幼儿园亲子活动方案

更新时间：2023-06-22 12:15:22 活动方案我要投稿

幼儿园亲子活动方案【精】

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园亲子活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园亲子活动方案【精】

幼儿园亲子活动方案1

　　一、活动由来：

　　中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，增进幼儿与老师，家长与幼儿之间的情感，体验亲子活动的快乐。

　　二、活动目的：

　　1.了解中秋节的来历和有关习俗。

　　2.感受和家长同伴活动的乐趣。

　　3.用送月饼的'环节，体验交朋友和朋友分享的乐趣。

　　三、活动准备：

　　音乐《找朋友》ppt中秋节

　　四、活动过程：

　　1.家长和小朋友以小组的形式给小伙伴制作中秋节的礼物需要家长从家里带：能和幼儿简单制作的半成品(例如：水果沙拉、寿司、三明治等)还有一块月饼(送给自己的好朋友)

　　2.让幼儿知道中秋节还有一个名字叫团圆节，让幼儿有集体意识，能和大家分享自己的劳动成果。

　　3.结束环节

　　幼儿把自己带来的月饼送给自己的好朋友。

幼儿园亲子活动方案2

　　一、活动目标

　　1.知道六一是儿童节。

　　2.勇敢大胆地在一群人面前表演节目。

　　3.体验节日的快乐。

　　4.让孩子们知道节日的时间。

　　5.愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　二、活动准备

　　1.为孩子的操作活动准备一些材料：绉纸、纸板、羊毛、浆糊、破布。

　　2.作业资料和教学挂图。

　　三、活动重点

　　我知道六月一日是儿童节。

　　四、活动中的困难

　　在团体面前表演节目要勇敢大胆。

　　第五、美学元素

　　六一的.花最美，六一的孩子最幸福。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的孩子第一次在幼儿园过儿童节。老师和孩子们共同营造了一个温馨快乐的环境，让孩子们在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

　　活动过程

　　1.通过交谈，我知道“六一”是孩子们的节日，并激发孩子们庆祝节日的欲望。

　　老师：这几天幼儿园真漂亮。为什么一定要打扮得这么漂亮？六一儿童节是什么时候，是谁的节日？你以前庆祝过儿童节吗？你是怎么生活的？

　　2.引导孩子讨论：六一儿童节你想怎么过？

　　引导孩子阅读操作资料和教学挂图。

　　老师：孩子们，你们看，各行各业的叔叔阿姨们都在忙着我们的节日。你想怎么庆祝六一儿童节？为了庆祝六一儿童节，你想用什么材料来装饰我们的活动室？

　　3.孩子们根据自己的意愿分组，开展手工活动庆祝六一。

　　(1)教师介绍为孩子准备的材料。

　　(2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

　　4.老师和孩子们共同装饰节日环境，欣赏自己的作品。

　　5.孩子们通过唱歌、跳舞和玩游戏来庆祝他们的节日。

　　(1)老师鼓励孩子大胆表演和玩游戏。

　　(2)老师给孩子们送上红花和礼物，祝他们节日快乐！

幼儿园亲子活动方案3

　　活动目标

　　1.让孩子、家长、共同分享参与游戏的乐趣，亲子情。

　　2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　时间：

　　20xx年7月12日(早上十点准时到长坡岭集合)地点：长坡岭

　　费用：

　　380元/家庭(一家三口)

　　320元/(一家两口)

　　活动准备：

　　1、扩音器、哨子及游戏材料

　　2、小礼物人手一份

　　3、照相

　　4、音乐(音响设备)

　　物料准备：

　　饮料(果粒橙)蛋糕西瓜小饼干

　　活动过程

　　一、热身游戏

　　1、开场舞

　　2、分组

　　3、游戏《谁的`东西》

　　二、游戏《踩气球》

　　三、游戏《小心陷阱》

　　四、游戏《穿大鞋》

　　五、游戏《口香糖》

　　六、游戏《心有灵犀》

　　七、游戏《传球》

　　八、游戏《吃苹果》

　　九、前方需要支援

　　十、感恩——彼此说出我爱你

　　1、听故事《猜猜我有多爱你》

　　2、在组织者的引导下，对爸爸妈妈说出心里话

　　3、大声说出我爱你

　　2、注意事项:

　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　(2)请在活动过程中遵守活动规则。

　　(3)在活动中请勿拥挤。

　　(4)在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦

幼儿园亲子活动方案4

　　一、时间：

　　12月25日（星期三）下午

　　二、小班活动室及操场

　　三、活动准备

　　气球、皮球、照相机、小礼物人手一份

　　四、活动安排

　　1、室内亲子游戏：艺术《娃娃家的围裙》

　　2、户外亲子游戏：

　　（1）钻山洞：两位家长两手搭起成一个山洞，幼儿排队从山洞里钻过进场。

　　各位家长朋友，大家下午好！外面此刻寒风凛冽，但小朋友的心情是春意盎然，新的.一年即将来临，在“元旦”将要来临之前，我们小班组织一次亲子活动，感谢各位家长的光临！

　　（2）游戏

　　①毛毛虫赛跑

　　游戏规则：家长一组，孩子一组，蹲下来，拉着前面人的衣服一步一步往前挪，哪对先到达终点，哪对获胜！

　　②两人三足

　　游戏规则：家长和幼儿一起把中间的两只脚用绳子困住相互协调走，哪对先到达终点哪对胜。

　　③顶球

　　游戏规则：家长和幼儿面对面站着，用肚子顶住球向终点走去，中途不能将球掉下，没掉下的队到达终点获胜。

　　④踩气球

　　游戏规则：请家长把球绑在脚上，让大家和幼儿共同开始踩气球，在规定的时间内看谁的气球被踩的多，多的为胜。

　　五、发放奖品

　　一等奖：棒棒糖3个，一个气球

　　二等奖：棒棒糖2个，一个气球

　　三等奖：棒棒糖1个，一个气球

　　鼓励奖：每人一个棒棒糖

幼儿园亲子活动方案5

　　一、活动目的

　　为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。我园倡导父母培养孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

　　二、活动时间

　　亲子制作时间：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日。

　　悬挂灯笼时间：20xx年xx月xx日

　　悬挂灯笼地点：xx1—3楼

　　灯笼展示时间：20xx年xx月xx日。

　　三、活动要求

　　1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：

　　一楼：小班段5个班级；

　　正上方二楼：小班段5个班级；

　　三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

　　2、正月十三当天，各班（自己商量一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

　　3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤（圆子提供时间为：上午10：00—12：00和下午的`17：00—19：00）

　　4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到xxxxx邮箱。

　　5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

　　四、活动摄影

　　园外：事先联系xx电台进行宣传报道。

　　园内：xx

　　报道：xx

　　五、活动评比

　　1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

　　2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

　　评价人员：教师（园班子成员、艺术组老师）

　　3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

幼儿园亲子活动方案6

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与小朋友、家长一起过节的快乐。

　　3、幼儿通过跟家长一起制做月饼、听故事、品月饼、玩亲子游戏等一系列的活动感受中秋节的氛围，享受亲子活动的乐趣，培养家长与孩子之间的亲情!

　　活动名称：

　　博苑大柳树幼儿园中秋节亲子聚会

　　活动地点：

　　日照博苑大柳树幼儿园

　　活动时间：

　　20xx年9月14日上午9:00开始

　　活动过程：

　　1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的.来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　2、故事欣赏《中秋节的来历》

　　3、和爸爸妈妈一起做月饼。

　　4、亲子游戏

　　5、品尝亲手制作的月饼

幼儿园亲子活动方案7

　　一、内容与要求：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

　　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　二、重点和难点：

　　三、材料准备：

　　1、一些歌曲音带，如《我—的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

　　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　　3、通知妈妈参加活动。

　　4、妈妈准备发言。

　　四、活动过程：

　　（一）主持人引出活动。

　　（二）庆祝活动。

　　1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　　2、活动进行。

　　（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

　　（2）按节目单表演节目。

　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

　　（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

　　（4）个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：妈妈您辛苦了。

　　（5）妈妈说心声。

　　说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

　　（6）幼儿与妈妈一起游戏。

　　1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

　　2）妈妈游戏——抢椅子。

　　（7）集体表演《我的好妈妈》。

　　说明：幼儿在体会爱妈妈的`情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。

　　（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。

　　（四）送礼物中结束活动说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

　　（1）祝贺，送礼物说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

　　（2）给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

幼儿园亲子活动方案8

　　活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。

　　2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。

　　3.初步学会种植、照料豌豆的方法。

　　活动准备1.收集豌豆种子。

　　2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。

　　活动过程1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?

　　--什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。

　　2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?

　　--观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。

　　3.学习种植豌豆的技能--地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。

　　--幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。

　　--小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。

　　中班科学活动：种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的经验和知识，培养爱护植物的意识。

　　2.尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。

　　活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。

　　2.有关种植的图书。

　　3.幼儿自备不同的种子、花盆。

　　4.种植计划表(见材料制作)。

　　5.种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。

　　活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。

　　2.提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。

　　3.与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的'材料和工具。

　　4.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。

　　5.老师示范种植的步骤：

　　a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。

　　6.请幼儿按自己组的种植计划表栽种种子。提醒幼儿定时浇水，并观察及记录植物的生长过程。

　　7.种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。

　　活动评价.能说出种植需要的材料和工具。

　　.能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。

幼儿园亲子活动方案9

　　一、穿衣服比赛

　　道具：相同的衣服三套。

　　玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

　　二、兔子跳圈

　　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

　　玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

　　三、亲子接力

　　材料：球

　　玩法：家长在起点处抱住孩子（各种姿势均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。

　　四、垒柱子

　　准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

　　玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。

　　五、看谁摸得对

　　玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

　　六、找相同

　　玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。

　　规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

　　七、大家一起来投球

　　准备：几个袜球和一只小塑料盆。

　　玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子

　　把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的'袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

　　八、拾豆豆

　　准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

　　玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

　　注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

　　九、找朋友

　　准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子（手套、袖套），并分左右不同分别装在两处几个大盆里

　　玩法：家长站一处选择一只袜子（手套、袖套），幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。（根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。）

　　注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。

幼儿园亲子活动方案10

　　活动目标：

　　1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。

　　2、通过xx作活动，培养幼儿的分析判断能力。

　　3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。

　　活动准备：

　　1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。

　　2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。

　　活动过程：

　　一、第一次xx作活动，引出问题。

　　指导语：今天，老师准备了一些东西，你们想玩吗？在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢？有什么好办法呢？让我们先来试一试好吗？

　　二、幼儿xx作、探索

　　1、幼儿尝试xx作、观察，教师指导，重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。

　　2、提问：请你们说一说用什么好办法让这些动起来？（幼儿用动作讲述表演）

　　3、教师小结：

　　原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。

　　三、幼儿第二次xx作活动，进一步探索力与物体运动的关系

　　1、教师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。

　　2、教师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远；反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。

　　四、第三次提问，xx作尝试，巩固教学内容1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想办法让周围的东西动起来，看看轻的`东西用力怎么样？重的东西用力怎么样？

　　2、今天，我们用了各种各样的办法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大；反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。

　　五、延伸活动：幼儿到室外xx作巩固和感受物体移动的秘密。

幼儿园亲子活动方案11

　　【活动目的】

　　加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的'感情，在活动中感知爱、体验快乐，积极参与活动。

　　【活动时间】

　　20xx年12月26日（暂定）

　　【活动地点】

　　学校大操场

　　【活动形式】

　　亲子操表演、亲子体能游戏。

　　亲子操内容：俞文晴负责导排。

　　亲子游戏：各班自备亲子游戏，包括材料（组织者一定要熟悉游戏规则）。

　　【活动流程】

　　（开场音乐：锣鼓炮竹庆新年）

　　1、主持人入场、活动开始

　　2、领导就位（李贵强戚晓梅雷华泽陈明星）

　　3、小朋友入场（运动员进行曲）

　　4、领导介绍

　　5、领导致辞

　　6、家长入场

　　7、亲子操表演（全体幼儿，老师及家长）

　　8、亲子体能游戏（每班分散进行）

　　【人员安排】

　　总策划：冯兰

　　策划：王雪梅喻文晴

　　主持：喻文晴刘敏

　　领队：各班老师

　　亲子操领操：陈应华杨容王月华徐波方青琳岳玉林邓茸

　　音乐播放：李江

　　安保：陈光文

　　摄像：陈明星张清州

　　照相：蔡光红刘相庭

　　【物品准备】

　　1、游戏奖品：儿童玩具一份（参与者均有）

　　2、新年礼物：每位幼儿一包糖果，一盒酸奶

幼儿园亲子活动方案12

　　金鸡献瑞贺新春，祈福纳祥展新年。春节，即农历新年，俗称过年，一般从腊月二十三的祭灶到正月十五，也有的从腊月初八开始，一直过到正月底，其中以除夕和大年初一为高潮。春节时间延续长、地域跨度广，节日活动丰富，是我国最重要、最隆重，也是历史最悠久、最热闹的传统节日。

　　在这辞旧迎新之际，我们以“春节挂饰”为主题，让孩子在家长的指引下，通过DIY大胆尝试，提高孩子的自信心和动手能力，体验到努力就会有成功的快乐。通过活动，让孩子和家长一起感受节日的气氛，共同分享节日的'快乐，一起度过一个有意义的节日。

　　一、活动内容

　　春节挂饰DIY。

　　二、展示时间

　　2月13日(正月十七)入学当天。

　　三、活动环节

　　1.每位孩子与家长在寒假共同完成最少一个最多不限的指定内容春节挂饰。

　　2.每位孩子在开学当天带作品参与新年心愿环节，并在本班教室统一展示。

　　四、材料准备

　　纸巾筒芯(或其他白色圆筒)，红纸，剪刀，固体胶，绳等。

幼儿园亲子活动方案13

　　一、活动时间：

　　二、活动安排：

　　8：00 由医院儿保医生为家长做讲座。

　　9：30 以年级组为单位进行亲子游戏。

　　11：00 结束活动。

　　三、游戏流程：各班搬小椅子到活动场地，大班过小河，中班借我一双眼睛，小班搭房子，一个游戏完后按从小到大循环。椅子不动。

　　游戏内容：

　　（一）过小河

　　方法：幼儿从后一个圈跳到前一个圈，家长帮忙把后圈拿到前面，变后圈为前圈，幼儿再跳，一路跳到终点，到终点后，家长和幼儿交换角色，由家长跳，幼儿搬圈。

　　（二）搭房子

　　方法：家长和幼儿成接力状态，从起点开始每次运一块积木到终点，运完十块积木后搭成一幢三层楼，以速度快的.为胜。

　　（三）借我一双眼睛

　　方法：幼儿戴上眼罩家长拉着孩子的手站在起点。当游戏开始时，幼儿由家长带着跑向终点，到终点后，家长仍拉着孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，这时家长抱起孩子，把球投入篮框中。之后幼儿摘掉眼罩，由家长戴上眼罩幼儿拉着家长跑回起点。以速度快的为胜。

　　四、活动场地

　　搭房子：小（2）班教室

　　借我一双眼睛：塑胶跑道

　　过小河：大班做操场地

　　五、活动准备

　　过小河：小班组

　　借我一双眼睛：大班组

　　搭房子：中班组

幼儿园亲子活动方案14

　　一、活动内容：

　　“三八妇女节”邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。

　　二、活动目标：

　　1、了解“三八节”，通过亲子活动，让幼儿知道妈妈养育了我们，妈妈为我们的成长付出了辛苦的劳动。

　　2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送红花等环节中，体验给妈妈，奶奶过节是一件很有意义的事。

　　3、增进孩子与妈妈，奶奶之间的亲情，共享天伦之乐。

　　三、活动准备：

　　1、发放“告家长书”，让家长了解“三八”妇女节活动流程。

　　2、布置好活动场地、家长座位。

　　3、准备皱纹纸、彩色纸等各种材料制作红花，在活动中送给妈妈，奶奶。

　　4、准备游戏的材料（布料、口袋），小旗。

　　四、活动过程：

　　一、妈妈，奶奶、幼儿入座。

　　二、活动开始：

　　1、老师简介节日：“今天是谁的节日呢？妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。每年的三月八日是国际劳动妇女节，是小朋友的奶奶、妈妈、阿姨们的节日。小朋友们要祝贺她们节日快乐。

　　2、节目表演

　　（1）请幼儿为妈妈、奶奶们表演节目。歌曲：《画妈妈》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《鲁冰花》《幸福拍手歌》

　　（2）亲子才艺表演。幼儿和妈妈一起表演节目。

　　3、请幼儿说说事先准备好的调查表。

　　（1）简单介绍妈妈的职业和工作情况。

　　（2）妈妈真辛苦呀！你能为妈妈做些什么事呢？小朋友为妈妈做了这么多事情，请妈妈说说您对孩子的希望。

　　4、幼儿和妈妈，奶奶一起游戏。

　　（1）游戏“找找好妈妈”

　　游戏规则：妈妈或奶奶躲在帘子后面，说一句“宝宝，妈妈在这里。”幼儿根据声音找出自己的妈妈。人数8人

　　（2）游戏“小袋鼠找妈妈”

　　游戏规则：小朋友从终点把袋子送给妈妈，妈妈套上口袋再跳到终点。

　　（3）游戏“我穿妈妈的'鞋”

　　游戏规则：妈妈坐在椅子上，孩子穿上妈妈的鞋从起点走到终点。

　　5、红花献给好妈妈

　　师：亲爱的妈妈、奶奶们你们辛苦了！今天我们的孩子想和您们一起制作小红花。来我们一起动手吧！制作完毕以后，孩子为妈妈戴上红花并对妈妈，奶奶说句悄悄话结束活动。

幼儿园亲子活动方案15

　　对家长的说明：

　　此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的`想象力和创造力。

　　活动准备：各种动物的图片

　　活动建议：

　　家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。

　　可以有几种形式：

　　开始的时候，家长说，孩子对

　　当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。

　　当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。

　　当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。

　　附：儿歌《我说一，谁对一》

　　我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。

　　我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。

　　我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。

　　我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。

　　我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。

　　我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。

　　我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。

　　我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。

　　我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。

　　我说十，谁对十，哪个学话又本事？你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。

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