活动方案

实用的活动方案8篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　［课前布置］

　　根据本班小组分组情况把班规分成了9个板块，让每个学生根据班上情况提前写自己认为要制订的班规。这节班会是把学生写的班规进行讨论、汇总。

　　［导入］

　　欣赏寓言《河水与河岸》，导入我们班会的主题：我的班规我制订。

　　［流程］

　　一、由新生军训回忆过渡到初中学习生活，面对新生活、新起点：

　　“以良好心态迎接新学期，以行为规范促进新进步”，引入班规制订的必要性。

　　二、小品《咱们班的那些事》

　　1、上学

　　2、上课

　　3、课间

　　通过小品中一些不良行为让学生反思我们在平时出现的'一些问题，进一步认识到必须制定班规来约束行为，形成良好的班风、学风。

　　三、分工与合作：

　　根据班级小组情况，把班规分成九块，分小组讨论制订：

　　1、行规 6、卫生

　　2、上课 7、财产

　　3、作业 8、集体活动

　　4、自习 9、积分奖惩

　　5、考试

　　各小组将讨论制订的班规进行汇总，将讨论结果写在卡片上；推选一名代表发言；全班交流。

　　四、班规雏形结果展示：班规之树

　　态度决定一切，行为决定习惯，习惯成就未来 ，让我们以良好的行为习惯勾画属于我们自己的美好春天。让五班因我的存在而感到骄傲！

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　为进一步激发学生学习科学的兴趣，注重培养学生独立思维的能力和创新意识，提高学生的动手能力，使学生养成爱科学、学科学、讲科学、用科学的'良好风尚，全面提高学生的科学素养。

　　二、活动主题：

　　体验科学、健康成长。

　　三、活动主要内容及具体安排：

　　1、科普知识竞赛活动

　　⑴科技知识竞赛内容：围绕科普活动周主题，根据丹阳市读报用报知识竞赛要求，编制科普知识竞赛题，试题内容以本学期学校订阅的《动手做》报为主，由陈银寒老师负责出题。

　　⑵参赛对象：三――六年级订阅《动手做》报的学生。

　　⑶时间：本学期第十一周（4月28日）星期五下午第2节课

　　⑷竞赛地点：实验室

　　（1）三、四年级学生，由z老师负责监考；实验室（2）五、六年级学生，由何云老师负责监考。

　　⑸奖励办法：择优颁发丹阳市级获奖证书。

　　2、开展科技航模竞赛活动。

　　⑴参加对象：四至六年级的学生。

　　⑵拟定时间：本学期第十四周。（具体活动安排见通知）

　　⑶奖励办法：按班级团体总分设奖

　　五、六年级各设一等奖、二等奖、三等奖各1个.

　　四年级设一、二等奖各一个。

活动方案 篇3

　　开放时间：x年xx月27日8:00—11:00

　　地点：本班活动室

　　具体安排如下：

　　一、来园活动：

　　内容：折纸桌面玩具

　　目标：

　　1．热情接待来园幼儿，做好吃药等事宜的交接工作。

　　2．引导幼儿自主地进行折纸活动，促使幼儿乐意和他人交往。

　　二、晨间活动（8：00——8：50）

　　内容：玩风火轮流星球塑料圈

　　活动准备：幼儿人手一种器械

　　活动目标：

　　1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。

　　2、能玩出各种器械的多种玩法。

　　三、幼儿早操（8：50——9：05）

　　活动目标：

　　1.在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。

　　2.听音乐，跟着老师精神饱满地做操。

　　四、生活活动（9：10——9：20）

　　1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？

　　目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。

　　2、幼儿点心

　　目标：能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

　　五、第一次教学活动（9：25——10：55）

　　语言领域：爱吃水果的牛（教案附后）

　　目标：

　　1、初步理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。

　　2、引导幼儿大胆表达自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。

　　3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看讲讲。

　　生活活动：吃水果（9：55——10：05）

　　活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。

　　六、第二次教学活动：（10：05——10：35）

　　艺术领域：好吃的水果（教案附后）

　　目标：

　　1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的'简单特征。

　　2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。

　　七、区域活动：（10：35——10：50）

　　目标：

　　1．引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。

　　2．体验与同伴共同合作活动的乐趣。

　　八、餐前准备活动：（10：55——11：00）

　　内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛

　　活动目标：

　　1．听绘本故事，初步理解故事的主要内容和情节发展。

　　2．培养幼儿的倾听能力。

　　九、幼儿午餐：（11：00——11：30）

　　活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。

活动方案 篇4

　　一、愚人节活动背景：

　　愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

　　正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃氛围，我们在愚人节办愚乐无极限主题的活动，希望在恶搞中给人们带来轻松幽默，也能让人们了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使人们能更加积极乐观轻松地看待生活与学习。

　　二、愚人节活动方式

　　以人人可参与活动的方式让大家在愚人节里过足愚人瘾。

　　每个活动都有奇异的惩罚规则，让人防不胜防。

　　在活动过程中增加诸多的意外环节让大家愚在外，乐在内。最终达自愚自乐的效果。

　　三、愚人节活动时间：

　　4月1日

　　四：愚人节组织机构：

　　公司成员

　　五、愚人节活动准备：

　　多媒体房间申请(3-27)

　　策划拟定(3-26 前)

　　主持人选定(3-29前)

　　道具准备(3-30前)

　　ppt，背景音乐，资料(3-30前)

　　活动竞猜题目准备(3-30前)

　　宣传

　　场地布置(活动前)

　　六、愚人节活动流程

　　晚会以一个有关愚人节的语音或视频介绍为开始，然后主持人上台致辞并宣布晚会开始。

　　活动部分：

　　愈抢愚乐

　　让大家以最快的速度发送愚乐无极限到为大家提供的手机号码，对前三名发送者送上每个人阿尔卑斯两个，(ps:在公布规则后才公布手机号码，告知大家在活动进行中任然可以发送经典段子以及愚人节的囧事分享，并不定时选几条分享给大家)

　　愈战愚乐

　　规则：从台下观众中选人来台上玩事先准备的小游戏(变态版超级玛丽)，事先说好能以十条条命一下通过第一关者奖励阿尔卑斯3，最优者奖励旺旺雪饼一袋，失败者惩罚,惩罚方式见策划附。每个人最多给4分钟时间。(ps:主持人在游戏过程中可以念)

　　愈快愚乐

　　道具：(写有动作内容的)小纸条，气球

　　首先通过抽签形势选取各组参加的运动项目并自己临时想个换人口号。四个组的'运动项目分别为：

　　(1)俯卧撑6个并数数，必须数1-6的数而且全数完但是不能和真正的数对上号，错则从来

　　(2)吹爆气球一个

　　(3)念一段绕可令，错则从来

　　(4)，所有动作必须在一分钟完成且没错误出现。

　　错误最多两人接收惩罚，其余两人在装水的纸杯中加糖，醋，盐让被惩罚者喝。最后每人获得阿尔卑斯两个或旺旺雪饼两小袋。

　　愈摇愚乐

　　道具:可乐，小纸条(写有台词)：标有号码

　　选四个观众，两人一组。首先给一人一罐可乐让他们摇，然后和分别另一罐没摇动的混合(此过程不能让他们看到)，然后让他们分别从混有对手摇动的那罐的两罐中选一罐现场快速打开(对着自己)。

　　凡是选择未摇动可乐的获得一罐可乐，反之接收小冒险惩罚。事先准备好四段肉麻琼瑶式台词，先告诉接收惩罚者可以从现场任选一位观众和自己接收惩罚，等选上观众后却告诉是让观众们从四个台词中选择一段狠的给选择他们的人做惩罚，等他们选择后告诉他们是让被惩罚着向被选择者深情的念出所选台词。惩罚在大家满意后分别发个没个惩罚者两个阿尔卑斯。

活动方案 篇5

　　为贯彻落实《中共江西省委教育工委关于开展 “扶贫日”活动的通知》精神，确保我校第三个“扶贫日”活动扎实有效开展，组织动员全校师生员工积极响应国家号召，共同参与“扶贫日”活动，结合学校实际，特制定如下实施方案

　　一、指导思想

　　以培育和践行社会主义核心价值观为导向，以促和谐、凝人心、积蓄正能量为目标，充分发挥党组织的领导核心作用和党员的先锋模范作用，动员全体师生员工大力弘扬中华民族“扶贫济困、人心向善”的传统美德，在全校营造人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的浓厚氛围，全面构建和谐校园，促进社会和谐。

　　二、活动安排

　　围绕“扶贫日”活动主题，在10月17日前后，组织开展系列活动。

　　(一)逐层推进，召开“扶贫日”活动工作部署会议暨启动仪式于10月16日，组织各相关部门负责人召开“扶贫日”活动工作部署会议暨启动仪式，学习传达《中共江西省委教育工委关于开展 “扶贫日”活动的.通知》精神，启动部署学校“扶贫日”活动工作，并层层推进，逐层召开召开“扶贫日”活动工作部署会议暨启动仪式，务必将相关精神和学校 “扶贫日”活动部署传达到每一位师生。

　　(二)在全校开展“扶贫济困，人心向善”专题教育活动

　　1、开展“扶贫济困，人心向善”首个国家扶贫日爱心捐赠活动。10月21日下午2:30，在学校图书馆前集中组织开展一次主题募捐活动，并要求校领导带头，各单位部门积极参与。在捐赠形式上，各部门以部门为单位进行集中捐赠，学生以班级为单位进行捐赠，同时，接受个人和学生社团组织的捐赠。所得捐款，将全部作为学校扶贫基金，由校财务处设立专帐管理，用于资助贫困学生及学校扶贫点对象等，并及时公布账目清单，接受师生监督。

　　2、开展“扶贫济困、奉献爱心”主题教育活动。由校工会、团委向全校师生发出“扶贫济困，人心向善”的倡议书，并充分利用校报、校园网、广播站、黑板报等载体做好扶贫济困活动的动员工作，营造浓郁的舆论宣传氛围，提高广大师生对活动重要性的认识，积极参与各项活动。各二级学院要开展一次“扶贫济困，人心向善”主题班会，通过向学生介绍有关我省贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义, 鼓励人人争当“奉献爱心促和谐的使者”, 引导学生“学会感恩、传递爱心”，并自觉发扬关爱互助的精神，主动去关心和帮助别人。

　　3、组织开展社会实践活动。各部门要积极围绕“扶贫济困，人心向善”这一主题，广泛开展社会实践活动，组织学生代表到学校帮扶点开展社会实践活动。探访学校帮扶点对象，探望关心贫困学生，广泛开展扶困助学的结对活动及“送技术进社区”、“送法下乡”、“义务支教”等志愿活动。让学生在活动中学会感恩和奉献，培养艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品质。在实践活动后引导学生谈体会、写日记。

　　三、组织保障

　　(一)加强领导、周密部署。学校成立以黄俭副校长为组长，校党政办、纪委办公室、工会、宣传部、财务处、团委等部门负责人为成员的扶贫日活动小组，加强对“扶贫日”活动的领导。同时，各部门要把开展扶贫济困活动日作为推动科学发展、促进社会和谐的一项重要政治任务，高度重视，周密部署，紧扣活动主题，及时抓好活动实施方案的制定工作，具体明确活动的目标、内容、责任分工和实施措施，着力推进活动扎实展开。

　　(二)结合实际，确保实效。各部门要结合自身实际，创新活动形式，丰富活动内容，扎扎实实地为师生做好事，办实事，着力帮助困难师生和困难群众解难题、度难关。

　　(三)及时报道，树立典型。各部门要随时掌握开展“扶贫日”活动情况。及时宣传报道本单位在活动中产生的实效、先进事迹以及好经验、好做法，并于在10月26日前将“扶贫日”活动实施情况报学校办公室秘书科。

活动方案 篇6

　　一、指导思想：

　　以坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、工作目标：

　　通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

　　三、主要措施：

　　（一） 健全机制，发挥学校主阵地的作用：

　　制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

　　1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

　　2、真情关爱，“三个优先”。

　　（1）学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

　　（2）生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

　　（3）活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

　　3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

　　本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的.优秀教师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

　　4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

　　学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

　　开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

　　5、注重对留守儿童的心理健康教育。

　　针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

活动方案 篇7

　　一、活动背景及目的

　　五一劳动节做为全国法定假期，放假三天，放假时间较短外出旅游时间不够，留着深圳的客户较多，项目需要做些促销和暖场活动吸引客户，保证现场氛围，促进销售！

　　二、活动时间

　　20xx年5月1— 3日

　　三、活动地点

　　金地名峰营销中心

　　四、活动对象

　　金地名峰所有到访业主、客户

　　五、活动主题

　　爱运动，爱健康，名峰运动闯关游戏总动员

　　六、活动内容

　　1、到访有礼——5月1—3日到访金地名峰的客户，可领取精美小兔台灯1台。

　　备注：每日限前20名，每批客户限领取1台，先到先得，领完即止。

　　2、周末去名峰“你抢货，峰买单”活动

　　活动时间：5月1—3日 下午3：00开始

　　活动场地：金地名峰项目现场

　　活动对象：名峰业主、近期到访客户

　　活动内容：金地名峰为了感谢各位业主及社会人士对项目的支持，特举办该活动，参与活动需要关注金地名峰官方微信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天根据报名业主抽取19个名额参与该活动（活动分10组进行，两人一组的形式参与（388元单独参加），每次抽取4位的业主或客户，第一轮被抽取的业主或客户参与完活动再抽取下一轮参与者，直到19个名额用完），被抽到的业主或客户从我们客服人员手中抽取金额卡一张，抽完金额卡的业主或客户在我们客服人员的指引下在指定的地点参与抢商品活动，客服人员会发出口令开始计时，必须在指定的时间内完成拿商品并按要求出商品区。

　　①、如果在规定时间内拿出的商品总金额在所抽取的金额卡范围内（金额卡±10元范围内），则商品归客户所有；

　　②、如果客户在规定的时间内拿出的'商品总金额不在所抽取的金额卡数额范围内，客户需要退回所有的商品，我们给予一个鼓励奖品。（可以从自己拿出的商品中任意选取一件作为鼓励奖）

　　提示：超时则视为比赛结束，参与活动时必须按照我们划定的地点范围内，如果超出范围则比赛结束！

　　报名方式：参与活动需要关注金地名峰官方微信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天到场参与抽奖，被抽出的业主或客户才可以参与活动！

　　金额卡设置：共有以下4种面额，分别是88元、188元、288元和388元！

　　3、现场暖场活动

　　“峰狂”运动闯关游戏

　　参与者需到营销中心前台领取金地名峰圣诞游戏通关券，需持有体验卷，才能参加通关活动，现场共设有3个互动游戏，可以选择性参与。每通关一项可盖通关戳一个，根据通关戳个数，兑换相应奖品。

　　活动具体形式：

　　“峰狂”歌唱——现场有点唱机，参与客户需持通关活动参与券，在工作人员的安排下完整演绎一首歌曲，便可获得一个通关戳。

　　“峰狂”投篮——参与客户需持通关活动参与券，在工作人员的安排下参与投篮机通关游戏，通过3关及以上便可获得一个通关戳。

　　“峰狂”套圈——参与客户需持有通关活动参与券，在工作人员的安排下参与该活动，在该套圈活动中参与者可以获得10个圈圈，套中目标5个及以上便可获得一个通关戳。

　　七、“峰狂”砸金蛋

　　凡是5月1—3日成功认购金地名峰的客户可以参与砸金蛋一枚，金蛋奖品设置如下：

　　一等奖——每天1个——3个月物管费

　　二等奖——每天2个——足浴盆

　　三等奖——每天3个——电烤箱

　　四等奖——每天4个——榨汁机

活动方案 篇8

　　一、指导思想：

　　为规范我校中队仪式程序及相关礼仪，不断完善提高我校队活动基础建设工作，为广大少先队员提供一个展示精神风貌的舞台，经学校研究决定，将举行“中队活动式”展示活动。

　　二、活动对象：

　　全体师生，其中二至四年级全体队员及中队辅导员进行展示。

　　三、活动地点：学校升旗广场。

　　四、活动时间：建队日（10月13日）前后

　　五、具体要求：

　　1、各中队辅导员参照《少先队仪式规范细则》加强训练。

　　2、人员安排：中队辅导员一名，中队长一名，小队长四名，旗手一名，护旗手两名，指挥一名，其余同学均为中队成员。

　　3、全体队员服装统一，精神饱满。

　　4、中队长、小队长报告时，要求动作规范，声音洪亮，如需扩音设备，请自备。

　　5、唱队歌时，要求声音洪亮、优美，不跑调、不抢拍，唱完一段即可。

　　6、敬队礼时，要求右手五指伸直、并拢，手掌高举过头顶，左手自然下垂于裤子中缝。

　　7、每班展示的时间不超过7分钟（包括进、退场）。

　　8、展示过程中，仪式正式部分的“（4）队长讲话，宣布活动内容（5）活动过程（6）辅导员讲话”这三部分省略。

　　六、展示规则：

　　1、进场：当听到裁判员发出展示开始口令后，由中队长喊口令组织带领本中队从准备区进入展示场地。进入场地后，要保持原地踏步并自行调整好队形和间距。

　　2、展示：由中队长发出“各小队整队，报告人数”的`口令，直接开始展示。展示要求详见细则或视频。

　　3、退场：展示结束后，听到裁判员发出退场的口令后，在中队长的口令组织下将本中队从展示场地直接快速有序地带回到本班休息区。

　　4、按201、201……404的顺序逐个中队进行展示，前一中队展示时，后一中队要在准备区做好展示准备。