小学听写大赛活动方案

小学听写大赛活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的小学听写大赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学听写大赛活动方案1

　　为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：

　　一、活动主题

　　感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明

　　二、参加对象

　　六年级学生

　　三、活动时间

　　20xx年11月

　　四、活动步骤

　　（一）班级级初赛阶段（11月8日前）

　　1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

　　2、听写时间、范围由备课组统一。

　　3、在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。

　　（二）校级比赛阶段(11月15日、周五下午第三节课、四楼阅览室)

　　1.六年级每班推选3名选手参加。

　　2.六年级备课组长各准备50个词语，共100个词语。考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。以得分高低确定名次。

　　五、活动要求

　　1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的`深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

　　2.精心组织，抓好落实。各校要将此项活动与推普周、迎接国家三类城市语言文字工作评估有机结合，认真组织，落实到位。

　　3.广泛宣传，做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。

小学听写大赛活动方案2

　　为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，提高学生的学习积极性，鼓励小学生热爱汉字，二年级语文组特举办本次汉字听写大赛。

　　一、活动主题：

　　“规范书写汉字，弘扬母语文化”

　　二、参加对象：

　　二年级学生

　　三、比赛时间：

　　1、班级选拔赛（集体听写）：11月24日—11月28日

　　2、年级比赛：12月2日午读时间

　　四、主持：

　　闫志芳

　　五、汉字听写范围：

　　小学二年级语文上册1—5单元学过的生字。

　　六、活动步骤：

　　（一）班级初赛阶段

　　1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

　　2、听写时间内容由本班语文教师统一。

　　3、在班级活动的基础上，每班评出15，名优秀选手参加年级组的比赛。

　　（二）年级组比赛阶段

　　1、由每班评出的`15名优秀选手参加。

　　2、由全体语文老师共同商议准备年级听写的40个词语。

　　3、统一发听写纸，主持人每个词语念两遍，选手每写完一个词语举手示意。然后再继续听写。

　　4、听写完毕把听写纸征订，由语文老师评分。根据成绩分为一、二、三等奖，颁发奖状。

　　七、比赛地点：

　　选拔赛：各班教室

　　比赛：小学四楼会议室

小学听写大赛活动方案3

　　一、指导思想：

　　为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动指导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“xx市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。具体情况如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年11月23、24日，共计两天。

　　三、参加人员：

　　学校一至六年级全体学生。

　　四、日程安排及相关事宜：

　　（一）班级初赛

　　1.活动时间：

　　20xx年11月23日

　　2.具体做法：

　　各班级自行组织，以年段为单位统一命题。命题数量为25道题。

　　3.相关要求：

　　年段内统一答题纸，本年组教师按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的顺序串批试卷，最后批卷人负责将所批班级学生成绩登录统计后上报到教导处。

　　（二）校级复赛

　　1.活动时间：

　　20xx年11月23日

　　2.具体做法：

　　学校在四楼会议室统一组织校级复赛。1——6年级每班在班级初赛的基础上推选5人参加校级复赛。复赛由教导处统一命题，命题数量为50道题。

　　3.相关要求：

　　各班级要按学校的方案要求组织本班5名学生及时参加校级复赛。学生要在学校统一发放的答题纸上答题，书写要正确、工整、规范。

　　4.结果运用：

　　在教导处统一组织批阅试卷的前提下，最终确定参加学校决赛的人员名单。

　　（三）校级决赛

　　1.活动时间：

　　20xx年11月24日

　　2.具体做法：

　　学校在四楼会议室组织校级决赛。聘请进修学校学区办主任邱裕仁担任本次活动的专家评委。

　　3.成立组织：

　　学校成立“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”领导小组和“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”组委会。

　　4.奖项设置：

　　设一等奖二人，二等奖三人，其他为三等奖。同时设冠、亚、季军各一人。

　　5.结果运用：

　　学校按照学生的最终成绩，选5人参加xx市级第二届汉字听写大赛活动。

　　五、相关要求：

　　1.学校领导和老师要高度重视此次活动的重要性，认真做好活动的宣传工作。

　　2.班主任教师要按照学校方案要求组织好本班的`初赛活动。做好所负责批阅班级学生试卷的批阅，成绩的统计和上报工作。

　　3.班主任教师要积极组织本班学生参加学校组织的复赛和决赛活动。

　　4.各负责人在决赛期间要保证自己所负责工作的质量，确保学校决赛的顺利进行。

小学听写大赛活动方案4

　　一、活动简介

　　1.目的

　　提高大学生汉字书写能力，弘扬汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，展现当代大学生的自我风采。

　　2.内容

　　面向在校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校学生参与到《中国汉字听写大赛》中，通过多轮选拔、层层PK，最终角逐出一支冠军队伍。

　　3.对象

　　全体在校学生。

　　二、活动安排

　　1、时间地点：20xx年6月2日下午2点在学校会堂举行。

　　2、赛事安排：根据赛制流程举行半决赛和总决赛。

　　3、比赛规则

　　（1）分组设置：参赛的15支队伍分为A、B两组进行预赛。预赛采用积分制，根据积分排名选出前八强进入决赛。

　　（2）答题方式：集体答题采用积分制，即每队各派一名选手同时上台，根据汉字听写题目同时作答，无论选手答对或答错均回到自己座位，答对一题计十分，答错不得分，累计积分决出团体名次；个人答题采用淘汰制，即答错选手淘汰离场，答对选手回到座位等待下一道题。

　　4、奖项设置：团体奖：一等奖一名，二等奖二名。三等奖二名

　　个人奖：一等奖四名，二等奖八名。三等奖十二名

　　5、时间预计：30道题x3分钟/道题=180分钟

　　三、活动流程

　　1、开场：主持人介绍本次比赛，介绍主考官、裁判长、裁判及各代表队。

　　2、主考官宣布“比赛开始”，第一组选手上前听题，每个题目念两遍，同时念出该词语的`相关提示。如果有选手没听清楚，可请求主考官再念一遍，也可请求裁判长对该词给出一定解释。

　　3、当所有选手确认没疑问时，主考官宣布“开始答题”，比赛计时开始。

　　4、选手们在各自机器上同时答题，时间为60秒，最后10秒时系统给出提示音。在时间允许的范围内可重写，写完后点击提交。当计时终止，答题板即锁定不能再答题，此时系统自动提交选手答题结果。

　　5、当所有选手提交答案后，正确答案和提交答案将同步显示在大屏幕上。现场裁判通过举牌对每一位选手书写结果给出裁定，主持人宣读结果。

　　6、采用淘汰制，答错选手当即淘汰离场，答对选手可回到座位等待后面比赛。采用积分制，无论答对答错都不离场，只计分。以此类推，经过多轮比赛不断比拼后，最终裁定，选出个人奖和团体奖。

　　【注意事项】

　　对于题目的难度，由主考官根据现场情况灵活把控。当一轮比赛结束，场上如果没有选手被淘汰，则下轮比赛时题目难度提升一级。当场上淘汰率超过50%，则在下轮比赛中，题目难度降低一级。

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