开放活动方案

更新时间：2023-02-11 09:55:57 活动方案我要投稿

开放活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的开放活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

开放活动方案

开放活动方案1

　　设计思路

　　在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。

　　前期活动

　　1.谈话活动：我的好妈妈。

　　2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。

　　3.音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

　　4.美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。

　　活动目标

　　1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

　　2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。

　　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　　活动准备

　　1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

　　2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

　　3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。

　　4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。

　　5.布置活动环境。

　　活动过程

　　一、导入活动——欢迎妈妈的到来

　　家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。

　　师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?

　　幼：因为妈妈要过节了。

　　师：让我们用热烈的.掌声欢迎妈妈的到来!

　　教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

　　二、欣赏图片——世上只有妈妈好

　　1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈。”

　　2.师：这是谁?

　　幼：啄木鸟。

　　师：啄木鸟在干什么?

　　幼：喂它的小宝宝吃虫子。

　　师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“谢谢你，妈妈。”

　　3.师：这位体积庞大的动物是什么呀?

　　幼：是犀牛。

　　师：小犀牛怎么了?

　　幼：它累了。

　　师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。

　　师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?

　　幼：两只手扶着我们，要弯着腰。

　　师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。

　　4.师：小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

　　幼：是它的宝宝。

　　师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，灰鹅妈妈是怎样做的?

　　幼：用翅膀保护着它们。

　　师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)

　　师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈。”

　　5.师：这只小松鼠在做什么呢?原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?

　　幼：没有。

　　师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，谢谢你。”

　　三、家长讲话——妈妈真辛苦

　　师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。

　　艺明小朋友的妈妈(个体业主)：出示和孩子一起

开放活动方案2

　　活动时间：

　　20xx年4月17日(9:00-12:00)

　　活动地点：

　　小A班教室

　　活动目的：

　　1.让家长了解本园的'工作开展情况，了解自己的孩子在园的学习及生活情况。

　　2.增进家园间的沟通及配合。

　　活动准备：

　　1.邀请函、签到表、家长意见反馈表等。

　　2.做好幼儿学习指导工作，保育老师做好卫生及消毒工作。

　　3.班级老师准备好相关教学内容。

　　4.课堂所需要的材料准备。

　　5.欢迎家长环境布置。

　　活动具体流程：

　　8：00-8：20晨间活动(曾妈妈吃早餐，陈老师和石老师组织幼儿晨间锻炼，陈老师吃早餐，石老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼，石老师吃早餐，陈老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼。)

　　8: 20-8:30幼儿早餐前准备(陈老师负责男孩子如厕，石老师负责女孩子如厕，曾妈妈负责给幼儿分好早餐及餐巾)。

　　8:30-8:50幼儿早餐(陈老师报餐、石老师协助，曾妈妈发放早餐及餐巾、早餐结束后曾妈妈清洁桌面、地面等;石老师负责家长接待、签到及入座。)

　　8:50-9:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水，曾妈妈负责幼儿打水工作

　　(如厕要求：幼儿有序排队如厕，没有位置上厕所的幼儿。老师督促他们排队等待，并监督幼儿有序洗手和擦手。喝水要求：幼儿有序排队拿杯子回座位安静等待曾妈妈打水);

　　9：00-9：50中文主题课《苹果脸》 (陈老师上课，石老师配课及组织纪律，拍照)

　　9:50-10:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。

　　10:00-10:20课间操(领队陈老师，石老师、李老师协助，领操石老师;秩序维持陈老师;曾妈妈拿纸巾、器械及负责观察幼儿出汗等情况)

　　10:20-10:45户外活动(陈老师带队到黄蓝绿跑道并整队，陈老师介绍亲子游戏规则，石老师当裁判，、曾妈妈负责摆游戏道具及组织活动秩序。)

　　10:45-10:55进教室听音乐入厕及喝水。

　　10:55-11:25美劳活动(石老师上课，陈老师配课、拍照，曾妈妈打餐。)

　　11:25-11:30陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。

　　11:30-12:00幼儿就餐，陈老师负责发放家长意见表及召开家长会议，并招待家长离园。石老师和曾妈妈组织幼儿用餐。

开放活动方案3

　　一、活动目的：

　　1、为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好的配合学校，共同关注，使每个孩子都能健康活泼的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会和家长对学校教育教学和管理工作的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育的改革发展。

　　3、通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解我校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议同时也是我校师生展示才华、发挥创造力的重大活动，从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

　　二、活动形式和内容

　　以家长来校活动为主。具体内容安排如下：

　　①听课：在开放周活动期间，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的`授课。

　　②访谈：活动期间，家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。

　　③咨询：学校设立咨询处，接待家长和社会各界人士，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。

　　④建议：学校设立意见箱。活动结束后，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

　　三、活动程序

　　教育教学开放周活动当天，家长和社会各界人士先到班主任处领取家长听课卡，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到咨询处咨询，或参观访谈等，活动结束家长可以将自己的意见或建议投入门卫室意见箱。

　　四、实施步骤

　　为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

　　第一阶段：准备阶段（4月6日至10日）

　　1、宣传发动。组织召开行政会和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

　　2、认真准备。各科室要明确职责，各教研组要根据本方案研究确定本组的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。

　　总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，准备好茶水和听课所需要的椅子。

　　教导处：在校门口意见箱，张贴和发放相关资料，印制《反馈意见表》，抓常规教学工作的落实。

　　庞总：作好教学设备的检查维护和资料拍摄

　　骆权章副主任、李清华副主任：安排好本科开放日的具体工作并组织实施，负责接待家长。

　　各班主任：积极动员、组织家长参加本次活动。负责抓学生行为习惯的养成教育。

　　教研组长：组织本科老师参加听课、评课、交流、研讨等活动。

　　3、将实施方案向教研室进行汇报。

　　4、通过书面通知向家长和社会发布开放公告。

　　5、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表，各班准备2张左右的凳子。

　　第二阶段：实施阶段（4月12至15日）

　　1、各班各科时间安排：（另见表）

　　2、张贴各年级课程安排（领导、家长随班听课）

　　3、各科组可结合展示部分示范课、研讨课和公开课（在电教室听课），开展听课、评课、交流、研讨等活动。

　　4、各班主任安排接待本班学生家长的座谈沟通工作。

　　5、家长到校后要领取《教学开放周活动意见反馈表》，活动结束后填写好此表放入意见反馈箱中。

　　第三阶段：总结反馈阶段（4月16日）

　　1、活动结束后，各组、各班要统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结上交教导处。

　　2、全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到

　　的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，上交教导处。

　　3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。

　　4、召开全校活动总结会。

　　五、活动组织以校长为组长，副校长为副组长，各室为成员组成活动领导小组。

　　由校长牵头，各室共同组织实施，请教研室指导和支持。领导小组要加强对活动的领导，抓好组织、安排、检查、落实等工作，搞好协调服务，确保活动的质量和效果。

　　六、活动要求：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动，出色完成本职工作，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

　　2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，力争展示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象；让家长放心，让社会满意。

　　3、认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。

　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　5、精心安排，分工协作。各部门要明确活动任务，抓好落实。全体老师要同心协力，群策群力，创造性地开展各项活动。特别是要保持校园的净化、美化。

　　6、各科教师应主动、认真、虚心地听取来宾对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。

　　七、预期目标

　　通过活动，活跃我校教学教研氛围，促进教育方法和教学手段的改革与提高；给教师与家长之间搭起交流平台，让社会人士及家长参与学校的教育教学评价活动；使老师们互相学习，取长补短，促进学生、教师和学校的共同进步。

开放活动方案4

　　活动目标：

　　1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。

　　2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐

　　3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位

　　活动重难点：

　　幼儿仿编儿歌

　　活动过程：

　　一、导入部分：

　　"昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。"(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)

　　二、进行部分：

　　1、"我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?"(幼儿自由回答)

　　2、"今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?"(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问："老师的手朋友爬到哪里去了?"(头顶上)"我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?"(教师一边念歌词的`后半段一边做动作)

　　3、"我们一起来学学小手做的游戏。"教师带领幼儿边念歌词边做小手"爬"的动作。

　　4、 "今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

　　5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

　　6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

　　7、仿编歌曲。"小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?"(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

　　8、 "小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?"(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)

　　三、结束部分：

　　小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

　　四、活动延伸：

　　"今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?"

　　五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!

　　六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

　　八、10：20——11:00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会

　　九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。

　　十、家长反馈意见

开放活动方案5

　　一、活动主题

　　交流沟通合作共赢

　　二、活动目的

　　进一步推进素质教育，展示教育形象，宣传学校的办学特色和办学成果，加强家校之间的交流与沟通，共同面对教育新政，共商教育、学校、学生发展之策，提高家教的针对性和实效性，形成家庭、学校、社会教育合力，努力构建和谐校园。

　　三、活动对象

　　1．全体教职员工

　　2．教育教学专家、心理调适专家、法制辅导专家、教育局领导

　　3．所有的学生家长、社区代表、社会各界人士

　　四、活动时间

　　20xx年11月16日上午（星期日上午）8：30—11：30

　　高一、高二两个年级集中开放活动

　　20xx年11月23日上午（星期日上午）8：30—11：30

　　高三年级开放活动

　　五、活动主要内容

　　1．营造浓厚的校园家校共同教育的氛围

　　⑴ 三条横幅：围绕“交流沟通合作共赢”主题

　　⑵ 两条竖幅：围绕宣传学校办学理念、办学思想以及规范办学行为实施素质教育的内容（同仁楼前）

　　⑶ 宣传戗牌1块、校园平面图戗牌1块（最大的两块戗牌）

　　⑷ 展牌5块。布置地点：同仁楼前的广场

　　⑸ 学校橱窗的布置：八礼四仪（优秀学生介绍、德育工作介绍）

　　⑹ 各班教室的前后黑板布置好

　　⑺ 整理优化校园环境

　　⑻ 咨询场地布置、音响的准备、家长休息室及茶水的供应等后勤服务

　　⑼ 咨询台设置卡的制作（其中要有教育局代表的位置）

　　⑽ 制作两块介绍参加咨询的专家老师个人简介的戗牌

　　⑾ 家长车辆校内的停放安排与管理、家长进校后的引导

　　⑿ 校园醒目处设置教育行风评议箱

　　2．教师专题培训活动

　　在11月16日前利用政治学习（或年级统一安排）召开教职工会议进行专题培训，把学校的办学特色以及近几年学校取得的成果进行解读和介绍，要让每一位教师都清楚。

　　3．学校负责人向家长进行宣传介绍

　　学校校长在各班的家长会前首先向全体家长介绍办学方面的情况。

　　地点：本班教室

　　时间：上午：8：30准时开始

　　形式：在报告厅设主会场对全校视频和广播（高一1～4班）

　　4．聘请家教专家进行家教辅导

　　开设华新中学“家教大课堂”，聘请家庭教育专家进行家教辅导。

　　地点：本班教室

　　时间：一节课

　　形式：在报告厅设主会场对全校视频和广播

　　5．高一、高二年级组由年级主任根据年级特点对家长进行年级工作的介绍和家教指导

　　地点：各班教室

　　视频地点：高一（报告厅）、高二（广播台）9：30在两个地点同时开始

　　6．由班主任组织召开家长会，所有任课教师参加，进行半学期的全面总结与分析

　　地点：各班教室

　　⑴ 班主任向家长介绍学校办学情况。

　　⑵ 班主任进行全面的期中分析，同时也要具体剖析每个同学的.情况。

　　⑶ 任课老师与家长进行面对面的交流，同时接受个别家长的咨询。

　　⑷ 向每位家长提供一份学生的情况反馈表。其中要有“班主任寄语”，内容包括：学生优点与不足、潜力所在、努力方向，采取什么措施，任课教师联系电话等。

　　⑸ 各年级要有个性化的安排：如安排学生代表或家长代表介绍经验、体会，特别是家长在与子女沟通、督促引导孩子培养良好的生活、学习习惯等方面成功的做法。

　　⑹ 安排学生写好“说给爸爸、妈妈的悄悄话”，放在课桌抽屉里，给家长阅读。

　　⑺ 发给家长每人一份《华新中学家长报》，听取家长的意见和建议，并邀请家长积极投稿。

　　⑻ 发给每位家长一份《万人评议教育活动征求意见表》（教育局统一制作），《征求意见表》请家长现场填好，班主任收齐，统计后交学工处汇总然后报教育局。（班主任提醒学生家长要带笔）。

　　⑼ 班级活动结束后，由班主任告知家长们，学校在体育馆一楼设有咨询台，欢迎家长们前往咨询交流。

　　7．开展内容丰富的咨询活动

　　地点：体训馆一楼

　　时间：上午：10：00～11：30

　　⑴ 学科教学：全国模范教师、全国优秀教师、中学教授级高级教师、省市特级教师、市学科带头人、市中青年骨干教师等优秀教师（教务处安排）

　　⑵ 心理和法律咨询：心理调适专家、学校法制副校长（学工处安排）

　　⑶ 学校管理：校长及各处室负责人（办公室安排）

　　⑷ 教育政策：教育局领导（办公室接待）

　　8．其他相关工作

　　⑴ 《邀请函》的起草（附有关安排及学校平面图）

　　⑵ 咨询教师的培训（教务处通知并培训学科咨询教师，办公室通知并培训管理人员，学工处通知并培训心理咨询和法制副校长）

　　⑶ 发放《邀请函》（也就是《告家长书》）、《万人评议教育活动征求意见表》给每一位班主任

　　⑷ 活动后在校园网上、《z晚报》、《z时报》、z教育网、z中小学德育网等媒体上进行文字、图片报道。

开放活动方案6

　　为了增强学校、教师、家长之间的沟通，彰显山稽中学办学特色，让家长了解学校的管理与发展，从而更好地理解学校工作，促进每一名孩子的健康成长。学校计划于9月举办山稽中学“家长开放月”活动。此次“家长开放月”活动目的在于搭建家校沟通与联系的平台，让家长走近学校教育，和老师面对面，与课堂“零距离”，跟孩子们“亲密接触”，了解教师的教学情况、孩子的学习情况，感受素质教育理念下的山稽中学教育风采。

　　一、家长开放月具体内容安排

　　1.做好家长开放月的动员工作。分发致家长的一封公开信，让家长充分了解、支持、参与这项活动。此项工作由德育处负责。

　　2.以真诚的奉献庆祝教师节。全校教工集体签署师德承诺书，许下神圣的诺言。此项工作由办公室负责。

　　3.核心工作：家长开放日，定为9月19日。具体议程安排如下：

　　⑴召开山稽中学家长委员会会议。议程主要有：校长致词；家长意见反馈等。（其中学校家长委员会成员19人，高一高二学生家长委员会各28人，12人重合，共63人）

　　⑵展示山稽中学优秀的课堂教学；

　　本次活动也是对学校教学工作的一次检阅，是对教师课堂教学水平的一次考验，为此，学校特别要求：

　　①每位教师要精心备好和上好每堂课。

　　②保持洁净的室内外环境，教室布置总体要求整洁有序，有条不紊，要注重营建班级文化，各班要充分发挥黑板报的'作用，展示班级风采。

　　③请家长记录听课的感受。

　　⑶学校开放校史陈列室、图书馆、实验室、体育馆、食堂等，由俞鸽女老师引领家长进行参观。

　　⑷食堂就餐。

　　4.高二年级开展家长满意班级和教师的评选。由办公室牵头，德育处和教学处协助负责。

　　二、做好家长开放日的后勤服务工作

　　1.要做好教室、卫生区、校史陈列室、图书馆、实验室、体育馆、食堂、餐厅、宿舍及厕所的清洁卫生工作，具体由德育处、教学处、总务处负责。

　　2.做好欢迎牌、宣传标语。具体由办公室负责。

　　3.听课安排以及相关的服务。由教学处负责。

　　三、做好相关的经验总结与意见反馈工作

　　1.班主任和教师要充分利用此次机会做好家长接访工作，并认真记录。

　　2.各部门要虚心听取各方意见，做好开放月的总结工作，写好总结材料。

　　3.家长的意见和建议的回收和汇总，由办公室和德育处负责。

　　4.家长开放月的宣传报道工作。由办公室负责。

开放活动方案7

　　为了进一步激发幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿养成阅读习惯，营造书香校园、书香家庭的良好氛围，让幼儿真正体验阅读的快乐，在阅读中快乐成长，我们小班组统一安排，于18日~22日开展“阅读周活动”，根据小班幼儿的年龄特点、学习能力。我们设计了参观阅览室、自制图示、好书介绍、故事等活动，衷心的希望每一个幼儿能多读书、读好书。

　　家长半日开放日具体安排如下：

　　时间：

　　地点：小二班教室

　　参加人员：全体小朋友、家长及老师

　　一、晨间活动

　　亲子阅读：家长与幼儿共同阅读班级阅读区的读本

　　活动目标：1、感受亲子阅读的氛围

　　2、增进亲子之间的情感

　　活动过程：1）家长与孩子一起阅读

　　2）交流与分享

　　注意事项：1)在阅读的时候，请引导孩子能正确的翻书。

　　2）引导孩子能用完整的语言表述书中内容

　　3）对孩子的提问及时给予正确的回答

　　二、早操

　　注意事项：1）请站在指定位置观摩孩子做早操，拍照或摄像

　　2）孩子在做操的过程中不要干涉

　　三、共同性活动

　　1、大书的第一环节《淘气的小猫》

　　一、导入活动

　　猜谜引出故事主人公小猫：“胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放梢”

　　围绕小猫的外貌和习性简单分享。出示大书。

　　二、阅读图画

　　封面：小猫在干什么？篮子和毛线团怎么了？你觉得它是一只什么样的小猫？（幼儿表述后，出示标题，并提问）淘气是什么意思？这本书会讲什么？

　　——第一页：小猫在哪儿玩？它是怎么进到盒子里的？我们一起来学一学吧！（可运用各种方式）

　　——第二页：现在小猫在干什么？它身后放着什么？接下来它会去哪儿玩呢？

　　——第三页：现在小猫在哪儿玩？它是怎么玩的？书包里原来放着什么？现在怎么样了？书包旁是什么？

　　——第四页：小猫在哪里？这只淘气的小猫果然看到了篮子，于是趴在篮子里玩起来了。篮子里有什么，小猫在篮子里会怎样玩？家里会变成什么样子？主人看到了会怎么样？

　　——第五页：（遮住老奶奶）家里变成什么样子了？（出现老奶奶）这是谁？她会说什么？怎么做？小猫呢？

　　——第六页：现在老奶奶和小猫在干什么？家里有什么变化？

　　三、总结分享

　　逐页展示大书，横线处引导幼儿补充，用词可不同，意思基本达意即可。

　　现在你能说说“淘气”是什么意思吗？你还能用其他的词形容这只小猫吗？

　　2、亲子自制小书《我是XX》延伸到开心一刻

　　活动目标：1）在活动中了解图书的结构有封面、封底、页码和内页

　　2）通过活动培养幼儿与家长之间的情感，喜欢参与亲子活动

　　活动准备：彩色卡纸、照片、绘画笔

　　活动过程：1）教师介绍活动形式，家长与幼儿以小组的形式共同完成一本小书

　　2）家长与幼儿共同商量内页，如何做得富有创意，尽量让幼儿自己装饰内页

　　3）师生家长共同欣赏小书，让幼儿自己指读汉字

　　注意事项：1）在孩子进行活动的时候，家长不要打扰小朋友，分散其注意力

　　2）能够积极的`配合教师，参与到活动中，和孩子一起制作小书

　　四、升国旗

　　注意事项：1、家长可长在指定位置观看升国旗的全过程，可拍照或

　　摄像，但不要刻意的去接近孩子，脱衣服、擦汗、喂水什么的。

　　2、在开始升国旗、唱国歌时，请家长不要随意走动，注意要行注目礼，给孩子做个榜样。

　　五、户外游戏

　　抢阵地

　　目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉

　　玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈；家长必须抱着孩子占圈。

　　注意事项：1）请在和孩子的活动中注意安全

　　2）督促孩子遵守游戏的规则

　　六、幼儿午餐（11：00~11：30）

　　注意事项：家长在老师指定地方观看幼儿进餐，进餐过程中，家长配合老师不要打扰幼儿正常进餐，如有特殊问题请找老师解决。活动结束。

开放活动方案8

全校各单位：

　　经研究，学校决定20xx年“校园开放日”活动继续以网上“校园开放周”的方式进行。现就有关事项通知如下：

　　一、活动目的和形式

　　武汉大学“校园开放日”活动自20xx年首次举办以，迄今已连续举办了十七届，旨在传承武大精神、弘扬珞珈化、吸引优质生、展现办学成果、彰显社会责任。从20xx年开始我校连续4年利用互联网与新媒体向社会集中展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境、雄厚的办学实力和丰富的校园化，取得了显著的成效。

　　为进一步提升校园开放周的.宣传效果，扩大校园开放周的覆盖范围，让全国高考考生和家长更详尽地了解学校本科招生信息，更迅捷地进行高考志愿选择和填报咨询，更全面地了解武汉大学教育状态和办学成果，经研究决定，学校20xx年“校园开放日”活动继续以网上“校园开放周”的方式进行，开放时间20xx年6月24日--0日，并同时通过微信在手机端进行展示。

　　 二、组织机构与职责

　　学校成立20xx年网上“校园开放周”活动工作小组，周叶中副校长任组长，本科生院牵头组织实施。具体组成单位及相关职责如下：

　　成员单位：党政办公室、本科生院、宣传部、学生工作部、团委、学生就业指导与服务中心、国际交流部、后勤保障部、信息中心及本科招生相关院系。

　　党政办公室负责活动的相关协调，本科生院负责开放周平台的运行和维护，宣传部负责活动的宣传报道，信息中心负责网络及服务器运行保障，其余部门及学院负责涉及本部门、本学院最新成果的展示布展、公共展区宣传内容的提供、安排人员参与咨询解答及访接待。

　　三、活动安排

　　（一）宣传展览

　　20xx年“校园开放周”网站设六个展区，集中展示学校办学特色、人才培养、名师校友、学生工作、校园化及招生相关信息等内容。分别是：

　　“热点武大”展区的内容包括：校长致辞、名家漫谈、社会评价等。内容由本科生院提供。

　　“相约武大”展区展示本科招生相关信息，包括招生政策、历年招生计划、历年录取情况、常见问题解答、志愿填报技巧等。内容由本科生院提供。

　　“成才武大”展区的内容包括：名师名家、人才培养、奖助体系、校园化、国际办学、学生生活、学生发展、在武大等你、杰出校友8个板块，内容分别由本科生院、学生工作部、团委、国际交流部、后勤保障部、学生就业指导与服务中心提供。

　　“美哉武大”展区以图并茂的方式展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境和丰富的校园化。内容由本科生院提供。

　　“院系风采”展区集中展示20xx年有本科招生计划的院系（包括弘毅学堂）实力和风采，内容可包括院长寄语、学科特色、专业介绍、名师名家、就业前景、学生生活等板块。内容由各院系提供及布展。

　　“视频专区”是今年新设立区域，将集中展示学校宣传片、招生宣传视频、新拍摄完成的两个《院长访谈学院、学科》系列和一个《武汉大学的专业》系列。内容由宣传部、本科生院提供。

　　以上各展区布展由各相关部门及院系负责，仍然继续使用20xx年用户名及密码登录“校园开放周”网站后台系统（xx）自行发布。

　　（二）咨询活动

　　20xx年网上“校园开放周”咨询活动分为三种，分别是：网上咨询室咨询、微博咨询及电话咨询。同时保留现场咨询方式，咨询地点设在本科生院招生工作处和各院系。

　　“校园开放周”网站首页、各单位展区及各招生宣传组均设网上咨询入口，分别链接各单位的网上咨询室，并公布各单位。各有关单位在开放周期间要根据公布的咨询渠道，安排专人解答考生的提问。如有考生及家长校，各部门及院系也应热情接待。

　　咨询活动期间，6月24-26日每天8：0—18：00各单位和院系安排专人不间断接受咨询及网上问题回复，27-0日按正常上班作息时间接受咨询。

　　四、有关要求

　　相关职能部门及各院系须在6月2日12：00前完成网上展区布置，要多采用考生容易感知或接受的展现形式，如图片、视频等，充分展现学校、学院特色，要站在吸引优秀高中学生的角度，内容要真实、有效并且贴近学生。

　　各单位要充分认识举办“校园开放周”活动的重要意义，认真组织，妥善安排，确保各项工作顺利实施，为全国考生及家长提供优质服务。

开放活动方案9

　　一、指导思想

　　为了进一步推进七小好课堂建设，让家长亲身体会好课堂的教学氛围，共同探讨新课程下好课堂教学方法;同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设诚和育人氛围，提升学校的社会影响力，特举办家长开放日活动。让家长走进校园，走进课堂，走近孩子，倾听心声。搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

　　二、活动目的

　　1.展现校园风貌，展示师生风采。

　　2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，走近孩子，倾听心声。

　　3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。

　　三、活动组织

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动要求

　　开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的`平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　1.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前通知参加活动的家长，并发送邀请函。

　　2.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

　　3.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求生动、活泼、新颖、有趣。

　　五、开放班级及时间

　　开放年级：二年级

　　开放时间：20xx年11月8日(周四上午)

　　六、活动内容

　　1.进入课堂听课(上午第一节、第二节)。

　　2.参观校园文化环境及大课间活动(大课间)。

　　3.班级工作家校交流(第三节)。

　　七、具体活动安排

　　1.制定开放日活动方案。 (袁学平)

　　2.向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。(蒋丹芬)

　　3.安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。(孙玉萍)

　　4.组织好家长车辆的安放(校门前不允许停车)。(总务处)

　　5.组织做好校园内外卫生工作。(少先队)

　　八、开放班级正副班主任

　　1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函，做好参与家长人数统计工作。

　　2.布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。

　　3.精心准备好展示课，尽量能让家长参与进来。

　　九、家长注意事项

　　1.为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。

　　2.为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。

　　3.在教室内及学生活动区域请勿吸烟。

　　4.为确保校门口秩序井然，请家长尽量选择步行、电动车、公交车等绿色出行方式。

开放活动方案10

　　一、指导思想：

　　为推动我校素质教育深入持久地发展，实现争创市级“素质教育示范校”，努力构建学校、家庭、社会共同参与的素质教育格局，让更多的家长了解学校中的孩子，了解上课中的老师，了解发展中的学校，进一步理解孩子、理解学校、理解教育，根据亳州市教育局【20xx】74号文件通知，我校于20xx年5月21日至27日开展素质教育开放周活动。向全体教师和广大家长广泛宣传学校的办学理念、办学思路、发展规划、办学特色、素质教育成果和学校在改善办学条件，提高师资水平等方面所做的努力。并向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学，为学生素质的全面发展，为提高学生终身学习能力服务。

　　二、活动主题：

　　打造高效课堂，促进学生个性发展。

　　三、活动原则：

　　家校互动，师生相长，启发应用，交流分享。

　　四、活动目的

　　通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动。达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

　　五、活动领导小组：

　　组长：崔居锋

　　副组长：刘允建刘真

　　组员：许喆杨恩灿李君陈龙宫璐

　　鲁本涛卞素芳王礼锋许晴

　　六、活动形式和内容：

　　以家长来校参加活动为主。具体内容安排如下：

　　1、“高效课堂”教学展示，实行课堂开放，欢迎社会各界人士、学生家长进班听课；在开放周内，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在指定时间到班级听课。时间定为周一至周五每天上午第一、二两节课。

　　2、“开放周”期间，开展师生工作学习成果展示活动。我校会进一步树立创新思维，拓展工作思路，加强工作协调，整合各种资源，充分展示学校鲜明的办学特色和学生的个性特长。将教师的优秀课例、优秀作业等集中展示。

　　3、举行一场“经典天天读”师生演讲比赛；

　　4、“开放周”期间，我校将围绕展示特色安排活动，举办学生书画展，将学生的`书法、绘画作品等集中展示，还举办学生文艺展演活动，充分展示学校素质教育成果。

　　5、“开放周”期间，我校将召开家长会，借助开放周这一活动平台，积极主动向全社会和广大家长宣传学校的办学理念、育人目标、办学特色、前景规划、发展思路以及学校在课程改革、均衡教育、科学发展、办学行为等方面所做的努力，提请家长对学校提出宝贵建议。

　　6、邀请家长参加升旗仪式；

　　7、每名学生写一篇作文：给家长一封信，重点关注留守儿童。

　　七、活动要求：

　　1、全校教师要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教师要以良好的精神风貌积极参与此项活动，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

　　2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

　　3、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　八、具体活动安排：

　　“高效课堂”教学。

开放活动方案11

　　一、活动目标：

　　(一)通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。

　　(二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

　　(三)发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

　　(四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　二、活动形式：

　　亲子运动会

　　三、活动时间：

　　20xx年12月31日下午3：00—4：40

　　四、活动项目：

　　(一)亲子比赛项目名称：《小小纤夫》

　　目的：锻炼协调配合能力

　　参加人数：1孩子+1位家长/家长

　　游戏准备：4个轮胎、4根绳子

　　游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。

　　游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。

　　(二)《合作运球》

　　目的：培养亲子之间的合作意识

　　参加人数：1名幼儿+1名家长

　　游戏准备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干

　　游戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶的'小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好的瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定的时间里盆中球数最多者为胜。

　　游戏规则：小球掉了后要重新捡起来，再进行比赛

　　(三)班组家长竞赛游戏——《拔河》

　　目的：积极参与，为幼儿树立榜样。

　　参加人数：10个家长

　　游戏准备：拔河用绳子

　　游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。(四)贴鼻子

　　准备：眼罩一个

　　玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。

　　规则：不可摘下眼罩。

　　五、应急措施：

　　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　　2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

　　3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　　4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

开放活动方案12

　　一、活动目的：

　　通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　　二、活动时间：

　　20xx年6月10日上午(7：30—11：30)

　　三、活动重点：

　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的.机会。

　　具体安排：

　　一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

　　二、7：30—8：00晨间活动(幼儿游戏，教师巡视。)

　　区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区

　　三、8：15---8：40早餐活动

　　进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

　　四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

　　五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动

　　《幼儿手指律动歌：五指歌》

　　大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

开放活动方案13

　　一、参与人员：全体教师、二至六年级全体同学

　　二、活动准备：

　　1、周四上午8:00——8:20：“开放式书吧”成立暨“捐一本书，读百本书”仪式。

　　1）全体教师按一办、二办~七办、体办、行政办的顺序上台捐书，请曹莲莲、周爱玲、王越雅、陈金花四位室长负责协调。

　　2）全体同学按603、602、601、503~201的顺序上台捐书，请各班主任负责协调。

　　2、请各班选择两位同学担任开放式书吧志愿者，具体负责书吧的纪律、卫生及书籍的整理等工作。志愿者名单在9月7日（周三）上交大队部，后期可调整名单，但请及时到大队部备案。

　　3、整理、分类、盖章、上架等（各班志愿者）。

　　三、活动安排：

　　1、各年级“开放式书吧”活动时间安排（每天中午11:50——12:20）

　　周一：六年级

　　周二：二年级

　　周三：三年级

　　周四：四年级

　　周五：五年级

　　2、活动相关注意点。

　　1）依次选书，以免拥挤；

　　2）在“书吧”挑选完书以后，可以班级为单位，自行选择一、二楼长廊适宜位置进行阅读；

　　3）建议每位同学参与，如有同学不想参与或有其他事情，请及时向本班志愿者请假；

　　4）活动期间，将有大队委员结合五项竞赛“课间情况”一项进行检查，如某班的.纪律、卫生及书籍摆放等状况不佳，将进行扣分并取消一次活动资格；

　　5）“书吧”的管理均由学生负责，但请各班主任加强教育，尤其在运行初期；

　　6）本书吧借阅地点暂时仅限一、二楼长廊，暂不实行学生课间单独借阅，希望同学们自觉遵守。

开放活动方案14

　　【晨间活动】

　　【室内】

　　1、美术区：设计服装、邮票

　　2、建构区：好玩的积木雪花片

　　3、益智区：走迷宫小熊穿衣室外：

　　【户外大型玩具晨间谈话】

　　帮助幼儿正确洗手、勤洗手，预防流感教学活动：数学活动活动内容：学习9的第一、二组加减活动目标：

　　1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式。

　　2、要求幼儿用准确的语言讲述算式的含义。

　　3、使幼儿养成认真倾听老师的指示，严格遵守活动规则的习惯。

　　【活动准备】

　　知识经验准备：已学习9的组成。

　　【物质准备】

　　实物图、贴绒数字或符号若干、铅笔、材料纸若干。

　　【活动进程】

　　一、导入活动。

　　复习9的组成。

　　我们来拍手碰球，你的球和我的球和起来要是9。看谁拍得齐，碰球碰得准。

　　二、集体活动。

　　1、学习9的第一、二组加法。

　　这三幅图上说了一件什么事？谁会用一道算式记录这图上的意思？现在算式的意思和3张图上的意识完全一样吗？谁会在这3张图里找一张可以表示算式答案的图，说说为什么选这张图？要求幼儿完整讲述3幅图上的意思。

　　2、学习9的第一、二组减法同上。

　　三、小组活动。

　　1、看图列算式选答案。

　　这组活动与我们刚才的活动是一样的，请小朋友说说如何做。

　　2、看图填算式。

　　根据图意，用算式记录，再说说算式表示的意思，最后读一遍。

　　四、交流活动。

　　1、出示幼儿完成的看图列算式写答案放大的材料进行评价。

　　2、表扬作业清楚、讲述过程清楚的幼儿。

　　【教学名称】

　　音乐活动教学内容：歌曲《歌唱春天》

　　【活动目标】

　　1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会歌曲。

　　2、能够使用图谱理解、记忆歌词，重点掌握副歌句"嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦"的唱法。

　　【活动准备】小图谱每人一张，事先在黑板贴好空白的大图谱。

　　【活动过程】

　　一、发生练习：小朋友你好！从C调到F调师：小朋友你好！

　　幼：王老师你好！

　　二、欣赏歌曲，感知歌曲内容，知道歌名。

　　师：今天老师带来了一首新歌，我们一起来听一听！

　　师：这首歌歌唱了谁?（春天）三、初步学唱歌曲，理解歌词，熟悉旋律。

　　师：这首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（师边提问边指大图谱题目下的空格处问），我们再来听听歌曲！

　　师范唱歌曲，完后提问：你听到了春天里的哪些事？（红花、小鸟）师：唱：地上开红花呀！树上小鸟叫呀！……（根据幼儿回答，在空白歌谱相应处贴上图谱，并范唱相应句。）师：还唱了春天里的哪些事情呢？我们再来听一听，你知道的地方（指指已经贴好的图片），可以和老师一起唱！（师指相应格再次范唱，唱到已填图谱的地方引导幼儿跟唱。）师：还唱了春天里的哪些事？（再次提问，并根据幼儿的回答出示相应图谱贴到相应位置，引导幼儿跟唱相应乐句）。

　　幼：彩霞、拍手……师：一起来唱唱彩霞。

　　师幼：天空出彩霞呀！我们大家拍手笑呀！……师：我们一起来唱唱春天里的事。

　　（师幼合唱主歌部分）师：（指副歌空白处问）这里唱了什么？（根据幼儿回答老师贴出"嘿啦啦啦"图片并范唱），这两句是人们歌唱春天时一种高兴的心情！我们用高兴的心情来唱一唱！

　　师幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……师：这两句嘿啦啦啦一样吗？怎么个不一样？

　　幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱两个不同尾音）师：哦，你听得真仔细，前面一句最后一个啦是平的，后面一句是往下滑的。（师出示两个标记图）师：一起来唱唱这两句师幼：看标记图演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！

　　师：引导幼儿通过歌唱发现：前一句"嘿啦啦啦"最后一个音是平的唱的'，第二句"嘿啦啦啦"最后一个音往下来了，不一样。

　　师：我们再来唱一唱！

　　师：我们看着图谱把整首歌来唱一遍。

　　四：在操作过程中，进一步学唱歌曲。

　　师：小朋友们真能干，能看着歌谱完整的把歌曲唱出来了，老师也为你们每人准备了一张歌谱，请你从椅子底下拿出来。（幼拿出歌谱）师：请你看看，你的歌谱是完整的吗？

　　幼：不完整，有空格师：请你一边跟着音乐试着唱唱这首歌，一边把歌谱填完整。

　　（播放歌曲，轻声，幼边哼唱边进行操作，通过填写歌谱及课件音乐的不段循环播放，帮助幼儿记忆歌词，掌握，熟悉歌曲旋律。（幼儿贴图谱时老师把上面的大图谱拿掉）。

　　师：你的歌谱完成了吗？请你看着歌谱，我们一起来唱一唱。如果发现自己的歌谱贴错了，请你马上改过来！

　　（钢琴弹奏配乐）--师幼唱歌曲（1遍）五、看谱，分形式练唱。（分师幼组，男女组，副歌主歌组等形式练习2--3遍，钢琴弹奏配乐。）师：你们的歌声真好听！下面老师想请你们来合作，老师唱"嘿啦啦啦"高兴地心情，你们唱春天里的事情，最后两句我们大家一起来，唱出一个春天来!请你站起来，拿好歌谱，看清楚些是你唱的。

　　师幼：分组合唱歌曲1遍。

　　师：好，下面请男孩子唱"嘿啦啦啦"高兴地心情，女孩子唱春天里的事情，最后两句我们大家一起来，唱出一个春天来!

　　幼：分男女组唱歌曲一遍。

　　师：男孩子唱的真响亮，女孩子唱的真动听，配合的非常好!这次我们换换唱！

　　幼：分男女组唱歌曲一遍。

　　师：我们一起来把整首歌唱一遍吧，如果我们唱的好，就请爸爸妈妈帮我们鼓鼓掌!

　　集体合唱：（1遍）五：活动结束。