诚实守信活动方案

更新时间:2023-03-07 16:07:05 活动方案 我要投稿

诚实守信活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,就常常需要事先准备方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的诚实守信活动方案,欢迎阅读与收藏。

诚实守信活动方案

诚实守信活动方案1

  诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德,自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则,还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识,进一步培养同学们的诚信行为,使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯,促进良好班风、学风的形成,决定在全班开展诚信教育。为了切实搞好此次的教育活动,将工作落实到实处,特制订如下方案:

  一、 指导思想:

  全面贯彻《公民道德实施纲要》,根据区教育局发出的关于在全市中小学开展"学诚信榜样,做诚信少年"主题教育活动的通知,进一步抓好中学生日常行为规范,突出主题教育活动,倡导和谐、健康、积极、向上的校园环境,以提高学生的整体素质。

  二、活动目标:

  通过"争做诚实诚信现代人"活动,弘扬诚实守信的中华民族优良传统,培养学生诚实诚信的优良品质,使广大学生懂得诚信是是一切美德的基石,是一切道德赖以维系的前提,是做人之本,立德之源。 通过读书活动与教育教学工作的紧密结合,在班级内营造好读书、读好书的浓厚文化氛围,让学生通过阅读学习做人和做事,使诚实诚信内化为自己的品质,促进道德自律,塑造美好人格。

  通过本次活动开展,进一步探索中学生诚信教育、中学诚信文化建设的规律和有效途径,坚持道德教育和班级管理、班级文化建设相结合的原则,促进诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育等有机融合,以提高整体教育效果 。

  三、活动主题:学诚信榜样,做诚信少年。

  四、活动形式:

  1、主题班会

  2、故事、演讲比赛

  3、签名活动

  五、活动时间:4月7日—5月31日

  第一阶段:4月7日—4月15日 启动宣传阶段

  第二阶段:4月16日—5月26日 活动开展阶段

  第三阶段:5月27日—5月31日 活动总结阶段

  六、具体活动安排:

  第一阶段:宣传"诚信",启动诚信教育活动。

  1、利用学校的宣传窗进行以"诚信"为主题的宣传;

  2、在课室前后张帖以"诚信"为主题的横额;

  第二阶段:活动开展阶段

  (一)讲诚信故事,学诚信榜样

  通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事,以激励自己,向榜样学习。

  1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关"诚信"的故事。

  2、班级开展关于以诚信故事为主题的讲故事比赛,并评选1-2名优秀诚信学生。

  (二)论诚信自我,做诚信青少年

  1、以主题班会为载体,开展关于"什么是诚信"的`讨论,要求每位同学都要发言。从学生的立场,学生的视角来审视"什么是诚信"。诚信是作业不抄袭;诚信是考试不舞弊;诚信既是尊重他人又是对自己负责;诚信是不讲假话等等。

  2、班级制定一份"班级诚信公约",并组织全班签名活动。

  (三)"做诚信青少年"活动落实阶段

  1、由班干部为自查小组,对本班的诚信落实情况予以检查,如最基本的诚信实践,不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。

  2、期中考试前签订"诚信考试"承诺书。

  第三阶段:活动总结阶段

  1、进行每个月"诚信少年"评选、表彰活动。班内评选1―2名诚信之星,予以表彰。

  2、继续开展诚信教育实践活动,20__年诚信教育活动总结。

  以"我身边的诚信故事"为主题征文比赛,讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。

诚实守信活动方案2

  诚实守信,是中华民族的传统美德,是公民道德规范的基本要求,是现代社会文明的基石和标志,也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。为了进一步强化学生的诚信意识,引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象,做一个“不丢垃圾,不抄作业”的文明诚信学生,营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。特制订本诚信教育活动方案。

  一、指导思想

  弘扬中华民族诚实守信的传统美德,培养学生“诚信”的优良品质,要求学生从自我做起,从现在做起,从身边的每件小事做起,在家做一个诚信好孩子,在学校做一个诚信好学生,在社会做一个诚信好公民,提高青少年的诚信意识和社会责任感,营造“诚信,从小事做起”-----“不丢垃圾,不抄作业”的良好氛围。

  二、活动主题

  “诚信,从小事做起”

  三、活动目的

  引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与学生成才的关系,自觉地做一个诚信的学生;通过开展“诚信,从小事做起”的主题活动,教育引导学生树立“不丢垃圾,不抄作业”的诚信观念。

  四、组织领导

  组长:z

  副组长:z

  成员:zz、班主任、全体老师

  五、活动内容

  人无信不立,诚信,需要从每一件事情做起,诚信教育,需要从小事抓起。开展诚信教育,重点突出两个方面:

  1.文明教育:教育学生不随手丢垃圾,进一步落实《中小学生日常行为规范》和《沈灶中学一日常规》,进一步促进学生良好行为习惯的养成。

  2.诚实教育:端正考风考纪,独立完成作业和考试,不抄袭、不作弊,端正学生作业态度。培养学生严格要求自己,言行一致的良好品格。

  六、活动步骤

  诚信教育活动从10月中旬开始至2月上旬结束。利用近四个月的时间,分三个阶段,在校园内广泛开展“不乱丢垃圾、不抄袭作业”系列宣传教育活动。

  第一阶段:宣传发动阶段

  在启动宣传阶段,重点做好以下工作:

  1.举行“诚信,从小事做起”主题活动的启动仪式。

  2.通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报等形式,广泛深入宣传“诚信,从小事做起”的思想,营造诚信氛围。

  3.召开全体师生、团支部学生会、各班级的“诚信,从小事做起”主题活动动员大会,统一思想,形成共识。

  第二阶段:具体实施阶段

  在“诚信,从小事做起”活动期间,围绕“不丢垃圾、不抄作业”重点组织开展以下活动:

  (一)宣传活动

  1.各班级制定班级诚信公约,签订诚信承诺书。学校团支部组织“诚信,从小事做起”签名活动。

  2.学校出“诚信,从小事做起”宣传栏,各班出黑板报,大力营造宣传氛围,使学生个个明白,个个知晓。团支部开展全校黑板报比赛。

  3.以班为单位发动同学开展搜集有关诚信的`名人名言、谚语、俗语或搜集一个有关诚信的历史典故的活动。制作有班级特色的手抄报,团支部举行学生手抄报比赛。

  (二)“不丢垃圾”文明礼仪活动

  1.各班围绕“爱我校园、不乱丢垃圾”主题召开主题班会。

  2.学校设立卫生监督岗,聘请老师、学生担任校园卫生督察员,细实督查校园卫生,政教处、团支部开展“校园卫生志愿者”活动。

  3.学会会成立“校园小卫士”,每天由“校园小卫士”在课间对校园进行清洁卫生监督。如有同学乱丢垃圾,扣其班级评比分数,对学生在评先、奖励等方面实行一票否决(包括住宿生生活补助),同时担任“校园小卫士”一周以上。操行等地C等以下(将不能报考四星级高中)

  4.政教处、团支部组织开展“校园无垃圾周”突击活动。

  5.学期末评出“卫生小标兵”、“卫生先进班集体”并给予奖励。

  (三)“不抄作业”诚信教育活动

  1.各班围绕“对抄作业说不”主题召开主题班会。

  2.各班设立监督小组,督促学生独立完成作业,拒绝抄袭。对于抄作业和主动把作业给别的同学抄的学生在评先、奖励等方面实行一票否决(包括住宿生生活补助),操行等地C等以下(将不能报考四星级高中)。

  3.团支部组织“对抄作业说,不”诚信作业承诺书的签订活动。

  4.教务处制定奖惩措施,各班级根据制度对学生进行考核和奖惩。

  5.团支部组织“诚信,从小事做起”演讲比赛。

  6.进行诚信教育实践检验。利用学情考试,学校安排三个考场采取无人监考、流动监考等不同方式,对学生诚信应考进行一次实践检验诚信教育的成效。

  7.各班级评比“诚信作业标兵”。

  第三阶段:总结表彰阶段

  此阶段主要做好以下工作:

  1.做好总结。对“诚信,从小事做起”主题活动开展情况进行总结,分析问题,查找不足,整改提高。

  2.做好表彰。采用自评互评等方式,组织评选“文明之星”、“卫生标兵”、“诚信作业标兵”等荣誉典型,激励先进,鞭策后进。

  3.做好展示。充分利用学校网站及宣传栏等形式展示“诚信,从小事做起”主题活动成果。

诚实守信活动方案3

  时间:待定

  地点:初二(20)班教室

  主持人:赵登洋或龚晓婷

  主题:有礼貌,讲诚信,争做文明中学生

  目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合巴川中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

  准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。

  2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

  3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

  过程:

  1、主持人开场白:

  老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的巴中人,在良好的言行下为学校增添光彩。

  我想问大家,你们文明吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

  2、同学们各抒己见,自由发言。

  魏 攀:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。(边说边表演,全班大笑)

  李忱颖:魏攀说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

  石浩霆:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。

  主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,不能这么做。

  3、小品表演

  《碰撞以后》

  第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

  主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

  第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!” B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

  主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢?

  4、同学们讨论、发言。

  周诗麒:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你

  的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。刘 欢:做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们

  ..的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。

  夏欢:表里一致,做一个内秀外美的中学生。

  主持人:下面我们请班长龚晓婷来宣读倡议书。

  5、倡议书

  亲爱的同学们:

  学生,家之学子,国之未来。我们应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个文明合格的当代中学生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:

  (1)、爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造巴中学子文明形象。

  (2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。

  (3)、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

  (4)、戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。

  (5)、服饰整洁大方,不得染发、不配带耳环、项链等饰物。

  (6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。 同学们,借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校!请记住我们的目标:建设文明校园,争做文明学生。

  主持人:下面我们请班主任做总结。

  6、班主任总结

  同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,如果说巴川中学一片沃土的活,我们要在这里把我的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的'志向;如果说巴川中学是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的中学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想,有未来的呼唤。让我们以文明的中学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她。

诚实守信活动方案4

  一、背景:

  全社会都在推广弘扬和培育民族精神,在这样的大环境下,我特意选择了敬廉崇洁,诚实守信这一主题,教育学生敬廉崇洁,诚实守信对人的一生尤为重要。

  二、情景描述:

  (一)、故事引入,初步感知敬廉崇洁诚实守信。

  1、同学们肯定很喜欢听故事吧?今天呢,老师给大家带来两个小小的故事,但是听过这两个小故事以后,我想向大家提出一个小小的要求,说说你们喜欢做哪一个男孩就可以了。

  (1)第一个故事《是谁打破了花瓶》

  (2)接着播放动画故事《狼来了》

  2、同学们听故事真是认真啊。老师想啊,请同学用最简洁的话把内容复述一下。

  3、学生自告奋勇地复述故事

  4、扼要点评,开始提问题:你喜欢故事中的哪个男孩?

  (二)、组内交流与反馈,归纳正反事例。

  1、小组活动。

  (1)把自己收集到的关于诚实守信的故事在小组内先进行交流。

  (2)将故事简单地进行归纳,并将故事的大意写在卡纸上。

  (3)小组成员共同讨论,列举出本组内最能体现出诚信和不诚信的事例,在全班同学中面前进行交流,最好能简单地说说理由。

  2、教师表述:(主要对学生讨论的情况以及结果加以肯定和表扬)

  (三)、组与组交流并讨论,在对比中理解诚实诚信。

  1、由小组推荐代表讲述本组选出的具有代表性的故事;

  2、教师根据发言情况进行诚实守信事例的.分组板书;

  3、教师根据分组的情况进行评价与总结。

  (四)、故事欣赏,体会诚实守信在生活中的重要性。。

  让学生欣赏故事《诚实是生命的玫瑰》,体会诚信在现实生活中的重要性,也体会在现实中诚信守信的不足。

  (五)、古人、名人格言欣赏,体会对诚信的认识。

  1、孟子:诚者,天之道也;思诚者,人之道也。

  2、海涅:生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

  3、裴多菲:我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿意以伪善获得十个朋友的赞扬。

  4、读一读自己收集到的有关诚实守信的格言,说说格言的大意。

  (六)、练习巩固,加深理解诚信。

  做一个百分之百的诚实守信的孩子,你遇到了下面的情况怎么做?

  1、教室里只有我一个人,发现同桌上50元钱:

  2、买东西时,出门发现多找钱了:

  3、老师给你的试卷评分多加了10分:

  4、不小心打碎了家中的花瓶:

  5、和我最要好的朋友踢坏了班级的门:

  6、我因为在路上玩迟到了,跟老师解释:

  7、因为看动画片作业做的很不认真,面对老师询问:

  8、遇到有学生抄袭别人的作业:

  9、有人向你问路时:

  10、遇到考试时有人作弊:

  (七)、唱响将诚信内化为实际行动。

  全班学生形成倡议活动,将讲诚信延伸到我们的今后的实际生活中去,从我做起,从小事做起,从现在做起,诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。诚实是做人的根本,是成就事业的保障。

  三、反思与讨论:

  这是我曾听过的一节课堂实录,关于敬廉崇洁,诚实守信是中华民族的优良传统。诚信,是弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设和素质教育的重要组成部分,是做人之本、兴业之本、立国之本。通过活动课的开展,以达到帮助学生理解诚信的内涵,培养学生的信息收集能力,激发学生从小树立诚信意识,将诚信从我做起,从小事做起,从现在做起。做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。

  儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上,利用孩子自己收集的和我收集到的种种诚信故事,让他们去听去观看,激起他们对诚信的理解,在课堂上放开让他们交流、讨论,以此开拓学生的视野,提高他们的兴趣,促进孩子诚信意识的形成。通过系列的活动,学生的参与意识被激起,相信他们一定对诚信的内涵有个较为深切的理解,并相信会影响他们今后的生活。让学生懂得廉洁教育从我做起,要讲诚信话,做诚信事,并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。培养他们“以廉为荣,以贪为耻”的意识和文明守法观念,从不抄袭作业、考试作弊、言行一致,不贪小便宜等生活习惯做起,让他们懂得了远离不良诱惑,洁身自好,做一个诚信守法的人。

诚实守信活动方案5

  献爱心,送真情”活动。通过组织青年志愿者服务、环保卫士、关爱孤寡老人、爱心助学捐款等活动,引导学生回报社会。五是各班要充分发挥小组的作用,开展一对一结对帮扶活动,以先进帮助后进,形成互帮互助、共同进步的良好风气。六是组织全校师生组织开展感恩征文活动,将优秀文章编辑成册。

  一、开展诚实守信教育。

  一是通过诚信格言征集、诚信故事会、主题班队会、演讲比赛等形式,积极营造诚信做人、诚信做事的良好氛围。二是通过开展诚信作业、诚信试卷、签订诚信承诺书等活动,引导学生践行诚信。三是政教处、教务处要联合出台《营东区一中学生诚信标准》,明确诚信的内涵。四是要建立诚信奖罚机制,对诚信方面表现突出的人和事要大力表彰,对失信行为要有相应的处罚措施。

  二、深入开展“三项主题教育”主题大讨论活动。

  政教处、各级部、班级要充分利用主题班队会等形式,引导学生深入讨论“三项活动”的重要意义、践行方式等,提高全体学生对“三项活动”的认识,努力营造良好的活动氛围。

  三、深入开展评先树优活动。

  活动中,要不断挖掘先进事迹,发现典型人物,通过“三项活动”优秀班级、优秀宿舍、优秀小组等先进集体的评选和“三项活动”先进个人、文明标兵、感恩标兵、诚信标兵等先进个人的评选和表彰,发挥榜样引领的作用,进一步提高学校精神文明建设水平。

  四、措施要求

  (一)统一思想,提高认识。开展“三项活动”是全面加强学生思想道德建设、提高学生综合素质的重要途径,对提高学校德育水平有着重要作用。各相关处室、级部和班级要高度重视,认真领会方案精神,明确活动目标,把握好实施要求,精心组织,常抓不懈,努力提高活动水平。

  (二)建立长效机制,扎实有序推进。开展“三项活动”实践活动是提高学校德育水平的重要举措,是一项长期工程。政教处和各级部、班级要不断探索活动的实施途径,制定出活动的长期、阶段目标和学年活动计划,明确措施要求,精心设计活动内容,将“三项活动”打造成为学校德育工作的一个特色项目。

  (三)选准活动载体,拓宽活动渠道。要将“三项活动”贯穿于学校教育教学工作的`方方面面,努力做到“三个结合”。一是与学科教学相结合。教务处、教科室要引导全体教师加强学科德育渗透的研究,努力发掘学科教学的德育资源,充分发挥课堂教学的主渠道作用。二是与班级文化建设相结合。要将“三项活动”与班级环境文化建设结合起来,努力营造活动氛围;要特别将活动内容与班级行为文化建设结合起来,努力提升班级的文明程度和班级文化的精神内涵。三是要与家长学校相结合。要充分利用家长学校向家长宣传活动的重要意义,取得家长的支持和配合。

  (四)建立考核机制,确保活动成效。政教处要出台“三项活动”考评制度,将“三项活动”考评结果按一定比重纳入到班级考评中来,进一步调动班主任和全体学生的积极性,确保活动成效。

  (五)加强宣传,营造氛围。要在校园网和校报上开辟“三项活动”专栏,并发挥好校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地的作用。同时,要不断加大对外宣传的力度,利用各级报刊、网络、电台、电视等新闻媒体宣传和展示“三项活动”取得的成果,努力营造良好的舆论氛围。

  附:营东一中“三项主题教育”实践活动领导小组名单

营东一中

  二○一四年十二月八日

诚实守信活动方案6

  教育目的:

  通过《公民道德建设实施纲要》之(诚实守信)的主题班会,使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。

  具体做法:

  1、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。

  2、由正、副班长负责主持。

  3、班主任小结。

  形式:朗诵、举例子、讲故事、小品、讨论。

  过程:

  一、由班长朗诵一段话,引入班会课主题。

  诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定:中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:"诚实守信"。

  二、让学生举出古今中外"诚实守信"的事例。

  1、华盛顿是美国第一任总统,小时候砍了父亲心爱的樱桃树,大胆承认过错,是个诚实的孩子。

  宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"

  3、有一位叫季布的楚国人,待人处世极讲信用凡是答应过别人的事,无论困难多么大都一定做到。正因为如此,在楚国流传着"得黄金一百,不如得季布一诺"的谚语。

  三、举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?

  XXX同学是个诚实的学生,在这次月考奖励时,老师错把单科第一的奖品发给她时,她及时对老师说:"同班的XXX同学比她还高0.5分,奖品应属于她。"这种诚实的精神,受到赞扬。而本班的XXX同学,在操场拾到同学的钱时,没有交还同学,而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他,才把钱还给同学。

  四、讲故事(诚实的故事),内容略。

  五、表演小品

  在一次英语考试,小杰得了90分。在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明,阿明对小杰说:"小杰,今天这么高兴,有什么喜事?"小杰说:"你看我的试卷,我这次考试的.英语成绩超过你。"阿明觉得奇怪,问:"小杰,你平时都不用功学习,哪来这么高分。"小杰说:"看你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来。"阿明说:"你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。"对于中学生,诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假。

  六、主持人朗诵下面的片段,然后讨论。

  去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊,在过河时遇到大风浪,艄公让他扔掉一个,不然就会葬身河底,青年人最终选择扔掉了诚信,考题问的是:考生对年轻人的选择有什么想法?成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心,交出了满意的答卷。然而,现实生活中,有些同学却以行动验证他们的选择:扔掉诚信。请听下面的例子,黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面,一起去看最新上映的电影,两人还彼此强调,不见不散。不料,星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。

  刘伟在电影院门口苦等黄红,错过看电影,很恼火,从此,不再和黄红接近;黄红也感到他们的友谊淡薄了许多,后来没有来往。同学们,你人为黄红失去朋友的原因是什么?围绕这个问题,让学生发表意见。(主持人指名做答)

  七、学习《公民道德格言》(学生齐声朗诵)

  八、班主任小结

诚实守信活动方案7

  日期

  20xx年1月

  班会主题

  诚实、守信,做文明学生

  主持人

  林春辉

  活动目标

  通过本次主题班会活动,让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个诚实守信的文明学生。

  活动 过 程 记 录

  一、引入。

  1、 主持人导语。

  2、 学生讲《狼来了》的故事。

  3、 主持人导入。

  二、展开。

  1、 学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。(8人次)

  2、 学生列举一些生活实例,印证“诚实”、“守信”的重要性。(3人次)

  3、 学生结合实际情况谈感想。(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”,要求当事人从不同的角度谈认识。)

  4、 主持人小结,指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。

  三、深化。

  1、 主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。(比如:地上的字纸、墨水迹,墙上的球印、鞋印,宿舍被搞坏的门窗、挂钩,平时抄别人的作业,考试作弊,不如实向家长汇报在学校的情况,出卖朋友的秘密,答应过老师和家长的事又不努力做到,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……)(自由发言:10人次)

  2、 主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论:如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。

  3、 各小组归纳意见,推选一名代表发言。(6人次。其中4人直接阐述观点,2人以故事的形式表明观点。)

  4、 主持人小结,深化主题。

  四、总结、升华。

  1、 主持人对班会进行总结,朗读 “诚实守信,做文明学生”倡议书。

  2、 全班同学在“诚实守信,做文明学生”倡议书上签名。

  3、 主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。”

  4、 班主任以故事的形式作总结发言,提出希望。(出示关于“诚实”、“守信”的名言投影,要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭。)

  5、德育处储处长作指导。

  6、主持人宣布班会结束,同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。

  附 :

  ☆ “诚实 守信 做文明学生”倡议书

  同学们:

  诚实、守信是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”

  我们正值青春年华,我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生。

  ☆ 故事名称

  《狼来了》 《称药》 《美国人的信用》 《猎人和狮子》

  《愧疚》 《想当兵的小男孩》 《月光下的鲈鱼》

  ☆ 关于“诚实”、“守信”的名言

  ☆ 没有任何一种美德比表里如一更重要的了。

  (英·葛德文)

  ☆ 真诚是人生最高美德。 (英·乔叟)

  ☆ 虚伪的心不会有坚硬的腿。 (英·莎士比亚)

  ☆ 你能够把所有人欺骗于一时,或者欺骗一些人于永久,但你永远无法欺骗所有人。 (美·卡尔· 桑德堡)

  ☆ 守信胜过用名气。 (美·罗斯福)

  ☆ 出售自己的'诚实,就等于变卖自己的名誉。

  (法·沃夫拿)

  ☆ 虚伪的黑暗,必为真理的光辉所消灭。

  (日·松下幸之助)

  ☆ 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。 (英·莎士比亚)

  ☆ 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 (德·海涅)

  ☆ 坦白是诚实与勇敢的产物。 (美·马克·吐温)

  ☆ 被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。 (法·雨果)

  ☆ 信用是难得易失的。费十年时间积累的信用,往往因一时一事的言行而失掉。(日·池田大作)

  ☆ 反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。 (德·海涅)

  ☆ 坦白直爽最得人心。 (法·巴尔扎克)

  ☆ 一个不能对他自己负责的人,那就是说,他害怕他自己,那就是说,他一文不值。 (前苏联·高尔基)

  ☆ 对自己忠实,才不会对别人欺诈。 (英·莎士比亚)

  ☆ 我要求别人诚实,我自己就得诚实。

  (俄·陀思妥耶夫斯基)

  ☆ 如果你要成为一个有出息的人,你必须把诺言视为第二宗教,遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

  (法·巴尔扎克)

  ☆ 说谎话的人所得到的,即使说了真话也没人相信。

  (希腊·伊索)

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