班级养成教育活动方案

更新时间:2023-04-20 11:21:52 活动方案 我要投稿

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班级养成教育活动方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的班级养成教育活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班级养成教育活动方案

班级养成教育活动方案1

  一、目的:

  根据我校现状,为美化校园环境,加强班级管理,丰富校园及班级文化,培养学生良好的`养成习惯,特开展此活动。

  二、过程:

  1、本次活动持续一周,连续5天评比,包括班级文化建设和养成教育两大方面。

  2、具体安排:

  周一:宣传发动,出好板报,布置好学习园地,公告栏。下午第六节课全校卫生打扫除。

  周二:早读时间,全校班主任集合,阳小波校长带队对各班进行检查评比,评比后取平均作为第一成绩。此次占总分的60%。

  周二至周五:政教主任带队,(不定时,每日不少于二次)领全校卫生委员根据评比细则对全校卫生(公共区,教室,个人卫生)状况进行检查评比,检查。此次占总分的30%。

  周五下午:活动总结。

  3、本周学生日常表现(包括随手乱丢、打架闹事等行为)占10%,每班计10分,发现一起违纪按《文明班级考评细则》扣分,直至扣完10分为止。(由全校学生监督,发现一起直接送交政教处批评教育并扣分)

  三、评比:

  见《评比细则》

  四、奖励:

  1、按总分排序,一等奖4名,二等奖4名。期末绩效班级考评中班级绩效项目中一等奖加1.5分,二等奖加1分。并颁发相应奖状至班级。

  五、领导小组:

  组长:

  副组长:

  未尽事宜,请政教组负责解释。

班级养成教育活动方案2

  一、指导思想

  学生在校学习生活较枯燥乏味,德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活,以学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境,使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生更好地发展。

  二、目的和意义

  此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,起到了既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的'作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动,符合绝大多数学生、家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展三课外活动内容

  根据北师大成都实验中学校特色建设情况,同时仍得结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:

  1、以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。

  要求:兴趣小组活动,根据学生兴趣爱好及特长组队训练,做到有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》,有活动图片,学期末有《兴趣小组总结》。

  2、未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字,看课外书。

  四、课外活动兴趣小组的组织

  1、学校成立课外活动领导小组,兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人,班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人。按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。

  2、活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),辅导教师做好活动小组学生的管理工作。

  3、学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将活动时间移作它用。

  五、注意事项及其他

  1、课外活动期间,各小组组长要记录好学生缺勤情况。

  2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找,否则出现意外学生自己承担责任。

  3、各活动小组教师提前到位,不准提前下课,否则出现意外,由各小组指导教师承担责任。

  5、课外活动期间,不得出现无故缺指导教师情况,更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况,学校将定期通报。

  6、在一学期课外活动中表现突出者,期末量化适当加分,凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者,辅导教师每人200元辅导费,获得优秀的辅导教师每人400元。

  7、辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。

班级养成教育活动方案3

  一、活动名称:

  诚实守信

  二、活动背景分析:

  现在社会存在着虛假的东西太多了,在市场经济的大潮中,许多人急功近利,言而无信,迷失自我,客观上导致了人与人之间的相互不信任,相互欺骗,扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生,他们小小年纪就学会了说谎,甚至有的满口谎言,让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。

  三、活动目标:

  1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象,通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育,让学生懂得诚信是做人的基本准则,增强学生诚信意识,培养“以诚立身,以信取人,以德服人”的优良品德,做诚实守信的少年君子。

  2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念,完成诚信品德由他律向自律的转化,最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。

  四、活动内容:

  “诚实守信”是我国的传统美德,更是国际上交往中最重要的.原则。“诚信”教育是一项长期的工作,随着时代的变迁和社会的进步,教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白,诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”,就是说老实话、办老实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如一。所谓“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”,也就是要“言而有信”、“诚实不欺”,人人争做诚实守信的少年君子。具体做到:

  1、培养学生说话算话,言而有信的习惯。

  2、培养学生与人为善,坦诚相待的习惯。

  3、培养学生勇担责任,勇于认错的习惯。

  4、培养学生拾金不昧,借物还人的习惯。

  五、活动准备

  1 、分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况,了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害,。

  2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写下来。

  3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。

  4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。

  六、活动过程

  主持人发言:

  1、请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。

  2、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。

  一次骗了人,到老没人信。口说无凭,事实作证。真实者寡言,虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱,忠厚不折本。说到做到,不放空炮。真货不怕人看,真理不怕人辩。

  3、同学讲关于诚信的故事

  1835年,摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云,纽约突发了一场特大火灾,该公司的股东们一个个慌了手脚,纷纷表示要退股,只有摩根斟酌再三,决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆,低价收购大家的股份,又通过别的融资渠道,很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间,公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了,他打出广告:本公司为偿付保险金已竭尽所能,从现在开始,再投本公司的保险,保险金将加倍收取。奇迹发生了,更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久,摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来,还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J。P。摩根的祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

  七、活动总结

  诚实守信是一种美德,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年,在学好文化知识的同时,还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重要的是:诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

  这次活动,使学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚实、诚恳、实事求是,重信用、守承诺。

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