活动方案

更新时间:2023-06-27 07:33:40 活动方案 我要投稿

【精华】活动方案模板合集10篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,时常需要预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的活动方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】活动方案模板合集10篇

活动方案 篇1

  20xx年,国家税务总局成立了大企业税收管理司,承担对大企业的税收管理与服务工作,引起各方关注。如何对大企业进行更科学、有效的税收管理,提供更全面和个性化的服务,成为各级税务机关重点关注的内容;如何完善自身税务管理,逐步建立税务风险管理内控机制,有效降低税务风险,快捷表达自身涉税诉求,成为大企业越来越关心的问题;如何为大企业提供个性化的专业服务,成为涉税中介机构特别关心的问题。为此,中国税务报社联合国家税务总局大企业税收管理司开展“大企业税收管理与服务”专题征文活动。

  我们希望——

  通过征文活动,使更多的税务干部关注大企业税收管理与服务,征文可以探讨问题,交流经验,抒发感想。

  通过征文活动,使更多的大企业重视自身涉税管理,征文可以研究业务,研讨政策,表达诉求。

  通过征文活动,为涉税中介机构提供充分地展现自己的实力、贡献自己的聪明才智的平台,征文可以出谋划策,推荐案例。

  欢迎广大税务人员,企业管理人员和财税人员,涉税中介机构从业人员以及关心大企业税收管理与服务的.各界专业人士积极参加本次征文活动。

  一、征文要求

  1.主题突出,观点鲜明,围绕具体问题探讨,切忌空泛。

  2.具体内容可以是大企业税收管理与服务经验介绍,业务探索;也可以反映问题,提出建议;也可以是工作经历,所感所想;也可以是对刊发的征文进行讨论。

  3.思路清晰,论述透彻,逻辑严密,文笔流畅。

  4.每篇征文的字数在2500字以内。

  5.来稿请注明作者、单位、电话、手机、身份证号、电子信箱、联系地址、邮编等信息。

  二、组织方式

  本次活动由中国税务报社、国家税务总局大企业税收管理司主办。

  双方共同负责本次征文的评选工作。

  三、版面安排

  每周一筹划专刊第五版倒头条位置。

  四、奖励办法

  征文活动结束后,由中国税务报社、国家税务总局大企业税收管理司组织有关专家组成评选委员会评选获奖作品。

  (一)个人奖

  1.一等奖3名,奖金各5000元

  2.二等奖5名,奖金各3000元

  3.三等奖10名,奖金各XX元

  4.优秀奖20名,各赠送精美礼品一份。

  除奖金和奖品外,获奖者还将获得获奖证书。

  (注:奖金均为税前奖金)

  (二)组织奖

  若干。获奖者将获得奖杯和获奖证书。

  五、参与方式

  1.征文截止时间: 20xx年2月28日(以邮件收到时间为准)。

  2.投稿地址:北京市宣武区槐柏树后街21号。邮编:100053

  3.投稿邮箱:XXXXXX

  4.本次活动最终解释权归中国税务报社所有。

活动方案 篇2

  一、活动名称:

  “娃娃写数我最棒”。

  二、活动意义:

  为弘扬中华民族传统文化,进一步促使广大教师重视写字教学,重视学生良好写字习惯的培养,让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,结合新课标精神,开展全员写字比赛活动。

  三、参与对象:

  20xx级部全体学生

  四、活动时间:

  决赛:10月26日

  五、活动流程:

  以班级为单位,全员参与,按要求写数字0—9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度,每班选出前5名。

  六、成果展示方式:

  比赛结果将及时贴在教室展示。

  七、奖项设置及评奖标准:

  奖项设置:每班评出5名进行作品展示。

  评奖标准:

  1、书写姿势 胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。

  2、内容正确 没有错别字。

  3、字迹美观 匀称、大小适中,没有涂改。

活动方案 篇3

  活动过程:

  一、游戏:聪明的机器人

  1、音乐《机器人》幼儿随音乐节奏做机器人动作进场。

  2、老师:“今天,老师要带你们到一个特别好玩的地方,你们想不想去呢?那我们来做聪明的机器人一起去吧。”

  3、幼儿边念儿歌边做机器人的动作,念完后小朋友读出老师出示的字卡并做相应的动作,教师每次可以出示5个字卡,直至字卡全部用完。

  二、游戏:逛超市

  1、教师:“这是什么地方

  呀?原来是我们的东幼小超市,刚才你们的表现特别棒,为了奖励你们,现在老师就带你们去超市买东西吧。买东西要用什么呢”小朋友:“用钱。”教师:“对,现在我就把东幼小超市的“专用货币”发给你们,你们找对了就可以把东西拿走,找不对就买不到东西了。”

  2、小朋友一般拍手一边说儿歌《逛超市》,围着“超市”的货架走一圈,儿歌一停,立即根据字卡找相应的物品。

  3、全部小朋友买都找到要买的东西后,拿着字卡和买到的物品站成一列面向家长展示,老师适时调动家长给幼儿予鼓励。

  4、教师请幼儿把买到的东西送给自己的'爸爸妈妈,送时要和爸爸妈妈说:“爸爸(妈妈),我把xx送给你。”

  三、游戏、看图组句子

  1、幼儿分成三组“小鸡组”、“小鸭组”和“小牛组”进行比赛。小鸡组的口号是:小鸡小鸡我第一。小鸭组的口号是:小鸭小鸭顶呱呱。小牛组的口号是:小牛小牛我最牛。

  2、老师请一位家长挑一幅图片插在黑板上,每组各选一位幼儿出来看图组句子,最快完成的幼儿到前面击鼓,老师做裁判,又快又准确的那组可以拿到老师的红花。每次组完后全体幼儿读一次。

  四、游戏:击鼓讲故事

  1、请三名家长出来分别代表三组,教师将一面鼓放在中央,当教师发出指令后,抢到击鼓权的家长就请自己代表的那组幼儿阅读故事。

  2、教师拿着小筐请家长随意抽出一张纸条,抽完后说出抽读的故事名称、页码。

  3、幼儿听到家长指令后,马上齐读指定的故事。

  五、教师小结

  教师数数哪组的红花多,分别排出冠军、亚军和季军,并给予奖励。

活动方案 篇4

  按照关于深入开展“文明餐桌行动”的要求,为大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力营造厉行节约、反对浪费的良好风尚,旗文明办、旗食品药品监督管理局决定在全旗开展“文明餐桌行动”。为确保活动顺利开展,特制定本方案:

  一、活动目的

  以“文明餐桌行动”为载体,以宾馆饭店、学校餐厅、机关食堂为重点,以餐饮企业和城乡居民为主要参与者,大力普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,倡导节约用餐行为,拒绝舌尖上浪费,提升行业服务水平,打造健康绿色餐饮文化,营造文明消费、勤俭节约的良好社会风尚。

  二、活动主题

  不剩饭、不剩菜

  三、活动范围

  在全旗各类餐饮企业、学校餐厅、机关食堂开展文明餐桌行动。

  四、活动内容

  1、开展“文明餐桌”劝导行动。在餐饮酒店、学校餐厅、机关食堂餐桌上摆设“文明用餐,节约光荣”、“不剩饭、不剩菜”标示牌,倡导合理饮食,文明用餐的文明风尚。

  2、开展餐饮企业自律行动。点餐时服务员不误导顾客超量点餐,主动提醒顾客适量点餐。餐后应向顾客建议将未用完的餐打包,自觉养成“光盘”习惯。制定实施“文明餐桌行动”奖惩办法,开展“文明之星服务员”评选活动,推动文明餐桌行动顺利开展。

  3、开展餐饮企业管理提升行动。坚持采购、使用合格的餐具、食用油和其它原辅材料,拒绝假冒伪劣,有毒有害食品。餐厨垃圾与其它生活垃圾进行分类收集。提供公筷公勺,醒目位置公示食品安全等级。服务员统一着装,干净整洁;做到文明服务、微笑服务、礼仪服务,营造微笑服务、文明有礼的良好氛围。

  五、实施步骤

  1、组织发动阶段(5月31日前)。旗文明办、旗食品药品监督管理局制定下发《20xx年全旗“文明餐桌行动”实施方案》,对文明餐桌行动进行安排部署,明确具体工作要求,向全社会、餐饮企业发出倡议,动员全旗各餐饮服务单位和广大干部群众积极参与到本次活动中来。

  2、全面实施阶段(6月1日—10月31日)。各地、各单位要利用各种会议、报栏、橱窗、网站等宣传阵地,宣传餐桌文明的重大意义,普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,倡导节约用餐行为,提高用餐人员对餐桌文明的知晓率、支持率,自觉养成良好就餐习惯。餐饮企业对员工进行职业道德教育、文明餐桌理念要求和礼仪培训,引导和要求员工践行文明餐桌行动,树立服务意识,扎实推进文明餐桌行动。

  3、总结提升阶段(11月1日—12月31日)。各地、各单位、各餐饮企业进行自查,总结活动中的成功做法和经验,查找工作中的不足,制定整改措施。旗文明办、旗食品药品监督管理局组织开展文明餐桌示范店、文明餐桌示范食堂和文明餐桌服务之星评选表彰活动。

  六、具体要求

  1、高度重视。各地、各单位要统一思想,提高认识,周密部署,采取有效措施,深入推进文明餐桌行动进机关、进企业、进学校。各餐饮企业要深刻认识开展这项活动既是提高服务质量,树立品牌形象的需要,又是在市场竞争中增强自我发展能力的需要,主要负责人要亲自抓,把文明餐桌行动落到实处,努力在全社会形成文明用餐、节俭消费的文明风尚。

  2、突出重点。文明餐桌行动关键要从宾馆、饭店、酒店等在当地有影响的餐饮企业抓起,明确餐饮企业的主体责任,把勤俭节约、诚信经营的`要求融入到企业经营理念中,落实到企业管理中;各中小学校、党政机关、企事业单位要广泛动员学生、干部职工参与到“文明餐桌行动”之中,牢固树立节约光荣、浪费可耻的理念。使“文明餐桌行动”深入人心。

  3、建立机制。各地及食品药品监督管理、教育、商务、工商、旅游等部门要建立规章制度。将“文明餐桌行动”纳入行业管理和晋级、奖惩中,加大权重。各餐饮企业要严格自律,把这件利国利民的好事实事落到实处,确保收到更大成效。

  4、典型示范。各地、各单位要重点抓好典型的培养和宣传推广工作,对先进典型要通过新闻媒体进行广泛宣传,充分发挥典型的示范、辐射、带动作用;对活动开展不积极,多次发生不文明现象,在社会造成恶劣影响的餐饮企业、食堂,要在新闻媒体予以曝光,为文明餐桌行动活动深入开展营造浓厚氛围。

活动方案 篇5

  活动主题:

  整理书包

  活动目标:

  1、培养学生自己的事情自己做的良好习惯。

  2、学习整理书包的方法,养成爱整洁的良好习惯。

  3、学习收拾、整理的技能。

  活动重点:

  学习整理书包的方法,培养自己的事情自己做的良好习惯。

  活动难点:

  通过整理书包活动感悟到要自己的事情自己做,并养成良好的习惯。

  活动准备:

  学生准备好自己的书包,做为课堂实践的工具。

  学情分析:

  现在的家庭大多都是“四、二、一”型,家中六人宠惯着一个孩子,导致今天儿童的动手能力减弱,自理能力下降。针对这种现象教育学生要自己的事情自己做显得尤为重要。

  学生踏入学校已有一段时间,熟悉校园生活,学生每天上学也有整理书包的经历,培养学生整理书包的能力,养成自己的事情自己做的.良好习惯。

  设计理念:

  品德与生活是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。从课程的基本特征生活性看,应以儿童生活作为课程内容的主要内容源泉,要密切联系儿童生活的主题活动为载体;从开放性看,课程内容的开放,提倡从生活中捕捉;从活动性看,课程形态为主体参与性活动,课程目标通过教学活动来实现,儿童本身实地参与活动。

  一、谈话、了解

  1、谈话了解学生在家的情况。

  a、说说自己每天的书包是谁整理的?

  b、怎样整理的?

  2、通过学生之间交流,让他们明白要自己的事情自己做。

  二、讨论、实践

  1、讨论整理书包的重要性。

  2、分组讨论如何整理书包。

  3、动手实践用自己喜欢的方式整理书包。。

  4、教师帮助总结整理书包的方法。

  三、活动扩展与延伸

  通过观察书中的图,了解有哪些事情是可以自己完成的,然后再扩展到生活中,还有哪些事情可以自己完成。使学生进一步明白并懂得要养成自己的事情自己做的好习惯。

  四、家庭实践与养成

  每天回家自己动手整理书包,逐步养成良好的习惯,并尽力做自己可以做的事情。

活动方案 篇6

  一、活动目的:

  以植树节为契机,在少先队员中开展形式多样的“植树护绿”实践体验活动,积极参与宣传,开展植树造林活动,从而让全体少先队员在活动中体验成功的喜悦,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的.。

  二、行动口号:爱绿护绿,争当护绿使者

  三、活动时间:20xx年3月9日至3月12日

  四、参加对象:全校师生

  五、活动内容:

  1、宣传发动

  ①通过3月9日国旗下讲话向全体队员发出“给大地一片绿色”号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化校园,净化环境尽一份力。

  ②通过校红领巾广播站播报一期“人人争当护绿使者”的专题节目,围绕爱树,进行树类知识的讲解。

  2、设计一句提示语,自制一块护绿广告牌

  各中队辅导员发动学生创意想象,设计一句护绿提示语,并通过电脑设计(广告牌)版面,动手自制一块护绿广告牌,这样既培养了他们动手的能力,又增添了学生爱护花草树木的意识。

  3、环境保护,交流心声。

  星期五班会课,全校以中队为单位,围绕“植树节”开展主题班会,主题自定,形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。

  4、小手护绿,美化校园。

  各护绿小队,认养校内绿化植物,开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。要求:每天安排队员在各班认养区域内清理杂物,适当的给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。(各班请自备工具)同时要积极在网上收集养护各种植物的种植方法,从中启发大家要养成爱护花草,保护环境,美化校园的良好生活习惯。

  5、我和小树留个影。

  在护绿活动中,学生可以拍一些本班同学养护小树的过程,最后还可以与小树合影。

  六、注意事项

  1.活动力求实际、实效、实用,重过程,同时也要结果,要做到每一名队员都能够在这项活动中受到一定教育。

  2.在组织活动的时候要确保安全工作。

活动方案 篇7

  为使少年儿童早日学会运用互联网等现代传媒,我校开展“文明小博客”主题活动,现制定实施方案如下。

  一、活动意义

  当前,互联网、手机等新兴媒体迅猛发展,为拓展学生视野,丰富学生知识,早日与社会接轨,“文明小博客”活动充分利用网络平台,用科学、健康的思想占领网络这块新阵地,使儿童迅速适应新形势的新要求。

  网络的及时性、交互性、广泛性等特点,为“文明小博客”活动的开展提供了广阔的平台。小博客、大朋友及家长们都可以通过这个平台主动、及时、生动、客观地交流思想、学习知识,为儿童的思想道德教育提供了新的载体。

  开展“文明小博客”活动是丰富儿童精神文化生活的重要途径。“文明小博客”活动将引导儿童正确认识和使用网络,自觉抵御不良网络信息的侵害,培养良好的上网、用网习惯,既满足儿童的求知欲,丰富儿童的精神生活,也以“疏”代“堵”,建立了一个有利于儿童健康成长的网络平台。

  二、基本思路

  全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以“写文明博客,做一个有道德的人”为主题,按照“重在建设、正面引导、三位一体”的工作思路认真组织实施。

  三、实施过程

  1、建立个人博客。三、四年级每班选五名优秀学生7月5日前建立自己的个人博客。方法如下:

  上“z区教育信息网”,点击上面主菜单中的“学生频道”,再点击第一行菜单中的“学生博客”,点击右上角的“用户注册”,按提示输入各种信息,提交。提示:要记住自己的用户名和密码,以后登陆要用。

  2、发表博文。进入博客后,点击“发表日志”,要输入标题、选择类别和“我的分类”,再在最大的框里输入文章,最后点击“发表日志”即可。博文可以是你以前写过的优秀作文,也可以是自己的假期见闻、可以公开的日记等等。可以大大提高自己的写作水平。

  3、坚持阅读和给小博友跟贴。记住小博友的博客网址和网名(可以把博友的博客网址超链接在自己的博客主页上,方便日常沟通),经常浏览博友的博文,要做到雁过留声,每天至少给5篇博文跟贴。作者也可以回复。

  4、以“做一个有道德的人”为主题,结合重要的纪念日、节庆日开展主题博文活动,使学生在参与过程中丰富写博素材,激发参与热情,提高思想素养。

  5、争取家长理解支持。鼓励家长和孩子共同经营博客,分享写博心得,提升家庭教育水平。

  6、调动社会力量参与。每班联络一名活跃在博客平台上的热心大博友,聘请他们担任“网络文明校外辅导员”,与小博友建立“手拉手,结对子”志愿服务关系。经常邀请大博友走进校园,参与校园文化活动,加强与小博友及班级的互动,共同促进“文明小博客”发展。

  四、活动措施

  1、一是全面创建“班级博客圈”。形成班级博客圈—学校博客圈—市区“文明小博客”三级“博客系”。学校德育主任、班主任担任“圈主”,形成全员育人的.生动局面。二是纳入校园文化建设。借助举办校园文化博客节、艺术节、读书节、科技节、体育节等活动,充分展示校园博客风采,促进博客与其它活动的相互融合,不断拓展师生精神文化生活新空间,推动校园文化建设和精神文明建设健康发展。三是积极推进德育数字化建设。鼓励师生积极创新,把现代信息技术充分应用到教育教学中,采取“校园贴吧”、“QQ群”、“家校通”等新方式,不断探索运用互联网加强未成年人思想道德建设的新途径,形成各具特色、吸引力强的德育新模式。

  2、引导学生参与,促进健康成长。把“文明小博客”建设成为未成年人的知识学园、文化乐园、精神家园,必须在以下方面做好教育引导:一是引导学生记录生活、展示自我、收获快乐。推行“日观察”作法,培养学生观察生活、记录生活的良好习惯,指导学生通过个人博客,记录、展示自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等,从生活中发现真善美,和更多的同学分享心得乐趣,不断激发学生积极性。二是引导学生交流互动、释疑解惑、获得帮助。引导学生积极打开心扉,把自己在生活、学习中遇到的困难、疑惑,以及不易、不便表达的心理活动,通过博客进行倾诉,寻求老师、同学及志愿者的帮助。学校将普遍开展“大手拉小手”、“爱心手拉手”等结对活动,帮助未成年人解释困惑,培育良好心理品质,引领他们快乐成长。三是引导学生涵养心灵、践行道德、促进提升。制定《文明小博客行为规范》,认真落实中小学学生守则和日常行为规范,引导他们养成文明行为习惯。依托小博客平台,广泛开展“做一个有道德的人”、学雷锋、创建文明城市等社会实践活动,引导未成年人在参与中修身立德、提升素养。

  3、整合多方资源,优化网络环境。大力运用新媒体整合各种道德教育资源,加强网上网下互动联动,动员社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作。一是积极开展主题教育活动。充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日,设置教育主题,组织开展形式多样的博客主题教育活动,弘扬主流价值观念,使“文明小博客”成为未成年人思想道德建设重要阵地。积极开展中小学生“校园文化之旅”、“博客夏令营”、“博客大赛”等丰富多彩的网下活动,促进网上网下互动联动、相得益彰。二是组织名师开博。邀请一批名校长、名教师开博,与学生交流互动,增强“文明小博客”的吸引力,同时,发挥名师的人格影响力,以他们渊博的知识去培育学生、科学的方法去引导学生、真诚的爱心去温暖学生、高尚的师德去影响学生,不断提升未成年人综合素质。

活动方案 篇8

  一、主办单位:

  二、承办单位:

  三、参加活动资格

  本活动为公益活动,是XX年年推普周系列活动之一。对参加活动者不收取任何费用。鼓励学校、企事业单位等集体组织参加,个人也可直接参加。

  四、活动要求

  1.参加活动者可将城市中单位名牌、广告牌、车体墙体广告、店铺牌匾、指示牌、公共设施标志牌和说明性文字等公共场所用字中存在的不规范处拍摄下来,并填写如下表格,表格信息不完整者将视为无效投稿。

  姓 名

  工作单位

  电子邮箱

  联系电话

  拍摄地点

  市 路 (号)

  不规范字

  正确写法

  组织单位

  ( 个人参加不必填写)

  2.把拍摄的反映不规范用字的照片和表格一并以电子文件形式投递到活动电子邮箱,或在信封上注明“珍爱母语”通过邮局邮寄至组委会办公室。反映相同内容的.照片以电子邮件显示发送时间和当地信件投递日期邮戳为准,先到者有效。

  办公室电话:

  电子邮箱:

  投递地址:厦

  收信人: 邮政编码:

  3.活动参加者要确保拍摄照片的真实性,责任自负。经查实涉嫌作假者,取消参评资格。活动组委会享有对参加活动作品评比、宣传、展示等使用权并拥有最终解释权。典型不规范用字稿件将在相关媒体发表。

  4.了解活动详情,请登录网外语教学与研究出版社网站

  五、评选及奖励机制

  本活动特邀请语言文字专家组成评审组,对参加活动的作品经初评、复评选出各奖项获奖者,在20xx年5-6月通过活动网站和活动支持媒体公布结果。

  最佳贡献奖(50名):此奖项颁发给投递有效作品最多的个人,各奖励价值500元图书;

  优秀参与奖(100名):此奖项在有效稿件中随机抽奖产生,各奖励价值200元图书;

  优秀组织奖(100名):此奖项颁发给投递有效作品最多的单位,各奖励价值500元图书。

  说明:

  1.只要参加活动的作品被认定为有效稿件,就可获得精美奖品。

  2.所有获奖者都将获得印有特制荣誉纪念印章的《现代汉语规范词典》。

  3.如果参加活动作品达不到各级奖项的最低要求,各奖项可以有空缺。

  六、活动组委会名单

  主 任:

  副主任:

  成 员:

  专家组:

  七、本活动组委会拥有本次活动的最终解释权。

活动方案 篇9

  20xx年度敬老月活动方案

  为贯彻落实敬老月”活动通知,相应制订街道敬老月活动的方案,初步计划如下:

  一、丰富老年人精神文化生活

  计划在老年活动中心计划组织文艺演出,让老年人们享受一顿丰富多彩的文艺午餐。

  二、关爱结对工作

  通过前期排摸,对独居老人、纯老家庭、空巢老人,由爱心志愿者及服务员开展一次关爱关注活动。

  三、发放敬老节慰问品

  对未高龄老人、五保户、贫困家庭老人献上一份爱心物资。

  五、实地开展走访慰问工作

  对贫困老人家庭典型户,实地走访慰问,送上慰问金和慰问祝福。

活动方案 篇10

  一、活动目的

  1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

  2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。

  3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。

  二、活动准备

  准备展示牌:“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。

  三、活动过程

  主持人:讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。

  (一)“语言美小队”队员上场,小队长举牌

  小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪模特队,请看我们的风采展示。(2人一组轮流上场)

  活动情景一:两人见面打招呼(您好!)

  活动情景二:放学回家(再见!)

  活动情景三:见到老师(老师,您好!)

  活动情景四:两人一起进教室(您请!)

  小队长:同学们表演的'可真好,礼貌用语要记牢,最后我们一起给大家朗诵:咱们从小懂礼貌。

  队员齐颂:咱们从小懂礼貌

  小队长:每天这样有礼貌,保你生活乐滔滔。

  (二)“品德美小队”上场

  小队长:我们是品德美小队,现在我们为大家展示风采。

  学生1:我是把妈的小帮手,我不仅会做饭、择菜,还会给奶奶梳头,同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢!(展示臂章给大家看)

  学生2:邻居阿姨很辛苦,我经常帮他看孩子,阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”

  学生3:我不随便扔废纸,看到地上有纸,我还主动捡起来,大家夸我是环保小卫士。

  学生4:公交车上我给阿姨让座,我扶老奶奶过马路,他们叫我雷锋式的好少年。

  小队长:讲文明、品质高,我们人人要做到,倾听品德美小队问我们大家演唱:我们是雷锋式的好少年

  (三)、“举止美小队”队员上场,小队长举牌

  小队长:我们是举止美文明礼仪模特队,下面,我提出一个问题,举止美的具体要求有哪些?

  (各队员一次回答)(1)站如松。具体要求:头正、颈直、挺胸、收腹、立腰,整个身体又向上提的感觉。(2)坐如钟。具体要求:端正的坐在座位上,上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。(3)行如风。具体要求:头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

  小队长:好!下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立:

  (1)稍息、立正。(展示站姿)

  (2)齐步走,一——二——一(展示行姿)

  (3)立定、请坐。(展示坐姿)

  小队长:举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为大家表演“太极扇”中国功夫。

  辅导员总结:(略)

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