活动方案

更新时间：2023-06-01 19:35:42 活动方案我要投稿

实用的活动方案范文集合五篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的活动方案范文集合五篇

活动方案篇1

　　活动前言

　　公共领导力协会的成立旨在帮助管理专业（公共事业管理）学员能更好的理解和运用专业知识，以理论为指导，以实践为载体，在实战过程中提高专业学生的管理、领导能力。本次模拟活动的开展协会本着以服务师生、团结协作、共同进步、实现自我的精神，使参赛者通过实践活动将所学理论、技巧得以展现，提高参赛者的交流能力和现场应变能力。

　　其次，公共领导力协会是一个新起的实践性学术协会，协会结构和理论素养已渐趋成熟。为进一步探索和拓展协会的实践性及促进协会的发展，协会为本次活动的开展从理论到组织都做出了积极的准备。

　　策划书目录

　　一、活动简要

　　二、活动程序及内容

　　（一）活动程序

　　（二）活动内容

　　三、活动对象及报名方案

　　1．活动参与对象

　　2．活动宣传

　　3．报名方案

　　四、活动时间、地点预案

　　五、奖项设置

　　六、活动经费预算

　　附件

　　一、活动简要

　　本次模拟选手的.发布内容将选取时事事件（重要政策出台、谣言横行、突发危机事件等）为背景，向记者答疑或做出应急处理预案。为了更真实的再现新闻发布会现场的气氛，我们邀请的评委将担任双重身份（评委和现场记者），旨在参赛者陈述个人观点后能有更专业的问题发问。以期开发参与者的高压承受、现场应变能力。（注：本次活动不对参赛者收取任何费用）

　　二、活动程序及内容

　　（一）本次活动动程序：（细节安排见附件）

　　1. 积极筹备，活动申请;

　　2. 赛制拟定，分工安排；

　　3. 大力宣传，选手招募；

　　4. 评委邀请，活动开展；

　　5. 初赛决赛，交流留念。

　　（二）本次活动内容包括以下四个部分：

　　1.选手在发言前将自己的发言通稿（选取的案例及简要分析打印在一张A4纸上）分发到评委手里，随后参赛人员借助PPT演示及个人陈述发布自己对事件的看法及处理预案。

　　2.在选手发言结束后即进入记者问答，评委（记者）根据选手的选取的案例及陈述发问，选手做现场即兴答疑。

　　3.选手答疑结束评委根据选手表现做出点评及打出成绩（点评及得分写在每位选手的发言通稿上），每位选手依次进行。

　　4.比赛结束后我们将举办一个选手和评委老师之间的交流留念活动。

　　三、活动对象及报名方案

　　1. 活动参与对象

　　本次活动只面向管理学院院内各年级、专业学生招募参赛选手。

　　2. 活动宣传

　　宣传主要在管理学院内部，由宣传部和公共关系部协同学生会深入到班级学生中间宣传本次活动宗旨及意义。其次，在管理学院的网站上设置宣传栏对此次活动全程实时宣传。

　　3. 报名方案

　　本次活动以个人形式参赛（可多人组团参赛但不得超过三人），班级宣传完后有兴趣的同学可现场报名，之后委托班长代为统计并报于活动报名负责人。同时将专门设立报名热线参赛者可通过报名热线随时咨询。

　　四、活动时间、地点预案

　　1活动宣传及报名工作（预计一周时间）；

　　2.报名结束即抽签确定选手出场； 4决赛（预计一天，若参赛人数过少则初赛和决赛合并），地点可申请多媒体教室一间，进行简单的会场布置即可。（具体的参赛时间、地点视活动进程待定）

　　五、奖项设置

　　本次活动为鼓励学员积极参与拟将设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。（注：获奖者只颁发证书）

　　六、资源支持及经费预算

　　1) 设置活动热线通信费用预计80元；

　　2）评委茶水钱预计80元；

　　3）摄影设备由协会自行解决

　　4）活动教室可向学校申请。

活动方案篇2

　　地点：五一班教室

　　教室：罗利珍

　　一：活动主题：无憾青春

　　二：活动目的：

　　①认识青春期发生的一些变化，并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径，引导学生顺利度过青春期。

　　③ 帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成正确的价值取向，摒弃不健康的生活习惯及行为方式。

　　三：活动形式：主题班会、小组交流、探讨。

　　四：活动准备：①青春期生理图片（教师准备）

　　②青春心情故事（学生准备）

　　③活动地点布置

　　五：活动地点：本班教室

　　六：活动时间：20xx年4月20日星期二下午第三节课

　　七：活动进程：共五个环节

　　第一环节：知识屋------青春期生理知识认知

　　方式：①小组为单位（应以同性同学4-5人为一小组）进行交流，交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化？”进行。

　　②在同学交流的基础上，教师给予正确科学的生理知识的介绍。

　　第二环节：心情故事-----体验进入青春期的一些心理变化及困惑、烦恼。

　　方式：分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享，然后每个

　　小组推选出一位较典型的进行全班交流。

　　第三环节：智慧屋------集思广益，寻求解决困惑的方法和途径。

　　方式：①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼？

　　②小组探讨总结出有效的方法。

　　③教师对同学的探讨结果给予正确的.引导，并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。

　　第四环节：未雨绸缪，避免不当行为。

　　方式：畅所欲言，大家来说。主要围绕以下问题：

　　① 青春期的我们，往往会出现哪些不当行为？

　　② 对这些不当行为应怎么去纠正？

　　③ 那么，青春期的我们应当追求什么，崇尚什么？哪些行为才是恰当的行为？

　　第五环节：要求每小组进行总结整理，把今天的心得收获写出来，交一份记录材料。

　　结束寄语：美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放，但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活；收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧，让我们的青春无憾！

活动方案篇3

　　指导思想：

　　为弘扬民族传统文化，按照《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》要求，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童传唱优秀童谣。并希望以此对少年儿童的行为习惯带来潜移默化的影响。

　　活动目的：

　　以宁乡县教育局的“经典童谣传唱”为锲机，举行《优秀童谣伴我成长》中队活动，旨在通过活动在学校掀起一股童谣热，用脍炙人口、通俗易懂的童谣引导学生形成良好的行为习惯，创建文明、和谐的校园环境。

　　活动重点：

　　通过活动忆童谣、唱童谣、演童谣、编童谣，并能以童谣内容为导向，身边的小事做起，积极争当文明少年。

　　活动难点：

　　真正能明白其中的道理，正确地导行。

　　活动过程：

　　一、各小队整队报数，全体立正

　　1、各小队长向中队长报告人数。

　　2、中队长向中队辅导员报告参加总人数

　　二、出队旗

　　1、全体少先队员立正，行队礼！

　　2、播放出旗曲（出旗）

　　三、唱队歌

　　四、中队长讲话，宣布活动开始

　　（1）、中队长讲话：

　　同学们，小时候我们都喜欢唱童谣，优秀的童谣蕴含了多少珍贵的美好品德在里面呀，一首优美的童谣，不但可以给我们美的韵律享受，还可以给我们很多美德的熏陶，同学们，让我们一起来多多诵读优秀童谣，并用这些童谣来约束我们的'行为表现，让我们一起唱响童谣。《快乐童谣伴我成长》中队活动现在开始。

　　主持人：童年是一首快乐的歌，而童谣就是其中最美的旋律，下面请各小队将你们所准备的童谣展现出来吧！(忆童谣)

　　由四个小队分别展现自己准备的童谣。并给上台展示的小队奖励一面小红旗。

　　主持人：童年的童谣里，记忆着多少童心，

　　优秀的童谣中，承载着多少美好。

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　为了丰富广大教职工的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师间的凝聚力和合作意识，促使教师身体素质着实发展，特举办此次运动会。

　　二、活动时间：20xx年12月28日（周六）早上9：00

　　三、活动地点：第二幼儿园

　　四、参加人员： 全体教职工分4个小组小班组：15人中班组：12人+3人大班组10人+小班3人+2人后勤组：17人

　　五、活动准备：

　　六、活动项目：

　　七、积分制介绍：

　　运动会总计按集体分数记录，每项比赛设立4个名次第一名 4分、第二名 3分、第三名 2分、第四名 1分备注：如有出现并列名次则将后一名次推后一名记算。

　　八、注意事项：

　　1．友谊第一，比赛第二，确保安全。

　　2．本次活动要求每位老师参加。

　　3．比赛前，每位老师要穿好适合运动的`鞋子，以防运动受伤或突发事故。

　　4．活动当天请全体老师都要穿园服。

　　九、活动项目方法与规则：

　　（一）、滚雪球比赛方法：

　　1、参赛队每队24人，每队中再分成3小队进行比赛。两小队站在起点，发令后，各队第一位迅速向前跑去，跑到终点绕回来在起点与第二为选手手拉手一起跑，跑到终点再绕回来一起拉第三为选手一起跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

　　2、跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

　　3、跑动中必须拉手中的全部选手到达终点才算完成任务。

　　比赛规则：场地长约30米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。全队人员（22人）全部超过起点才算全部到达。比赛中应绝对服从裁判，比赛结果按小队赢的多的为本项目的胜者。

　　（二）、千足侧行比赛方法：参赛队每队20人（至少5名女性），分2排每排10人，两排背靠背站立，每排队员上臂与相邻人员互相紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从起点开始移动30米，最后一个到达终点时记时决定胜负。

　　项目：心灵手巧器材：弹珠数个，碗10个，小木棍5双人数：共5支参赛组，每组8人按一定顺序比赛（每队至少一名45岁老师参加，男女不限）地点：南操足球场简介：该项目为以考验耐心的趣味性项目，项目在田径场跑道上进行,赛道长5米。发令前,每组队员做好准备工作,发令后,由每一组出一个人用筷子夹上弹珠跑到终点,到了终点将弹珠放在指定地方后快速返回将筷子交到下一位,后面以此类推.

　　规则：只能用签夹起弹珠，严禁用手。如果中途弹珠掉地，需回到终点处重新夹起，重复上述操作，直到将弹珠顺利夹到终点的碗里。

　　评分：每组按到达终点先后顺序依次得分5分、4分、3分、2分、1分?项目：长绳接力跳器材：5根长绳场地：南操足球场人数：共5队参赛队伍，每队限7人参加（注：参赛人员中2名为舞绳人）简介：该项目为体能及技能偏重项目，在南操场划分五组5米×8米平整场地，赛前由五组两名舞绳人持绳站好，其他每组参赛选手排成一排站在每一组舞绳人的同一侧做好准备，听裁判员发出"预备"口令开始摇绳并参赛人员开始跳，比赛时由参赛的5名选手每人以第一次跳5个，第二次4个，第三次3个，第四次2个第五次1个的形式参赛，直至最后一名参赛者跳出绳圈结束比赛。

　　规则：比赛期间如前面的人没跳完时后面的人不能进入绳圈中，在比赛的过程中出现任何个人接跳失败那么这位选手出绳，则所跳个数记为零，重新开始跳并完成所需的个数，直到该项比赛全部结束为止。评分：每组按到达终点先后顺序依次得分5分、4分、3分、2分、1分2、2分钟集体跳长绳方法与规则：

　　A、抽签决定分3组，每组为一个团队，在规定时间内，跳绳数量最多为胜者。

　　B、裁判宣布比赛预备，开始摇绳，裁判鸣哨开始计时，全体一起跳，不是一个一个进去。

　　项目：送鸡毛信器材：计数牌10个记号笔5支人数：共5支参赛队伍，每队4人参赛（限2男2女）地点：南操足球场简介：男士赛道长100米，女士赛道长80米，听到比赛开始的信号后，记熟由场务发放的数字（10位数数字），记熟数字后先由男士进行100米跑，回到终点后写出自己开始所记忆的数字，然后又由女士按相同方式进行比赛，先男士比赛待男士完成后女士继续进行比赛，准确无误之后停表，如男（女）士书写错误则需要回到起点从新记忆，记熟数字后再次回到终点书写，直到正确为止。

　　规则：比赛中必须按照指定的行进路线行进，男士必须完成才能有女士继续进行比赛，在队员默写数字时其他队员不得给予提示，评分：每组按到达终点先后顺序依次得分5 分、4分、3分、2分、1分比赛日活动流程

　　1、筹备组提前到达活动地点布置好活动现场，调试好音响以及清点活动器材。

　　2、各组组长召集教师，整队入场。

　　3、由主持人介绍到场参赛队伍。

　　4、全体做准备活动。

　　5、啦啦队入场表演。

　　6、按运动项目有序进行比赛。