术书法及绘画展示项目评委：

　　3、美术特长生静物写生项目评委：专业美术老师（具体待定）

　　七、其他安排

　　1、现场拍照：

　　2、各项活动写通讯稿安排如下：

　　硬笔书法比赛通讯稿：主题绘画比赛通讯稿：

　　美术特长生静物写生通讯稿：表演展示项目通讯稿：

　　3、其他各项未安排事宜另行安排。

学生才艺展示活动方案3

　　一、活动目的

　　为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，全面活跃校园文化生活、提高学生综合素质、促进我校精神文明建设，展现我校新风貌，新气象，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，在我校党支部大力支持下，经研究决定在我校举办校园之星学生才艺展示竞赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

　　二、活动主题：

　　讲文明、树新风

　　三、活动组织：

　　成立校园之星学生才艺展示竞赛组委会，负责本次活动的总体设计及活动的统一组织和协调工作。本次活动由校长室和书记室主办，教导处、大队部、团支部协办，各班级承办的方法。具体实施由团支部与大队部负责。

　　组长：xxx、xxx、xxxx

　　主任：xxx、xxx、xxxx

　　组员：各班班主任教师

　　四、活动时间：

　　xx年3月

　　五、活动方式：

　　才艺展示大赛形式多样，可以是舞蹈、歌曲、书法（毛笔字）、绘画（国画）、相声、小品等等。所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合本中队少先队员特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的'精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。每个节目时间原则上限制在5分钟以内。

　　各班报名名额不限，报名截止日期xx年3月7日。

　　六、活动形式：

　　本次活动根据各班报名人数进行初赛、复赛和决赛，初、复赛由音乐组及大队部组织进行（音乐组教师对各班节目不进行指导）评选，决赛由校领导及其他领导担任评委。

　　七、活动要求：

　　1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。

　　2、做好本次活动的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

　　3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结。

　　4、各班应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。

　　八、总结表彰

　　1、本届学生才艺大赛各设一等奖2名，二等奖3名、三等奖4名、其余为优秀奖。

　　2、根据各班在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出3个优秀组织奖。

　　3、各班每获一、二、三等奖及优秀奖节目依次为+4、+3、+2、+1分计入各班班主任月量化中,请各班班主任高度重视。

　　九、活动主持：

　　本次活动主持人由学生担任（从安图电视台小主持人中选出），班级选送的主持人+4分纳入各班主任月量化考核中。

　　十、学校不为参赛选手提供任何服装与道具，请参赛选手自备。

学生才艺展示活动方案4

　　一、指导思想

　　为充分展示我校学生的个人才艺和少年风采，进一步繁荣校园文化生活，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，我校决定在第十五周星期四下午举行学生个人才艺大比拼活动，通过活动凸显新的人才观，践行多元智能理论，张扬学生的个性，培养学生的特长，让每个学生都体验到成功与快乐。

　　二、报名时间：第十周星期五前

　　活动时间：第十五周星期四下午

　　三、活动对象：一到六年级全体学生

　　四、比拼项目及比赛要求：

　　1、书法类：

　　（1）硬笔书法组：低年级使用铅笔，高年级使用圆珠笔或钢笔，要求在规定时间内即席挥毫，内容不限，纸张由学校提供，其余工具自备。

　　（2）毛笔书法组：在规定时间内即席挥毫，内容不限，纸张由学校提供，其余工具自备。

　　2、曲艺类：

　　（1）歌唱组：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，时间不超过五分钟，自备音乐。

　　（2）舞蹈组：可多人组队参赛，表演时间不超过五分钟，自备舞蹈音乐和服装。

　　（3）乐器表演组：电子琴、口琴、箫、笛等均可，演奏曲目不限，时间不超过五分钟，自备乐器。

　　3、绘画类

　　（1）美术绘画组：在规定时间内即席挥毫，内容不限，画种不限，纸张由学校提供，其余工具自备。

　　（2）电脑绘画组：由于电脑数量有限，每班参赛人数不超过5人，内容不限，要求在规定时间内完成作品。

　　4、棋类：

　　（1）象棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，一局定胜负。

　　（2）玻珠棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，六人同时比赛，收获玻珠最多者晋级下一轮比赛。

　　5、篮球类：

　　（1）投篮组：限低年级学生参加，使用小篮球架，在规定距离外投篮，计算一分钟内投篮的个数。

　　（2）三人篮球组：限高年级学生参加，以抽签的形式，采取淘汰赛，每场比赛时间为20分钟。

　　6、朗诵类：

　　（1）中文朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。

　　（2）英语朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。

　　7、故事组：故事内容不限，时间不超过5分钟。

　　8、乒乓球组：以抽签的形式，采取5分制，三盘两胜的淘汰赛，

　　9、手工制作组：学生可合作组队（但人数不超过3人），要求在规定时间内完成作品，材料及工具自备。

　　五、补充说明：

　　1、所有学生全员参与，每人限报一个项目。

　　2、除特殊说明外，每个项目分低年级组和高年级组进行比赛，男女同赛。

　　六、奖项设置：每个项目分高低年级设奖，各设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

　　七、备注：

　　1、各班任在十周星期五下午放学前，统计好学生参赛项目及名单，填好附表用oa发送到廖丽冰处。（附表见下页）

　　2、各组活动室场及负责人待定。

　　一、活动宗旨：

　　“让书香伴我们共同成长”是我校读书节的活动主题，为了进一步营造浓郁的“书香校园”，为学生成长构建“书香童年”，进一步推进和谐校园的建设，为学生的发展奠基深厚的人文底蕴，我校决定举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动。具体方案如下：

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的'慰藉，寻找生活的榜样，净化自

　　己的心灵。

　　3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营

　　造书香校园奠定基础。

　　三、活动主题：“让书香伴我们共同成长”。

　　四、活动时间：第二周至六月一日。

　　五、指导重点：

　　激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。

　　四、活动口号：“品读经典，点亮人生”

　　五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。

　　六、活动时间：20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活动对象：全校师生

　　八、活动安排：

　　第一阶段：活动准备、启动

　　（时间安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校师生每人订购一套《水浒传》，准备一本《小学生必背古诗词80首》。

　　2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共三个月时间）

　　3、布置高、中、低段的具体读书要求：

　　低段：1.能将《水浒传》每个故事能读完，并且读得流畅。能通过简单的形式谈读书感受。可以几句话也可以是几幅图画，也可以是图文并茂的文字+图片。从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前第11首——第20首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每一周一次考级，一次补考。）

　　中段：1.阅读《水浒传》整本书，能知道每个故事其中梗概，了解一些水浒常识，能写读后感，从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第17首——第32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　高段：1.阅读《水浒传》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法。从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第33首——第64首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　第二阶段：品读《水浒传》和背诵《小学生必背古诗词80首》

　　（时间安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排负责《水浒传》导读课的老师（何小芳、朱立琴）分别于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班学生上好课外阅读指导课。

　　2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展阅读《水浒传》班级博客留言。

　　3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。

　　第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考级时间安排：

　　低段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10

　　补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10

　　中段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10

　　补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10

　　高段：考试时间：从第二周开始，每周周三

　　补考时间：从第二周开始，每周周五

　　2、给每个班级学生读书时间为一个半月，从四月份开始，各班级将要完成自己班级博客留言，大队部将在4月20日、5月20日检查各班级的博客留言情况，并对各班级班级博客进行评分，将评分结果纳入到当月的班主任考核中去。

　　第四阶段：活动总结

　　对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，评选出“六个书香班级”和18个“读书小博士”。

　　地点：后操场时间：六月第一周

　　九、活动要求：

　　1、思想重视，认识统一；

　　2、面向全体，积极开展；

　　3、精心组织，务求实效；

　　4、及时总结，不断提高。

　　以上为我校第四届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “繁荣校园文化，营造良好育人氛围” 的积极作用。

学生才艺展示活动方案5

　　一、指导思想

　　为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。

　　二、领导小组及工作职责

　　（一）领导小组组长：李生青

　　副组长：高增福李金虎

　　成员：德教团三处成员、体英美组及年级组长班主任

　　（二）工作职责

　　1，组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。

　　2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。

　　3、德育处负责场地设备及会场安排工作、每周活动安排、考评核算及材料整理。

　　4、教导处（体英美组）负责节目的组织策划、节目编排指导。

　　5、年级组长和班主任配合体英美组做好节目的演练、上报工作。

　　三、展示活动内容和形式

　　1.声乐：合唱、独唱

　　2.器乐：小合奏、独奏

　　3.舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等

　　4.语言类：相声、小品、脱口秀

　　5.古诗文朗诵或课本剧

　　6、书画类作品展示（安排专场展示）

　　四、活动安排

　　（一）升国旗仪式后的才艺展示。

　　1、全校学生大合唱“每周一歌”。（音乐老师指定曲目）。

　　2、负责升旗的班级进行才艺展示。

　　（二）课间操才艺展示。

　　1、班级学生才艺展示

　　2、具体安排见附表1

　　3、以年级组为单位组织，每周固定时间，展示节目提前一周上报德育处，节目内容要丰富多样。

　　五、活动要求：

　　1、体音美组认真开展第二课堂，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的质量不断提高。

　　2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。

　　3、德育处及时核算节目评分结果，做好优秀节目的档案整理。

　　4、教导处做好体英美教师的.工作安排及责任落实。

　　5、需要伴奏的提前将伴奏曲提交德育处。

　　六、活动主持：

　　升旗仪式与才艺展示的主持由三个音乐教师各负责一周，之后由各班选定学生负责。

　　七、总结表彰

　　1.评比办法：按照附表2打分评比，评委主体由学生担任，每个班级出一名评委，教导处、德育处、团委各出一名评委，每次展示打分，每月评选一次优秀节目。

　　2、学生才艺展示设一（1名）、二（2名）、三等奖（3名）（一月一评），获奖选手作为当月校园之星评比的候选人。（评比办法见附表2）

　　3、获一、二、三等奖节目依次给班主任加+5、+4、+3、分计入各班月量化中。

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展示活动方案03-07