进校园活动的方案

更新时间：2023-02-27 10:20:00 雪桃活动方案我要投稿

关于进校园活动的方案（精选20篇）

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的关于进校园活动的方案，希望能够帮助到大家。

关于进校园活动的方案（精选20篇）

　　进校园活动的方案篇1

　　为了贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育、艺术2+1”项目，根据我校的实际情况，特制定本活动方案。

　　一、成立足球社团的目的

　　体育不仅仅是强健体魄，还包括精神状态，心理状态的培养，体育运动提倡的是一种朝气蓬勃的竞争精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神，参加体育运动，不仅有益身体健康，还会在精神上、心理上产生积极的影响。体育运动和游戏最能培养孩子的自尊心，自信心，激发孩子乐观向上的内在潜质。能够终身参加的体育活动，无意是三大球，而足球是世界第一运动，对一年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了体育这个特长，就会觉得自己特别酷，这对培养孩子的性情是非常有好处的。足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带领孩子们认识足球，学习足球，引导学生自觉喜爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。

　　1、校园足球的发展潮流

　　教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。

　　袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。下一步，将把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球等集体体育项目中。另据了解，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。

　　国家将足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球发展，已经是大势所趋，未来2—3年，足球运动会在中小学校园蔚然成风，越来越多的孩子将投身到这项运动中去。

　　2、足球社团的发展思路

　　在足球启蒙的开始阶段，教师根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，会不会踢球都不重要，玩的开心才是重要的，通过多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。普及足球基本技术的基础上，规范足球动作，学习运动防护，在经过半年的时间，每个班选拔5—9名足球小将组建足球队，进行5对5、或9—9的班级比赛。年复一年，周而复始，滚动式提高学校的足球水平。

　　3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步提高的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。

　　二、分工职能

　　1、学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。

　　2、团队之星公司负责选派少儿足球教练员、对学生进行选拔、训练，负责竞赛组织与实施，负责与家长、学校的沟通。负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

　　3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术培训，联赛指导、裁判培训和管理。

　　4、联系徐州足球协会负责策划宣传组织校园足球市内联赛，参观职业联赛，邀请足球明星走进校园等活动。

　　5、合作伙伴和赞助商负责辅助活动策划、赛事宣传、商务推广，落实赞助计划和维护商务权益

　　三、社团管理人员介绍

　　四、校园足球训练方法

　　1、积极引导、激发兴趣

　　在启蒙的开始阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，自编多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的'强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。

　　2、足球技术启蒙训练

　　单个技术动作的启蒙训练

　　①对每个单个足球技术动作的应以分解法练习为主，让儿童了解每个技术动作的要点，如：支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。

　　②启蒙训练要在慢速的状态下进行，让儿童充分体验脚的各个部位对球的感觉，以熟悉球性，养成正确的动力定型为主，为以后持续发展创造有利条件。

　　③每堂训练课时间内，尽可能地让儿童增加接触球的次数，减少无效的时间消耗。

　　单个技术动作的熟练化训练

　　①循环练习方法：以多个技术动作为一组，将动作编成几个练习组，进行循环练习，克服枯燥感，保持儿童的新鲜感与兴奋感，利于训练中的“即刻恢复”。

　　②竞赛性练习方法：让练习对象自由结组，对各个技术动作进行练习比赛。互相鼓励。相互讲评。共同提高。

　　③奖励性练习方法：根据队员对完成技术动作的质量，举行评“星”级活动，激发队员练习的积极性。

　　④趣味游戏性练习方法：可以自编各种足球游戏，在游戏中设置一至二个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生的练习兴趣。

　　3、技术动作的组合串联练习

　　在单个足球技术动作熟练的基础上，运用掌握的动作，结合实战模拟，进行技术动作合理的组合练习。

　　4、小学生足球训练基本内容

　　主要分为：停球、传球、带球、运球过杆，跑位、传球精准度训练，颠球、头球和足球操等小运动量项目，基础训练达标表现优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。

　　五、安全防范

　　团队之星俱乐部在小学生体育锻炼方面拥有丰富的经验，成功举办过多年青少年军事夏令营、安全防范夏令营等。俱乐部高度重视小学生体育锻炼安全，在运动安全防护方面拥有一套科学规范的方法。从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、应急事态的处理以及指导教师的选用等各个环节严格把关，训练严格按照教学安排进行，小型比赛严格吹罚，初级阶段禁止身体接触，牢牢控制学生情绪，教会学生运动防护的方法，确保学生的身心健康和安全。

　　加强舆论宣传，搞好评优表彰。做好校园足球活动的宣传报道。在条件成熟时举办足球文化节、足球表演赛校长杯足球赛等。让足球真正走进校园，扎根校园。

　　进校园活动的方案篇2

　　一、活动主题：

　　“融入企业精神文化、营造企业文化氛围、构建企业管理文化、践行企业行为文化”

　　二、活动意义：

　　行业、企业是连接职业教育与产业的桥梁和纽带,职业教育的发展离不开行业企业这一重要的办学主体,职业院校培养人的过程和环境也离不开行业企业的参与。为深入开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，把先进的企业文化引进校园，让学生了解什么是企业文化，企业文化在企业的生存中起到了什么作用，以及走进企业需要具备什么样的素质，以期培养和提高学生合作学习的品质和自主学习的能力。

　　三、活动时间：

　　20xx年 5月24日

　　四、参加对象：专业部师生

　　五、活动组委会

　　组长：王慕启

　　副组长：张黎明姚桂东杨作林韩琳琳

　　组员：周兴涛宋福建韩松强岳彩义周会生李明学齐凤书

　　六、拟邀请企业：

　　XX有限公司

　　XXX有限公司

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　　七、活动具体内容:

　　1、企业家与专业教师座谈会

　　分专业（行业）邀请企业家，各专业选派2-3名专业教师、专业负责人，分地点座谈，座谈内容为：

　　（1）、目前国内机械、服装、烹饪类企业的经营状况与就业环境是怎样的？

　　（2）、企业需要什么素质的职工？中职生就业时应具备什么素质？企业注重哪些素质？

　　（3）、在校期间教师应如何训练学生才能让他们在就业后更好地适应企业的要求？

　　（4）、企业能否参与指导学校专业建设方案的制定、教学计划的制定和校本教材的编写等。

　　（5）、中职生自主创业应具备什么条件

　　（6）、企业能否安排学生到企业进行为期10天的见习，让学生初步了解企业的管理、文化，以稳定思想，提高认识，初步确定从业方向（生产、设计、销售等）。

　　（7）、学生到企业见习期间，企业如何做好学生的.安全工作？

　　（8）、学校专业教师能否到企业锻炼培训，返校后把企业的要求贯穿到平时的教学中，提高教学水平。

　　（9）、企业技术人员或管理人员能否到学校对师生进行技术指导或作专业报告、企业宣传等，以拓宽专业视野，提高专业水平。

　　（10）、企业能否愿意开办企业冠名班，进行订单培养，使学校成为企业职工培训基地。

　　2、知名企业文化展

　　搜集整理国内著名企业（如海尔、小米、阿里巴巴等）、徐州地区知名企业的优秀企业文化资料，做成宣传展板，把 “质量第一、”“安全第一、”“信誉为本、”“顾客至上、”“上下协作”等企业文化精髓融入到校园实践活动中去，以增强学生的质量意识、诚信意识、竞争意识、团结协作意识、安全意识等，促使中职学生了解熟悉企业文化的内涵，纠正认识上的偏差，形成正确的职业观和良好的职业素养。

　　3、企业文化问卷调查

　　设计调查问卷，使学生更加关注企业文化，领略企业文化的魅力。

　　4、各班出一期以“企业文化进校园”为主题的黑板报

　　通过学生自主搜集、整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知能力，感受优秀企业的价值观、企业精神、经营理念和企业的创业历程，从而使学生提前了解企业文化，培养学生勤奋创新、坦诚协作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业能力,丰富校园文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。

　　5、校企互动

　　邀请企业文化培训师为师生开展团体辅导活动，通过活动，激发个人潜能，发现自身问题，增强自信心，改进自身形象，塑造学生良好的团队意识，增强师生之间的信任感，提高学生的责任意识情感沟通和表达能力。

　　进校园活动的方案篇3

　　活动背景：

　　在社会竞争如此激烈的社会背景下，当代中学生都面临着巨大的升学、就业压力，教育部门近几年越来越重视素质教育和德智体美全面发展，国家需要全面发展的人才。少年强则国强，少年智则国智，中学生的健康成长显得尤为重要。

　　活动目的：

　　策划本次活动就以“开发智力，强身健体，快乐成长”为目的，旨在让同学们增强求知和学习的欲望，激发同学们参与体育锻炼的兴趣，快乐中学习，快乐中成长。90后喜欢个性，自由，为迎合90后这一特点，本次校园活动将以比赛和娱乐相结合的形式，吸引同学们踊跃参加(这是一个每个同学都可以参加的活动，你不再因为活动要求而置身事外)，既可以增强自身能力，积累经验，还可从中获得快乐，减轻沉重的学习压力。

　　通过这次活动，希望同学们可以认识到体育锻炼，劳逸结合，趣味学习的重要性，在提高学习成绩的同时，以一个良好的积极向上的姿态，迎接学习道路上的挑战，融洽校园气氛，形成阳光向上的氛围。

　　活动时间：

　　具体时间视学校安排而定(约为期一周)

　　活动地点：

　　①操场

　　②学术报告厅

　　③中a阶梯教室

　　活动构成：

　　一、运动嘉年华

　　二、趣味智力竞赛

　　活动流程：一、运动嘉年华(由于时间不能过长而占用太多学习时间，因此没有安排太多比赛项目，本比赛分级部进行，主要为高二高一学生)(这是一个备受喜爱，人气很旺的运动会，其中的运动比赛项目都有很强的趣味性，能够吸引同学们的眼球。)

　　①二人三足接力跑

　　比赛方法：每队6人，2人一组，共3组，每组男女各1人。每组每人各有一只脚与对方的一只脚绑在一起。二人向折返点走去或跑去，赛道共长50米，返回起点后传给下组，由二三组依次接力赛跑。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名(两队比赛的前两名)进入决赛。每次有4个班级参赛。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由于班级太多，将分成几个场地同时进行，此项目为必选项目)

　　②齐心协力

　　比赛方法：每队2人，参赛运动员背对背用身体将一篮球夹住，?咳嗽诒澈笏手交握，侧向跑?50米赛道。如果球落地，则迅速捡起继续赛程。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名进入决赛。每次有4个班级参赛。评分同上。(非必选)

　　③钻地道：

　　比赛方法：每队1人，参赛运动员在行进过程中要钻过三个栏架，完成50米赛段。如果栏杆翻倒则由裁判员扶起并重新钻栏。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名进入决赛。评分同上。(非必选)

　　④丢沙包比赛：

　　比赛方法：规定时间5分钟，被沙包砸中则该参赛运动员退场，在规定时间内看两队剩余人数，人数相同时看接住沙包的多少。每队8人，每次两队进行比赛，将沙包扔向对方(不同于传统玩法)。胜方加5分，负方加1分。(非必选)

　　⑤评选办法：累加每个班级的积分，每级部评出8个优胜班级，颁发奖状，参赛运动员给予奖励，并授予“运动达人”称号。

　　程序：

　　1.介绍到场的嘉宾和领导。

　　2.宣布趣味运动会开幕

　　3.宣读运动致辞

　　4.领导发言

　　5.宣布比赛正式开始，运动员、裁判入场(比赛项目顺序具体而定)

　　6.统计、公布各班成绩

　　7.公布获奖名单、颁奖

　　8.宣布大会闭幕

　　9.运动员退场

　　参与成员及分工：

　　①参赛运动员每班男生女生各6名，参赛项目提前上报。

　　②宣传部：负责设计本次运动会海报并在教学楼公告栏张贴，并通过校园广播或召开班干部会议通知各班。设计宣传计划，组织宣传队伍，负责大会前和大会中稿件的宣传，大会的广播，大会音乐的播放。

　　③组织部：负责上传下达协调运动会各项工作及负责校领导及嘉宾的邀请、接待工作和撰写领导发言稿及报名工作。

　　④裁判：由学生会成员担任(由于该方面信息不多，在具体安排)

　　⑤后勤：由各个班级自愿参加，负责看台或观看区的安排，悬挂彩旗，准备医疗器材，奖品的准备及发放，及其他方面的应急工作。

　　经费预算：由于缺乏这方面的数据调查，无法估算经费。

　　二、趣味智力竞赛(这个活动能够激发同学们学习的兴趣，寓教于乐)

　　①比赛分为初赛、复赛、决赛三个过程，初赛和复赛均在中a阶梯教室举行，高二决赛在学术报告厅举行，并邀请师生共同观看。

　　②比赛内容涉及学习、生活等各个方面，体现了“全面发展”的精神实质。题目共分8类：历史类、文学类、语言类、体育类、艺术类、生活类、科学类、综合类。(具体问题再安排)

　　③班内选出3位同学参加，以班级为单位进行比赛，初赛选出20个班级进入复赛，再选出4个班级进入决赛。

　　④分级部进行比赛，此活动只以高一高二为主体。

　　步骤：

　　第一轮：(必答)各班选择一类问题进行回答(每班选一名同学回答，不可以提示，不可以商量)，答对加1分，答错不扣分，共10题。(顺序由班级代表抽签产生)

　　第二轮：(抢答)主持人随意抽出一道题进行提问，在说出“请抢答”时，参赛成员才可按下抢答器，若在主持人说出“请抢答”以前按下抢答器，则宣布取消该题抢答资格。答对加3分，答错不扣分，共15题。

　　第三轮：(班级合作回答)各班选择一类问题进行回答，每班有两次请求本班同学或老师的机会，也可团队内商量，共10题，这10题有一定的难度。答对加十分，答错不扣分。第四轮：(起死回生)这是最有挑战性也有活力的一轮。根据问题的'难度划成不同的分值，分别为20分、40分、60分、80分不等，每班选一题(任意分值)，答对加相应分数，答错扣相应分数。(团队可商量)

　　评出优胜班级：分数的班级为优胜班级，颁发校级奖励。参赛成员均颁发奖品及校级证书。

　　程序：(学术报告厅)

　　1、介绍到场嘉宾和校领导。

　　2、校领导致辞，宣布竞赛开始。

　　3、比赛正式开始，主持人介绍参赛班级及其成员和裁判团(学生会成员)

　　4、为优胜班级颁奖(包括高一优胜班级的颁奖)

　　5、竞赛结束

　　参与成员及分工：

　　①设计宣传计划，组织宣传队伍，负责比赛前和比赛中稿件的宣传，比赛的广播，赛场音乐的播放。

　　②组织部：负责上传下达协调比赛各项工作及负责校领导及嘉宾的邀请、接待工作和撰写领导发言稿及报名工作。

　　③裁判均由学生会成员担任。(信息不完备，不再具体说明)

　　④后勤：赛场的布置和桌椅的摆放，奖品的准备及发放，及其他方面的应急工作。经费预算：暂无数据

　　由于时间仓促，许多数据没有收集到，请见谅，此策划只是为学校活动献计献策，如肯赏光指点，感激不尽!

　　进校园活动的方案篇4

　　一、指导思想：

　　进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育，营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，促进全面发展。

　　二、活动主题：

　　“迎世博、展风采、建和谐校园”

　　三、主办：

　　艺术节组委会

　　四、参与主体：

　　全校师生

　　五、组织工作：

　　成立窄河中学校园文化艺术节组委会

　　1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定;重要问题的研究决定与协调平衡。

　　2、成员：

　　主任：

　　副主任：

　　成员：各年级组长。

　　六、活动时间：

　　20xx年12月1日(开幕)——20xx年12月31日(闭幕)

　　(一)第一阶段：(12月上旬)宣传发动

　　1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。

　　2、召开领导、教师、班干部、团干部会议，全面布置筹备工作。

　　3、分组召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。

　　(二)第二阶段：(12月中旬)活动准备(含活动预赛)

　　1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。

　　2、分别进行各项比赛活动的预选赛，确定决赛人选。

　　3、采购有关物品，设计、制作各级各类比赛海报等。

　　(三)第三阶段：(12月下旬)活动开展

　　1、分组落实各项活动及赛事的决赛。

　　2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。

　　(四)第四阶段：(20xx年1月)总结表彰

　　1、全面总结、评估各项活动开展情况。

　　2、召开总结表彰会议，对获奖部门、个人进行表彰。

　　七、活动的内容与形式：

　　本届校园文化艺术节分开幕式、特色活动类、闭幕式三大板块。

　　第一板块：开幕式

　　(1)开幕动员

　　第二板块：特色活动

　　(2)艺术节会标设计比赛

　　(3)“廉洁教育”小故事比赛

　　(4)“动感的乐章”器乐比赛

　　(5)“文明礼仪”漫画比赛

　　(6)“畅想的天空”科学幻想画大赛

　　(7)“城市——让生活更美好”剪纸比赛

　　(8)“迎世博”黑板报比赛

　　(9)“唱响我们的歌”国歌、队歌、校歌比赛

　　第三板块：闭幕式

　　(10)“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演

　　八、评比表彰：

　　为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。

　　九、活动要求：

　　1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

　　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。

　　3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的.管理水平。

　　4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

　　5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料(包括文字资料和图片资料)。

　　6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体安排。

　　7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

　　进校园活动的方案篇5

　　一、目的要求

　　为了有效的推动我县创建“书画之乡”工作的顺利开展，确保验收达到省级标准，为汉寿争光。同时，也为了更好地彰显二中的艺体特色，铸就二中的品牌。特制订本方案。

　　二、组织机构

　　1、领导小组

　　组长：王友明

　　副组长：刘进德、熊桂华

　　成员：刘朝晖

　　柳会文

　　熊新利

　　郭兰勋

　　黎国喜

　　熊伟君

　　粟登旺

　　伍政波

　　陈爱国

　　2、工作小组：

　　组长：熊桂华

　　副组长：张巍然

　　杨开保

　　成员：张剑

　　李振刚

　　袁军

　　刘大德

　　谢星海

　　舒立新

　　何英浩

　　叶平

　　袁丽蓉

　　刘再权

　　杨勇

　　陈君安

　　曾坤

　　高俊丽

　　三、工作任务

　　1、制定较为详细的书画教育活动计划；

　　2、建设一批书画活动场所，开辟书画专栏，营造书画进校园的文化氛围；

　　3、抓好书画苗子的培养，并建立学生书画人才数据库；

　　4、开展形式多样的书画活动，并有详实的资料记载（含纸质和音像资料）

　　四、工作要求

　　1、各成员单位负责人必须高度重视此次创建活动，是为汉寿争荣誉，为汉寿的文化大繁荣大发展贡献智慧和力量。

　　2、书画培训和学习要有制度、有计划、有成果。（分属学生处、年级美术组、教导处）

　　3、书画文化的氛围（广播、宣传栏等）要好，要能促进学生的激情，要能体现二中的艺体特色。（学生处、团委、年级组、总务处）

　　4、活动要经常，参与面要广，要有总结表彰的内容（广播、宣传栏等）。（学生处、团委、年级美术组）

　　5、各种资料要充实，要有音像资料、文字资料、PPT等。（办公室）

　　6、展览室所需的基本建设、所需什物，应及时安排到位。（总务处）

　　五、具体措施

　　1、以年级组为责任单位，设立小组,各负其责。

　　2、年级组适时组织本年级的美术老师和相关学生进行集体培训、学习、创作、评选，办好各自的书画精品专刊、书画长廊等等。

　　3、年级组要有相关活动（培训、创作、笔会、讲座、评点、竞赛、节假日活动、纪念日活动等等）的组织结构、计划、制度、主题、内容、总结等等，并且上交教务处。

　　4、年级组须将本组历年美术生的高考统计情况，每次具体活动的总结列表，并及时上交教导处和团委。

　　5、教务处全面负责实施创建工作的统筹策划、指挥调度，制定创建工作实施方案，美术生高考情况的收集与整理归档。处理争创活动日常事务。并联合团委、学生处、校办组织全校性的书画展赛、评选、宣传等，筛选出全校的精品，组建学校展览室。

　　6、学生处具体负责督促各个年级组适时开展相关主题的.各种书画活动，并及时收集相关活动的详细资料（机构、计划、主题、内容、总结等）。

　　7、教导处具体负责学校书画文化活动的获奖成果、荣誉证书等的收集与整理归档。

　　8、学校办公室具体负责对学校书画文化活动的宣传，并及时编辑与整理相关的影音资料、图片资料、文字资料以及PPT资料等,以便为县文广新局提供相关的资料。

　　9、学校团委具体负责适时营造学校书画文化活动的氛围，收集每次活动的相关材料，办好宣传栏（数字、表格、图片等呈现二中的书画特色），并及时加以总结表彰。

　　10、学校总务处具体负责展览室的基本建设，应按要求及时装修，展览室所需的窗帘、展架、铁丝、架子、钉子、灯饰等要按时到位。

　　进校园活动的方案篇6

　　为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。具体如下：

　　一、活动主题：

　　文才飞扬，舞动青春。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月15日——20xx年12月15日

　　三、主体活动：

　　(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式

　　承办部门：社团联合会

　　活动时间：11月15日

　　活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的'评委团进行评选诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

　　(二)经典文化知识大赛

　　承办部门：校学生会学习部

　　活动时间：11月16日—11月18日

　　活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

　　(三)校园电影周活动

　　承办部门：校学生会文艺部

　　活动时间：11月19日—26日

　　活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。

　　(四)第二故乡摄影及绘画大赛

　　承办部门：摄影协会及绘画协会

　　活动时间：11月27—30日

　　活动方式：推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。

　　比赛过程为：

　　(1)以学院为单位征集作品。

　　(2)对上交作品进行统计、评眩

　　(3)获奖作品展示。

　　(五)读一本好书书评征文活动

　　承办部门：社团联合会及书友会

　　活动时间：12月2—4日

　　活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。

　　(六)校园歌手大奖赛

　　承办部门：校文艺部

　　活动时间：12月5—12日

　　活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。

　　最后优胜者可代表我校参加我市的xx杯大学生校园歌曲大赛。

　　(七)“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会

　　承办部门：校团委，学生会，社团联合会

　　活动时间：12月15日

　　活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。(活动月闭幕式具体流程见附表。)

　　四、具体要求：

　　(一)突出主题、形成合力：

　　1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

　　2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

　　3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

　　(二)加强宣传、营造氛围：

　　1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

　　2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

　　3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响。

　　进校园活动的方案篇7

　　为深入落实贯彻《中华人民共和国食品安全法》普及食品安全科学知识，根据《xxx县教育系统食品安全进校园活动实施方案》结合本校的实际情况。组织开展20xx年“食品安全进校园”活动，方案如下：

　　一、活动目的

　　通过此次活动，全面落实《食品安全法》，进一步促进校园食品安全责任的落实，不断完善校园食品安全管理制度，落实校园食品安全监管责任，提高师生、家长、食堂从业人员的食品安全意识及预防、应对风险的能力，营造人人关心食品安全、积极参与食品安全建设的`校园氛围。

　　二、宣传重点

　　《食品安全法》、食品安全科普知识及平衡膳食教育等。

　　三、宣传计划及任务

　　（一）开展“5·20学生营养日”宣传活动（5月）

　　5月20日是全国学生营养日，学校以此为主题开展宣传教育活动，宣传均衡膳食合理营养知识，提倡安全营养饮食、远离垃圾食品、培养健康饮食行为。通过专题板报、墙报、主题班队会、知识竞赛、征文及家长会等多种形式、多角度及不同途径进行广泛地宣传，确保宣传效果。

　　（二）开展食品安全进校园活动（6月）

　　在全校范围内集中开展形式多样、内容丰富的食品安全主题宣传活动，强化食品安全意识，让食品安全知识进入健康教育课堂，增强学生的自我保护意识，利用橱窗、黑板报等平台宣传新条例和食品安全知识，开展丰富多彩的教育活动。

　　随着夏季的来临，即将进入了食源性疾患的高发期，利用食品安全进校园的活动，对师生及学校的炊管人员分别进行食品安全教育，使其掌握相关知识，预防学校食物中毒及食源性疾患的发生。

　　四、工作要求

　　（一）纳入健康教育宣传计划

　　结合健康教育宣传计划，有重点地统筹安排食品安全宣传活动。

　　（二）注重宣传实效

　　加强对师生及家长的宣传，切实提高食品安全意识，确保宣传教育工作取得实效。

　　（三）认真进行总结

　　高度重视食品安全知识的宣传教育工作，把本次活动情况整理入档。

　　进校园活动的方案篇8

　　目前，学生使用手机现象日渐增多，虽然在一定程度上方便了家长和学生的联系。它在带给我们便利的同时，也给中学生的成长带来许多隐患。比如：有的学生在上课时用手机与朋友互发短信聊天；心智尚不成熟的学生往往会被各种不良手机信息所迷惑，如中奖、交友骗局，甚至黄色不健康的信息，从而对学生的身心健康产生不利影响。为净化校园环境，促进学生健康成长，营造积极向上的学习氛围，经教育局研究决定在全县开展一次禁止学生带手机进校园的专项整治活动。为了将此项活动开展得有实效，特制定如下实施方案。

　　一、目的意义

　　净化校园环境，营造良好的校风、学风，促进学生健康成长。

　　二、总体要求

　　所有学生不得以任何理由携带手机进入校园，一经发现，学校有权当场收缴，收缴的手机由学校统一保管，学期末由家长签字领取，没有家长领取的，学校封存保管至学生毕业后返还。

　　对违反规定的.学生，学校给予批评教育，一年内不得享受学校各类资助，并通知家长和学校签订协议书；屡教不改的，给予记过处分直至勒令退学。

　　三、具体实施

　　（一）制定方案

　　由老师讨论各方面情况，起草实施方案，经校长审核决定。

　　（二）宣传教育

　　1、印发《关于禁止学生携带手机告家长书》，营造氛围，加大师生家长的知晓率。

　　2、各班级要加大宣传力度，召开一次“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

　　3、发放《告学生家长书》，班主任要进行统计，同时对学生进行深入细致的疏导工作，要求全体学生将手机带回家，从此不可再带入学校。

　　4、各班举行学生干部会，了解专项整治情况，倾听学生意见，统一思想，发挥学生干部的作用，协助班级、学校做好相关工作。

　　5、各班出一期“净化校园，远离手机”的黑板报。

　　（三）正式实施

　　1、各班组织自主清查活动。

　　2、组成巡查小组对各班进行检查。

　　3、加大行政值日巡查力度，在巡查中发现有学生持有、使用手机的，坚决予以收缴，并登记造册。

　　4、任课教师等有关人员发现学生有持有、使用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。

　　四、总结阶段：

　　1、对在本次活动中表现好的优秀学生干部给予奖励。

　　2、通过学生座谈、问卷调查等手段时刻跟踪年级整治情况，并及时通报相关情况。

　　进校园活动的方案篇9

　　一、活动的目的

　　家电维修协会为校园电视台提供校园电视台播放端电脑日常维护服务，统计故障计算机问题发生原因，维修使电脑正常播放校园电视台节目，减轻校园电视台老师维修压力，并以此为契机锻炼家电维修协会会员的电脑维修知识与实际操作能力

　　二、活动背景

　　家电维修协会成立于1997年3月，是由一批电器电子爱好者自发组织，创建的一个专业性很强的社团。为校园电视台提供校园电视台播放端电脑日常维护服务，统计故障计算机问题发生原因。此维护活动是我协会系长期开展的活动。我们通过长期开展，希望将维修队伍不断壮大，使其成为我系的品牌活动，使更多的学生加入到家电维修中

　　三、活动题目

　　校园电视台播放端电脑日常维护活动

　　四、活动意义

　　统计故障计算机问题发生原因，维修损坏使电脑正常播放校园电视台节目，减轻校园电视台老师维修压力，并以此为契机锻炼家电维修协会会员的电脑维修知识与实际操作能力

　　五、活动前期准备

　　物品：键盘、鼠标

　　软件：系统安装u盘，播放端程序安装包

　　六、活动时间、地点

　　时间：利用会员课余时间每十五天统计播放端电脑问题并维修

　　地点：xx

　　七、活动内容

　　我们的技术人员通过实地调查的'形式，到每所学院的电脑进行检查维修，检查内容有：电脑是否可以正常开机，开启电脑后能否自动启动电视台播放终端，以及电脑每天的自动开机关机时间。检查出的问题及时记录，然后技术人员针对所在问题进行针对性检查，技术人员需要携带鼠标、键盘与电脑连接后进行相应操作，例如进入bios调整开机时间、在网络和共享中心修改合适的ip地址。

　　八、活动应注意的问题及细节

　　1、在其他学院进行维修时需结伴同行，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。

　　2、维修正在工作的电脑是做到不乱拔，接插头，手指不乱点乱按以防触电。在每次维修时需认真仔细记录电脑工作状况，一些电脑由于内部损坏如硬盘损坏，协会技术人员不能修理的电脑要上报给负责老师，由专业人员修理。

　　3、维修好电脑后需将电脑药钥匙孔锁好，以防非技术人员操作。

　　进校园活动的方案篇10

　　一、活动目的：

　　“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母不知给予了他们多少爱。然而，很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此，学校将全方位实施“感恩教育”，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

　　二、活动主题：

　　悠悠寸草心，感恩三八节

　　三、活动时间：

　　3月3日———3月9日

　　四、活动具体安排

　　1、利用周一升旗仪式对全校学生发出感恩活动倡议，对全体同学进行感恩教育，让孩子真正体会到父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。

　　2、充分发挥晨会、班队会阵地的宣传作用，学习有关赞美母爱、感恩父母的文章，进一步使全体同学认识到父爱、母爱的伟大，从而激发他们的感激、孝敬之情。

　　3、布置感恩作业：要求全校同学在一周时间的时间内完成一“察”、二“听”、三“想”、四“做”、五“写”的任务：

　　一察：观察妈妈从早到晚都做了哪些家务?手是不是更粗糙了?白头发、皱纹是不是越来越多了?

　　二听：听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。

　　三想：想一想妈妈和长辈们都为你做了些什么?哪些事最令你感动?作为儿女，想一想你们平时又是怎样对待他们的?是否尊敬他们?是否为他们分担了家务?

　　四做：在三八妇女节感恩活动周，可以为妈妈、长辈们说一句“感恩的话”;给他们一个紧紧地拥抱;为他们洗一次脚;给妈妈坐一张节日的`贺卡;帮妈妈分担家务等，你们要用实际行动来表达对他们的感激、孝敬之情。

　　五写：给妈妈、长辈或老师写一封信，抒发自己对他们的爱。或者通过这次感恩活动，你有哪些收获和体会，都可以把它写下来。

　　4、开展“孝行小明星”评选活动

　　各班利用班队会对一周的感恩活动进行总结，班队会上，让各位同学讲述他们的感恩事迹;并展示相关资料，每班评出5名“最佳孝敬星”在班内表彰，并从中选出1名最优秀的，报到学校表彰，将这1名学生的电子稿发直邮箱电子表格可在学校站下载;电子稿3月18日之前上交)

　　五、活动总结

　　3月23日，利用升旗时间对开展“三八”妇女节感恩活动进行总结、表彰。

　　进校园活动的方案篇11

　　为进一步贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20XX—20XX年）》（以下简称《语言文字规划纲要》）和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，落实河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会，在全省中小学开展“书法名家进校园”活动要求，石家庄市语言文字工作委员会、石家庄市书法家协会、河北省硬笔书法协会，经研究决定，在全市开展“书法名家进校园”活动。

　　一、充分认识“书法名家进校园”活动意义

　　当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，中小学生的汉字书写能力有所削弱。近年的人大代表、政协委员也纷纷提出提案（建议案），希望能够重视加强中小学生书写能力的培养。

　　本活动旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的活动平台，以提高汉字书写能力为目标，以书写实践为抓手，引导广大师生感受汉字和书法的魅力，激发热爱汉字、学习书写的热情，全面提升汉字书写水平。活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线，直接为教育服务、为师生服务、为培养人才服务，在服务中增强创作能力，增添创作灵感，增加创作激情，提高创作水平。

　　二、认真做好“书法名家进校园”活动安排

　　（一）书法名家遴选

　　1、由市语委、市书协、省硬笔书协联合遴选“书法名家进校园”的师资。师资要求：从事过书法教育教学的石家庄市书法家协会会员或河北省硬笔书法协会会员，且热爱公益事业。“石家庄市书法名家”向市语委办统一提交“石家庄市书法名家申请表”（见附件）和佐证材料，佐证材料包括：个人简介（300—500字之间）、小二寸照片2张、市书法家协会会员证或省硬笔书协会员证复印件、进行书法教学的情况说明、创作作品6件。被推荐人统一填写“石家庄市书法名家申请表”，附佐证材料，于4月20前提交市语委办。

　　2、建立“石家庄市书法名家”数据库。市语委、市书协每年定期组织专家评审，对通过评审的书法家颁发“书法名家”证书，作为“书法名家进校园”师资的'资格。

　　3、积极推荐省级师资。市语委、市书协、省硬笔书协根据省书法名家师资要求，从“石家庄市书法名家”数据库中，联合遴选优秀名家，推荐河北省“书法名家进校园”的师资。

　　（二）学校遴选

　　各县（市）区分别遴选1所中小学校，市直属各院校也可报名，市语委办统筹安排学校名单，优先选择“规范汉字书写教育特色学校”，定期开展“书法名家进校园”活动。并在全市遴选3所推荐为省开展“书法名家进校园”活动的学校。

　　（三）活动时间安排

　　市级活动，教学期间的每个月，由市语委、市书协、省硬笔书协组织书法名家到各县（市）、区进校园，相邻学校的师生共同参加，提升活动效益。原则上，市安排每个县（市）区每年进校园活动1次。省统一安排每个市每年进校园活动1次，由各市语委协调安排。

　　（四）具体活动内容

　　每次活动选派2名以上书法名家。

　　主要内容：理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评、作品展示等，活动包括软笔书法教育和硬笔书法教育。

　　每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。市语委、市书协、省硬笔书协将适时开展“书法名家进校园”活动启动仪式。并承办河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会“书法名家进校园”活动启动仪式。

　　三、加强“书法名家进校园”活动组织领导

　　（一）各单位要根据市通知要求，成立以主管领导为组长的工作小组，制定“书法名家进校园”活动方案，遴选本地参加活动的学校以及牵头组织相关工作。

　　（二）市书协、省硬笔书协要根据本通知要求成立以书协主席或秘书长为组长的工作小组，负责遴选本地知名书法家参与此项活动。

　　四、落实“书法名家进校园”活动工作要求

　　（一）各单位要高度重视“书法名家进校园”活动，作为贯彻落实《语言文字规划纲要》，提高师生语言文字应用水平的具体举措，要作出“书法名家进校园”工作安排，积极协商有关单位和学校，形成工作合力，推进这项活动健康有序发展。

　　（二）对参与活动的书法家，市语委、市书法家协会、省硬笔书协颁发荣誉证书，以鼓励书法家积极参与学校书法教育活动。

　　（三）市书协、省硬笔书协和参加“书法名家进校园”活动的书法家，要根据学校特点和师生实际水平，认真做好书法讲解、展示、指导和师资培训等工作，积极参与学校的书法教育教学活动。

　　（四）“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。

　　（五）各单位活动领导小组要积极联系有关媒体，做好当地开展“书法名家进校园”的宣传报道，此外，要认真总结经验，收集相关活动文字、图片等资料，并及时报送市语委办公室。

　　进校园活动的方案篇12

　　通过书法教育对中学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；

　　是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。根据XXXX市教育局关于“书法进校园”的通知，我校制定本实施方案。

　　一、目的意义

　　以笔墨为媒介，以提高全体学生的书写技能为突破口，以体察和感悟为起点，以全面育人为宗旨，通过书法课程与书法教育活动，提升学生品位，优化学生整体素质。

　　二、具体要求

　　实施时间：自20XX年X月起，我校在XX年级实施书法课程，把书法课纳入学校课程计划，每周开设一节书法课。

　　开课要求：书法指导课分为硬笔书法和软笔书法。

　　硬笔书法课的基本原则是：注重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，随着学生书写能力的提高，逐渐要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字。随着学习的深入，可以从硬笔过渡到软笔。

　　软笔书写的基本要求是：学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；

　　大致了解书法历史和汉字字体源流；

　　从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

　　学校要经常对书法课的教学情况进行检查、评价，每学期至少开展一次学生优秀书法作业的展示活动。对书法特长生通过法“社团活动”，施以较深层次的书法培训。

　　全体教师要以正确认真的书写做学生的表率，在潜移默化中促进学生良好习惯的养成。

　　三、措施与方法

　　（一）大力宣传提高认识要想提高我校学生写字水平，首先要更新观念，提高对写好字重要性的认识。汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴涵着极其丰富的民族智慧，写好汉字是我们每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功。

　　（二）书法教育课程的设计课程以自主开发的硬笔和毛笔书法教学为主，每周安排一课时的硬笔书法课程，以课外兴趣小组的形式开设毛笔书法课程。教学内容可以从了解中国书法的历史发展开始，到书法技巧、书法知识和实践活动，最后到书法的艺术欣赏。

　　教材特点：

　　前期，我们应该由易到难，循序渐进，不追求急功近利，充分激发学生学习书法的积极性。要重视学生的写字姿势和书写习惯，特别是学生刚开始学写毛笔字，要注意教给正确的执笔和运笔方法，教学生用好毛笔和墨汁，做到不乱蘸乱涂，养成良好的卫生习惯。在写字训练方面，要硬笔软笔兼学，可以隔周交替进行硬笔和软笔训练。教师要明确本学段硬笔、软笔训练的目标和侧重点的区别。充分遵循规律，结合学生的认知水平，联系学生的实际，给予正确恰当地引导，对学生取得的每一点进步都要及时给予鼓励。

　　中期，提供范例触类旁通，设计新颖省时高效。高中生因课业负担重、时间紧，学习书法不能像初中、小学一样一笔一划写起，编写教材抓住“字的间架结构“作为练字关键，对入选教材的范字进行精选，做到归类贴切、要诀提示强化记忆。主要任务是巩固写字技能，提高书写质量。一要加强写字训练。硬笔书写楷书，要在写规范、端正的基础上，指导学生写得流畅、有笔力，力求行款整齐美观，且有一定的速度。毛笔字书写要增加训练的密度，可以布置学生课外也练写一定数量的字；

　　课堂上要加强笔画和间架结构方面的指导，努力使学生书写的正楷字字形结构具有形态美。二要培养学生欣赏汉字的能力。课上要创造交流机会，让学生互相评价同学所写的字，或推荐好字，鼓励学生说出自己的看法和建议；

　　同时要引导学生欣赏名家书法作品，教给欣赏书法的方法，提高学生的汉字欣赏能力。三要激发学生的书写热情。批改作业时，可以把那些写得好的字用红笔圈出来；

　　对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓励性的.话语，让他们看到自己的进步，增强自信心。

　　描仿字体发展个性。

　　①钢笔教材自楷书入手，采用楷书手写体，在完成一定量的基础训练后，学生可以根据自己的特点，由教师作参谋，指导学生练习某一书体，以达到发展学生不同个性之目的。

　　②毛笔教材以中国书法艺术研究院专用教材《颜真卿多宝塔》为范本，使课程规范有效。注意把握统一性与灵活性、个性与共性的关系，例如，统一练习田英章、吴玉生的行楷字帖，但又尊重学生的差异，尊重学生字体风格的选择，以规范、美观、工整为追求的目标，给学生逐步提升和个性发展的时间和空间，对有浓厚兴趣的学生，鼓励其继续练习毛笔书写，发展特长。

　　（三）立足校本教研加强书法指导

　　1、建立书法教室，完善教学体制，提高长期循环教学能力书法教育对工具的要求比较高，笔墨纸砚这些耗材都需要教师统筹管理，还有桌椅的大小、高低，专业书籍的订阅以及网络资源的应用，等等，对学校来说都是很大的考验。因此学校要制订相关的教学计划，指导学生循序渐进地学习，树立理性、严肃的学书风气。

　　2、对部分教师进行短期培训，利用社会资源引进优秀教育人才为了普及书法教育，对部分教师进行短期速成培训是必要的，但这只是暂时的，最终还是需要引进专业书法教师。此外，学校还可以招聘社会上有实力的书法艺术家或书法专业毕业生作为书法教师。同时，学校还应与社会加强沟通和联系，学习优秀书法教学理念，与时俱进。

　　开展书法讲座，组织全体教师观摩写字教学。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。

　　3、书法教育的发展离不开学校的大力支持学校为教师、学生提供练字的笔、墨、纸、砚，为教师练字提供方便。

　　学校图书馆配备大量与书法有关的书籍。可以利用学生阅览室上课时间无人的时机，将书法教室设置在图书馆的二楼学生阅览室。

　　在图书馆二楼学生阅览室旁边（现图书馆办公室）设置一个书法展览室。书法展览室可以配置大量书法类书籍，一张书法桌，文房四宝及毛毡，临摹字帖、少量钢笔等书法课用具，可以悬挂一部分教师和学生的优秀作品，增加书香气。

　　（四）营造浓郁的书法校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。

　　1、在校园内，利用墙壁、橱窗、画廊等，介绍书法常识，并将历代书法名家、名帖及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。我们还采用交流欣赏、评比展览、物质奖励等形式，促使学生提高兴趣，激励学生持之以恒地练习书法。

　　2、学校规定在每次较大规模的考试中，都按学生答卷的书写规范程度给予卷面分，促使学生把练字与应用结合起来。学校还成立了书法兴趣小组，各班的“书法精英”聚集在一起，切磋技艺、读帖交流、欣赏评价、展示书法作品。

　　3、成立教师、学生书法社团，培养专家级书法教师和学生书法苗子，坚持长期辅导和训练，组织作品参加比赛。

　　（五）开展系列活动在书法教育中，我们坚持开展“五个一”活动，即“每日一练，每周一展，每月一评，每学期一赛，每学年一会”。

　　每天学生利用书法课和课余时间练字；

　　每周各班评出最好的几份书法习作，张贴在走廊班级文化墙上；

　　每月各班推选出X至X人的书法作品，教师写上评语，展示在学校橱窗里；

　　每学期搞一次书法比赛；

　　每学年邀请校外书法名家作指导和讲座。

　　书法校本课程不是培养书法特长生，更不是培养书法家，而是要整体提高学生的书写水平，让练字、写好字成为学生的必需；

　　让学生感受汉字和书法的魅力，增强文化自信和爱国情感，培养审美能力，提高文化修养，锤炼意志品质。基于此课程宗旨，面向全体学生，让每一个学生端正、整洁、流利、美观地写好汉字（工具性目标）；

　　在培养良好书写习惯的同时，形成注意力集中、严肃认真、沉稳准确等良好品质和学习、生活习惯（情感、态度目标）；

　　通过书法练习过程的体验与感悟，引导学生热爱和善于表现母语，学会审美，学会做人，在潜移默化中提升文化品位（审美和价值观目标）

　　最后，在普通高中开设书法校本课程，以笔墨为媒介，以提高全体学生的书写技能为突破口，以体察和感悟为起点，以全面育人为宗旨，通过书法课程与书法教育活动，提升学生品位，优化学生整体素质。学生由书法技能的训练与提高提升为情感态度价值观的深刻变化不是一蹴而就的，需要一个渐进的发展变化过程。学校还需全员责任意识的增强和全员参与程度的进一步深化。促进学生多方面的发展，继而弘扬书法艺术，提高审美情趣，丰富校园文化生活。

　　进校园活动的方案篇13

　　为贯彻落实县委关于建设法治平阳的总体部署，推进全县依法治校工作，加快教育事业的健康发展，切实维护青少年的合法权益，增强青少年的法制观念，提高青少年的自我保护意识和能力，特制订如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以中国特色社会主义理论体系为指导，认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极发挥律师专业知识，通过开展法律服务“进校园”工作，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，积极推进依法治教、依法治校工作。

　　二、工作目标

　　深入开展形式多样、富有成效的法律服务“进校园”活动，在校园中营造学法用法的浓厚氛围，增强学校领导、广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，使学校法治化管理水平进一步提高，广大师生的法律素质得到明显增强，真正做到学校依法管理、教师依法执教、学生自觉守法，加快推进我县法治化进程。

　　三、任务内容

　　开展法律服务“进校园”试点工作，选取我县小学、初中、高中各一所，由律师组建“校园”法律服务团为试点学校担任法律顾问。法律顾问为学校提供法律意见，起草修改法律文书、学校章程。开办法制讲座，参与调解、仲裁、诉讼等事宜，建立符合学校工作实际需要的法律顾问服务模式。

　　四、方法步骤

　　第一阶段（4月-5月）：部署准备阶段。由校园法律服务团制定具有可操作性的活动方案，和试点学校签订法律服务“进校园”协议书，明确双方职责、义务和工作要求。

　　第二阶段（6月-10月）：组织实施阶段。由“校园”法律服务团为试点学校提供法律意见，起草修改法律文书，开办法制讲座，参与调解、仲裁、诉讼等事宜。在组织实施过程中，要根据实际需要，采取内容丰富、形式新颖、富有成效的手段，认真抓好每项工作的落实。

　　第三阶段（11月）：总结验收阶段。各试点学校要按照方案确定的目标和任务，认真开展自检自查工作。要认真总结有成效的`做法和有创新的工作举措等好经验，于11月底由县司法局、县教育局组织验收小组进行检查验收，推广好的典型做法。

　　五、具体要求

　　（一）提高认识，加强领导。各中小学校、各律师事务所要充分认识开展法律服务“进校园”活动的重要性与必要性，增强责任感与使命感。各试点学校要建立健全协调运作的责任机制，做到领导有力、职责明晰、规范有序。

　　（二）制定计划，抓好落实。各试点学校、各“校园”法律服务团要结合实际，制定法律服务“进校园”具体实施方案、细则，明确目标任务和实施措施。要抓好落实，结合实际，创造性地开展工作，真正将法律服务“进校园”工作落到实处。

　　（三）加强指导，树立典型。对试点学校开展法律服务“进校园”活动加强检查指导，做到有计划、有措施、有总结。要善于发现工作中出现的新情况、新问题，探索解决问题的新方法、新途径，增强工作的实效性。要及时发现典型，树立典型，推广典型，注意总结典型经验并及时上报材料。

　　进校园活动的方案篇14

　　指导思想：

　　为了更好地弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，彰显我校的人文教育特色；进一步营造朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围，落实素质教育的理念，切实推行新课程教学，丰富学生的业余学习与生活。根据上级下发的关于诗词进校园、创建书香校园等文件精神和学校工作计划的相关要求，制定本年度活动实施方案。

　　具体实施方案：

　　一、建立、完善组织

　　根据工作计划，20xx年二月份是本次活动的第一阶段。本阶段的主要工作是成立校级“诗歌进校园”活动领导小组，组长由校长郭怀华同志担任，副组长由分管教学工作的副校长梁公上同志和教导主任张振安同志担任，成员由各班班主任和语文老师担任。各班成立相应的“诗歌进校园”活动领导小组，组长由相关班主任和语文老师担任，由学生骨干担任班级工作领导小组的成员，并明确专人负责本班的诗歌诵读工作。

　　二、宣传发动

　　三月份是本次活动的第二阶段。本阶段的工作重心就是利用广播、周会、晨会、学校橱窗、班级墙报等一切可利用的资源，利用多种机会和渠道营造浓厚的诗词进校园的氛围，让全体教师、全体学生

　　真正做到从思想上重视诗教工作、行动中重视开展诗教工作，学习中体现诗教工作，将本次活动营造成全体教师、学生耳熟能详并能积极主动参与实施的全校性活动，让大家体会到诗词进校园的巨大魅力，从而激发广大师生参与的.热情。

　　三、全面实施

　　全面实施阶段是本次活动的第三阶段，时间从20xx年四月份到20xx年的十一月份。本阶段的主要工作有：

　　1、充分利用广播、晨会、学校橱窗等可用媒体定期对学生大量地广播或刊出《小学生必背70首古诗》和许多不要背诵，但能熟读体会的古诗词。

　　2、由各班班主任或语文老师会同班级中学习骨干利用班级墙报定期刊出一些必背古诗或有意义的古诗，必背古诗要求学生做到有感情地熟练背诵，其他古诗能做到熟读即可，不必要求深入理解诗词中的意思。

　　3、在学生中间要形成互查互背互问，共提高的学习诗词的浓厚氛围。

　　4、各班级、年级段、学校适时组织一些经典古诗词诵读活动，促进活动的深入开展。

　　四、组织竞赛

　　本阶段是本年度诗词进校园活动的第四个环节，也是最为重要的一个环节，因为他的成功与否关系着本次诗教工作的成功与否，因此，从进入20xx年十二月份开始第一周，学校就要利用晨会时间对学生提出竞赛验收的要求。为了体现我校诗词进校园活动的工作水平，要求学校全体学生都要参加到诗歌朗诵的活动中去。具体做法分为两个方面：

　　第一方面是初赛阶段。本阶段的活动时间定于12月上旬和中旬，活动主体以班级为单位，成立相关的评委工作小组，全班所有学生都参与到诗歌朗诵活动中去。基本流程是学生任选一首诗歌进行脱稿朗诵，从语速、语感、神态等方面进行评判，选出班级一等奖5名，二等奖10名；其中班级一等奖获得者作为选手进入学校年级段竞赛活动中。

　　第二方面是校级竞赛阶段。本阶段活动时间为12月下旬，活动的分组情况为一、二年级为低年级段，三、四年级为中年级段，五、六年级为高年级段。在比赛进行前成立各年级段评委小组，成员由各班主任和语文老师担任，原则上各班主任和语文老师不担任本年级段评委工作。比赛的过程为学生各朗诵一首固定古诗，接着自选一首古诗进行背诵，综合这两首古诗背诵情况进行评判，设立校年级段一等奖2名，二等奖3名，其余参与者均获鼓励奖。

　　五、总结提高

　　本环节是本年度活动的最后一个环节，即对全年活动进行总结表彰，再发展再提高阶段。校级诗歌朗诵比赛结束后，学校将根据各年级段选手获奖情况做好表彰前的准备工作，由学校校长进行发奖并进行总结发言，提出新的诵读要求与希望，最后，由教导处联合少先大队部做好本年度诗歌进校园活动的材料整理和资料归档工作，做好迎接上级单位和领导对本年度工作的检查验收，为下一步继续做好“诗歌进校园”活动打下坚实的基础。

　　进校园活动的方案篇15

　　为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作搞好我校第五个五年法制宣传教育活动，扎实开展“法律进校园”活动。根据上级精神，结合学校实际，特制定《法律进校园实施方案》。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观，全面实施我校“五五”法制宣传教育规划，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任。全面提高学校依法管理、依法办事、依法行政、依法治教、依法办学的水平。

　　二、目标任务

　　我校“法律进学校”活动的主要任务是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传，引导广大师生依法维权，把法制宣传教育与学校文化建设相结合，提升师生的法律素质。进一步完善法制教育网络、形成学校、社区和家庭“三位一体”的有效宣传教育机制。

　　三、主要措施

　　1、成立领导小组

　　组长：党委书记、校长

　　副组长：教学管理副校长

　　组员：学生处处长、各班主任

　　2、营造各类法律法规的宣传氛围。

　　1、活动期间每年3月、9月各组织一次由法制副校长等人参与，全校师生参加的法制知识讲座。

　　2、每年开展一次学生法律知识讲座。

　　3、在学校工作计划、各类活动、总结、教育教学中渗透法律法规知识的宣传和学习。做到计划周密，有阶段性小结，及时检查督促，总结完善、注重实效。

　　4、由学生处牵头，充分利用黑板报、校园广播、集会活动、思想品德课、学习园地、宣传栏等媒介，开辟法制教育活动专栏，使教育宣传工作经常化。

　　5、组织教师重点学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律法规，党员干部要起先锋模范作用。通过教师的不断学习，以他们的良好形象带动学生不断进步。

　　6、在学科教学中渗透“学法律、知荣辱、明是非”教育。

　　7、每学期以班级为单位组织《中学生日常行为规范》《守则》的学习活动。

　　8、每学期召开一次电话(网络)家长会。适时宣传有关法律法规。营造有利于青少年成长的.家庭环境。

　　9、由活动领导小组负责，落实学校法制教育计划、教材、课时、师资等关键环节。

　　10、及时向上级组织报送材料。

　　四、实施步骤

　　根据上级的要求，我校“法律进校园”活动与“五五”法制宣传教育规划同步实施。

　　共分三个阶段

　　1、宣传发动阶段2016年5月至2017年4月成立学校“法律进校园”活动领导小组。认真制定实施方案，结合日常工作重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。

　　2、组织实施阶段2017年5月至20xx年12月。按照制定的实施方案组织开展“法律进学校”活动，做好总结验收工作。

　　进校园活动的方案篇16

　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下：

　　一、比赛要求：

　　1、参赛对象：一至五年级学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的'书写纸书写，一格一字，写标点符号。

　　作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　二、比赛方式：

　　1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的30%，保底学生10人。（一年级：10人二年级：10人三年级：10人四年级：15人五年级：10人）。

　　2、要求所有的作品都必须现场书写。

　　3、比赛时间：20XX年4月20日下午大课间

　　4、比赛地点：各班教室

　　三、评比要求：

　　1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。

　　2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。

　　四、奖项设置：

　　比赛将设（一等奖2%二等奖3%）

　　低年级（一二年级）：一等奖4名、二等奖6名

　　中年级（三年级）：一等奖2名、二等奖3名

　　高年级（四五年级）：一等奖5名、二等奖8名

　　进校园活动的方案篇17

　　一、指导思想

　　中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。

　　二、目的要求

　　1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己。

　　2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力。

　　3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力。

　　4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操。

　　5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的.意志和毅力。

　　三、领导小组

　　组长：王锴

　　副组长：杨安勤、王先海

　　组员：各年级语文老师

　　四、具体措施

　　结合教育教学和学生实际，制定“中华经典诗词进校园”活动实施方案，力争形成校园特色，促进校园文化的发展。

　　（一）内容

　　主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》；神话故事；寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。分低、中、高三个层次。低年级（1、2年级）以古诗为主，中年级（3、4年级）以诗词为主，高年级（5、6年级）以散文为主。

　　（二）活动目的与要求

　　1、活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。

　　2、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

　　3、每月确定一个主题，保证平均每天10分钟的诵读时间，提倡课后诵读。

　　4、各班级在班墙报栏专门开辟“古诗文园地”，指导本班诵读。

　　5、给家长发通知，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。

　　6、学校计划本期举办一次全校性“中华经典诗文诵读”比赛，对于优秀的参赛学生进行奖励。

　　7、老师也积极参与该活动的实施过程中去，形成人人参与良好的诵读氛围。

　　（三）具体安排

　　1、评委成员：王凯、杨安勤、王先海、陈洪林、高业奎、刘洋。

　　2、比赛时间：暂定为20xx年12月13日（周四，如遇下雨天顺延）。

　　3、各班以集体和个人（5人以下都行）两种形式参加比赛，集体和个人的参赛题目由各班负责人自定。

　　4、集体和个人分别评出一二三等奖，其余个人参赛的选手获得优秀奖。

　　进校园活动的方案篇18

　　今年12月4日是我国第二个国家宪法日。为了认真落实市教育局下发的《关于在12月4日第二个国家宪法日集中开展宣传活动的通知》精神。同时充分利用今年12月4日宪法宣传日宣传教育活动，掀起新的全校师生学法高潮，营造浓厚的舆论氛围，推进法治校园建设的进程。特制定本校《12月4日第二个国家宪法宣传日宣传活动方案》如下：

　　一、主题

　　大力弘扬宪法精神，齐心共建法治校园

　　二、指导思想

　　采取多种形式，集中开展以宪法为核心的.法制宣传教育活动。在全校范围内，加强宪法的学习宣传，结合本校教育实际，宣传公民的基本权利和义务，使广大师生全面深刻理解宪法的基本原则和精神，增强师生的宪法意识、公民意识和民主法制意识自觉维护宪法尊严。

　　三、成立法制教育工作领导小组

　　学校专门成立了以校长为组长，分管领导为副组长，德育处、团委和各班主任为成员的法制教育工作领导小组。制定法制宣传教育工作方案，组织和监督学校法制宣传教育工作的开展。

　　组长：(校长)

　　副组长：(德育副校长)

　　组员：

　　四、活动时间

　　12月1日—12月5日

　　五、活动内容

　　1.12月4日(周五)，举行特殊升旗仪式，全校师生共聚鲜艳的国旗下一起学习法律常识，感受“宪法”精神，培育法治意识，提升法制观念。

　　2.大力开展学法活动。周一到周五各班利用晨会时间开展学法活动，学习内容《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《宪法》等一些基本法律知识。

　　3.以班级为单位，进行法律安全知识竞赛活动，进一步普及法律常识?提高青少年的法律意识。

　　4.邀请学校法制顾问进行一次法制讲座。

　　5.12月1日的班会课高二(4)班开展一次以“大力弘扬宪法精神，齐心共建法治校园”为主题的班会课。目的在学生中大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。

　　6.开展社团法治沙龙活动。周三下午社团活动时间“思辨”社团在录播教室开展“弘扬宪法精神，共建法治校园”为主题的法治宣传沙龙活动，让宪法这个根本大法植入学生的心中，形成自主的尊法、守法、用法、护法的法制意识。

　　六、活动要求

　　1.高度重视，精心策划。各班级要把此次宣传活动作为法制宣传教育工作重要部分抓实抓好，要结合方案规定，加强法治意识引领，认真组织实施。

　　2.因地制宜，特色鲜明。要结班级特点和学生实际需求，设计组织好形式多样的系列活动，努力拓宽法制宣传渠道，创新法制宣传方式，确保法制宣传效果。

　　3.围绕主题，突出重点。要紧紧围绕“大力弘扬法治精神，齐心共建法治校园”这一主题，突出宪法学习宣传，切实增强宣传活动的针对性和实效性。

　　4.加强宣传，营造氛围。充分利用校园橱窗、板报、广播等宣传阵地采取“无缝式“宣传。

　　进校园活动的方案篇19

　　一、活动目的：

　　为进一步加强校园环境卫生、学生常规治理和饮食安全教育，营造“以吃零食为耻，以拒绝零食为荣”的校园氛围，创建文明、整洁、和谐的绿色校园。学校特意邀请工商局领导对队员们进行食品安全教育，让队员们对“三无食品”和“垃圾食品”有一个正确的认识，自觉杜绝食用垃圾食品，懂得勤俭节约，不乱花钱。

　　二、活动时间：

　　xxxx年xx月xx日

　　三、活动参加人员：

　　1、邀请的工商局领导。

　　2、城阳街道中心小学全体师生。

　　四、活动地点及活动内容：

　　1、在学校操场启动活动仪式。

　　2、在校园内布置宣传展板进行教育宣传。

　　3、各班教室进行“杜绝垃圾食品，确保身体健康”专题黑板报的设计。

　　五、活动准备：

　　1、与工商局领导协商好活动程序。

　　2、提前布置好宣传版面，做好主席台布置和音响准备。

　　3、制作宣传条幅。

　　4、安排学生活动区域和活动路线（学生站区为升旗仪式时指定位置，参观顺序从六年级五班开始，依次往低年级顺延。参观队伍保持2路纵队。）

　　5、准备好发言稿，安排好学生发言代表。

　　6、安排郑老师对活动过程进行拍照。

　　六、活动过程：

　　（一）启动仪式：

　　xx月xx日下午3：00，全体师生集中到操场，参加启动仪式。

　　1、校长讲话。

　　2、请工商局领导做“食品安全知识”的讲座。

　　3、少先队员代表宣读倡议，发出“关注健康，远离垃圾食品，养成良好的生活习惯”的'倡议，呼吁大家与零食说再见，创建美丽、洁净校园环境。

　　4、全体少先队员在辅导员老师带领下进行“杜绝垃圾食品，确保身体健康”宣誓活动。

　　（二）参观宣传版面：

　　启动仪式后，各班有秩序地排队参观校园内食品安全教育宣传版面，并认真听取工商局工作人员的讲解。让学生了解垃圾食品对人体健康的威胁，帮助学生树立杜绝垃圾食品就是关注健康、关注生命的意识。

　　（三）班级教育：

　　1、各班召开“拒绝零食，从我做起”主题班会，教育学生不吃小店地摊“三无”食品，倡导健康饮食。

　　2、xx月xx日—日，各班出一期“杜绝垃圾食品，确保身体健康”专题黑板报，少先队组织评比。

　　（四）强化监督：

　　学校红领巾监督岗每天进行检查，监督检查学生有无带零食进校园现象。

　　七、活动要求：

　　1、全体师生要重视此次活动，积极参与，准时参加活动。

　　2、各班正副班主任在活动过程中要注意维持好本班的组织纪律，做到会场安静，听讲认真，参观有秩序。

　　3、班主任、科任教师要利用晨会、学科教育时间围绕对学生进行饮食安全和文明礼仪教育，杜绝带零食进校行为，强化学生文明行为。

　　条幅推荐内容：

　　1、拒绝垃圾食品，从我做起。

　　2、普及校园食品消费知识，建立学生安全消费文化

　　3、学习食品安全知识提高自我保护能力

　　主徽标：

　　“食品安全进校园活动”启动仪式

　　进校园活动的方案篇20

　　为进一步加强我镇青少年法治宣传教育工作，增强青少年法律意识和法治观念，弘扬法治精神，引导青少年增强学法尊法守法用法的自觉性，促进青少年健康成长。结合我镇青少年法治素养现状，特制宣传活动实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神为指导，全面推进依法治国，根据《20xx年道真自治县法治宣传教育工作要点》要求，深入开展中小学校法治宣传教育活动，在青少年中广泛宣传以宪法为核心的各项法律法规，引导青少年自觉学法尊法守法用法，培养青少年法治信仰，努力使青少年成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，为加快构建平安玉溪、和谐玉溪创造良好的法治环境。

　　二、总体要求和工作目标

　　（一）总体要求。全面贯彻落实党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，紧紧围绕“决战脱贫攻坚、决胜同步小康”工作大局，坚持法治教育与思想政治教育相结合，坚持学校教育与社会教育相结合,努力使青少年法治宣传教育工作在理念上与时俱进，在方式手段上不断创新，在制度上进一步规范，在措施上务求实效，努力提升青少年学生法治教育工作水平。

　　（二）基本目标。青少年法治教育要以弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念，培养知法尊法守法用法的合格公民为根本目标，贯穿于中小学法治教育全过程。要把握青少年成长教育的特点和规律，推进青少年法治宣传教育的制度化、规范化建设，增强工作的科学性、针对性和实效性，构建学校社会家庭“三位一体”，全社会齐抓共管的格局。不断增强青少年的规范意识和自我保护意识，提高青少年的法律意识和法律素养，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年全面健康发展。

　　三、活动主题

　　加强青少年法治宣传教育、全面加快依法治国进程

　　四、活动内容

　　（一）突出抓好宪法的学习宣传，着力提高青少年的'宪法意识。重点学习宣传宪法的基本精神和基本内容，特别是公民基本权利和义务、尊重和保障人权等方面的基本知识，增强公民意识和爱祖国、爱人民的意识。

　　（二）突出抓好与青少年学习、生活密切相关法律法规的学习宣传，着力增强青少年的法治观念。重点学习了解《未成年人保护法》《刑法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》《道路交通安全法》《国家安全法》《国旗法》《食品安全法》《贵州省学生伤害事故处理办法》以及《禁毒法》等相关法律法规知识，通过宣传教育，使中、小学生树立社会主义民主与法治观念，逐步养成国家意识、权利义务意识、公民意识和崇尚法律、遵守法律的意识，明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

　　（三）突出抓好思想道德建设，着力提高青少年的思想道德素质。重点加强社会主义核心价值观教育，引导青少年养成良好的道德品质和文明行为。培养学生的爱国、交通安全、环境保护、自我防患的意识及知荣辱、明是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

　　五、活动形式

　　（一）开展青少年学生法制征文竞赛活动。镇直各中小学、要组织学生开展法制征文竞赛活动，评出本校的优秀作品。并于7月30日前从评出的优秀作品中，向镇普法依法治理领导小组办公室推荐5篇，由镇普法依法治理领导小组办公室向县教育局、团县委、县关工委组织评选。题目自拟、体裁不限、内容紧扣法制主题，篇幅在800-1500字左右。

　　（二）开展法制演讲比赛。镇直各中小学要组织本校学生开展法制演讲比赛，在评出本校优秀选手的基础上，推荐三名优秀选手，组队参加全镇青少年法制演讲比赛（具体时间届时通知）。要求脱稿演讲，使用普通话，演讲时间不超过10分钟。

　　（三）开展法律进课堂活动。充分发挥学校的主阵地、主渠道作用，推进法治教育进课堂，促进法治教育计划、课时、教材、师资“四落实”，开展好法制渗透式教育活动，加强法治教育师资队伍建设，做好法治副校长、法治辅导员的培训工作，将法治教育纳入教师业务进修、培训、政治学习之中。

　　（四）开展法治校园创建活动。以平安校园建设为载体，有计划、有重点、有步骤地推进学校管理法治化、规范化。协助相关部门加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年违法犯罪的各项措施，整治学校周边环境，切实保证师生和谐、安全、健康的学习和生活环境，努力营造校园法治文化、和谐文化氛围。

　　（五）开展主题教育实践活动。组织开展模拟法庭、现身说法，举办法律学习兴趣小组、法治教育主题班会、编排法治文艺节目、观看法治教育片、印发宣传卡片和动漫手册等一系列活动，进一步提高青少年学法用法的自觉性，增强青少年学法用法的热情，培养青少年学法的兴趣，维护宪法和法律的尊严，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法治观念。组织学生自己动手办手抄报、墙报，使学生把法律知识的学习与其他各科知识的学习较好地结合起来，不断扩大学生的法律知识面，依法保护青少年权益，促进青少年健康成长。

　　（六）关注农村留守儿童、特殊儿童群体的健康成长，有针对性地开展法治宣传教育，提供法律服务和法律援助。工会、妇联、共青团、关工委、法律援助中心等各种社会力量要积极参与、紧密配合，利用法治学校平台为农村留守儿童开展有针对性的法治宣传教育，为受到不法侵害的儿童提供法律服务，组织各镇举办“一本法治书、一场法治电影、一次法治讲座、一场文艺演出、一次法律咨询、一次法律援助”等活动，帮助农村留守儿童提高防范危险、抵御侵害、遵纪守法的意识和能力，切实维护其合法权益。

　　（七）大力推进青少年法治教育基地建设。积极开展青少年法治教育实践基地建设，通过制定规范性标准，加强基地的软硬件建设,不断增加和完善法治实践模拟内容，完善法治教育功能，增强其法治教育基地的社会效果。充分发挥法庭、法律援助中心、法律服务所、律师事务所等社会资源的作用，集中开展模拟法庭、重点安全剖析、图片展览等深受青少年喜爱、便于参与的法治实践活动，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法治观念。要依托学校电教室和校外管理规范的网络阵地，利用现代网络手段开展法治教育，提高青少年自我保护意识，最大限度地消除不良网络内容对青少年学生的负面影响。

　　六、活动要求

　　（一）提高认识，加强领导。镇直各中小学要充分认识开展中小学校法治宣传教育活动的重要意义，要把这项活动作为贯彻落实十九届二中、三中、四中全会，创建平安玉溪、和谐玉溪，推进法治玉溪的重要举措。镇直各中小学要加强组织领导，明确责任，落实工作措施，搞好协调配合，确保活动取得成效。

　　（二）周密安排，务求实效。镇直各中小学要按照方案要求，结合本单位实际，再安排，再落实，制定切实可行的实施方案，建立有效的工作机制，使各项工作落到实处。

　　（三）加大宣传，形成声势。镇直各中小学要充分利用新闻媒体，调动宣传力量，尤其是网络、新闻、报刊，加大活动宣传力度，努力形成进一步关注、支持青少年法治宣传教育的社会氛围，为青少年法治教育活动营造良好的舆论环境。

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