幼儿园半日活动方案

更新时间：2023-04-25 16:56:46 活动方案我要投稿

幼儿园半日活动方案集合15篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园半日活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园半日活动方案集合15篇

幼儿园半日活动方案1

　　7：45——8：20晨间活动

　　内容：抛接器

　　目标：1、热情地接待幼儿，玩室内桌面积木。

　　2、发展幼儿的手眼协调能力。

　　8：20——8：35晨间谈话

　　内容：讲新闻

　　目标：1、大胆清楚地播报自己准备的新闻，锻炼孩子们的语言表达能力。

　　2、继续培养良好的倾听习惯。

　　9：45——10：15户外活动

　　内容：学习向前跳绳

　　目标：1、继续学习双脚并拢向前跳绳的方法，鼓励还没有学会跳绳的孩子，努力练习不怕苦。

　　2、已经学会跳绳的孩子，提高自己跳绳的频率，延长自己连续跳绳的时间。

　　9：10——9：40教学活动艺术领域

　　内容：艺术领域歌曲《小鼓手》

　　目标：1、初步学唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲欢快的.特点，体验“小鼓手”的自豪情绪。

　　2、感受音乐的强弱变化，能以自己的方式表现这种情绪。

　　10：20——10：50 区域活动

　　重点指导：科学区

　　10：50——11：00餐前活动

　　内容：七巧板

　　目标：1、单人或多人一起合作玩多付七巧板，创造出多种物体。

　　2、发展孩子们的想象力和动手能力。

幼儿园半日活动方案2

　　一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

　　二、活动组织：策划：xx 成员：xx 后勤：xx 摄影新闻：xx

　　三、活动时间：

　　20xx年_月1日上午8：30—10：50

　　四、活动准备：

　　1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

　　2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

　　3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

　　4、每位父母一张游戏卡，优胜奖券若干。

　　五、活动流程：

　　1、8：30—9：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领游戏卡，课堂领导对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

　　2、9：00—10：30父母带孩子随意参加同年龄课堂组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

　　3、10：30—10：50父母带孩子回课堂，领取六一礼物。父母离园，原则上不带孩子。

　　六、活动项目：

　　游戏一：夹弹珠(地点：xx班组织者：xx)

　　准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

　　玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的`弹珠数量最多为胜。

　　游戏二：投海洋球(地点：xx班组织者：xx)

　　准备：海洋球若干、篮子四个

　　玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

　　游戏三：螃蟹夹球(地点：xx班组织者：xx)

　　准备：皮球8个，椅子4把。

　　玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

　　规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

　　游戏四：俩人三足(地点：xx班组织者：xx)

　　准备：四条绳子。

　　玩法：由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

　　规则：起点和终点必要要在规定的范围中。

　　游戏五：运球走(地点：xx班组织者：xx)

　　准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

　　玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。游戏开始，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

　　规则：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

　　游戏六：巧叠火柴棒(地点：xx班组织者：xx)

　　准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

　　玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

　　规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

幼儿园半日活动方案3

　　活动时间：

　　20xx年1月3日

　　活动地点：

　　大一班教室

　　活动目标：

　　1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。

　　2、增进家长与教师之间的交流，促进家园共育。

　　3、通过专题讲座的形式和互动的形式相互学习、交流，积极为幼儿创造与人交往的机会。

　　活动准备：

　　1、活动前发好通知

　　2、学习活动所需的材料

　　3、幼儿本学期的'学习情况及专题资料准备

　　具体安排：

　　1、家长签到

　　2、观摩幼儿集体操

　　2、学习活动：食物的旅行

　　3、家园互动：本学期的学期情况及专题讲座。

幼儿园半日活动方案4

　　指导思想：

　　为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。

　　目标：

　　在户外自然环境中自由地活动，学习保护自己，初步形成安全意识。

　　2、积极参加各种探索活动，并乐意表达自己的发现。

　　乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。

　　半日计划：

　　一、来园活动：

　　1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

　　2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。

　　二、晨间活动：

　　（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。

　　（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。

　　3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。

　　（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。

　　三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确

　　四、盥洗、吃点心：

　　1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

　　2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。

　　五、科学活动：纸的力量

　　（一）、活动目标：

　　1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。

　　2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。

　　3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。

　　（二）、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干

　　（三）、活动过程：

　　1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。

　　2、幼儿操作，感知纸的承重力。

　　（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。

　　（2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。

　　3、再次操作，尝试记录。

　　（1）、教师介绍材料，示范记录方法。

　　（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。

　　4、师生交流操作中的发现

　　（1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。

　　（2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同

　　5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。

　　6、延伸：鼓励幼儿用不同的'纸进行尝试，发现更多的秘密。

　　六、活动间休息

　　七、音乐活动：《顽皮的猴子》

　　（一）活动目标：

　　1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初

　　步学习表现歌曲的诙谐和幽默。

　　2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。

　　3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。

　　（二）活动准备：图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干

　　（三）活动过程：

　　1、激发兴趣，熟悉歌词。

　　（1）出示图片①，通过观察了解图片内容。

　　（2）教师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。

　　2、学唱歌曲：

　　（1）边玩手指游戏边唱歌。

　　（2）运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。

　　（3）请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。

　　（4）全体幼儿玩“三只猴子”游戏。

　　（5）出示图片②，教师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？（向幼儿进行安全教育）

　　3、教师小结：在床上跳很危险，我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮，那里比较安全……在自然的气氛中结束活动。

　　八、户外活动：多功能大型玩具

　　目标：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的快乐。

　　2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。

　　九、餐前准备：

　　1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。

　　2、提醒幼儿用肥皂洗手。

　　3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜，感受为同伴做事的乐趣。

　　十、进餐：

　　1、提醒幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净。

　　2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。

幼儿园半日活动方案5

　　指导思想：创设宽松、愉快的环境，体验集体活动的乐趣。

　　目标：

1、情绪愉快，乐意参加各种活动。

　　2、能够认真观察生活，运用所学的.知识美化生活。

　　3、体验各种活动所带来的乐趣。

　　活动时间安排:

一、来园活动、生活活动：

　　（一）来园活动：

　　1、接待幼儿及家长；幼儿晨检。（7：00--8：15）

　　2、观察：了解幼儿活动情况，幼儿早操。（8：20—8：35）

　　（二）生活活动：

　　1、组织早餐、有序喝水、入厕。（8：40—8：55）

　　2、幼儿独立整理自己的衣物和学习用品。（9：00—9：05）

　　二、教育活动：

　　（一）第一节

　　小班（9：10—9：25）

　　中、大班（9：10—9：40）

　　（二）课间游戏（9：50—10：10）

　　（三）第二节

　　小班（10：20—10：35）

　　中、大班（10：20--10：50）

　　三、午餐前活动：（10：50—11：10）

　　1、提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。

　　2、教师组织幼儿安静地游戏。

　　四、幼儿进午餐：（11：40—12：00）

　　1、进餐前谈话：

　　介绍菜的名称，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

　　2、进餐要求：

　　学习正确的进餐方法，提醒孩子细嚼慢咽，不挑食。

幼儿园半日活动方案6

　　一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）

　　要求：

　　1、引导幼儿爱护游戏中的物品，

　　2、按需要自制简单的游戏玩具。

　　2、启发幼儿交往中注意态度，要热情和气、有礼貌。

　　准备：

　　1、各主题游戏所需物品、玩具。

　　2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。

　　指导：

　　1、教师扮演娃娃家中奶奶

　　2、重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。

　　3、启发角色之间相互合作、友好交往

　　4、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。

　　5、游戏结束，请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励并提出进一步热情待客的要求。

　　6、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。

　　二、户外体锻

　　1、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。

　　2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）发展爬的基本动作；鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。

　　三、生活活动

　　1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送还杯子时要轻放。督促幼儿养成吃好点心后，插好小椅子再去玩的良好习惯。

　　2、自由活动鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和个别幼儿谈家常。督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。

　　3、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。

　　饭后散步：观察幼儿园的花有什么变化。

　　四、主题活动：

　　活动名称：野菜品尝会

　　活动目标：

　　1、体验自己动手烹调的愉快心情。

　　2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。

　　3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。

　　活动准备：

　　1、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。

　　2、凉拌荠菜的录像。

　　3、物质准备：

　　（1）幼儿自己挖的野菜及买的野菜；

　　（2）各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；

　　活动重难点：

　　重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。

　　难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。

　　活动流程：

　　品尝家里做的野菜——说说野菜的做法——自己凉拌野菜——品尝自己做的野菜

　　活动过程：

　　一、品尝家里做的野菜

　　师：今天我们开一个野菜品尝会，先请小朋友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜，选出你认为做得味道最好的野菜。

　　二、说说野菜的做法

　　1、请被选出来的小朋友来介绍一下：你家的野菜为什么这么好吃？是谁做的？是怎么做出来的？

　　2、刚刚小朋友都说了和自己的爸爸妈妈做的'野菜，下面我们自己分组也来做一道野菜——凉拌荠菜，你们想想怎么样做这道菜的？（小组讨论）

　　3、请讨论好的小组先来说说：你们认为凉拌荠菜的步骤是怎么样的？

　　4、下面我们一起来看一段录像，看看录像里的厨师是怎么样凉拌荠菜的。

　　三、自己凉拌野菜

　　师：那下面就请你找六位小伙伴一个组，商量一下，需要什么东西，然后你们自己分工，洗菜，切菜，做菜。（请搭班老师一起介入活动，如：小朋友,老师也想参加你们的小组可以吗？教师和孩子一起商量厨具的摆放位置，给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见，了解商量结果：分工情况、凉拌方法等）

　　四、品尝自己凉拌的野菜

　　（把自己小组凉拌的野菜放到大餐桌上一份）小组自己品尝、集体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝。

　　师：小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜，尝尝味道怎么样，请把另一份放在前面的桌上，一会我们让大家尝尝你们凉拌的野菜的味道。（老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。）

幼儿园半日活动方案7

　　目的：

　　1、通过家长半日观摩活动，满足家长能够全面的了解幼儿在园学习、生活、活动情况的需要。

　　2、便于家长了解幼儿园的保教质量和办园水平及幼儿发展情况。

　　3、通过和家长交谈，了解家长的需求，听取家长对我园工作的建议，家园互相交流，互相沟通，以达到家园协调配合，共同教育的目的。

　　准备：

　　1、各班家长签到簿。

　　2、各班观摩课教案。

　　3、各班班主任书写半日开放活动安排表。

　　4、通知家委会成员需要配合的.工作。

　　5、邀请函的制作

　　程序：

　　1、7：30以前三位老师将室内外卫生打扫干净，班级准备工作到位。

　　2、7：30幼儿入园，家长观看教师接待和晨检工作。

　　3、8：00就餐准备，幼儿集体入厕、洗手、发餐具，将准备工作做好。

　　4、8：10——8：40幼儿早餐，教师巡视幼儿进餐情况。

　　5、8：40——9：00组织幼儿入厕、洗手。年级组长和家委会成员组织家长有秩序的在走廊李排队观看。

　　家长会地点安排：

　　班—大一寝室

　　中四班—多功能教室

　　小一班—大三寝室

　　小三班—小小二班

　　9：00——9：30 第一节教育活动。

　　9：30——9：40幼儿入厕洗手、喝水。做好户外活动前的准备。

　　9：40——10：10早操（早操后入厕、洗手）

　　10：10——10：30 加餐、喝水

　　10：30——11：00律动(可以组织家长参观厨房的环境)

　　11：00——11：15餐前准备

　　11：15——12：00午餐时间

　　12：00年级组长组织家长离开教室交流活动感受

　　12：00幼儿小便、脱衣准备睡觉。

　　注：搭班老师要配合默契，各个环节合理分工。

　　不足：门卫加强，各班饭菜浪费情况严重

　　活动温馨提示

　　为不影响幼儿的正常学习生活活动，同时让家长更全面的观察、记录幼儿的发展，保证家长开放日的顺利进行，请关注以下提示：

　　1、为了保障路段交通顺畅，请不要开车来。活动场地有限，每个家庭仅限一名家长参加。

　　2、为了保证幼儿教育活动的秩序，保证半日活动开放的质量请家长们不要在教室内走动，手机调成静音，相互间不要大声议论交谈，请勿拍照摄像。幼儿间的任何矛盾或需求请老师处理。

　　3、开展教育活动时请在教室后方观看，即便发现自己的孩子有注意力不集中或是没有主动举手回答问题等情况请不要着急上前提醒孩子以免影响教育活动的开展，更不要责备孩子，不要干涉孩子的活动进行。因为一些幼儿见到家长和这么多人难免会有些兴奋或是注意力分散。

　　4、整个活动请家长学会“放手”，让孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃饭等，老师会酌情帮助幼儿。

　　5、家长可以参与孩子的早操活动，可以和孩子一起做。

　　6、如果您要将孩子接走，请和班上的老师打招呼。

　　7、请您自备笔和记录本，以便填写反馈问卷，并带好水杯，为节约环保，不在提供一次性纸杯。

　　8、为了活动的顺利进行请家长于8：10之前把孩子送到幼儿园。

　　9、不提倡家长守着自己的孩子。

幼儿园半日活动方案8

　　一、晨间户外活动（7：45——8：10）

　　活动内容：跳铁圈

　　1、喜欢参加晨间锻炼，愿意排队等候。

　　2、能够连续双腿并跳若干下。

　　二、生活活动（8：10——8：20）

　　1、自觉入厕盥洗，在盥洗室不推不挤。

　　2、有序排队喝水，学习排队等候。

　　三、晨间谈话（8：20——8：30）

　　谈话内容：春天里的花

　　1、愿意大胆说出自己认识的花以及它的简单特征。

　　2、能够倾听他人说话，不插话、不讲空话。

　　四、点心（8：30——8：45）

　　1、安静吃完点心，一口豆浆一口饼干。

　　2、保持桌面和个人卫生，不洒豆浆、不掉饼干。

　　五、做操（8：45——9：00）

　　1、进出场排队有序，不插队、不掉队。

　　2、能根据音乐做肢体动作，动作整齐。

　　六、教学活动（9：05——9：20）

　　活动内容：语言《小雨点》

　　活动目标：

　　1、学习诗歌，理解诗歌内容。

　　2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的情感。

　　七、自主生活活动（9：25——9：40）

　　自觉入厕，进出盥洗室不推不挤。

　　八、户外活动（9：40——10：10）

　　活动内容：创意沙包

　　1、探索沙包的`多种玩法，愿意大胆说出自己的想法。

　　1、喜欢参加锻炼活动。

　　九、生活活动（10：10——10：25）

　　1、知道吃水果前要洗手，掌握洗手的正确方法。

　　2、爱吃各种水果，不浪费。

　　十、区域活动（10：25——10：50）

　　1、尝试在操作区装饰各种小花，重点学习花环的制作方法。

　　2、愿意大胆展示自己的作品，欣赏他人的作品。

　　十一、餐前活动（10：50——11：00）

　　1、养成餐前洗手的好习惯。

　　2、了解今日菜谱，喜欢吃各种菜，不挑食。

幼儿园半日活动方案9

　　活动流程

　　一、2：00-2：15起床及生活活动

　　1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

　　2.生活老师整理床铺。

　　二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)

　　1.生活教师组织幼儿排队领水果。

　　2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

　　3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

　　三、2：30-2：50集体教学活动

　　提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;

　　四、2：50-3：00生活活动

　　活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。五、3：00-3：40室内区域活动

　　请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

　　六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)

　　1.组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

　　2.生活老师为幼儿准备晚餐。

　　七、4：00-4：20晚餐

　　生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

　　八、4：20-4：40离园前活动

　　1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

　　2.生活老师整理收拾餐厅卫生。

　　3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。

幼儿园半日活动方案10

　　一、指导思想

　　为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。

　　二、家长半日开放活动目标：

　　1．家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

　　3．通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的'表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　三、开放时间：

　　8：00—11：00

　　四、开放内容：

　　1.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。

　　2.师生礼仪展示（礼仪歌）及儿歌，故事晨读

　　3.早餐

　　4.课程展示第一次教学活动

　　5.课间操

　　户外活动、

　　6。课程展示第二次教学活动

　　五、家长开放日活动方法和建议：

　　1．每班请写清时段具体做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。

　　2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　　3．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

　　六、具体活动流程

　　1.教师接待来园、晨间活动8：00—11：00

　　（1、班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，

　　（2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）

　　（各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏。）

　　2.师生复习儿歌，故事，律动7：30-7:50

　　3. 早餐：8：00—8：30（请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

　　4.教学活动一：09:00——09：35（执教者：带班教师）太阳一班，二班

　　09:35——09：50 有序组织幼儿入厕，喝水，排队。

　　5。课间操、户外活动9：50—10：20

　　6.教学活动二：10:30———11:00 （执教者：带班教师）太阳一班，二班

　　7.中餐活动：11：20—–12：00

　　8.教师与家长交流，收反馈表（下午接幼儿时交

　　小星星班09：10—–09：25（执教者：带班教师）

　　10:30———11:00 （亲子游戏）

　　小月亮班09:05——09：30（执教者：带班教师）

　　10:30———11:00（亲子手工）

幼儿园半日活动方案11

　　绘本：妈妈抱抱我

　　活动目标

　　1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式

　　2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

　　活动准备

　　1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

　　2.背景音乐

　　3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

　　活动过程

　　一、歌曲导入，感受母爱的表达

　　教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

　　老师-小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?

　　幼儿-妈妈爱我们。

　　老师-那妈妈是怎样爱你的呢?

　　幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

　　二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

　　你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

　　1.感受鸡妈妈的爱

　　(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

　　-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?

　　-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

　　2.感受狗妈妈的爱

　　-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?

　　-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的`呢?

　　-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

　　3.了解鸟妈妈的爱

　　-接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

　　-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

　　-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

　　4.了解大象妈妈的爱

　　-(观察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察)

　　-(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

　　三、情景表演，教师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。

　　表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

　　-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

　　四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

　　-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿讨论)

　　小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!

　　活动延伸

　　跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

幼儿园半日活动方案12

　　（6：50—7：00）一、起床

　　目标：幼儿自己动手穿衣服，提醒幼儿快速辨别正反面。

　　正确地穿戴好后，快速整理好自己的睡铺。

　　(7：00—7：10) 二、盥洗

　　目标：按号码取杯子，毛巾进行盥洗。

　　在教师的`提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。

　　（7：10—7：20）三、晨检

　　1、幼儿自主喝开水，整理好自己的衣裤。

　　排好队下楼晨检，做到一个跟着一个走，时刻注意安全

　　2、检查后做一些简单的律动或晨练。

　　（7：30—7：50）四、早餐

　　1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

　　2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

　　（7：50—8：15）五、晨间活动：

　　内容：玩圈

　　目标：动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。

　　用手部力量带动呼啦圈转动，促进手部肌肉的发展。

　　（8：15—8：30）六、晨会

　　尊敬国旗，做到升旗时应注意的站立姿势。

　　（8：30—8：45）七、早操

　　1、要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。

　　2、提醒跳跃时跟着有乐节奏，不宜太快。

　　（8：45—8：55）八、课前准备

　　幼儿喝开水小便，给生病的幼儿喂药吃

　　（9：00—9：30）九、教学活动1：英语（班级课）

　　（9：50—10：20）教学活动2：见后面详细教案综合：《找“帮助” 》

　　（10：30—10：50）十、户外活动

　　目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。

幼儿园半日活动方案13

　　侯家营中心幼儿园家长半日开放活动方案

　　一、家长半日开放活动目标：

　　1．家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2．让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的`指导。

　　二、开放时间：14：00—16：00

　　三、开放内容：半日班级活动家教咨询

　　四、家长开放日活动开放日方法和建议：

　　1．班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

　　2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　　4、具体活动流程

　　（1）区域活动：2:00-2:30

　　（2）教学活动一：2:40-3:10（执教者：带班教师）

　　（3）课间操活动及户外游戏活动：3:20-4:00

　　5、户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。建议安排亲子游戏。

　　6、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

　　7、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

　　8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

　　9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

　　10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

幼儿园半日活动方案14

　　家园合作郊游活动方案

　　三月是个温暖的季节，值此春风送爽的时节，为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识，同时也为了拉近幼儿园与家庭的距离，我们决定在地方开展一次家园合作郊游活动。

　　一、活动对象：

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：

　　四、活动安排

　　（一）准备阶段

　　1、活动前通知做好准备，带游玩所需的物品、药品、一个装垃圾的袋子……等等。

　　2、提前一周把公布方案。

　　（二）实施阶段

　　1、20xx年月日前登记郊游人数，并发给登记家长每人一张郊游须知。

　　2、20xx年月日时集合，清点人数，并讲安全和爱护环境的.事项。

　　3、活动：

　　先文后武。

　　文：

　　语言活动：讲述故事或者唱歌。由****、****担任评委，最终排名按平均分的高低，前三名获奖者将给予奖励。不唱歌者自由发挥，表演一个节目，对每一个孩子的表现进行评价。

　　绘画活动：幼儿及一起画“美丽的******”。

　　武：

　　体育比赛。

幼儿园半日活动方案15

　一、早接活动（7：30~8：00）

　　教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。

　　二、早餐（8：05~8：30）

　　教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，

　　观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。

　　三、分区活动（8：30~9：00）

　　幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑

　　区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

　　四、教育活动（9：10~9：35）

　　活动内容：美术活动——美丽的新衣

　　活动目标：

　　1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

　　2、培养幼儿的审美能力及表演能力。

　　3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

　　活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉

　　成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等

　　活动过程：

　　1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

　　教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”

　　2、认识工具，复习作画方法

　　教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）

　　3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。

　　用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的'纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。

　　4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。

　　教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。

　　5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演

　　幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。

　　五、体能活动（9：45~10：25）

　　1、课间操

　　2、体育游戏：《鱼网》

　　训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。

　　3、体能练习：利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。

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半日活动方案07-08